"설명선행조직자"의 검색결과 입니다.

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"설명선행조직자" 검색결과 1-20 / 12,999건

[교육심리] Ausubel의 설명적 교수방법과 선행조직자

방법을 적절히 혼용하는 것이 좋다고 그들은 주장한다.2.≪선행조직자≫(先行組織子)1)의의선행조직자는 수준 높은 추상성, 일반성, 포괄성을 지닌 것으로서, 이 원리는 학습 과제 ... 를 기억하고 활용하도록 돕는데 있다.선행조직자의 3가지 목적은 다음과 같다.첫째, 앞으로 학습할 자료 가운데 중요한 자료에 주의를 기울이도록 한다.둘째, 제시될 관념들간의 관계 ... 성을 강조한다.셋째, 새로운 지식을 배울 때 이와 관련된 기존 지식을 생각나게 한다.3)선행조직자의 유형선행조직자는 학습 과제의 성질, 학습자의 기존 능력의 정도, 그들 상호간의 관계

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.08

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선행조직자에 대한 레포트

한다. 이는 학습자의 성취동기를 유발하고 좀 더 유의미한 학습이 이루어질 수 있게 돕는다.2. 선행조직자의 유형선행조직자는 크게 설명선행조직자와 비교선행조직자로 나뉜다. 먼저, 설명선행 ... 은 개념이나 설명도 선행조직자가 될 수 있다. 예를 들면, 한 국가의 경제상태를 수업하기 전에 교사가 경제학의 기본개념을 제시하는 것이 이에 해당한다. 여기서 경제학의 기본개념 ... 은 한 국가의 경제 상태보다 더욱 포괄적인 개념이므로 학생이 수업 시작 시에 배우는 경제학의 기본개념이 설명선행조직자에 해당한다고 볼 수 있다. 비교선행조직자는 학습과제를 설명하기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.05

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오슈벨의 유의미학습이론

적, 병위적 학습)과 학습과제가 학생들에게 친숙한 경우에 효과적예) 채소에 관해 설명하기에 앞서서 상추, 파와 같은 식물 등을 제시하는 것ㆍ설명 선행조직자- 학습자의 인지구조 내에 존재 ... 오슈벨의 유의미학습이론1. 개념2. 하위적 학습3. 상위적 학습4. 병위적 학습5. 점진적 분화의 원리6. 통합적 조정의 원리7. 선행조직자8. 유의미 학습의 원리9. 기계 ... 도록!ㆍ새로운 학습과제보다 추상성, 일반성, 포괄성의 정도가 높은 자료ㆍ학습할 내용과 학생이 가지고 있는 기존의 지식을 적절히 연결하는 역할ㆍ비교 선행조직자- 학습자의 인지구조 내

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.23

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오슈벨의 유의미학습이론에 대해서

에 효과적 예 ) 채소에 관해 설명하기에 앞서서 상추 , 파와 같은 식물 등을 제시하는 것 ㆍ설명 선행조직자 - 학습자의 인지구조 내에 존재하지 않는 선행조직자 - 학습과제의 하위 ... 오슈벨의 유의미학습이론에 대해서 1. 개념 2. 하위적 학습 3. 상위적 학습 4. 병위적 학습 5. 점진적 분화의 원리 6. 통합적 조정의 원리 7. 선행조직자 8. 유의미 ... 은 자료 ㆍ학습할 내용과 학생이 가지고 있는 기존의 지식을 적절히 연결하는 역할 ㆍ비교 선행조직자 - 학습자의 인지구조 내에 있는 선행조직자 - 하위개념들 사이의 관계를 명료

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.01

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선행조직자에 대해서

화를 촉진함으로써 학습자의 성취동기를 높인다.3. 선행조직자의 유형선행조직자는 작용하는 방식에 따라 크게 설명선행조직자와 비교선행조직자로 구분된다. 먼저, 설명선행조직자는 익숙지 않 ... 나아가 학습자에게 친숙하지 않은 개념과 그 외에 설명까지도 선행조직자가 될 수 있다. 예를 들어보도록 하겠다. 이를테면, 한 국가의 경제 상태에 관해 수업하고자 하는 교사가 수업 ... 이전에 경제학의 기본개념을 제시하는 것이 이에 해당한다. 여기서 경제학의 기본개념은 한 국가의 경제 상태에 관한 내용보다 더군다나 포괄적이고 추상적인 개념이기 때문에 설명선행조직자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.05

