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"실과 6학년 교과서분석" 검색결과 1-20 / 584건

  • 6학년 실과 교과서와 지도서 분석
    1. 실과 교과분석⑴ 단원의 구조 - 소단원 구성대단원 3. 건강한 식생활의 실천에서 두 번째 소단원인 ‘음식 만들기와 식사 예절’은 주제에 따라 둘로 나누어 차시를 계획 ... 한 자신의 한 끼 식사를 만들 수 있다.- 건강하고 예절 바른 식생활을 실천할 수 있다.⑶ 교과서에 포함된 실과 교육과정의 학습내용 요소교과서에 실린 삽화, 활동 등은 실과 교육과정 ... 의 학습 내용 요소들을 대부분 포함하고 있었으나, 상차림에 대한 내용은 부족하였다.학습내용 요소교과서 쪽수교과서 내용전통한식의 우수성 알기p.106-109? 전통한식의 특징과 우수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.06
  • 실과 6학년 교과서 지도서 분석
    실과6학년 교과서 지도서 분석(금성출판사)윤리교육과201101028 차신혜1.교과서지금 사용하고 있는 교과서는 2007년 교육과정에서 편찬된 것으로 2007년 교육과정의 내용 ... 을 바탕으로 교과서와 지도서의 식생활 단원을 분석하고자 한다. 실과(기술ㆍ가정)는 5~6학년실과, 7~10학년의 기술ㆍ가정을 포함한 국민 공통 기본 교과로서 6년간 연계를 가지 ... 고 이수하도록 하며 여기서 분석할 것은 실과6“2단원 간단한 음식 만들기”이다.단원의 시작단원 도입, 생각 열기단원의 전개(본문)무엇을 배울까, 본문내용, 그림?사진 자료, 해보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.28
  • 실과 6학년 교과분석
    실과 6학년 교과분석(교학사)1. 단원 구조이 단원은 건강에 좋은 먹을거리의 마련과 음식 만들기로 나누어져 있다. 건강에 좋은 먹을거리의 마련에서는 3개의 소단원으로 나뉘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12
  • 6학년 실과교과서 구성 체제 분석
    실과 교과서의 구성 체제 분석 (6학년)1.일과 직업의 세계 - ‘가족과 일의 이해’ 영역가족 구성원이 하는 일과 직업의 세계를 알아보고, 직업 세계를 탐색하여 자신의 진로 ... 적 특성과 밥을 이용한 여러 가지 음식* 볶음밥, 주먹밥, 김밥 만들기 (선택)* 실습 보고서 작성* 자신의 식사 예절 평가하기(1)밥을 이용한 음식 만들기 (2)빵을 이용한 음식 ... * 가공 및 조립하기 * 칠하기 * 더 해보기 - 쓰지 않는 목제품재활용 방안 스케치(1)우리 생활과 목재 (2)목제품 만들기6.동물 기르기 - ‘생활 기술’ 영역애완 동물을 기를 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.24 | 수정일 2022.01.10
  • 실과 6학년 교과서, 지도서 분석 - 식생활 단원
    Ⅰ. 교과분석: 실과 6학년(천재교육) 1. 간단한 음식 만들기 (1) 건강한 먹을거리의 마련1. 단원의 구성1-1. 단원의 목표1) 이해면- 먹을거리의 선택에 대한 중요 ... 포함 여부교육과정 해설서에는 실과 6학년 간단한 음식 만들기 단원에서는 “먹을거리의 선택과 마련에 대한 중요성을 이해하고, 건강하고 안전한 식생활을 영위하기 위한 능력과 태도 ... 의 향토 음식에 대해 조사하고 만든다.”)와 같은 내용을 포함한다고 되어 있다. 지도서와 교과서를 모두 분석해 본 결과, 위와 같은 내용을 모두 포함하고 있다는 것을 확인할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.03
  • 실과 6학년 식생활 교과서 및 지도서 분석
    를 기른다. 또한 자신과 직업에 대한 이해를 바탕으로 자기의 진로를 계획할 수 있는 능력 및 일과 직업에 대한 건전한 가치관과 태도를 기른다.2. 초등학교 6학년 실과교과서 식생활 단원 ... -“3. 간단한 음식 만들기”(지학사)-의 단원 목표 및 구성- 초등학교 6학년 실과교과서는 총 7개의 대단원으로 구성되어 있으며 그 중 3개가 ‘가정생활’ 영역을, 4개가 ‘기술 ... Ⅰ. 교과분석(1) 단원 목표 및 구성1. 실과의 목표 체계 개관)- 실과의 교육목표는 우리나라 교육법과 교육과정에서 추구하는 “홍익인간의 이념 아래 자주적 민주 시민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12
