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수업지도안 물리 지도안 높이 뛰기 지도안 미분 지도안 수업지도안 발표

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"속도와 가속도 수업지도안" 검색결과 1-20 / 49건

[고등학교 수학 수업 지도안] 미분과 적분, 속도와 가속도

교수 학습 지도안- 속도와 가속도 -과 목수학교재연구및지도법담당교수소 속전 공수학교육전공학 번성 명- 목 차 -Ⅰ. 교재 및 단원명 ------------------------- ... -------------------------- 7p1. 학습준비2. 학습목표3. 지도상의 유의점4. 본시 학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재대한교과서 고등학교 미적분.2 ... 에 대해서 생각하게 한다.4. 본시 학습지도안단계교수-학습 활동도입5분▶ 인사▶ 평균변화율/순간변화율 복습함수y=f(x)에서x값이 a에서 b까지 이동할 때평균변화율 ={ y값의변화

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.04

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교수학습지도안

체육과 교수?학습 지도안주제/ 단원3단원 뜀틀(도마) 운동도전하기일시장소대상중학교 1학년작성자1. 교수 목적가. 교수목적- 도마 운동의 경기 방법과 전략을 이해하고 활용 할 수 있다.나. 교수 목적 선정의 이유- 도마 운동을 배움으로써 청소년기에 필요한 유연성과 체력을 길러줄 수 있으며 학생들에게 어려운 과제를 해결 할 수 있는 성취감을 주기 때문에 선정하게 되었다.2. 학습 목표-뜀틀 앞구르기(손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를 이해 할 수 있다.-뜀틀 앞구르기에 필요한 역학적 운동원리(무게중심이동, 속도와 가속도 , 힘의 작용과 반작용)를 이해 할 수 있다.- 뜀틀 앞구르기 (손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를 자신 있게 할 수 있다.- 동료 학생의 수행을 보조 할 수 있다.3. 학습 과제 분석-위계분석으로 과제를 달성하기 위해 필요한 여러 기능들을 상위기능과 하위기능으로 분석한다. 하위 기능은 상위 기능을 학습하기 위해서 반드시 숙달해야 하는 선행학습이다.4. 학습자 및 환경특성 기술가. 학습자 특성 (자신의 중학교 혹은 고등학교 당시의 상황)- 남학생들은 축구, 발야구 등 실외 수업을 선호하며 여학생들은 이론 수업, 공기 등 실내 수업을 선호 한다.나. 환경특성-운동장: 뛰어 놀기 좋고 소음의 제한을 받지 않지만 다치기 쉽다.-체육관: 안전하고 날씨의 영향을 받지 않지만 공간의 제약을 받는다.5. 평가 기준- 도움닫기 구간을 벗어나지 않고 도움닫기 동작이 발 구르기 동작과 자연스럽게 연결시킬 수 있다.-발 구름판을 밟는 위치가 일정하고 도움닫기를 잘 하여 몸을 공중을 잘 띄울 수 있다.- 뜀틀에 손을 짚는 위치가 알맞고 공중 동작이 안정적이며 정확한 자세를 취할 수 있다.- 착지가 안정적이고 매트 위에 바로 설 수 있으며, 신체의 일부 또는 전체가 매트 밖으로 벗어나지 않는다.6. 교수?학습 지도안대단원명3.동작 도전뜀틀 운동 - 뜀틀 앞구르기대상중학교 1학년 학생들학습목표1. 뜀틀 앞구르기(손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를 이해 할 수 있다.2. 뜀틀 앞구르기에 필요한 역학적 운동원리(무게중심이동, 속도와 가속도 , 힘의 작용과 반작용)를 이해 할 수 있다.3. 