◇ 제재명 : 19. 산마루에서1. 제재의 개관이 제재는 내림나장조, 4/4박자의 곡이다. 당김음을 살려 노래 부르고, 같은 가락과 다른 가락을 구별하여 노래 부르는 것에 중점 ... 적으로 발문을 한다.단원19. 산마루에서학년4-2차시3/3본시주제-쉼표가 있는 리듬꼴-당김음시간40분교과서48-49학습목표1. 쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살려 노래 부를 수 있다.2 ... . 악곡의 분위기를 살려 노래 부를 수 있다.자료리듬카드학습과정교수 - 학습 활동시량자료 및 유의점단계학습 내용도입전개정리1. 산에 가 본 경험 이야기하기2. 제재곡 익히기3. 쉼표
(인)교 과음악단원(차시)19. 산마루에서 (1차시)본시주제? 쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 고려한 악곡의 분위기를 살려 노래 부르기학습목표? 악곡의 분위기를 살려 노래 부를 수 ... 을 이야기하기° ‘산마루에서’ 듣기- 제재곡을 듣고 느낌과 두드러진 특징 이야기하기? 학습목표 확인하기? 활동 순서 안내하기 리듬 익히기 분위기를 살려 노래 부르기? 리듬 익히 ... 하기° 악곡의 분위기에 따라 노래 부르기? 차시예고하기- 같은 가락과 다른 가락 구별하기5분7분23분4분1분-‘산마루에서’ 음원-판서※ 제재곡의 느낌과 특징을 바탕으로 학생