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선행조직자에 대한 정리

과제에 대한 부호화, 맥락화 → 학습자의 성취동기 → 성취동기 증가3. 선행조직자의 유형1) 설명선행조직자- 추상성이 가장 높은 수준에서 기본이 되는 개념- 익숙치 않은 자료의 관념 ... 적 골격 제공- 학습자에게 친숙하지 않은 개념이나 설명도 선행조직자가 될 수 있음ex) 한 국가의 경제 상태를 수업하기 전에 교사가 경제학의 기본개념을 제시하는 것☞ 경제학의 기본 ... 개념 > 한 국가의 경제 상태(경제학의 기본개념이 더욱 포괄적인 개념)2) 비교선행조직자- 학생들에게 친숙한 개념이나 현상이어야 함- 학습과제를 설명하기 위해 이용되는 비교적 익숙

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.05

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知識의 內面化過程에 비추어 본 說明과 發見 (The Aims of Explanatory Teaching and Discovery Teaching Appeared in the Process of Internalization of Knowledge)

한국도덕교육학회 안효일

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

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유의미 수용학습에 대해서

수용학습에 대해서유의미 수용학습은 학습과제와 선행지식을 연결해주는 인지적 매개 역할을 하는 선행조작자에 의해 의미 있게 이루어지는 학습을 의미한다. 이때 선행조직자의 역할을 하 ... 자가 의미 있게 연결해주며 이렇게 학습과제가 선행조직자와 의미 있게 연결되어 통합되면 이는 학습자에 친숙하게 도달함으로써 의미 있는 학습이 이루어질 수 있도록 돕는다. 특히, 학습 ... 과제가 학습자에게 친숙하지 않고 난해한 경우 유의미 수용학습 과정에 이용되는 선행조직자가 학습자의 학습에 매우 큰 도움을 줄 수 있다.2. 오슈벨 수용학습의 유의미가오슈벨의 수용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.05

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복지용구 종사자 윤리지침

으므로 주의가 필요합니다. 또한, 대상자의 취약한 상황을 이용하거나, 자신에게 유리한 방향으로 대상자를 통제하려는 행위 역시 윤리적으로 금지되어야 합니다. 3. 선행(善行)의 원칙 사회 ... 복지 종사자는 대상자의 복지 향상을 위해 적극적인 긍정적 행위, 즉 선행을 실천해야 합니다. 선행은 단순한 친절을 넘어, 대상자의 신체적·정신적·사회적 안녕을 증진하기 위한 모든 ... 행동을 의미합니다. 예를 들어, 위험한 상황을 예방하거나, 어려운 대상자를 도와주는 것, 추가적인 관심을 기울이는 것 등이 이에 해당합니다. 선행은 의무로 강제되지 않더라도, 직업

서식 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.17

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유의미학습이론

유의미 학습이론 오수 벨 선행조직자 ?01. 유의미 학습 일반 02. 유의미 학습의 의의 03. 선행 연구 04. 유의미 학습과 가정과 교육01-1. 유의미 학습 ? 학습자료 ... . 교수 이론 기능 설명 조직자 비교 조직자 제시형 태 설명식 조직자 이야기 조직자 그래픽 조직자 출처 권낙원 외 1 명 , 「교수 - 학습 이론의 이해」 , 문음사 ... , 200601-6. 교수 이론 출처 권낙원 외 1 명 , 「교수 - 학습 이론의 이해」 , 문음사 , 2006 설명 조직자 사회화는 어떤 문화권의 사람이 오랜 기간의 접촉을 통해 다른 문화

리포트 | 28페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.15

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임용지리 지리교육학 단권화자료

것이 아니라는 것이다. 오수벨의 유의미학습이론은 ‘설명식 교수’로 불리며, 설명을 위해 가장 중요한 기능 중의 하나는 선행조직자를 제공하는 것이다. 선행조직자란 이후에 제시될 모든 ... 정보를 포괄할 수 있을 만큼 충분히 광범위한 진술문이다. 이러한 선행조직자를 사용하는 목적은 세 가지 이다. 선행조직자는 제시된 자료에서 중요한 부분에 주의를 기울이게 하고, 앞 ... 으로 제시될 개념들간의 관계를 부각시켜 주며, 이미 가지고 있는 적절한 정보를 일깨워주는 것이다. 즉, 선행조직자를 제공한다는 것은 학생들이 수행해야 할 학습과제와 수업 동안