뜀틀 앞구르기 (손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를 자신 있게 할 수 있다.4. 동료 학생의 수행을 보조 할 수 있다.수업자료출석부, 교과서, 보조자료, PPT 자료평가계획실기 평가, 개별 수행평가학습단계학습 요소교수?학습 활동비고교사학생도입(10분)○인사 및 출석 체크○건강상태 확인○수업안내○준비운동(보강운동)○학습 목표 제시○기구 준비▶ 인사 및 출석확인▶ 학생들 건강 상태 확인▶ 수업도구 확인▶스트레칭 및 각 관절부위의 충분한 운동 (4열 횡대)▶ PPT 자료를 통해 학습 목표 제시▶ 수업 준비 상태 점검(세팅)▶ 체육관 5바퀴 뛰기(보강)▶수업 내용에 궁금한 점이나 느낀 점에 대해 질문 및 답변▷ 예의를 지키며 인사하기▷ 환자일시 교사에게 말하고 견학하기▷ 뜀틀 앞구르기 기본동작의 원리를 이해하기▷ 체조 대형으로 선 뒤 충분히 몸 풀기▷ 가볍게 뛰면서 열 내기▷학습 목표를 인지하기▷ 느낀 점, 배운 점을 자유롭게 얘기하기▷적극적으로 참여하기● 출석을 확실하게 체크하기● 모든 학생들이수업에 열심히 참가할 수 있도록 격려하기● 질문 시 성실하게 답변하기● 환자가 나올시 확실하게 대처하기● 준비체조 확실하게 시켜 부상 예방하기● 서로 협력할 수 있도록 도와주기● 학생이 할 수 있는 정도의 강도로 가르치기전개(30분)○ 뜀틀 앞구르기 원리 설명○시범을 보여 학생들의 이해를 돕기○ 뜀틀 앞구르기영상 시청*뜀틀 앞구르기*▶ 도움닫기 - 발 구름 - 손 짚기 - 뒷머리- 등 - 엉덩이 - 착지 순이라는 것을 알려주기▶ 10-15M의 거리에서 도움닫기- 구름판 앞의 2/3지점을 밟고 발 구름 - 뜀틀 앞에 손을 짚은 후 신체 중심을 높게 올림 - 신체를 최대한 둥글게 하여 앞구르기 실기 - 무릎을 굽혀 충격을 최소화 하며 안정하게 착지*단계별 학습(초보자)*양손을 들어 시작을 알림- 쪼그려 앉아 양손을 매트에 두기- 굽혀져 있는 무릎을 펴며 점프하기- 양손사이에 뒷머리를 두기- 신체를 최대한 작고 둥글게 하기- 등, 엉덩이 순으로 하기- 신체중심을 앞으로 하여 발끝으로 중심을 잡고 일어나 마지막 착지자세 잡기▶단계별 학습 시 바닥에서부터 시작하여 매트, 구름판 순으로 앞구르기 연습하기 (점차 뜀틀과 비슷한 넓은 매트, 높은 매트 사용하기)*보조법*▶ 실시자가 양손을 짚을 때 오른손으로 팔꿈치 살짝 위에 쪽을 잡아주기-신체중심을 잡아주는 것손을 짚을 때 실시자의 무릎을 잡아 신체중심을 위로 올려주기-실시자가 구름판 밟는 것이 약할 때 신체중심위로 올라오게 도와주는 역할팔과 무릎을 잡아 앞구르기를 도와주기-떨어지지 않도록 잡아주는 역할뒷머리가 닿고 착지 할 때 까지 계속 잡아주기

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26

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교수학습지도안

체육과 교수?학습 지도안주제/ 단원3단원 뜀틀(도마) 운동도전하기일시장소대상중학교 1학년작성자1. 교수 목적가. 교수목적- 도마 운동의 경기 방법과 전략을 이해하고 활용 할 수 ... 밖으로 벗어나지 않는다.6. 교수?학습 지도안대단원명3.동작 도전뜀틀 운동 - 뜀틀 앞구르기대상중학교 1학년 학생들학습목표1. 뜀틀 앞구르기(손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향 ... 하게 되었다.2. 학습 목표-뜀틀 앞구르기(손 짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를 이해 할 수 있다.-뜀틀 앞구르기에 필요한 역학적 운동원리(무게중심이동, 속도와 가속

