"사회과어떻게가르치나"의 검색결과 입니다.

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+사회과 선생님이란? -일반사회 교과..등록일 2013.12.19 | 총 5,639자 | 7페이지 | 1,500원
+교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교..등록일 2024.11.26 | 총 5,471자 | 9페이지 | 6,500원

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"사회과어떻게가르치나" 검색결과 1-20 / 12,940건

소크라테스를 어떻게 가르칠 것인가? 사회과 법교육을 중심으로 (How to Teach Socrates?: Focusing on Law Related Education in Social Studies)

한국열린교육학회 전제철

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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사회과는 민주주의를 어떻게 가르쳐야 하는가?: 민주주의 역량 강화를 위한 사회과 수업 구성 (How should Democracy be taught in Social Studies? - Social Studies Classes to strengthen Democratic Competence)

processes should be included in classes. 한국사회과수업학회 사회과수업연구 허수미 ... 민주주의의 의미와 영역은 지속적으로 확대되고 있으나 최근 우리 사회에서는 민주주의 후퇴와 민주주의 가치 왜곡을 우려하는 목소리가 커지고 있다. 정치에 대한 무관심과 혐오가 우리 ... 역량을 강화할 수 있다. 둘째, 정치현상에 대한 사회구조적 이해와 사회적 관점 형성이 민주적 행위로 이어지는 수업을 구성하고 실천해야 한다. ‘당사자적 관련성’과 ‘사회적 전망

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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사회과 민주주의 내용의 내실화 방안 - 사회과에서는 아테네 민주정치를 어떻게 가르쳐야 할까 - (A Study for Substantial of Democracy in Social Studies - How to Teach Athenian Democracy in Social Studies -)

이 연구에서는 사회과 민주주의 교육 내용으로서 아테네 민주정치 관련 내용을 충실히 다루기 위한 논의를 전개한다. 교육과정과 교과서 내용상 아테네 민주정치는 사회과 민주주의 교육 ... 의 취지를 반영하기보다 역사적 발전 과정을 강조하거나 몇몇 역사적 사실을 단편적으로 강조하는 정도에 그치고 있다. 본 연구에서는 사회과 민주주의 교육의 취지에서 아테네 민주정치 ... economic backgrounds which have enabled the democracy that exists today. 한국사회과교육학회 시민교육연구 옹진환

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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법치주의, 어떻게 가르칠 것인가? -사회과에서 법치주의 관련 교육 내용에 대한 비판적 검토- (A Critical Examination on the Curriculum and Textbooks on Rule of Law)

한국 법과인권교육학회 정필운, 은지용

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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사회과의 ‘사회현상’ 내용에 대한 비판적 고찰 - 자연현상과 사회현상을 어떻게 가르칠 것인가 - (A Critical Study on the Contents of ‘Social Phenomena’ in Social Studies - How to Teach Natural Phenomena and Social Phenomena -)

한국사회과교육학회 옹진환

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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한국 사회과는 일본을 어떻게 가르치는가 - 초등 사회과 교육과정과 예비교사 수업 분석을 중심으로 - (How to Teach Japan in Korean Social Studies: Focusing on the Elementary Social Studies Curriculum Analysis and Pre-service Teacher Teaching-Learning Analysis)

본 연구에서는 한국 초등 사회과 교수학습에서 일본에 관하여 무엇을 어떻게 가르치는가를 사회과 교육과정 및 교과용 도서에 대한 양적 분석, 예비교사의 수업에 대한 질적 분석의 혼합 ... 는 것과 더불어 학습 방법으로 일본을 통해 혐오 방지, 갈등 해결, 지구촌 문제 해결 등과 같은 교과 역량을 키우며 시민성을 함양하는 수업을 구성하였다. 또한, 사회과 수업 ... -수업의 맥락을 연속선상에 두고 분석하였다는 데 의의가 있다. 연구 결과를 토대로, 한국 초등 사회과에서 일본 관련 교육과정 개발에서 상대국가에 대한 객관성 견지, 세계시민적 관점

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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민주주의와 법치주의의 관계, 어떻게 가르칠 것인가? - 사회과 교육과정 및 교과서 내용 분석을 중심으로 - (How Can We Teach the Relationship between Democracy and the Rule of Law? -Focusing on Social Studies Curriculum and Textbook Content Analysis-)

한국사회과교육학회 은지용, 정필운

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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사회과 선생님이란? -일반사회 교과를 어떻게 가르칠까? -

사회과 선생님이란?-일반사회 교과를 어떻게 가르칠까? -쓰레기! 그게 J. 에반스 프릿차드에 대한 나의 견해이다. 재는 것이 아니다시를 어떻게 아메리칸 탑 텐처럼 평가할 수 있 ... ’을 가르쳐야 된다고 생각합니다.?현실과 분리되어 있는 단순 암기/반복식의 사회과 수업은 이제 지양되어야 한다고 보고, 그에 따라 사회과 과목의 커리큘럼과 그 커리큘럼을 실제적으로 수행 ... 을 게 전혀 ‘문제의식’을 불러일으키지 못하고, 학습자와는 관련 없는 세계의 것들이라 느껴지는 것들만 주입한다면 과연 이 사회과 과목의 교수법은 옳은 것입니까? 제가 내린 결론