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.29

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스키마 이론의 개념과 교육적 의미

스키마 이론에 기반한 여러 교수법이 있습니다. 예를 들어 선행 조직자 활용법은 수업 전 관련 개념을 제시하여 학습자의 스키마를 활성화시키는 방법입니다. 비유 사용법은 새로운 정보 ... 한 방 지식과 통합하는 데 도움을 줍니다. 이를 통해 새로운 정보를 체계적으로 조직화하고 장기 기억으로 전이시킬 수 있습니다. 반면 선행 지식이 부족한 경우에는 새로운 정보를 기존 ... 한 교수법은 개별화된 학습을 가능하게 합니다. 학습자마다 가진 선행 지식과 스키마가 다르므로, 이를 고려하여 개별 학습자의 수준과 요구에 맞는 활동을 제공할 수 있습니다. 이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.24

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오슈벨 이론에 근거한 학습의 종류와 포섭 그리고 선행조직자

한 맥락을 제공 후속적인 학습과제의 구체적인 정보에 대한 개요 제공 학습과제에 대한 부호화 , 맥락화 → 학습자의 성취동기 증가3. 선행조직자의 유형 1) 설명선행조직자 - 추상 ... 성이 가장 높은 수준에서 기본이 되는 개념 - 익숙하지 않은 자료의 관념적 골격 제공 - 학습자에게 친숙하지 않은 개념이나 설명도 선행조직자가 될 수 있음 Ex) 한 국가의 경제 ... 오슈벨 이론에 근거한 학습의 종류와 포섭 그리고 선행조직자 1. 선행조직자의 개념 2. 선행조직자의 효과 3. 선행조직자의 유형 4. 학습의 종류 5. 포섭의 정의와 종류1

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.05

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[내용 충실, 가상 주제] SW 및 시스템 구축 프로젝트 제안서(가상의 주제 내용으로 구성, 총 181장)

관리 팀원간의 회의와 주요 이해 관계자들에 대한 보고를 지원 할 수 있는 효과적인 Communication 방안수립 프로젝트 내에 발견 / 잠재된 각종 위험에 대한 관리 선행 ... Ⅹ. 법적 반영 요구사항 XI. 제약 사항 XII. 비용 산정 Ⅵ. 테스트 방안Ⅰ. 제안사 소개 일반 현황 조직 및 인원 주요 사업 내용 제안사 사업 수행 실적 제안 솔루션 소개 ... 등록번호 ************* 사업자 등록번호 111-22-345678 신용등급 A+ 기술용역등록분야 사업자 등록증에 기재된 영역을 적습니다 . 년 도 주 요 연 혁 2017

ppt테마 | 30페이지 | 45,000원 | 등록일 2022.05.12 | 수정일 2024.04.22

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교육학 수업지도안 작성 예시로 단원은 <ARCS 이론의 요소>입니다.

함.② 유의미학습 태세： 학습과제를 인지구조에 관련시키고자 하는 학습자의 성향③ 인지구조： 학습자의 의식 내부에 존재하는 조직화된 개념이나 아이디어의 집합.④ 선행조직자： 학습 ... 다고 한다.(4) 선행조직자의 활용원리① 유의미학습이 되려면 학습자의 인지구조 속에 관련정착의미가 있어야 한다. 만약 관련정착의미가 없다면 기계적 학습이 된다.② 관련정착의미가 없 ... 는 경우 교사는 학습자에게 학습과제와 관련을 맺을 수 있는 근거를 마련해 주어야 하는데, 이를 선행 조직자라 한다.③ 선행 조직자는 학습 과제의 성질, 학습자의 기존 인지구조

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.11

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[교수학습과정안] 교육학 수업지도안 예시 단원 <ARCS 이론의 요소>