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수학과교수학습지도안

수학 교수학습지도안일 시대 상장 소차 시교육실습생결재지도교사부 장교 감교 장단원명 : Ⅲ. 다항함수의 미분법 (교재 : 고등학교 수학Ⅱ, (주)두산)가. 단원의 개관미분계수의 뜻 ... 을 표시하게 한다.(15) 최대, 최소를 구하는 문제에서는 주어진 범위 안에서 생각해야 함을 유의시킨다.(16) 속도와 가속도 같은 물리량을 도함수로 나타낼 수 있음을 알도록 지도 ... 와 감소, 함수의 극대와 극소, 그래프의 개형, 방정식과 부등식, 속도와 가속도에 대한 문제 해결에 활용할 수 있다.나. 단원지도목표중 단 원내 용1. 미분계수와 도함수(1) 미분계수

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.05 | 수정일 2023.10.24

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체육교육과 AI의 활용성

단거리달리기 수업 지도안목차1. 학습 목표2. AI 활용 방법과 수업에서의 활용성3. 수업 방식에 대한 개인의 생각1. 학습 목표1) 자신에게 맞는 출발 자세를 익힐 수 있다.2 ... ) 가속 질주 단계에서 가속도를 높이는 방법을 익힐 수 있다.3) 전력 질주 단계에서 최고속도를 유지하는 방법을 익힐 수 있다.4) 결승점 통과 단계에서 효율적으로 결승점을 통과 ... 기 정보 등을 AI에 적용하여 보폭의 너비와 상체를 얼마나 세워야 하는지까지 정보를 얻을 수 있고, 이를 적용하여 학생들이 출발 이후 최고속도까지의 가속 시간을 줄일 수 있을 것이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.09

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기록도전 이어달리기 수업시연(학습지도안)

본시 교수-학습 지도안단 원도전 - 기록도전소단원육상 - 이어달리기차 시1/5일 시2020.05.25 월대 상고1(남5,여21)장 소교실학 습목 표1.심동적 영역 : 이어달리 ... 과 가속질주,전력질주, 결승선 통과할 때 각각 국면에서 가장 중요한 포인트에 대해 학생들이 확인했는지 질문▷교사와 함께 과제에 대해 질문 및 대답한다.1분동기유발학습목표및안전교육 ... 을 기를 수 있다.1.배턴 전달 구역(배턴존) 근처에 도달하기 전 속도를 서서히 줄여 앞 주자와의 충돌을 예방할 수 있도록 한다.2.속도를 줄일 때 급정거 하지 않도록 사전에 지도

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.21

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학습지도안(체조 무릅펴앞구르기)

