본 연구는 다회차 온라인/오프라인 블렌디드 미술관 교육프로그램이 참여자에게 작품 해석의 주체가 되는 교육적 경험을 제공할 가능성에 대해 고찰하였다. 본 연구는 제11회 서울 ... 미디어시티비엔날레인 의 초등학교 고학년 대상 교육 워크숍 ... Museum)>를 사례로 하는 참여적 실행연구이다. 를 기획하는 과정과 실행을 탐색하고 1, 2차 온라인 수업과 3차시 미술관에서의 대면 수업 내용과 연속
이나 박물관을 방문하는 방식으로 행해진다. 그림을 그리거나 무언가를 만드는 실기 활동이 주로 손과 몸을 사용하는 방법을 알려주어 정신을 일깨워주는 역할을 한다면, 미술 감상은 어느 ... 한 작품을 바라보고 계속 새로운 사고를 하게 하거나 자신의 감정을 명확하게 정의하고 말로 이야기할 수 있는 연습을 시켜준다. 미술관이나 박물관의 감상 연령층은 대부분 2~30대이 ... 에 제대로 뿌리내리지도 못하였고 체계적이지도 않았다.하지만 최근 들어 무조건적인 창작 활동을 기반으로 하지 않는 현장 답사나 미술사 강의 등 질 좋은 미술교육프로그램들이 자리 잡
가 계획적으로 조성되었기 때문에 수성동·중동·상동 일대는 구획 정리가 잘 되어 있다. 대구스타디움, 수성유원지, 국립대구박물관, 대구미술관 등이 위치해 문화 생활을 즐기기 좋은 구이다 ... 한다.- 프로그램의 순서를 설명한다.진 행(45분)1.“오늘은 프로그램의 첫 수업이니만큼 조금 가볍게 시작하려고 해요! 여러분은 일기를 쓰시나요? 저는 매일 밤 일기를 쓰고 잔답니다 ... 프로그램까지 읽어봐야 할 책을 공지한다. (나무를 심은 사람)3. 끝 인사를 한다.* 총 4회기 계획안 4매 이상이 나와야 합니다.사업명내 마음을 토닥토닥회차제 2회기일시2022