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"문법해설" 검색결과 1-20 / 1,246건

  • [A+ 만점자료] (영문법의활용) 출석수업대체과제물_교재의 제 5장과 제 10장 (1) 연습문제를 풀고 간단한 해설을 하며 (2) 모든 문제를 적고 해석하시오.
    1. 다음 문장에서 괄호 안에 알맞은 관사를 쓰시오.(1) What's in ( the ) paper today?(2) Here is some water, and tow coins. I put the coins into ( the ) water.(3) She has (..
    방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    중등국어임용 문법기출 해설 3년치 기출 문제(2019년, 2018년, 2017년)
    - 2019년, 2018년, 2017년 3년간 문법 기출 문제 분석2019년 A 2번1. ㉠의도, ㉡주어2. (1)의 ‘-과뎌’가 ‘-고져’와 같은 의미를 가진다 하였고, ‘
    시험자료 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.12
  • 독서와 문법 교육 과정 해설 정리
    ’와 ‘문법 자료의 탐구독서의 가치와 성찰가. 내용 체계나. 세부 내용‘세부 내용’에는 ‘내용 성취 기준’을 제시하고 개별 ‘내용 성취 기준’에 대한 간략한 해설 을 덧붙인다.[독서와 언어 ... 4. 독서와 문법1. 추구하는 인간상우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하 ... 를 기른다.3. 목표‘독서와 문법’은 ‘국어’ 과목 중에서 ‘읽기’, ‘문법’ 영역과 ‘국어 Ⅰ’, ‘국어 Ⅱ’의 ‘독서’, ‘문법’ 영역을 전문적으로 심화·발전시킨 과목으로 다양
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.12
  • 학교문법문법교육 탐구문제 답/답안/해설 (2장~12장)
    9. 문자의 본질에 비추어 한글의 우수성을 설명해 보자. 문자는 음성언어를 글로 나타낸 것이고, 의사소통을 하기 위한 수단이라는 점에서 한글의 우수성을 찾을 수 있다. 즉, 한글은 음성언어의 발음기관을 본떠서 만든 과학적인 문자이고, 한문을 어려워하는 백성을 위해 만든..
    리포트 | 3페이지 | 9,500원 | 등록일 2018.06.15 | 수정일 2018.06.18
  • 4과_문법해설ppt
    Lesson 4LANGUAGE CLOSE-UPCONTENTS1. 동사의 과거형 2. 일반 동사의 과거형 만드는 방법 3. be 동사의 과거 부정문 4. 일반 동사의 과거 부정문 5. be 동사의 과거 의문문 6. 일반 동사의 과거 의문문동사의 과거형이미 끝난 일이나 과..
    리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15
  • 4과_문법해설ppt
    Lesson 4LANGUAGE CLOSE-UPCONTENTS사역동사 + 목적어 + 동사원형 2. 주어, 목적어 역할을 하는 동명사 3. 의무를 나타내는 have to사역동사 + 목적어 + 동사원형이 구문은 '~에게 …을 하게 하다, 시키다'라는 뜻으로 쓰입니다. Sue..
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15
  • 학교문법문법교육 09 중세국어문법 탐구문제 해설
    9장. 중세국어문법 1. 훈민정음 초성 17자의 체계를 도표로 그리고, 그 제자 원리에 대해 설명해 보자.① 상형의 원리 : 소리를 낼 때의 발음기관을 상형(象形)함으로써 기본
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.21
  • 고등 문학 고전시가 향가 서동요 문법해설
    3. ‘서동요(薯童謠)’표기 방식 향찰의 특징 ☞ 한자의 음독과 훈독을 빌린 차자 표기 방식 ■ 음독(음을 빌린 글자) : 문법적인 뜻을 지닌 형태소 – 한글 용언의 어미 사용 ... 전체 표기) ■ 우리말의 문법적 요소(조사, 어미)까지 표기 ex) ‘善化公主主隱’에서 ‘隱(은)’은 ‘숨다’라는 뜻을 위해 사용한 것이 아닌 주체를 나타내는 보조사
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.04 | 수정일 2017.03.14
  • 학교문법문법교육 07 의미론 탐구문제 해설
    7장. 의미 1. 단어의 의미를 고려하여, 다음 문장을 더 자연스럽게 고쳐 보자.(가) 원고를 투고해 주십시오.(나) 하루에 이 약을 한 알 이상은 복용하지 마십시오.(다) 가족과 헤어져 쭉 홑몸으로 지내왔다.(가)는 단어의 의미가 중복되어서 문장이 자연스럽지 못하다...
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.23
  • 문법 문제 - 답, 해설
    문법문제 만들기1. 다음의 문장에서 어휘 형태소와 의존 형태소를 찾아라.형태론을 배우는 수업은 참 좋다.· 어휘 형태소 : ( 형태론, 배우, 수업, 참, 좋 )· 의존 형태소 ... : ( 을, 배우, 는, 은, 좋, 다 )2. (약술) 국어의 형태론적 특징 중, 이형태의 교체에서 이형태를 인정하는 이유는 무엇인가?· 답 : ( 문법 기술에 더욱 편리하기 때문 ... 다’의 어간은 용언 ‘짓밟다’의 어간과 동일하다.⑤ 용언 ‘짓밟히다’를 직소분석하면 ‘짓밟 + 히다’가 된다.* 해설① 용언 ‘짓밟히다’의 어근은 ‘짓밟히’ 이다. -> ‘밟’ 이
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.18
  • 고등 국어 고전시가 두보 춘망 문법해설
    나라히 破亡(파망)ᄒᆞ니 뫼콰 ᄀᆞᄅᆞᆷᄲᅮᆫ 잇고 : 나라가 망하니 산과 강물만 남아 있고■ 나라히 破亡(파망)ᄒᆞ니 : 안녹산의 난으로 수도 장안이 함락됨대구법■ 나라히 : 나라ㅎ+이 / 주격조사■ 모콰 : 뫼ㅎ+과 , ᄀᆞᄅᆞᆷ : 강 / 산과 강■ ᄲᅮᆫ : 뿐..
