문학평가계획대 상2학년담 당교 사○○○○○○결재계부장교감교장○ ○ 고 등 학 교문학평가기준안1. 교과 목표가. 국어 활동과 국어와 문학에 대한 일반적인 지식을 바탕으로 다양 ... 에 흥미를 느끼고 국어 현상을 탐구하여 국어 생활과 국어의 발전에 이바지하는 태도를 기른다.2. 평가 목적가. 문학 일반에 대한 이해를 바탕으로 상대를 배려하며, 예의 바르고 품격 있 ... 는지를 점검할 수 있도록 한다.라. 문학 지식에 대한 이해, 문학 작품의 수용과 생산 능력에 중점을 둔다.3. 평가 기본 방침가. 본교의 2025학년도 학업성적관리규정에 준하여 실시
지도 계획(약안)2. 본시 학습 지도 계획(세안)Ⅴ. 대단원 평가계획1. 단원 평가 개관2. 평가 자료의 구성Ⅵ. 학습지Ⅶ. 형성평가지Ⅰ. 국어과 교과목표1. 국어과 교육의 성격 ... 는 역하려고 노력하며, 구체적인 실례를 들어 증명할 수 있도록 교수·학습 계획을 수립할 필요가 있다.6. 이전 학년과의 연계? 8학년 문학 영역의 성취 기준 ‘(3) 시대적 · 사회 ... 적인 판단과 다양한 시각에 따라 작품을 능동적으로 비평할 수 있도록 한다.? 학생들을 평가할 때에는 문학 작품에 나타나는 한국 문학의 전통과 특성을 파악하고 있는지를 평가하는 데
의 구성 방향 (32쪽~33쪽)단원의 구성 및 전체 단원 지도 계획 (34쪽~39쪽)Ⅳ. 세안예시Ⅴ. 참고 문헌Ⅰ. ‘문법’에 대한 이론적 검토‘문법’자체의 이론적 검토○ 언어 ... 국어과 교육‘문법’교육 보고서[‘문법’교육 보고서 목차]Ⅰ. ‘문법’에 대한 이론적 검토‘문법’자체의 이론적 검토 (1쪽~5쪽)‘문법’교육의 이론적 검토 (6쪽~24쪽)Ⅱ ... 수처럼 보이더라도, 교과서 필자가 의도한 목표가 무엇인지 명확히 파악해야 한다. 특히 초등학교 급에서는 문법 교육 내용의 도구적 성격이 강하기 때문에, 이전 차수에서 ‘문법’교육
의 관점 주요 특징 분석 및 비교성취기준 및 내용요소 분석 및 비교Ⅲ. 단원 구성단원의 구성 방향단원의 구성 및 전체 단원 지도 계획Ⅳ. 세안예시Ⅴ. 참고 문헌국어문법교육 보고서Ⅰ ... 국어문법교육 보고서목 차Ⅰ. ‘문법’에 대한 이론적 검토‘문법’자체의 이론적 검토‘문법’교육의 이론적 검토Ⅱ. ‘문법’에 대한 교육과정 분석‘문법’영역의 교육과정과 우리 조 ... 하여 다음 차수에서는 ‘문학’ 교육 목표를 달성하기 위한 하위 교육 내용 중 하나로 다루어질 수도 있다는 점을 명심할 필요가 있다. 늘 가르쳐 왔던 비슷한 소재, 비슷한 교육 내용
국어과 수업지도안 세안작성단원명1. 감상하며 읽기(1) 문학 작품의 감상수강과목교과교재 연구 및 지도법(국어)제출자제출일07. 11. 01- 목 차 -Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명 ... 2. 단원 개관3. 단원 학습 목표4. 지도상의 유의점5. 단원 지도 계획Ⅱ. 본시 학습 지도 계획 (세안)Ⅲ. 평 가Ⅳ. 본시 수업의 주안점Ⅴ. 지도안 작성 후 느낀점Ⅰ. 단원 ... 봉오리인 것을/정현종(3) 소음 공해/오정희2. 단원 개관문학 작품에 대한 해석과 평가는 다양한 방법으로 이루어진다. 작가의 의식과 상상력이 어떻게 표현되어 있는가, 작품 자체
의 의의를 다시 언급하고 한국 현대 문학의 흐름에서 운수 좋은 날의 의미를 확인한다.교과서1. 도입(5분)◈ 세안 (1차시)▶ 자기소개 하기: 담당하고 있는 학급 외 학생들은 잘 모르 ... 에 대한 학습을 통해 다른 현대 문학 작품을 능동적으로 찾아 읽는 관심과 애정을 기를 수 있도록 지도한다.Ⅳ. 차시별 교수ㆍ학습 계획◈ 약안 (1차시)소단원명(5) 운수 좋은 날차시1 ... ,의 비참한 삶의 모습을 찾을 수 있는가?? 문학 작품이 당대의 삶과 밀접한 관련이 있음을 이해하고 있는가?2. 평가 방법? 지필평가 : 단원이 끝난 후에 내용정리를 위해 지필평가