  • 초등 실과 교과분석 (초등학교 6학년 실과 1단원 ‘간단한 음식 만들기’ - 천재교육)
    1. 교과분석 (초등학교 6학년 실과 1단원 ‘간단한 음식 만들기’ - 천재교육)√단원 목표최근 우리의 식생활 환경은 식품의 대량 생산 방식, 국제 무역 증가, 지구 환경오염 ... 를 초래할 가능성이 있는 것이다.2. 교사용 지도서 분석 (초등학교 6학년 실과 1단원 ‘간단한 음식 만들기’ - 천재교육)1)교과서 지도에 필요한 내용이 제시되었는가?(내용의 필요 ... 는 음식으로 교과서 내용을 수정하면 좋을 것 같다.6)추가하고 싶은 분석 항목“편집 디자인이 참신하고 지면을 효과적으로 잘 활용하고 있는가?”(1)편집 디자인;기존의 진부한 스타일
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.03
  • 07 교육과정 초등 실과 교과분석 교학사- 6학년 동물과 함께하는 생활
    교학사 실과 교과분석- 6학년 동물과 함께하는 생활 -소속: 학번: 성명:? 단원 목표 및 단원의 전반적 구조2007개정 실과 교육과정의 총괄목표는 나의 삶, 가정생활, 산업 ... 는 능력과 태도를 기르는 것이다.이러한 실과의 내용 중 6학년 ‘동물과 함께하는 생활’은 기술의 세계 영역에 해당하는 것으로 동물의 특성과 동물이 우리의 삶에 미치는 영향을 이해 ... 기? 교과분석① 교육과정과 해설서에 근거한 학습요소 포함여부교육과정과 해설서에 나오는 학습요소를 모두 잘 포함하고 있으나 교과서 내용에서의 경제동물이 차지하는 비중이 애완동물에 비하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.11
  • 실과 6학년 천재 김병수 외-6. 인터넷과 정보. 교과서 및 지도서 분석hc
    -초등학교 6학년 실과, 천재교육(김병수 외): 6. 인터넷과 정보-1. 단원 목표: 인터넷에서 자신에게 필요한 정보를 탐색하고 선택하여 효율적으로 발표 자료를 만들어 발표 ... 학년 과정이기 때문에 상당수의 학생들이 스마트폰을 가지고 있을 것이므로 이러한 기기와 미디어의 사용법을 학습내용에 포함시키거나 그것이 아직 시기상조라면 최소한 교과서 내의 삽화들 ... ’, ‘가족여행 사진들로 영상포엠 만들기’ 등의 활동을 교과내용으로 구성하는 것을 제안한다.6. 기타 추가 항목-정보통신윤리의 내용을 추가-초등학교 6학년의 ‘인터넷과 정보’ 단원은 거의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.17
  • 실과 6학년 나무 가꾸기에 대한 교과분석 및 대안
    -실과 교과서- 6학년 2단원 아름다운 환경 가꾸기 1.나무 가꾸기 교과서분석실과 교과6학년 2단원 아름다운 환경 가꾸기 1. 나무 가꾸기에 대한 교과분석7차 교육과정 ... ' 에서 발췌목 차단원 선정 배경 교재 연구의 모형 및 절차 실과 교과6학년 2단원 '나무 가꾸기'에 대한 교재 연구 실례1.나무 가꾸기 단원 선정 목적◈ 나무 가꾸기에 대한 기초 ... 개발과정 평가 - 책무성 - 비용효과성5.3 지속적인 질관리3. 실과 교과6학년 2단원 나무가꾸기 교재 연구 실례교수학습의 적합성수업내용의 적절성활동 및 실습의 적합성그림
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    | 리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.11
  • 6학년 실과교과서 단원 중 목제품 만들기를 분석․비판․재구성해보기
    [실과교육Ⅰ]6학년 교과서를 분석?비판?재구성해보기Ⅰ 서론교과서는 교육과정에 제시된 내용을 체계화한 교수?학습과정에서 중요한 위치를 차지한다. 특히 우리나라처럼 강의 위주의 수업 ... 의 변화에 대처할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이라 할 수 있다.이번 보고서에서는 실과 교과의 목표를 바탕으로, 초등학교 6학년 실과 ‘목제품 만들기’단원을 중심으로 분석기준 ... 을 만들어 교과서를 분석하고, 수정해보았다.Ⅱ 6학년 ‘목제품 만들기’ 단원 분석1. 분석기준분석기준을 설정하기 위해 먼저 일반적인 교과서의 분석기준과 실과 교과가 가지는 특징을 고려