는 과제를 뜻함.② 유의미 학습 태세： 학습 과제를 인지구조에 관련시키고자 하는 학습자의 성향③ 인지구조： 학습자의 의식 내부에 존재하는 조직화한 개념이나 아이디어의 집합.④ 선행조직자 ... 부터는 발견법이 필요 없다고 한다.(4) 선행조직자의 활용 원리① 유의미 학습이 되려면 학습자의 인지구조 속에 관련 정착 의미가 있어야 한다. 만약 관련 정착 의미가 없다면 기계적 학습 ... 이 된다.② 관련 정착 의미가 없는 경우 교사는 학습자에게 학습 과제와 관련을 맺을 수 있는 근거를 마련해 주어야 하는데, 이를 선행조직자라 한다.③ 선행조직자는 학습 과제의 성질

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.19

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오슈벨의 유의미학습이론

가 학생들에게 친숙한 경우에 효과적 예 ) 채소에 관해 설명하기에 앞서서 상추 , 파와 같은 식물 등을 제시하는 것 ㆍ 설명 선행조직자 - 학습자의 인지구조 내에 존재하지 않는 선행 ... 오슈벨의 유의미학습이론 1. 개요 2. 하위적 학습 3. 상위적 학습 4. 병위적 학습 5. 점진적 분화의 원리 6. 통합적 조정의 원리 7. 선행조직자 8. 유의미 학습의 원리 ... 성 , 포괄성의 정도가 높은 자료 ㆍ학습할 내용과 학생이 가지고 있는 기존의 지식을 적절히 연결하는 역할 ㆍ 비교 선행조직자 - 학습자의 인지구조 내에 있는 선행조직자 - 하위개념들 사이

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.01

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양적연구의 간호관련 학위논문 1개를 선정하여 비판적 평가하기

의 역할이 신규간호사의 조직사회화에 미치는 영향을 규명코자 한 연구라는 점에서는 의의가 있음을 설명한다. 이런 점에 미루어 연구자는 논의를 명확하고 논리적으로 표현했다고 생각한다. 4 ... 에 근거하고 있는가 2) 실제 결과와 연구자의 해석을 구별하여 제시하였는가 3) 논의를 명확하고 논리적으로 표현하였는가 4) 연구 결과와 선행연구와의 연관성을 충분히 고찰하였는가 6 ... ’와 ‘교육전담간호사’로 검색한 결과, 관련 국내학술논문은 6개, 학위논문은 약 5-6개 정도가 도출되었다. 이런 점에 미루어 보았을 때 관련 연구의 주제는 연구자가 설명한 바와 같이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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직무만족, 조직몰입, 조직공정성에 대해 설명하고, 세 개념의 관계에 대해 설명하시오.

은 영향을 미친다. 또한 관리감독 측면에선 관리자 의사결정의 공정성이 보장되는 절차의 공정성 수준에 따라 조직구성원들의 직무만족이 영향을 받는다.2) 조직몰입에 대한 설명조직심리학 ... 직무만족, 조직몰입, 조직공정성에 대해 설명하고, 세 개념의 관계에 대해 설명하시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 직무만족에 대한 설명2) 조직몰입에 대한 설명3) 조직공정 ... 성에 대한 설명4) 세 개념의 관계3. 결론4. 자기 의견참고문헌1. 서론조직심리학은 조직 고유의 비전을 최대한 효과적으로 달성하기 위해 조직구성원들이 지니고 있는 심리와 행동

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.27

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선행학습 인정제

전담 조직 및 인력 확보를 통해 선행학습의 평가인정에 대한 수요자의 요구에 적극 대응할 수 있고 , 일관성 있고 지속적인 업무 지원이 가능 하다는 점에서 장점이 있다고 할 수 있 ... . 선행학습 인정 범위 04. 선행학습인정 운영 조직 05. 선행학습인정 절차 06. 선행학습인정을 위한 준비 07. 결론 08. 좀 더 공부해 봐야 할 부분01. 선행학습 인정 용어 ... 정의 3 선행학습이란 특성화고교를 졸업한 성인근로자가 취업 이후에 근로경험 및 사 회생활을 통하여 획득한 형식 , 무형식 , 비형식교육에서의 학습경험을 의미하 는 것으로 정의

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.16

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