"문학 학습지"의 검색결과 입니다.

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"문학 학습지" 검색결과 1-20 / 20,288건

[문학 수업 자료]이생규장전 학습지

節, 옳을 義) : 신념을 굽히지 않는 꿋꿋한 태도, 사람으로서 지켜야 할 도리문학 용어 부수기1-1. 묘사 (그릴 描, 베낄 寫) : 어떤 대상을 그림 그리듯이 자세히 표현 ... 을 돌파합니까? ? 선수에 대한 직접적인 평가EX 2) 캐스터 : 오늘 경기 2:0으로 졌습니다.해설자 : 오늘 경기는 예방 주사 맞았다고 생각하면 됩니다. ? 경기 상황에 대한 논평

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.03

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[문학 수업 자료]봉산탈춤 학습활동지

어 놓고 노래 따위에 박자를 맞추어 두드림 ? 양반 체통에 어울리지 않는 저속한 음악25. 뽑지 말고 : 빼놓지 말고26. 건건드러지게 : 아름다우며 멋들어지고 부드럽게27. 새처 ... 들보를 다섯줄로 놓아지은 큰 누각33. 호박 주초 : 호박 보석으로 만든 주춧돌34. 비취 연목 : 비취(짙은 초록색 옥)로 만든 서까래(지붕의 뼈대를 이루는 나무)35. 금파 (금 ... 이 한 쌍으로 포개지도록 된 가구49. 선창 (배 船, 부두 艙) : 물가에 배를 대고 짐을 싣거나 부리게 만든 시설50. 쇠털 같은 담배 : 품질이 좋은 담배문학 용어 부수기1-1

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.03

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[문학 수업 자료]사씨남정기 학습활동지

은 마음16. 문초 (물을 問, 속박할 招) : 죄나 잘못을 따져 묻거나 심문함문학 용어 부수기1-5. 관용(익숙할 慣, 쓸 用) 표현 : 둘 이상의 단어를 결합하여 새로운 의미

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.03

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[문학 수업 자료]유충렬전 학습활동지

, 다락 樓, 클 巨, 집 閣) : 높고 크게 지은 집11. 홍로점설 (붉을 紅, 화로 爐, 작은 흔적 點, 눈 雪) : 빨갛게 달아오른 화로 위에 눈을 조금 부린 것과 같음, 큰일

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.03

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문학 교수학습 과정안 / 교수학습 지도안 - 윤동주, <쉽게 쓰여진 시>

의 창의적 표현 방법과 심미적 가치를 문학적 관점에서 수용하고 소통한다.4. 단원명: 한국문학의 흐름과 특질 / 윤동주 ? 쉽게 쓰여진 시5. 대단원 학습 계획(교수·학습 단계는 선택 ... 2018학년도 1학기국문학사 교수·학습 과정안 과제 양식1. 대상: 고등학교 2학년2. 교과목: 고등학교 문학3. 성취기준다음과 같은 성취기준에서 해당 차시와 연관이 깊은 것 ... 도록 안내- 작품이 쓰여진 시 기의 사회 분위기를 생각하며 읽을 수 있도록 안내▶ 작품이 쓰여진 시기의 사회 분위기를 생각하면서 작품 읽기-학습지에 나와 있는 문항에 유의하여 읽

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.29 | 수정일 2020.05.28

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<문학>임꺽정 학습지

, 초인적인 힘과 의지를 가진 산적 두목.② ( ) : 사대부 계층이나 유배지 거제도를 탈출하여 함흥 고리백정 집에 안착하여 최하층의 생활을 경험함으로써 천민의 삶을 이해하게 된 ... 고 동양의 보편적 이야기 문학과도 접맥되어 전통의 현재화에 성공하였다. 여기서는 활달하고 건강하고 낙천적인 민중적 정서가 나타난다. 이 작품은 당시 대부분의 역사 소설과는 그 유형 ... 소설로 계승되었다.▷ 문학사적 의의의 문학사적 의의는 다음과 같이 요약할 수 있다.첫째, 당시 사회 변동의 전모를 그림으로써 ( )의 독특한 성격을 강력하게 반영하고 있다.둘째

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22

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<문학>광야 학습지

▷ 내용 정리* 성격과 어조 : ( ), ( ), 지사적, 의지적* 운율 : 3음보 2행 형식의 변형* 시상의 전개 : ( )의 흐름 (추보식)- 제1~3연 : ( ) - 객관적 상황- 제4연 : ( )- 제5연 : ( ) - 주관적 의지* 구성- 제1연 : 광야의 (..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22

