"실과교육에서의기능"의 검색결과 입니다.

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"실과교육에서의기능" 검색결과 1-20 / 3,287건

실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서

실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서...우리는 어렸을 적에 모두 실과교육을 배웠지만 교육의 의도와는 달리 우리에게 남아있는 것은 경험 혹은 체험의 기록들이다. 추억 ... 조차 가지고 있지 못한 학생들은 실과교육 속의 기능을 체험하는 목적과 과정에 스스로 참여하지 않았기 때문이다. 실과교육이 실제생활에 필요한 기초 기능을 기르는 교과의 목표와 성격이 불 ... 아 조금 부끄러웠다. 하지만 나는 ‘실과교육’하면 떠오르는 ‘기능’적인 부분들도 실과교육의 하나의 정체성이 될 수 있다고 생각한다. 왜냐하면 초등학교 학생들에게는 지식적이고 정의적인

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.19

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[실과교육][실과교과서][실과교육 구성][실과교과서 내용][기능학습]실과교육의 본질, 실과교육의 특징, 실과교육의 구성, 실과교과서의 성격, 실과교과서의 조직, 실과교과서의 내용, 실과교과서의 기능학습 분석

실과교육의 본질, 실과교육의 특징, 실과교육의 구성, 실과교과서의 성격, 실과교과서의 조직, 실과교과서의 내용, 실과교과서의 기능학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 실과교육의 본질1. 교육 ... 목표의 측면에서 본 실과2. 학습 대상의 측면에서 본 실과3. 학습 방법의 측면에서 본 실과Ⅲ. 실과교육의 특징Ⅳ. 실과교육의 구성Ⅴ. 실과교과서의 성격1. 기능면2. 내용면3 ... . 생활화와 진로지도영역6. 생활화와 수해양영역7. 생활화와 컴퓨터 영역8. 기타 영역Ⅷ. 실과교과서의 기능학습1. 의미 파악2. 학습자의 참여3. 연습4. 피드백5. 적용6. 유지

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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기본교육과정 실과교과서 내적체제 및 기능적 교육과정 요소 분석 (Analysis on Internal Organization and Functional Curriculum Elements of Practical Arts Textbooks in the 2008 Revised Basic Curriculum for Special Education)

한국특수교육교과교육학회 백경은, 이숙정

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[실과교과교육][실과교육][기능학습]실과교과교육의 정의, 실과교과교육의 성격, 실과교과교육의 중요성, 실과교과교육의 실태, 기능학습의 정의, 기능학습의 원리, 기능학습의 단계, 기능학습의 저해요인 분석

실과교과교육의 정의, 실과교과교육의 성격, 실과교과교육의 중요성, 실과교과교육의 실태, 기능학습의 정의, 기능학습의 원리, 기능학습의 단계, 기능학습의 저해요인 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 실과교과교육의 정의Ⅲ. 실과교과교육의 성격Ⅳ. 실과교과교육의 중요성Ⅴ. 실과교과교육의 실태Ⅵ. 기능학습의 정의Ⅶ. 기능학습의 원리Ⅷ. 기능학습의 단계Ⅸ. 기능학습의 저해요인1 ... ’, ‘도구나 장치의 활용능력 계발’, ‘손 기능 계발’ 등의 순서로 높게 나타났다.주요변인에 따른 실과교육의 외재적 가치에 대한 인식 정도의 차이 검증을 한 결과에 의하면 예비교사

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.20

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실과교육-인터넷교육의 역기능

실과 교육p.362탐구과제 4. 인터넷 활용의 역기능에 대하여 조사해보고, 그것의 최소화 방안에 대한 아이디어를 정리해 보자.1. 불건전 정보의 유통 : 음란 사이트, 엽기

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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『실과교육에서의 기능 개념에 대한 고찰』

『실과교육에서의 `기능' 개념에 대한 고찰』실과교육이 추구하는 목표는 단순한 경험의 체험이 아니라, 실생활에 필요한 기능의 습득에 있다. 실과교육에서의 '기능'은 곧 경험, 체험 ... , 실천의 의미 등과 너무 쉽게 동일시되었으며 지나치게 좁은 의미의 기능이 다루어져 왔다.그러나 실과교육에서의 기능은 좁은 의미의 조작능력으로 생각해서는 안 된다. 실제로 실과교육 ... 을 통해서 다양한 경험을 하게 되고, 이를 내면화함으로써 보완될 수 있다.또한 기능의 효용성 혹은 유용성은 실과교육의 학습자가 자발적으로 학습에 대한 관심을 가지는데 있다. 실과