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09
  • [실과] 실과 교과서의 구성 체제 분석 (6학년)
    실과 교과서의 구성 체제 분석 (6학년)1.일과 직업의 세계 - 가족과 일의 이해 영역가족 구성원이 하는 일과 직업의 세계를 알아보고, 직업 세계를 탐색하여 자신의 진로를 계획 ... 다.{(1)우리 생활과 목재 (2)목제품 만들기6.동물 기르기 - 생활 기술 영역애완 동물을 기를 수 있으며, 소 , 돼지 등 경제 동물의 이용과 가치에 대하여 안다.{(1)애완 동물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.02.03
  • 실과 교과분석 및 재구성 (6학년 2.환경을 아름답게 만들기)
    환경을 아름답게 만들기. 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과 ... 서 분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 1.교과분석 예시 결과물 1.교과분석 수업 설계 가. 단원명 나. 단원의 개관 다. 학습 과제 분석 라. 단원 ... 의 목표 마. 단원의 지도 계획 ◦나무의 종류를 분류하고 나무 심어 보기(1~2/6) ◦나무 관리하는 방법 알기 (3/6)
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.12
  • [교육]실과 교과분석 및 재구성 (6학년 2. 환견을 아름답게 만들기)
    을 거실사진 말고 화장실이나 학교 복도 같은 다른 사진을 넣는다.-- 교과서에 등장하는 실내사진들이 거실에 집중되어 있기 때문에, 화장실 복도 등과 같은 다양한 실내의 모습도 담 ... 이 계속해서 실용적으로 사용되고 있는지, 사후 관리는 잘 이루어 지고 있는지에 대한 평가를 넣었습니다.수업 설계가. 단원명 : 6-1. 2.환경을 아름답게 만들기나. 단원의 개관실과 ... 실 과 보고서1.나무가꾸기2.실내꾸미기2환경을 아름답게 만들기산이나 들 그리고 뜰에서 자라는 식물들은 아름답고 쾌적한 느낌을 가지게 하며, 건강하고 즐거운 생활을 할 수 있
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    | 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.12
  • [A+자료] 가정과교육론 - 가정과 교육의 현황 및 개선에 대한 연구
    3)가정 과학3. 가정과 교육론에서 다문화 교육내용 분석1)가정과교육론에서의 다문화교육 내용 분석틀2)2007 개정 교육과정에 따른 7학년 가정교과분석 결과3)가정교육 ... 평가 준거 틀을 토대로 구체적인 개정 교육과정 수업을 설계하여 제시할 것이다.2) 2007 개정 교육과정에 따른 7학년 가정교과분석 결과여섯 종의 교과서에 담긴 개정 교육 ... 면 다음과 같다.① 초등학교1955년에 제정된 제1차 교육 과정기 때는 과거 직업, 요리, 재봉, 공작 등의 내용을 정리하여 실과로 통합하였고, 4~6학년에서 주당 2~3.5시간을 남녀
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.22 | 수정일 2021.11.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 초등실과교육론 교육과정분석 과제
    ? 초등 실과는 5~6학년군 학생들을 대상으로 주당 2시간 수업하는 교과입니다. 초등학교 실과 수업에서 무엇을 어떻게 가르치고 배우게 할 것인가는 실과교육과정을 통해 확인할 수 ... : [6실01-05](5~6학년군, 실과교과, 첫 번째 영역, 다섯 번째 성취기준이라는 의미임.)과제 1) 2022개정실과교육과정(첨부화일)의 2.내용체계 및 성취기준 ... 있습니다.? 초등실과는 OECD2030교육이 지향하는 ‘웰빙’을 이어가는데 핵심적인 교과라 할 수 있으며, 유엔미래보고서에서 포스트코로나 시대를 대비하여 가르쳐야 할 것으로 제시