수업실습 교수-학습 지도안체육과 교수-학습 지도안단 원스포츠 수행학습주제스포츠와 도전 (마루)수업일시년 월 일 일 교시장 소본교 체조장대 상1 학년 1 반 (남: 24명, 여 11명, 계 35명)수 업 자결재날짜교생명지도교사부장교감교장학 교단원 소개Ⅰ.분류단원명대단원스포츠 수행중단원스포츠와 도전 (마루)1단원의 개관체조운동은 유연성과 판단력, 자신의 몸을 마음대로 조절할 수 있는 조정력을 길러주는 동시에 아름다움을 표현할 수 있는 미적 능력 향상에 도움이 되며, 성장에도 자극을 주고 바른 자세를 유지시킴으로써 모든 스포츠의 기초를 닦음과 동시에 건강을 증진시키는데 매우 유효한 종목이다. 서로 다른 일반 사람들의 신체활동과 모임에 참다운 기회를 제공해 준다.2단원의 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습? 앞구르기? 뒤구르기? 무릎 펴 앞구르기? 물구나무서서 앞구르기? 뒤 굴러 물구나무서기3단원 학습 목표1) 마루 운동의 특성과 효과(1) 마루 운동을 통하여 신체의 기본 운동 능력을 향상 시킬 수 있다.(2) 유연성과 민첩성을 기를 수 있다.(3) 동작의 정확성, 미적인 표현 능력을 기를 수 있다.(4) 마루운동은 조정력과 신체활용 능력을 기를 수 있다.2) 바람직한 태도 기르기(1) 조별 연습을 통해 협동심과 사회성을 기를 수 있다.(2) 판단력과 자신감을 기를 수 있다.3) 매트운동의 과학적 원리(1) 구르기 동작의 회전의 원리(손짚기, 구르기, 접촉순서, 방향, 착지)를이해할 수 있다.(2) 구르기 동작의 역학적 원리(무게중심이동, 속도와 가속도, 힘에 작용 반작용)에대하여 설명할 수 있다.4주요 학습 내용 및 활동? 체조의 특성 가치 알기? 앞 뒤 구르기마루운동의 구르기와 서기, 돌기의 원리를 이해하고 정확한 동작으로 할 수 있다.? 무릎 펴 앞구르기체조마루운동? 무릎 펴 뒤 구르기? 물구나무 서기? 물구나무 서서 앞구르기? 뒤로 굴러 물구나무 서기5단원의 평가 계획수준평가내용평가시기상무릎 펴 앞구르기를 자연스럽게 할 줄 안다.5월 중중무릎 펴 앞구르기를 할 수 있지만 양 손에 위치가 정확하지 않고 일어날 때 무릎이 약간 구부러진다.5월 중하구르기 할 때 손 짚는 위치가 일정하지 않고, 허벅지와 배 밀착이 되지 않고 일어설 때 무릎이 구부러진다.5월 중6지도의 유의점1. 체조의 특성 및 가치와 체조 운동과 관련된 태도를 지도한다.2. 기계체조의 복합 기능을 지도하며 각 종목별로 과학적 원리를 적용하도록 한다.3. 안전에 유의하도록 지도하며, 시설 및 용구의 안전을 점검한다.4. 준비 운동과 정리 운동을 철저히 지도한다.5. 사용 용구의 정리 정돈을 잘 할 수 있도록 지도한다.6. 환자는 일정한 장소에서 수업을 참관할 수 있게 한다.7. 체육수업 도중에 일어나는 안전사고를 최소화할 수 있도록 한다.8. 개인차를 고려하여 수준별 지도를 한다.9. 단계별 지도를 통해 효과적인 학습이 되도록 한다.교수-학습 지도안Ⅱ.단 원마루운동( 무릎 펴 앞구르기)일 시대 상시 간차 시5월 22일 수요일1학년 1반(35명)4교시3/7학습목표? 정확하고 유연한 동작으로 무릎 펴 앞구르기를 할 수 있다.? 구르기의 과학적 원리를 이해하고 설명할 수 있다.? 상호 존중하는 태도와 협동심을 기를 수 있다.지도단계학습내용교수 - 학습활동자료 및지도상 유의점교 사학 생도입?8분?준비?8분??집합?체조대형으로 집합?체조대형으로 집합.매트 3장에어매트 2개환자 참관기록?상호인사?인원점검 및 출결 확인?상호 인사?출석에 답한다.?상호 인사?출석,복장,환자 확인?환자 및 요양호 학생은 일정한장소에 견학 및 보조요원 조치?환자 및 요 양호 학생은열외 후 참관?준비/보강체조?일련체조 및 스트레칭 지도?본 대형으로 모이게 한다.?