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습, 실과(실과교육) 협동학습 분석

실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습 ... . 실과 수업에서 사용법Ⅳ. 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업)1. 작업 중심 교수?학습 지도2. 작업 중심 학습의 적용3. 적용상의 유의점Ⅴ. 실과(실과교육) 기능학습1 ... . 기능 학습의 개념2. 기능의 특징3. 기능 학습의 원리Ⅵ. 실과(실과교육) 협동학습1. 실과교육에서 협동학습의 필요성2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제1) 효율적인 집단의 구성2

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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논문 「실과교육에서의 ‘기능’개념에 대한 고찰」 요약 및 비평

논문 「실과교육에서의 ‘기능’ 개념에 대한 고찰」 요약 및 비평인간은 경험을 통해 세계와 상호작용하고 성장한다. 그리고 기능은 이러한 경험을 가능하게 한다. 실과교육은 바로 이 ... 기능의 습득을 목표로 하는 과목이다. 그러나 실과 교육의 기능교육은 피아제 이론의 교육학적 해석으로 인해 단순한 신체 조작 능력 향상책으로 평가 절하되어 인식되어져 왔다. 또한 ... 와 진실을 밝히고, 자발성과 자율성이 보장되는 진정 바람직한 실과교육 상(像)에 대한 고민을 담고 있다.해당 논문은 듀이의 사상에 입각하여 기능과 경험을 실과교육에 적용하여 이해하려하

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.08

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[실과교육][실과학습][실과교과][작업중심학습][협력학습]실과교육 작업중심학습, 실과교육 협력학습, 실과교육 기능학습, 실과교육 모듈학습, 실과교육 홈프로젝트학습, 실과교육 ICT(정보통신기술)활용학습 분석

실과교육 작업중심학습, 실과교육 협력학습, 실과교육 기능학습, 실과교육 모듈학습, 실과교육 홈프로젝트학습, 실과교육 ICT(정보통신기술)활용학습 분석Ⅰ. 실과교육 작업중심학습1 ... 집단의 구성2) 협동기술 개발3) 문제해결기술 개발Ⅲ. 실과교육 기능학습1. 기능지도의 필요성2. 기초기능 습득3. 기능학습의 원리4. 기능학습의 단계5. 기능학습의 조건6 ... . 기능학습의 저해요인Ⅳ. 실과교육 모듈학습1. module학습 개념2. module의 특징3. 실과 교수?학습에서의 module의 적용Ⅴ. 실과교육 홈프로젝트학습1. 개념2. 홈

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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논문 [실과교육에서의 ‘기능’ 개념에 대한 고찰] 요약 및 비평

초등실과교육1논문 [실과교육에서의 ‘기능’ 개념에 대한 고찰] 요약 및 비평내가 읽고 요약, 비평하게 된 이 논문은 서론, 2개의 대주제, 결론의 순서로 구성되어 있다. 먼저 이 ... 논문의 ‘서론’ 에서는 ‘기능’이라는 개념을 통해 실과교육의 딜레마의 원인을 분석하는 논지를 전개해 나가기 위해 실과 수업에서의 여러 가지 예를 들었다. 실과 수업을 통해서 여러 ... 의 기능 습득에 한정되었다는 비판들의 근본적인 원인을 분석하기 시작한다.첫 번째 대주제는 ‘아동의 발달과정에 대한 경직된 이해’로 여기서 필자는 실습 중심의 실과교육을 접근하는 방식

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.18

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실과교육에서 기능에 대한 개념의 고찰 요약과 비평

『실과교육에서의 ‘기능’ 개념에 대한 고찰』요약 및 비평본 논문은 현재 우리의 실과 교육의 문제점을 고찰한 것으로서 특히 여러 가지 의미로 해석될 수 있는 ‘기능’의 개념을 기존 ... 4가지를 들고 있다. 첫째, 아동의 발달과정에 대한 이해부족, 둘째, 실과 교육에서의 기능의 개념을 각각 분리되는 것으로 본 점, 셋째, 실과 교육의 내용의 적합성을 지나치 ... 게 실용성이나 유용성에 맞추어 왔다는 점 그리고 넷째, 실과 교육이 너무 기능 중심에 치중한 나머지 인간의 학습 능력과 잠재력을 일깨워 주는 데 소홀했다는 점이다. 결론적으로 위와 같

