"맹자 교육론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

맹자 동서양고전의이해 성선설 성악설 레포트 맹자의 교육사상 동양사상 순자의 자연관 맹자 인성론 특징 교육철학

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"맹자 교육론" 검색결과 1-20 / 4,941건

맹자의 여민동락과 타자 윤리학의 교육적 시사점 (Mencius' Rejoicing with the People and the Educational Implications of Other's Ethics)

충북대학교 교육개발연구소 박혜정, 도영애

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

다운로드
성선(性善)에 기초한 맹자(孟子)의 교육관 비판 (Criticism of Mencius’ View on Education Based on The Theory of Human Nature)

(사)율곡학회 진상훈, 신창호

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

다운로드
맹자의 사단을 통한 리코나의 덕교육 비판 (Criticism of Lickona's Virtue Education by the Viewpoint of Mencius's Four Sprouts)

한국교육철학회 오윤아

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

다운로드
맹자의 심(心)·기(氣) 관계에 담긴 도덕교육적 의미 고찰 (A Study on the Moral Educational Implications of the Relationship Between Xin(心) and Qi(氣) in Mencius' Philosophy)

한국초등도덕교육학회 배병대

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

다운로드
맹자 부동심(不動心)의 교육학적 연구: 지언과 양호연지기의 상호작용의 관점에서 (A Study on Mencius‘s Unmoved Mind(不動心) from the Perspective of Philosophy of Education)

한국교육철학학회 이진영

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.21

다운로드
기업교육강사 전문성 개발과정에 관한 연구 -맹자의 사단지심(四端之心)을 기반으로 (A study on Professionalism Development for HRD Facilitator - Based on Mencius's Four Clues of Virtue -)

한양대학교 교육공학연구소 송춘의, 유영만

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

다운로드
성선적 인간에 대한 문학과 그 교육의 한 방향 - 맹자의 성선설의 관점에서 본 이창의 제프 - (Literature on ‘Human of Good Nature’ and a Direction of Its Education - From the Perspective of Menci’s Goood Human Nature Principle Jeff of Rear Window -)

한국문화융합학회 장상지

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

다운로드
교육(敎育)은 어떻게 군자(君子)의 즐거움[樂]이 될 수 있는가? - 『맹자(孟子)』의 군자삼락(君子三樂)에 대한 송대(宋代) 학자들의 해석을 중심으로 - (How could education be the superior man’s enjoyment?: Focusing on Mencius’s the third enjoyment of the superior man)

한국유교학회 이연진

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

다운로드
맹자의 교육사상

맹자의 교육사상가. 유가와 묵가와 도가한비자(韓非子)의 기록에 의하면 공자가 죽은 후에 유가는 여덟 개의 지파로 나뉘어졌다. 자장(子張), 자사(子思), 안씨(顔氏), 맹씨(孟氏 ... 으로 추측되고 있다. 그러한 유가의 전통이 이어지는 속에서 맹자는 공자의 손자인 자사의 문하생으로부터 배워 공자의 사상을 발전시킨 사상가이다. 공자가 (至聖)이라면 맹자(孟子 ... )는 아성(亞聖)이라고 할 수 있을 정도로 유가의 전통에서는 공자 다음가는 스승으로 받들어지고 있다. 맹자는 공자의 인의의 도를 발전시켜 성선설과 왕도정치론을 편 사상가로서 당시대의 다른

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.08

다운로드 장바구니
맹자의 도덕교육사상

맹자의 도덕교육 사상Ⅰ. 맹자의 생애Ⅱ.《맹자》에 담긴 맹자의 사상1) 천명설2) 성선설Ⅲ. 맹자의 정치사상Ⅳ. 맹자의 도덕교육사상1) 교육 이념과 목표2) 교육 내용3) 교육 ... 방법Ⅴ. 맹자의 도덕교육 사상의 현대적 의의Ⅰ. 맹자의 생애맹자는 공자가 죽은 지 100여 년이 지난 중국시대 중기에 추(鄒)나라에서 태어났다. 이름은 가(軻)이며, 자는 자여(子 ... 與) 또는 자거(子居)이다. 맹자는 젊어서 학문을 닦았고, 40세 이전까지는 제자 교육에 전념하였고, 40세 이후에는 자신의 이상을 추구하기 위하여 온 천하를 두루 여행

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.16

다운로드 장바구니
맹자의 교육사상 ( 예와 성의 개념을 중심으로 )

Ⅰ.서론Ⅱ.맹자 교육사상의 철학적 근거Ⅲ.맹자의 성(性) 개념과 교육Ⅳ.맹자의 예(禮) 개념과 교육Ⅴ.결론Ⅰ.서론맹자의 도덕철학은 공자의 도덕철학에 비해서 체계적이고 풍부한 내용 ... 을 담고 있다. 특히 맹자의 인성론과 교육론은 유교사상이 2500년 동안 인류생활에 끊임없이 영향을 미치고 시간이 지날수록 더욱 새로울 수 있었던 요인이 되었다. 맹자는 공자 ... 사회의 문제점에 대한 명확한 해답을 내놓지 못하고 있는 실정이다. 이에 춘추전국의 혼란의 시기에 살았던 맹자의 교육사상을 살피는 것은 오늘날 우리의 어려움을 극복하는데 필요하고 가치