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.19

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[사회교육]사회과 교육 과정에 대한 이해와 어떻게 가르쳐야하는가

을 육성하는 교과이다. 사회과에서 가르치고자하는 민주 시민은 사회 생활을 영위하는데 필요한 지식을 가지고 인권 존중, 관용과 타협의 정신, 사회 정의의 실현, 공동체 의식, 참여 ... Ⅰ. 서론교육과정이란 무엇이고 왜 중요한 것 일까? 교육과정은 왜, 무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는가를 다루는 영역이다. 즉, 교육의 목적이나 목표가 설정되는 일과 무엇을 가르쳐야 ... 할 것인가의 문제를 해결하는 일, 그리고 그러한 내용을 어떻게 가르쳐야 할 것인가를 규명하고 실천한 후 설정한 교육목표가 얼마만큼 달성되었는가를 검증하고 반성하는 일로 나누어진다

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.23

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교육철학 및 교육사 기말과제

에 적용한다. 그렇다면 추상적인 철학은 어떻게 탐구할 수 있는가. 대조를 이용하면 이해하기 쉽다. 철학에 대비되는 학문은 과학이다. 따라서 과학적인 방법을 이해한다면 철학적인 탐구 방법 ... 적이다. 신념, 사상, 가치, 사회, 정의 등의 요소들은 우리의 감각 기관을 통해서 볼 수도 없고 만질 수도 없는 존재이다. 결국 과학은 인간의 감각으로부터 출발하는 것이다.본격적인 ... 과학의 발달은 16~17세기에 이루어졌다. 서양에서는 과학이 기독교적인 사상을 방해한다 생각해 과학이나 과학자의 탐구에 대해 크게 관심을 두지 않았다. 그래서 과학의 탐구 방법

시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.18

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유아교육 교과교육론 중간고사 족보

과 교과교육학의 이해1. 유아교육과정(CARE+EDUCATION)-교육과정이란:무엇을, 어떻게, 왜, 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하느냐를 계획하는 교육설계도.교육 목표, 내용 ... -유아교육에서의 교과교육의 내용유아교육과정의 각 생활영역에 내재되어 있음. 누리과정에 따르면 교육과정 영역은신체운동 및 건강 영역, 의사소통 영역, 사회관계영역, 자연탐구영역, 예술 ... 된다. 교수-학습 방법은 학습해야 할 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 해당되며,교육내용은 교육 대상, 교육목적이나 목표, 발달수준, 환경 등을 고려하여 선정된다.-유아교과교육의 교수

시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.06

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초등사회과에서 논쟁 문제를 가르치는 것에 대한 예비 교사의 인식 연구 (A Study on Pre-service Teachers' Recognition of Teaching Controversial Issues in Elementary Social Studies)

본 연구의 목적은 예비 초등학교 교사인 교육대학교 학생들이 초등사회과에서 논쟁 문제를 가르치는 것에대해 어떻게 인식하고 있는지 살펴보는 것이다. 이를 위하여 논쟁 문제 수업안 ... 을 작성하는데 초점을 맞춘 ‘사회과교육론’ 강좌를 수강한 G교육대학교 2학년 학생 25명의 사전⋅사후 인식도를 분석하였다. 분석 결과 예비 교사들은논쟁 문제 수업이 중요하다고 생각 ... 하면서도 사회적으로 논란이 우려되는 ‘닫힌 영역’의 주제까지 다루는 것은초등학교급에 부적합하다고 판단하였다. 이는 논쟁 문제를 전면적으로 드러내지 않은 초등사회과 교육과정 및교과서

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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유아 사회교육 중간고사 범위 요약본

[유아 사회교육 중간고사 범위 요약본]사회과는 1916년에 미국의 국가교육협의회에 의해 공식적으로 성립된 학문으로시민성 함양을 주된 목표로 제시함.사회과의 정의: 시민성을 증진 ... )사회과의 주목적: 다양한 민주사회의 시민으로서 상호의존적인 세계 안에서 공익을 위해 합리적인 의사결정을 할 수 있도록 도와주는 것사회과(정의+목적) = 학생들이 사회과에 포함된 다양 ... 로 인간성과 도덕성, 사회성, 정치성 등의 내용이 유기적으로 결합하고 있는 개념이다. >>시민성 개념이 포괄적이기 때문에 다양한 학문을 포괄하는 통합적 학문인 사회과가 요구됨.시민

시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.08

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제7차 초등 사회과 교육과정의 적용 및 운영 실태 분석 (An Analysis of the 7th Social Studies Curriculum Application and Operation in the Elementary School)

장학사 및 학교 관리자들에 대한 설문 결과에 기초하여 분석하고 있다. 마지막으로 학교와 교사 수준에서 제7차 초등 사회과 교육과정이 어떻게 운영되고 있는지를 교사 대상 설문과 수업 ... 교육과정이, 그 중에서도 제7차 초등 사회과 교육과정이 국가와 시도 및 지역 교육청 수준에서의 체계적인 준비와 지원 부족으로 인해 (10개 교과 중의 하나로서) 사회과를 가르치 ... 이 연구는 제7차 초등 사회과 교육과정의 적용 및 운영 실태에 대한 종합적인 분석을 목표로 하고 있다. 이 연구는 크게 세 가지 내용으로 구성되어 있는데, 먼저 7차 사회과 교육