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.09
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    경기도 초등 제1급 정교사 자격 연수 개인 연구 보고서(참여형)
    26명이다. 1명이 특수교육대상자로 개별지도를 받으며, 나머지 학생 중 교과 학력 부진은 6명 정도로 4분의 1 정도 학생들이 초등학교 3학년, 4학년 과정에 대한 이해와 배경지식 ... 수 있는 ‘우리 마을’이라는 주제의 수업을 통해 함께 삶과 학습이 이어지는 행복한 개별화 교육을 실천하고자 하였다.? 실태 분석연구 대상은 5학년(남 14명, 여 12명) 총 ... 마을’을 주제로 한 ‘우리’가 만드는 수업1) 실과, 사회를 하나로 묶은 주제 중심 통합 교과 수업2) 학급 모두 함께‘우리 마을’여행 안내도 만들기? 실천 내용1) 실과, 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.19
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    플로깅으로 교육과정 설계하기
    에서 스마트기기를 효과적으로 활용하도록 구성함.4. 설계- 수업주제: 실천적 문제해결능력 역량 함양을 위한 플로깅 프로젝트- 대상: 4학년 - 교과 및 차시: 실과(4), 체육(2 ... ★★ 플로깅으로 교육과정 설계하기 ★★1. 학습요구 분석- 기초작업: 2015개정 교육과정 분석, 학교 및 학년교육과정 공유- 의견수렴: 대토론회, 학생자치회, 교육과정 설문조사 ... 시키기 위한 신체활동 중심의 체육 교과 운영의 중요성 대두3. 실태분석 및 수업전략실태분석수업전략(학생) 환경 오염에 대한 심각성을 인지하나 환경보전 노력은 하지 않는 실정학생들이 주도
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.14
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    평생교육프로그램개발_평생교육 프로그램 기획, 요구분석, 프로그램 설계와 실행, 홍보와 마케팅, 프로그램 평가
    ~6학년이다. 프로그램 기획 시 관련 교과와 창의적 체험 활동 영역을 고려하여, 미술교과의 나무의 특성, 전통 미술 작품, 만들기, 공예품, 실과교과의 목공예품, 사회교과의 조선시대 ... 이 아니라, 실생활에서 사용이 가능한 공예품을 만드는 교육체험 프로그램 형태가 필요하다. 미술교과에서 다루는 나무의 특성이라든지, 실과교과에서 다루는 목공예품 만들기, 사회교과에서 다루 ... , 문화재, 박물관, 창의적 체험 활동 영역에 자율성까지 포함하고자 하였다.2. 요구분석학습대상자의 요구를 분석하자면, 단순 교과과정에서의 강의식 수업을 넘어서, 실생활에서 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.12 | 수정일 2022.06.06
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    초등 영어교육 논문 리뷰 보고서
    6학년 학급 22명을 대상으로 12번의 스마트교육 기반 영어과 협력학습수업을 진행하였다. 학교 공용 스마트 탭을 주로 사용하고 Class123, Seesaw Class, 전광판 ... 미디어의 환경 구축, 충분한 기기 확보, 원활한 네트워크 연결, 교사와 학생들의 기기 활용 능력이 중요하기 때문이다.다음으로, 초등학교 영어교과의 디지털 교과서 개발이 필요 ... 하다. 학습 자료로서 제공되는 디지털 교과서 콘텐츠 말고도 ‘위두랑(SNS)'과 같은 사이트, 블로그와 연동되는 디지털 교과서가 개발된다면 학생들이 직접 찾아볼 필요 없이 다양한 디지털
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.01.08
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2025년 12월 03일 수요일
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