일련체조 및 스트레칭?본 대형으로 신속히 집합?전시학습확인?전시학습 상기(앞?뒤구르기)?전시학습을 상기하여 교사의질문에 응답?본시학습목표 제시?단원 및 학습 목표를 제시?학습 목표와 학습 내용을인지한다.?시범/설명?학습동기유발?체조부 학생 시범?시범학생 칭찬하고 적절한 보상?시범 및 설명에 집중?학생은 지시에 따라 최선을다해서 시범을 보인다.?학생은 시범학생에게 박수지도단계학습내용교수 - 학습 활동자료 및지도상 유의점교 사학 생전개?32분?탐색?7분??학습활동?순서에 맞춰 무릎 펴앞구르기 3번 실시하도 록 지시한다.?교사의 지도에 따라 순서대로3번씩 실시한다.?연습 시 안전 에 유의한다.? 기능탐색?학생동작을 관찰하여 ABC조 로 나눈다.?교사가 지시한 조로 신속히 이동하도록 한다.발전?12분??발전/재구성?본 대형으로 집합?본 대형으로 집합한다.?무릎 펴 앞구르기의 원리와자세에 대하여 설명하고 재시범을 한다.?교사의 설명과 시범을 주시하여자신의 동작을 교정 한다.?동기유발?시범을 보여 문제점을보완하도록 한다.?문제점을 찾아 보완하도록 한다.?순회지도?순회 및 개별지도?A 무결손, B 부분결손C 전반적 결손?수준별 A,B,C조 편성?교사가 불러주는 조를 외우도록한다.?신속히 조별로 모일 수 있도록 한다.지도 단계학습내용교수 - 학습 활동자료 및 지도상유의점교 사학 생전개?32분?훈련?13분??수준별수업? 반복연습? 피드백?A조는 앞구르기 후무릎 펴 앞구르기를 연속동작으로 실시 할 수 있도록 한다.?B조는 높이가 있는 매트를 이용 하여 무릎 펴 앞구르기를 할 수 있도록 한다.?C조는 교사나 동료학생의 보조를 통해 무릎 펴 앞구르기를 실시 한다.?ABC조에서 동작을 잘 한 학생 들은 상위조로 올려준다?A조는 질서 있게 2가지 동작을 연속적으로 실시한다.?B조는 기본자세를 숙지하고반복훈련을 통해 완전한 동작을 익혀 학습목표에 도달 할 수있도록 한다.?C조는 교사가 지적한 자세에유의하여 각 단계별로 연습을실시한다.?수시로상위조의 동작을 주시하여 동작을 잘 할 수 있도록 노력 한다.?연습 시 안전거리를 확보하고 안전사고에 유의한다.A조무결손연결동작을 익힌다.B조부분결손매트를 이용한 일어나기 연습C조▒전반적결손구르기에 원리를 다시 이해시키고개별지도 한다.?조별연습?각 수준별 학생들을 분배해서 위와 같이 조별로 편성한 후 무릎 펴 앞구르기를 실시한다.?수준별로 이동하여 교사의 지시에 따라 무릎 펴 앞구르기를 실시한다.?순회지도?전반적 결손 조(C조)를 중점으로 지도한다.?잘 되지 않는 학생은 보조와자세지적 통하여 자세를 교정할 수 있도록 한다.?A조는 자기주도적학습 실시.B조는 동료학습 실시.C조는 교사의 지도를 받아학습할 수 있도록 한다.지도단계학습내용교수 - 학습 활동자료 및 지도상 유의점교 사학 생정리?5분?정착?5분??정리운동?집합?환자파악(질의응답)?확인학습?차시예고?운동기구정리?입실지도?체조대형으로 집합하도록 한다.?스트레칭을 한다.?본 대형으로 집합하도록 한다.?수업 중 환자유무를 파악한다.? 수업에 대한 질문?차시예고를 한다.(무릎 펴 앞구르기 심화)?운동기구 및 용품정리를 하도록한다?입실 지도한다.?체조대형으로 신속히 집합한다.?신속히 집합한다.?환자가 있을 경우 손을 들고교사의 지시를 따른다.?의문점을 질문하거나 손을 들어응답한다.?교사의 차시예고에 집중한다.?체육부장과 부원은 용구정리한다.?손을 깨끗이 씻고 입실한다.?정리 운동의필요성 지도?환자는 수업 후 보건실로 가치료를 받도록 지도한다.?주의 집중에신경 쓴다?차시에 대한학생들의 학습동기를 유발 시 킨다.1본시 평가 계획1. 실기 평가 기준안평가번호평가 내용1○양손을 무릎 옆에 짚고 굴러서 배와 허벅지를 밀착하여무릎을 펴면서 자연스럽게 일어난다.2○배와 허벅지 밀착이 미숙하고 무릎을 약간 구부리면서 일어난다