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<문학>어부사시사 학습지

.▷ 창작 배경작자가 수차례의 귀양살이를 한 후, 강촌인 고향으로 돌아와서 여생을 마칠 때까지 ( )을 즐기며 지은 작품이다. 한정가로서 ( )·( )· ( )·( ) 사계절로 나누 ... 로우면서도 풍류적, 낙천적* 연대 : 효종 2(1651) 고산의 나이 65세 때 전남 ( ) 부용동(芙蓉洞) 에 은거하면서 지음* 내용 :춘사 : 이른 봄에 고기잡이를 떠나는 광경을 동양화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22

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<문학>진달래꽃 학습지

)③ 표면적 의미와는 달리, 피맺힌 슬픔을 극복하려는 시적 자 아의 몸부림이 느껴지는 반어적 표현- 고이, 아름, 죽어도 → 화자의 정감의 깊이를 함축하는 시어* 주제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22

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<문학>유리창 1 학습지

- ( ) : 새의 영상, 아이의 영상- ( ) : 유리창에 서린 입김을 지워가며 창밖의 별들을 바라보면서 아이를 추억해 내는 작가의 안타까운 행동이 그려져 있다- ( ) : 눈물 암시, 시

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22

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[A+] <학습자가 쉽게 읽을 수 있고 좋아하지만, 문학적으로 인정받지 못한 글>과 <학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전으로 인정받는 글> 중 어떤 것을 제재로 선정해야 한다고 생각하는가?

2017-2학기 국어교육론‘학습자가 쉽게 읽을 수 있고 좋아하지만, 문학적으로 인정받지 못한 글’과‘학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전 ... 에 도움이 되는 문학적으로 인정받는 글을 교과서에 싣고 자주 만나는 것이 중요하다.하지만 ‘학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전으로 인정받는 글 ... 으로 인정받는 글’ 중 어떤 것을 제재로 선정해야 한다고 생각하는가?왜 그렇게 생각하는가?나는 ‘학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전으로 인정받는 글

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.02 | 수정일 2024.05.24

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[학습지도안][홍길동전 교수학습과정안][문학교수학습지도안] 국어 '홍길동전' 학습지도안(수업교안,수업지도안 세안)입니다. 동료장학, 연구수업, 수업연구, 행복장학, 상호장학 등에 유용하게 사용할 수 있습니다. 수업 시나리오가 제시되어 있어 교사는 교안만 보고 그대로 진행하시면 됩니다. 끝에 설문지까지 첨부되어 있어 완벽한 지도안입니다.

의 흐름84. 교수-학습 과정안9Ⅳ. 부록11Ⅰ. 단원의 연구1. 단원의 개관문학은 현실을 바탕으로 한다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며, 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 ... 아 읽게 된다면 이 단원의 학습 목표는 충분히 달성된 것이라고 하겠다.5. 전후 학습 내용과의 연관성이 단원과 관련되는 제7차 초등학교 국어과 문학 영역 교육과정을 살펴보면, ‘작품 ... 의 학습은 9학년에서 문학과 사회와의 관계를 창작 동기와 관련지어 학습하는 데 필요한 내용이기도 하다.6. 단원 학습 지도 계획구분교수?학습 내용차시단원의 길잡이? 대단원 표지

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.11

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반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정과 학습지개발, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형과 시사점 분석

반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정과 학습지개발, 반응중심학습(반응중심문학교육 ... 작품과 관련 짓기2) 토의하기4. 반응의 일반화1) 일반화 가능성 탐색2) 일반화Ⅳ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 학습지개발1. 반응 범주와 관련된 활동 추출2. 반응 활성화 ... 학습지 개발Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형Ⅵ. 반응중심학습(반응중심문학교육) 관련 시사점참고문헌Ⅰ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념1. 반응의 개념1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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고등학교 국어 (상), 창비 교과서 4. 한국 문학의 전통과 계승 [1] 제망매가 , 학습지

국어 학습지4. 한국 문학의 전통과 계승 [1] 제망매가반번 호이 름< 차자문학 > 향가1. 향가의 개념신라시대 때 향찰로 쓰여진 노래2. 전개 양상향가는 신라에서 한자를 이용 ... 이 가장 많다.국어 학습지4. 한국 문학의 전통과 계승 [1] 제망매가반번 호이 름제망매가갈 래 : 10 구체 향가성 격 : 추모적 , 불교적 , 서정적사상적 배경 : 윤회사상제 재

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.03

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고등국어(상) , 창비 출판, 4. 한국 문학의 전통과 계승, [1] 제망매가 자기점검 학습지