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27

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실과교육에서 기능개념에 대한 고찰

갈림길에서 서서실과교육에서 논문의 내용처럼 ‘생활양식’의 맥락을 파악해야 하는 것은 매우 중요하다. 이를 확실히 앎으로 해서 실과교육이 지향하는 바에 대해 알 수 있고 학생 ... 을 어떠한 방향으로 이끌어 가야하는 지 알 수 있기 때문이다. 이 논문에서는 실과교육의 목적을 재개념화 하였는데, 일반적인 생활양식들의 고찰을 통하여 이를 밝혀내고 있다. 우리가 쉽 ... 다고 여겨질 수 있는 것이다. 하지만 이러한 실과교과에서의 교육과정들은 모두 고유의 목적성을 가지고 이루어지고 있는 것이다. 지금까지 실과교육은 사람들의 실제적인 삶에 관심을 두어왔

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.20

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실과과 학습지도(교육, 수업), 실과과 팀티칭학습지도(교육, 수업), 실과과 실습중심학습지도(교육, 수업), 실과과 기능학습지도(교육, 수업), 실과과 생활학습지도(교육, 수업), 실과과 개별화학습지도(교육, 수업)

실과과 학습지도(교육, 수업), 실과과 팀티칭학습지도(교육, 수업), 실과과 실습중심학습지도(교육, 수업), 실과과 기능학습지도(교육, 수업), 실과과 생활학습지도(교육, 수업 ... Ⅳ. 실과과 기능학습지도(교육, 수업)1. 기능지도의 필요성2. 기초기능 습득3. 기능학습의 원리4. 기능학습의 단계5. 기능학습의 조건6. 기능학습의 저해요인7. Home ... Project 이론Ⅴ. 실과과 생활학습지도(교육, 수업)1. 일상생활 활동의 내용 분류2. 기본생활 지도 방법3. 가정의 교육적 기능4. 습관 형성의 과정5. 저학년의 생활지도 방법Ⅵ

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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실과교육에서의 기능 개념에 대한 고찰 요약 및 비평

『실과교육에서의 `기능' 개념에 대한 고찰』 요약 및 비평실과교육이 추구하는 목표는 단순한 경험의 체험이 아니라, 실생활에 필요한 기능의 습득에 있다. 실과교육에서의 '기능 ... '은 곧 경험, 체험, 실천의 의미 등과 너무 쉽게 동일시되었으며 지나치게 좁은 의미의 기능이 다루어져 왔다. 그러나 실과교육에서의 기능은 좁은 의미의 조작능력으로 생각해서는 안 된다 ... . 실제로 실과교육은 실습을 중심으로 하여 체험적인 학습형태를 취해왔지만 실습과 기능을 동일선상에서 생각하는 것은 아동의 발달 과정에 대한 협소한 이해에서 비롯된 근거일 뿐이다. 즉

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.22

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전자전기 기호 및 기능, 역할 50개조사 보고서 초등실과교육2 춘천교육대학교 유영기 초등 실과 교육

기호극성유무명칭기능 및 역할?백열등흰빛을 내는 가스등이나 전등 따위를 통틀어 이르는 말.GO발전기자기 마당에서 운동할 때 전기가 발생하는 것을 이용하여, 역학적 에너지를 전기 ... 하는 가옥에 인입되는 옥외선의 배선주?도선의 접속도선의 접속을 나타내는 기능LO전류제한기미리 정한 값 이상의 전류가 흘렀을 때, 정전시키기 위한 장치.?전력맨홀케이블의 인입, 인출

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.25

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[교육][교육환경][실과교육][유치원교육]교육의 정의, 교육의 기능, 교육환경의 개념, 교육환경의 변화, 교육환경과 실과교육, 교육환경과 유치원교육, 교육환경의 문제점, 교육환경의 교사 역할 분석