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.05

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[수업자료][수학수업자료][수업지도안][교수학습과정안] 수학 도함수 교과학습지도안입니다. 각종 연구수업, 상호장학, 동료장학, 컨설팅 수업 등에 활용할 수 있습니다.

.【 데 있어 풀이 과정을 논리적으로 작성하는 데 추론 능력이 향상됨.- 지속적인 발표 수업으로 발표에서의 의사소통 능력이 신장함.상세 수업지도안상 세 수 업 안대 상2학년 선택 ... 의 프05 방정식과 부등식에의 활용06 속도와 가속도1. 교수·학습 방법 및 유의 사항가. 미분계수의 기하적 의미는 직관적으로 이해하게 하고, 이때 공학적 도구를 이용할 수 있 ... 를 활용한 접선의 방정식, 평균값 정리, 함수의 극대와 극소 등을 학습한다. 그리고 이를 함수의 그래프, 방정식과 부등식, 속도와 가속도에 응용하는 방법을 배워 여러 가지 문제 해결

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.03

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속도와 가속도 지도안

교수 학습 지도안- 속도와 가속도 -과 목수학교재연구및지도법담당교수홍소 속전 공수학교육전공학 번성 명- 목 차 -Ⅰ. 교재 및 단원명 ------------------------ ... - 단원 : 미분법 ? 도함수의 활용 ? 속도와 가속도- 시간 : 30분- 학습준비물 : 교사 - 교과서, 학습지도안, 프리젠테이션 도구학생 - 교과서, 노트, 필기구.2. 학습목표 ... 하면 속도가 됨을 말하면서 접선의 기울기를 연관시켜 설명한다.- 속도가 0이 되거나 위치가 0이 되는 경우에 대해서 생각하게 한다.4. 본시 학습지도안단계교수-학습 활동도입5분

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.16

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높이뛰기 수업지도안

육상 : 높이뛰기 7차시 수업지도안과목체육종목육상 : 높이뛰기장소체육관대상고등학교 1학년인원35명시간수업주제?높이뛰기 실전 연습.준비교사· 체크리스트· 자가 진단 평가표· 동료 ... 는다.15분전 과정 실전 연습1. 모든 조가 매트에서 차례대로 모든 과정을 연습 할 수 있도록 한다.▷ 도움닫기를 자연스럽게 할 수 있다.▷ 발 구름 위치가 맞고 수평속도가 수직속도로 잘 ... 한 기준이 되도록 한다.3.자가진단 평가를 통해 자신의 부족한 부분을 스스로 확인하는 시간을 갖는다.구분평가 체크리스트1도움닫기1)도움닫기에서 충분히 가속하여 발 구르기를 한다.2

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.31

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허블의 법칙(5E모형) - 고등학교 1학년 과학 파트 수업 지도안

허블의 법칙 - 5E모형(고등학교 1학년 과학 파트 수업 지도안)고등과학1 본시 교수 학습 계획안 (PEOE모형)대상제 1학년 X반일시2017년 0월 00일 0교시장소1학년 X반 ... 가 증가함에 따라 은하들의후퇴속도가 증가- 이것은 멀리 떨어진 은하가 더욱 빠르게 멀어지고 있으므로 우주가 가속팽창을하고 있음을 의미ㆍ고무풍선에 네인펜으로 점을 찍고 불어본다. 그럼 ... .)ㆍ그래프 제시(거리가 증가함에 따라 은하들의 후퇴속도를 나타냄)- 지구로부터 은하의 거리가 증가할수록 후퇴속도는 어떻게 변할까?그리고 이것은 무엇을 의미하는지 조별로 토의해보