오늘의 과제! 자기 점검단 원 명4. 한국 문학의 전통과 계승 [1] 제망매가반번호이 름이 단원에서 배운 내용을 정리해 보고, 다음 사항에 대해 그렇다고 생각하면 예 그렇지 않 ... 다고 생각하면 아니요 에 표시해 보자.1. 한국 문학의 개념과 범위를 설명할 수 있다. 예 아니요2. 한국 문학의 내용적 전통의 특징에 대하여 말 할 수 있다. 예 아니요3. 향가

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.03

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중3 국어 6단원 한국 현대 문학의 흐름 - 학습지

단원명6. 한국 현대 문학의 이해(1) 한국 현대 문학의 흐름핵심정리학년, 반, 이름학년 반■ 머리말1. 한국 현대 문학의 분기점고전문학 ←( )→ 현대문학갑오개혁(1894 ... ) ~ 경술국치(1910)2. 한국 현대 문학의 특징* 한국 현대 문학은 불행히도 ( ) 아래서 형성되어 전개광복(1945) 이전광복(1945) 이후■ 시의 흐름개화기고전 시가 양식 ... 적 율격에서 벗어남의의내용대표작의 < >1920년대1. 특징 : - 크게 달라진 모습을 보임2. 1920년 초동인지,어두운 이미지중심의 시,3?1운동의 실패, 식민지 지식인의 좌절

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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중학교 3학년 6단원 한국 현대 문학의 이해 형성평가 학습지

단원명6. 한국 현대 문학의 이해(1) 한국 현대 문학의 흐름형성 평가학년, 반, 이름학년 반♣ 한국 현대시의 흐름시대시대별 특징분류작가작품내용개화기~1910년대( )양식 ... 오빠와 화로시인 의식을 적극적인 정치 투쟁에 연결시켜 시의 기능을 확대???1930년대~광복직전더욱 성숙해진 표현 방법과다양한 정신세계 표현( )김영랑모란이 피기까지는언어와 리듬 ... 발, 생명의 서인간과 생명의 탐구에 주력저항시윤동주( )서시광야, 절정식민지 지식인으로서의 자기 성찰과 조국 독립에 대한 강한 의지를 보임???광복이후전후의 현실,허무감, 부조리

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.06 | 수정일 2015.01.11

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국어과 지도안 (3) : (중앙, 상) 문학 (2)시조 세 수 - 수업 보조 자료 ( 학습지, 빙고)

학습지━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━1. 다음 시조의 밑 줄 친 부분의 함축적 의미는 무엇인지 생각해 보자. 또 그렇게 감상한 이유는 무엇인가?눈 미 ... ? 쉬여진 ?l를 뉘라셔 굽다턴고,구블 節(절)이면 눈 속에 프를소냐.아마도 歲寒孤節(세한고절)은 너뿐인가 ?노라.원천석묏버들 갈?ㅣ 것거 보내노라 님의손?ㅣ,자시? 窓 (창) 밧긔 ... ≪빙고! 빙고!≫시조 “눈 마? 휘여진 대를”의 작자는 누구입니까?시조 “눈 마? 휘여진 대를”에서 “추운 겨울에 외롭게 지키는 고고한 절개”라는 뜻 을 지니는 시어는 무엇입니까

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.19

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문학적 접근을 통한 언어교육이다. 만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 각 영역에 맞는 활동명과 활동지도 방법을 작성해 보시오

언어지도문학적 접근을 통한 언어교육이다.만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 각 영역에 맞는 활동명과 활동지 ... 도 방법을 작성해 보시오.활동지도방법 ( 교사와 유아의 상호작용을 넣어 작성한다.)이 책은 익살스럽고 해학적인 분위기가 돋보이며 이야기가 명쾌하다. 또한, 힘없는 약자들이 힘 ... 는 한강에 풍덩 던져지고 할머니는 목숨을 구하게 된다.▶ 활 동 명 : ▶ 활동목표① 자신의 경험을 바르게 이야기할 수 있다.② 이야기를 정확하게 듣고 이해하는 능력을 기를 수 있

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.16

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A+수업지도안]국어과 교수학습지도안-대표교생시연 고등학교 문학 수업지도안, 국어과 지도안 세안, 교수학습지도 세안, 국어과 수업계획, 국어과 상세지도안, 사설시조 수업지도안, 교육실습지도안, 교생지도안

) 보충학습지5) 심화학습지교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (4) 사설시조2. 단원의 개관1) 대단원(1 ... < 과 목 명 >국어과 교수-학습 지도안과 목 명 :담당교수 :제 출 일 :학 과 :학 번 :성 명 :교 과 목 :고등학교 2학년 문학단 원 명 :Ⅲ 민족 문학의 흐름< 목 차 ... …………………………………………… 126. 판서계획 …………………………………………………… 127. 학습자료 …………………………………………………… 131) 개인학습지2) 모둠학습지3) 형성평가지4

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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