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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동교과 동학년 학생들을 나누어 지도할 때 교수방법의 차이로 인한 갈등이 생길 수 있는데 이를 어떻게 해결하는지 논술하시오

할 때 자주 발생하는 상황 중 하나로 동교과를 가르치는 교사들이 동학년의 학생들을 반별로 나눠서 가르치는 경우를 볼 수 있다.앞서 말했듯 교사집단은 자신의 교수방법이나 내용에 대해 ... 을 도모하는 것이 일반적이다.이런 교사들은 같은 교과들을 가르친다 해도, 각자의 독특한 교수방법을 지니고 있기 때문에 동교과를 같은 시기에 동학년에게 가르치는 경우에는 세심한 주의 ... 동교과 동학년 학생들을 나누어 지도할 때 교수방법의 차이로 인한 갈등이 생길 수 있는데 이를 어떻게 해결하는지 논술하시오학교에 근무하다보면 , 대부분 아주 큰 규모의 학교에 근무

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.08

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교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오

을, 왜, 어떻게 가르칠 것인가를 선정하고 조직하여 교육의 방향을 정하는 중요한 요소로 인식되었으나, 그 개념은 시대적 요구 및 교육에 대한 생각, 학습자에 대한 이해, 사용하는 학자 ... 들의 시각과 관점 등에 따라 다양하게 해석되고 정의되었다.? 교육과정이론은 무엇을 왜 어떻게 가르칠 것인가에 대한 해답(이흥우, 1992)이다.? 교육과정이란 교육을 주도하는 기관 ... 적으로 참여하던 가정의 교육기능이 약화되었다. 이런 현상으로 유아교육의 책임은 사회와 국가가 담당하게 되었다.또한 현대의 가정에서는 자녀 의 감소로 인한 부모의 과보호 ? 과간섭 및

리포트 | 9페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.11.26

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유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오

와 보상방법을 사용한다.또한, 교수전략으로 모델링을 중요시하는데 유아에게 어떤 행동을 가르칠 때 바람직한 행동에 관한 모델을 보여 준다.3) 구성주의적 유아교육과정대표적인 구성주의자 ... 유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오목차유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오1) 성숙주의적 유아교육과정2) 행동주의적 유아교육과정3) 구성주의적 유아교육과정4) 인간중심교육과정 ... * 참고문헌유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오유아교육과정의 유형은 유아교육 시설의 종류, 설립목적, 대상유아의 연령, 운영시간 등 실제 상황에 따른 요인에 기인하기도 하지만 주로

리포트 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.10.24

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교직실무(교직관에 대한 인식의 특징 및 미래 사회에 요구되는 교직관)

중간고사 제출과목교직실무학번성명-목차-Ⅰ. 시험문제Ⅱ. 교직관에 대한 인식의 특징 및미래사회에 요구되는 교직관Ⅰ. 시험 문제우리나라에서 사회 문화적으로 통용되었던 교직관에 대한 ... 인식의 특징 3가지 관점을 제시하고 자신이 생각하는 미래사회에 요구되는 교직관을 말해보세요.Ⅱ. 교직관에 대한 인식의 특징 3가지 관점 및 미래사회에 요구되는 교직관교직관이란 교직 ... 의 본질과 성격을 어떻게 이해하는가 하는 교직을 이해하는 기본적인 관점을 의미한다. 일반적으로 교직을 이해하는 관점에는 성직관, 노동직관, 전문직관 등 세 가지가 있다. 먼저 성

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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[취급주의] 교육철학 시험문제+답

교육철학1. 화랑도2. 조선과 고려의 과거제도3. 이익과 정약용4. 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의5. 실존주의1.화랑도화랑도는 무엇을 가르치는가?화랑도의 의의는 무엇 ... 사회교육2. 조선과 고려의 과거제도고려의 과거제도1. 국가 인재 등용 시험제도2. 고려 광종 때 쌍기의 건의로 본격적으로 시험3. 종류 : 제술과(문예), 명경과(경전) / 잡업 ... 인가?2. 조선과 고려의 과거제도고려의 과거제도조선의 과거제도조선과 고려의 과거제도 차이점3.이익과 정약용이익은 누구인가?정약용은 누구인가?4.진보주의,항존주의,본질주의,재건주의4

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.01

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유아교육4 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.

< 교 육 과 정 ( 아 동 ) > 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오. 2. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교 ... 설명하시오. 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오. 서론 교육이 이루어지는 과정을 크게 보면, 왜 무엇을 어떻게 얼마만큼 달성되었는가를 다루 ... 는 영역으로 된다. 즉, 교육의 목적이나 목표가 설정되는 일과 무엇을 가르쳐야 할 것인가의 문제를 해결하는 일, 그리고 그러한 내용을 어떻게 가르쳐야 할 것인가를 규명하고 실천한 후

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.07

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