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| 시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.06

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교육실습 연구수업(시공간과 우주)

2012 학년도「과학(물리)과 연구수업교수학습 지도안」연구교과과 학 (물 리 I)일 시2012 년 4 월 25 일 7 교시장 소물리 실험실해당학급2 학년 5 반소속대학00대학교 ... 이해 (총 10 차시, 8 차시: 45분 수업, 5분 준비)* 본시학습내용은 중단원 학습지도 계획의 8차시입니다.Ⅶ. 본시 교수-학습지도 계획본시 학습 지도안지도일시2012년 4월 ... 다.수업매체및 자료교 사학 생교과서, 학습지도안, 형성평가지, 색분필PPT 및 동영상 자료, 프로젝터와 스크린, 스피커교과서, 노트, 필기도구수업단계학습내용교 수 - 학 습 활 동자료및

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| 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.03.17 | 수정일 2015.03.22

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포환던지기 지도안

체육과 교수-학습지도안과 목체 육단 원육상운동대 상일 시2014년 9월 26일(금) 3A-4B장 소대운동장지도 교사000Ⅰ. 교 재 관1. 단원의 구성2. 단원 설정 이유3 ... (폭발적인 가속질주), 중간(전력)질주(최고 속도의 유지), 피니시(결승선의 동작) 등이 중요함을 설명한다.Q. 단거리달리기에서는 무엇이 중요합니까?▷출발법 및 출발동작을 설명 ... 구부린다. 10m 전후에 이르러 점차로 몸을 펴면서 완전한 질주 자세로 옮긴다.(스타트대시의 자세)중간(전력)질주 : 스타트 대시 이후 최고 속도에 달해 더 이상 가속되지 않는 상태

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.12 | 수정일 2017.12.15

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물리지도안

물체의 운동4. 본시 교수 · 학습 지도안학습과정교수 · 학습활동시간자료및 유의점단계학습 요소교사 활동학생 활동도입수업준비학생이 모두 활동지를 받았는지 확인자신의 활동지 확인3활동지 ... 일시 : 2009. 5. 27(수) 4교시장소 : 물 리 실교생 : 이 루 다(물리)과학습지도안계연구교감교장◈ 단원명대단원 : Ⅱ. 에너지교과서과학중단원 : 4. 힘이 작용할 때 ... 한가를 과학적으로 이해한다.(1) 중단원 학습 목표물체에 힘이 작용할 때 운동 상태가 어떻게 변하는지 설명할 수 있다.속도와 가속도의 개념을 이해할 수 있다.힘과 가속도 사이의 관계를 알

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.07

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(수학교육) 접선의 방정식 수업지도안

의 도함수가 속도, 속도의 도함수가 가속도가 됨을 이해하게 하고, 이를 활용할 수 있도록 한다.Ⅳ. 본시 수업 지도안본 시 수 업 지 도 안차 시16/23수업일시2015년 5월 13 ... 결 재교 생지도교사연구부장교 감교 장수학과 수업 지도안일 시2015년 5월 20일 4교시장 소O O 고등학교 2학년 O 반대 상2학년 7반 학생 [여, 27명]수 준중단원명Ⅳ ... . 단원의 역사적 배경3. 단원의 지도계통Ⅲ. 단원의 학습목표 및 유의점1. 단원의 학습목표2. 단원의 유의점Ⅳ. 본시 수업 지도안Ⅴ. 부록 (수업 자료)자료1.자료2.Ⅰ. 교과 및

