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"비문법적" 검색결과 1-20 / 17,684건

영문법에서 격식체와 비격식체 (Formality and Informality in English Grammar)

한국문화융합학회 윤희수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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한국어 비문법적 표현 교육 연구 (The Study on a Korean Language Ungrammatical Expression Education)

한국어교육학회 조경순

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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절대적인 비문법성: 독일어의 품사전환의 경우 (Absolute Ungrammatikalität: Der Fall der Konversion im Deutschen)

한국독어독문학교육학회 유시택

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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영어문장구조의 이해 ) 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-comm

a book in English.(b) Tonia met a person wearing a red coat.2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 ... 인물)(b) He joined Dan’s soccer team. (he와 Dan은 동일 인물)3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있 ... wearing a red coat.2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 기술하시오.(a) Tom

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.07.23

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영어문장구조의이해 ) 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개

적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 기술하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (15점)(a) Tom’s ... 인물)3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있는 교차분지제약으로 설명하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (5점)They will s ... 은 첨부파일에 이미지 참고2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 기술하시오. [수형도

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.07.24

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영어문장구조의이해 ) 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을

적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 기술하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (15점)(a) Tom’s ... 인물)3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있는 교차분지제약으로 설명하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (5점)They will s ... 은 첨부파일에 이미지 참고2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 기술하시오. [수형도

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.07.08

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영어문장구조의이해 ) 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여

영어문장구조의이해각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 제시하시오. [수형도를 그릴 필요 ... 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 제시하시오. [수형도를 그릴 필요 없음]a. Ben’s ... . 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있는 교차분지제약으로 설명하시오. [수형도를 그릴 필요 없음]Jack will search for the

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.24

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영어문장구조의이해 ) 아래의 문장이 비문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있는 교차분지제약으로 설명하시오. Jack will search for the soon monste

문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 제시하시오.a. Ben’s mother likes himself ... .(Ben과 himself는 동일인물)b. She criticized Jenny’s books.(she와 Jenny는 동일인물)3. 아래의 문장이 비문법적인지 비문법적인지 판단 ... . Becky wrote John a letter.c. Sam and Tony played tennis on grass.2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.24

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<때문에>의 비문법적 사용에 대한 연구 (A study on the Ungrammatical Aspects of the Bound Noun Phrase 〈ttaemune (때문에))

한국사회언어학회 윤재연

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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한국인 영어 학습자의 비대격동사와 비능격동사 문법성 판단에 관한 연구 (A Study of Korean L2 Learners' Grammaticality Judgements of Unaccusative and Unergative Constructions)

한국언어과학회 김수연, 안동환

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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텍스트 범주에 기초한 현대중국어문법교육 小考 ― 비(非)중국어권 언어 환경에서의 중국어문법교육 (Research of the Chinese Grammar Education Based on Discourse Grammar and its Related Contents)

중국어문학연구회 문정혜

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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중원 고구려비 영문안내판의 문법적 오류 (Grammatical Errors in the English Information Board of ‘the Monument of Goguryeo in Jungwon’)

한국번역학회 박순봉, 최희섭

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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비원어민 예비 한국어교원을 대상으로 한 한국어 문법 교육 연구 - 문법 대조를 중심으로 - (A Study of Korean Grammar Education for Non-Native Prospective Korean Language Teachers - Focusing on Grammar Comparison -)

제주대학교 인문과학연구소 서효원

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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멀티미디어 강의 다룬 모든 구성소 판별법 각 문장 적용 밑줄 친 요소들 해당 문장에서 구성소 판별. 성분통어(c-command) 개념 사용 각 문장이 문법적 비문법적 판단 251bsj39

비문법적인지 판단하고 그 이유를 기술하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (15점) (a) Bill’s brother praised himself. (Bill과 himself ... 는 동일 인물) (b) She finished editing Jenny’s book. (she는 Jenny를 지칭함)3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 ... 하여 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 기술하시오.(a) Bill’s brother praised himself. (Bill과 himself는 동일 인물)(b

방송통신대 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2025.03.09 | 수정일 2025.03.28

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(방송통신대 영어문장구조의이해 중간과제물)아래의 밑줄 친 요소들이 구성소를 이루는지 판별하시오 아래의 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 성분통어를 사용하여 교차분지제약으로 설명하시오

④등위구조 ⑤생략2. 아래의 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 성분통어를 사용하여 제시하시오. [수형도를 그릴 필요 없음] (10점)a. Bill’s mother ... 인물)1)성분통어2) 성분통어와 대명사 및 재귀대명사3)성분통어를 사용하여 정문, 비문 구분3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 교재 20페이지에 있는 교차 ... .따라서 a letter to his mother는 구성소가 될 수 없다.2. 아래의 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 성분통어를 사용하여 제시하시오. [수형도

방송통신대 | 11페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.03.07 | 수정일 2025.06.01

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한국인 학습자를 위한 중국어교육 문법의 비교문 분석 -표준 중국어교육 문법 체계 방안 모색을 중심으로- (Analysis of 比较句 in Chinese Language Education Grammar for Korean Learners -Focusing on the Exploration of a Standardized Chinese Language Education Grammar System-)

한민족문화학회 위수광

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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한국어 장형 부정문의 비해석성 격자질에 대한 아동 학습자의 문법적 민감성: 예비 실험 (Children’s Grammatical Sensitivity to the Uninterpretable Case Feature in Korean Long Form Negation: A Pilot Study)

숭실대학교 영재교육연구소 최문홍

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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예비 영어 교사와 비전공 영어 학습자의 문법 학습에 관한 신념 비교 (A Comparison on Beliefs about Grammar Instruction between Pre-service EFL Teachers and Non-English Majors)

미래영어영문학회 김경미, 이종복

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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2023년 1학기 방송통신대 영어문장구조의이해 중간과제물)아래의 밑줄 친 요소들이 구성소인지 판별 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 제시 교차분지제약

⑤생략2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유를 멀티미디어 강의에서 제시된 성분통어(c-command)의 개념을 사용하여 제시하시오. [수형도를 그릴 필요 없 ... 과 himself는 동일 인물)(2) She criticized Jenny’s books. (she와 Jenny는 동일 인물)3. 아래의 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유 ... Tony의 문장 내 이동은 되지 않지만, 나머지 판별기준은 충족되므로 Sam and Tony는 구성소라고 판단할 수 있다.2. 각 문장이 문법적인지 비문법적인지 판단하고 그 이유

방송통신대 | 11페이지 | 15,000원 | 등록일 2023.03.07 | 수정일 2025.06.01

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인지문법을 통한 현대중국어 비원형장소빈어문 분석 - ‘寫黑板’ 구문을 중심으로 - (A Cognitive Grammar Approach to ‘Transitive Verb+Location Object (Xie+Heiban)’ in Modern Chinese)

한국중국어교육학회 박응석

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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