교육의 정의, 교육의 기능, 교육환경의 개념, 교육환경의 변화, 교육환경과 실과교육, 교육환경과 유치원교육, 교육환경의 문제점, 교육환경의 교사 역할 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육 ... ) 사회의 통제기능Ⅳ. 교육환경의 개념Ⅴ. 교육환경의 변화Ⅵ. 교육환경과 실과교육Ⅶ. 교육환경과 유치원교육Ⅷ. 교육환경의 문제점1. 낙후된 교실 시설, 재미없는 수업 분위기2. 다양 ... 의 정의1. 교육의 어원상 정의1) 서양2) 동양2. 교육의 현상적 정의1) 기능적(수단적) 정의2) 규범적(목적론적) 정의3) 기술적(조작적) 정의3. 교육의 사상적 정의1) 이상주의

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.08

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[초등실과교육2] 전기 전자 부품 기호 정리 50개 (부품의 명칭, 기호, 기능, 극성 유무) A+받았습니다.

번호부품의 명칭기호기능극성 여부1고정 저항저항 값을 바꿀 수 없는 저항기무극성2가변 저항저항 값을 바꿀 수 있는 저항기무극성3코일전류를 흘리면 자속을 발생무극성4고주파안테나코일 ... 을 방출하는 p-n접합 다이오드극성26사이리스터전류를 제어하는 기능을 가진 반도체 소자무극성27트랜지스터반도체를 이용하여 전기 신호를 증폭·제어·발생하는데 사용하는 소자극성28

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| 서식 | 3페이지 | 1,200원 | 등록일 2013.04.24

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초등학교교육 영어과 열린학습지도, 수학과 수량학습지도, 초등학교교육 국어과 협동학습지도, 실과 기능학습지도, 초등학교교육 슬기로운생활 학습지도, 초등학교교육 바른생활 학습지도, 즐거운생활 학습지도

초등학교교육 영어과 열린학습지도, 수학과 수량학습지도, 초등학교교육 국어과 협동학습지도, 실과 기능학습지도, 초등학교교육 슬기로운생활 학습지도, 초등학교교육 바른생활 학습지도 ... 학교교육 실과 기능학습지도1. 기능지도의 필요성2. 기초기능 습득3. 기능학습의 원리4. 기능학습의 단계5. 기능학습의 조건6. 기능학습의 저해요인7. Home Project 이론 ... 을 통합해서 교수-학습과정안을 구안하고 수업에 적용해 보는 연구와 실천은 반드시 필요하며 매우 의미있다고 여겨진다.Ⅳ. 초등학교교육 실과 기능학습지도1. 기능지도의 필요성개인의 자아

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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대구교대 초등실과교육론 교육과정분석 과제

? 초등 실과는 5~6학년군 학생들을 대상으로 주당 2시간 수업하는 교과입니다. 초등학교 실과 수업에서 무엇을 어떻게 가르치고 배우게 할 것인가는 실과교육과정을 통해 확인할 수 ... 있습니다.? 초등실과는 OECD2030교육이 지향하는 ‘웰빙’을 이어가는데 핵심적인 교과라 할 수 있으며, 유엔미래보고서에서 포스트코로나 시대를 대비하여 가르쳐야 할 것으로 제시 ... 인성을 함양하는데 중점을 둔다.”는 (2015)2022교육과정의 초등학교 교육목표를 통해 볼 때에도 실과교과는 일상생활에 관련된 기본 습관과 기초능력을 기른다는 점에서 주요한 교육

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.09

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실과지도법 족보

2019년도 실과지도법 족보1. 실과교육 교육과정에서 2009교육과정과 2015교육과정의 차이점을 가정영역에 한정지어 쓰시오.· 의식주 단원이 5개 단원에 골고루 배분· ‘나 ... 자 문화적 소산이다. 옷의 기능은 크게 2가지로 나눌 수 있는데 보호의 기능과 표현의 기능이다. 보호의 기능은 피부보호의 기능, 체온 조절 기능, 신체 안전의 기능이 있는데 이 모두 ... 가 아동의 건강을 건강하게 유지할 수 있도록 하는 직접적인 기능들이다. 여러 가지 옷들이 어떤 보호 기능을 가지고 있는지 정확히 알고 때와 장소, 상황에 맞게 입어야 건강을 효율

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| 시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.20

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