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.18

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물리1 가속도 수업지도안

대단원Ⅰ. 힘과 에너지차시3/4중단원속도와 가속도소단원가속도학습목표1. 가속도의 뜻을 알고 물체의 가속도를 구할 수 있다.2. 등가속도 직선 운동하는 물체의 시간에 따른 속도 ... 할 수 있는 현상들을 제시한다.- 버스가 출발할 때나 정지할 때- 던져진 물체(연직위로, 비스듬히)등등? 가속도란 무엇인가? 등가속도 운동이란? 에 대해 학생들에게 질문을 한다 ... .? 질문에 대해 생각하며 자유로이 대답한다.2분발산적 질문을 통하여 다양한 답이 나올 수 있도록 한다.가속도 운동이란?물체의 속도가 시간에 따라변하는 운동으로, 속력 또는운동 방향

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.10

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중등체육 3학년 장애물 학습지도안

▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 1차시 학습 지도안 ◀◀◈수업 내용: 장애물달리기의 역사, 특성 및 효과(교과서 36쪽)◈수업 목표:?장애물달리기의 역사적 변천 과정을 살펴본다 ... ?차시 예고 시 운동화 및 운동복 착용 강조.비고?사진이나 삽화, VCR 및 장애물달리기 경기 비디오 테이프 준비▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 2차시 학습 지도안 ◀◀◈수업 내용 ... 기 위해 앞쪽 다리와 뒤쪽 다리의 자세는??차시 학습 내용 예고 및 기구 정리5분비고?허들(남학생용, 여학생용) 필요량▶▶ Ⅰ. 육상; 장애물달리기 - 3차시 학습 지도안 ◀◀◈수업

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.13

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중학교 3학년 세단뛰기 세부지도안

.......................................47. 본시 교수·학습 지도안.............................58. 평가 방법 ... 반성7. 본시 교수·학습 지도안대 단 원Ⅱ. 육상일시2011. 5. 25 (수) 3교시지도교사소 단 원3. 세단뛰기차시4 / 6대상3-8장소운동장학습주제세단뛰기의 복합기능 및 ... 를종합적으로 이해할 수 있다.나. 도움닫기 : 서서히 가속하여 발구르기 2~4보 전에 최고 속도에 이르게 한다.다. 홉(제 1도약) : 발구름한 발로 다시 착지하는 동작으로, 가장 낮

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.13

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도함수의 활용, 함수의 극대, 극소와 그래프 단원을 라카토스의 증명과 반박을 활용한 수업지도안

수학과 수업연구 지도안교수?학습 지도안단원대단원 : Ⅲ.다항함수의 미분법중단원 : 2.도함수의 활용소단원: §3.함수의 극대, 극소와그래프교과서(주)대한교과서 학과/학번이름단원 ... 교수학습매체칠판, ppt교사의준비자료교과서, 교사용 지도서, 학습지도안,PPT학 습 지 도 내 용단계학습 내용교수-학습활동시간학습 자료 및 유의사항교사 활동학생 활동도입인사및주 ... .접선의 방정식§2.함수의 증가와 감소§3.함수의 극대와 극소§4.함수의 그래프§5.방정식과 부등식에의 활용§6.속도와 가속도●삼각함수의 극한●지수함수와 로그함수의 극한●여러 가지

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.29

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교수학습과정안

과학과 교수·학습 과정안결재지도교사교생실습부장교 감교 장전결일 시2008년5월21일4교시장 소대상학급보통과 제1학년 3반지도교생지도교사고 등 학 교과학과 교수·학습 지도안지도교사 ... 면적을 늘려 연소가 빨라지는 것을 관찰하는 시범 실험1/44-2. 만나라 힘내라 뿜어라? 점화 장치도입으로 반응 속도에 미치는 온도의 영향을 이해? 가속 페달의 현상으로 반응 속도 ... :과 목과 학학 년1 학 년교 재과 학교 생대단원4. 반응속도Ⅰ 단원의 연구1. 단원 설정의 이유우리 주변에서 일어나는 여러 가지 현상들은 화학과 관련되어 있다. 물질의 대사

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.20

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