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.01 | 수정일 2017.03.14
  • 학교문법문법교육 06 문장론 탐구문제 해설
    학교문법문법교육 P294 06 문장 탐구문제 풀이1. 국어에는 겉으로 보기에 주어가 둘 이상 나타나는 특이한 현상이 있다. 현행의 학교 문법에서는 와 같은 경우를 어떻게 다루 ... ‘-이/가’를 가지는 모든 명사구를 주어로 보는 입장이다. 하지만 이러한 주장의 한계점으로는 두 주어 간의 문법적, 의미적 관계에 대한 논의나 한 문장이 두 주어를 가지는 이유 등 ... 어, ‘할아버지가 돈이 많이 있으시다.’에서 주체높임 선어말어미 -시-가 왜 서술절의 주어가 아닌 상위문의 주어 ‘할아버지’를 높여주는지 설명하기가 어렵다.2. 학교문법에서는 목적격
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.21
  • 고등 국어 고전산문 의유당 김씨 동명일기 문법해설
    ①홍이 ②거록야 ③븕은 긔운이 하을 ④노더니 이랑이 ⑤소ᄅᆡᆯ ⑥놉히야: 홍색(紅色)이 거룩하여 붉은 기운이 하늘을 뛰놀더니, 이랑이 크게 소리를 질러① 홍색(적색)③ 원순모음화X, 끊어 적기⑤ 거듭 적기② 매우 아름답고 훌륭하여④ ㅼ 합용병서⑥ 재음소화(ㅂ..
    시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.21
  • 고등 국어 고전산문 독립신문 창간사 문법해설
    1. ‘독립신문 창간사’ 해설 【우리신문이 한문은 아니쓰고 다만 국문으로만 쓰거슨 우리 신문이 한문은 쓰지 아니하고 다만 국문으로만 쓰는 것은우리신문 : 우리 신문 (현대
    시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.08
  • 고등 국어 고전산문 세종어제훈민정음 문법해설
    1. ‘세종어제훈민정음(世宗御製訓民正音)’ 해설世·솅 宗종 御·엉 製·졩 訓·훈民민正·졍音ᅙᅳᆷ : 세종 임금이 지은 백성을 가르치는 바른 소리■ 世·솅 宗종 : ‘세종’ 사후 ... )■ 서르 : 모음조화(O)■ ᄉᆞᄆᆞᆺ디 : 8종성법(기본형-ᄉᆞᄆᆞᆾ다, 통하지), 구개음화(x)
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.04 | 수정일 2017.03.20
  • 고등 국어 고전산문 혜경궁홍씨 한중록 문법해설
    ᄂᆡ 어려셔 고이 닙어 보지못ᄒᆞᄃᆡ 나는 어려서 고이 입어 보지 못하였으나 (가난한 집안 형편으로 인해)닙어 : 두음법칙x , 끊어적기『ᄂᆞᆷ의 가진 것ᄉᆞᆯ 닙고 가지고져 ᄒᆞ미 업ᄉᆞᆯ 분 아니라『남이 가진 것을 입고 가지고자 함이 없을 뿐 아니라 것ᄉᆞᆯ : 거..
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.06 | 수정일 2016.12.02
  • 학교 문법문법 교육 04 형태론 탐구문제해설
    학교문법문법교육 탐구문제 풀이P195 04 형태론1. 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 에 맞게 설명해보자. 파란 안경을 쓰면 산이 새파랗 ... 지만 홀로 쓰일 수 없는 의존형태소(조사, 접사, 어간, 어미)로 나뉜다. 또한, 의미의 허실에 따라 실질형태소(어근, 어간), 형식형태소 혹은 문법형태소(조사, 접사, 어미 ... , 어간) : 파란, 안, 경, 쓰-, 산, 파랗, 보-☆ 형식(문법)형태소(조사, 접사, 어미) : 을, 면, 이, 새, 게, 이, -ㄴ, 다 ① 분포량이 많은 것을 기준으로 한다
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18 | 수정일 2014.06.21
  • 학교문법문법교육 03 음운론 탐구문제 해설
    학교문법문법교육 탐구문제 풀이P131 03 음운3. 우리말 자음 동화의 정의를 다음과 같은 기준으로 정리 하고 20개 이상의 예시를 들어 정리해보자.(1) 조음 위치 동화
    시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18 | 수정일 2014.06.21
  • 고등 국어 고전산문 비상교과서 소학언해 문법해설
    1. 해설孔·공子·ᄌᆡ 曾중子·ᄌᆞᄃᆞ·려 닐·러 ᄀᆞᆯᄋᆞ·샤·ᄃᆡ : 공자께서 증자에게 일러 말씀하시기를孔·공子·ᄌᆡ : 공ᄌᆞ+ㅣ(주격 조사 ‘ㅣ’), 15세기 동국정운식
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.06 | 수정일 2016.11.09
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2025년 10월 14일 화요일
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