논문 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.12.24

다운로드 장바구니
맹자의 주요사상과 교육현실

들의 인성교육을 문제 삼게 한다.이러한 현실이 증가하게 된 원인은 상대방에 대한 존중의식의 부족과 상대방의 마음을 헤아려 보는 배려의 정신이 부족한 탓이라 생각된다. 따라서 맹자 ... 되고, 정치론으로서 정비되었으며, 맹자의 사상은 그 후 유교의 정통 사상으로서 계승되어 유교를 공맹지교(孔孟之敎)라고 부를 정도로 중시되었다.4. 맹자입장에서 바라본 교육현실교육 ... 은 인간의 삶과 늘 함께 있어온 현상이다. 따라서 교육은 삶과 분리될 수 없다.맹자의 교육내용 핵심은 도덕성함양이라 볼 수 있다. 즉, 개인의 내면적인 도덕의식에서 출발한 도덕규범이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.27

다운로드 장바구니
교육사상가 비교분석 - 루소와 맹자

루소와 맹자보육교사론 박성희교육은 사람이 살아가면서 생활하는데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정을 말한다. 인간은 누구나 출생의 순간부터 원하든 원하지 않든 교육의 영역 ... 한 신장을 강조하는 자연주의 교육사상을 공부하면서 가장 공감하는 부분이 많았다.그래서 나는 지금부터 내가 공감하는 자연주의 교육사상가인 루소와 동양의 철학자이자 교육자인 맹자에 대 ... 취지는 제도화된 교육의 획일적인 범위에서 벗어나 자연에서 스스로 경험하며 채득하도록 하는 루소의 교육관과 비슷하다.다음으로 맹자에 대해 논의해 보도록 하겠다.맹자는 전국시대를 살

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.30

다운로드 장바구니
맹자와 순자의 교육사상 비교

맹자와 순자의 교육사상 비교맹자는 전국시대 중기 때의 사람이다. 전국시대 중기는 약육강식의 시대로, 각 나라들이 부국강병의 정책을 펼쳤고 제후겸병전쟁이 심했던 때이다. 그때 맹자 ... 는 자율적 도덕인 '인(仁)과 의(義)'의 중요성을 강조하며 인간이 본래의 선을 되찾아야 한다고 주장했다. 왜냐하면 맹자는 사단지심(남에게 차마 하지 못하는 마음)을 근거로 '성선 ... 설'을 믿었기 때문이다. 그러므로 사람에게는 하늘로부터 부여받은 천성, 인의가 내재되어 있다고 보았다. 이때 맹자가 말하는 하늘(天)이란 '선'을 뜻하는 도덕천을 말한다. 그래서

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.10

다운로드 장바구니
맹자의 시대적 배경, 맹자의 생애와 맹자의 교육사상, 맹자의 정치사상 및 맹자의 내용 심층 분석(맹자, 맹자의 시대적 배경, 맹자의 생애, 맹자의 교육사상, 맹자의 정치사상, 맹자의 철학, 맹자의 사상)

맹자의 시대적 배경, 맹자의 생애와 맹자의 교육사상, 맹자의 정치사상 및 맹자의 내용 심층 분석Ⅰ. 맹자의 시대적 배경Ⅱ. 맹자의 생애Ⅲ. 맹자의 교육사상Ⅳ. 맹자의 정치사상1 ... 바행을 기록하여《孟子》7편으로 이루어졌다Ⅲ. 맹자의 교육사상사람의 본성이 본래 선한 것인가 아니면 악한 것인가에 대한 대답의 향방은 교육의 목적과 성격을 밝히는 데 중요한 결정요인 ... 이 교육일 것이다. 맹자의 시대에 이 문제를 두고 상반된 견해가 있었다. 맹자는 인간의 본성이 선하다고 주장하였고, 같은 유가의 전통 속에 있던 순자(荀子)는 악하다고 주장

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

다운로드 장바구니
[A+받은 자료] 교육철학 및 교육사 보고서-맹자와 순자의 사상을 바탕으로

맹자와 순자의 인간 본성의 이해.그 이해에 따라 달라지는 교육 방법 및 태도오늘날 한국 사회에서는 인성 교육, 대학 입시 교육 등 다양한 분야에 있어서 교육에 대한 관심이 높아지 ... 였다. 따라서 맹자의 이러한 교육 방법은 대부분 학습자를 중심으로 가르치는 것에 중점을 두고 있었다. 이때 교육자는 반드시 품성과 언행이 올바른 사람이어야 함을 강조 했다. 맹자는 학습 ... 다. 하지만 맹자의 주장대로 스스로가 깨닫고 수준에 따라 그에 맞는 교육을 하는 것은 중요하다. 교육의 본질적인 의미는 사람이 깨닫고 변화하며 스스로 살아갈 수 있게 하는데 있다고 생각

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.18

다운로드 장바구니
맹자와 순자의 교육사상 비교

맹자와 순자의 교육사상 비교112102027박 장 욱1. 孟子와 荀子의 生涯(1) 孟子이름은 맹가(孟軻)이다. 자는 자여(子輿) 또는 자거(子車)라고 하지만 확실하지 않다. 지금 ... (王道)였으며, 따라서 이는 현실과 동떨어진 지나치게 이상적인 주장이라고 생각되었다. 만년에는 제자교육에 전념하였고, 저술도 하였다.《孟子》 7편은 맹자의 말을 모은 후세의 편찬물이 ... 맹모삼천지교(孟母三遷之敎)는 유명한 고사이다.제후가 유능한 인재들을 찾는 전국시대에 배출된 제자백가(諸子百家)의 한 사람으로서 맹자도 BC 320년경부터 약 15년 동안 각국

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.16

다운로드 장바구니
맹자의 교육사상

맹자의 교육사상1. 맹자 교육사상의 기저1) 맹자의 생애 및 시대상황2) 맹자의 인간관- 인의(仁義) : 인간과 금수를 구별시켜주는 핵심이며 덕을 이루고 성인에 이를 수 있 ... 을 섬긴다는 것은 종교적 절대자가 아닌 하늘이 부여한 선성을 지키는 것을 의미하며, 하늘을 섬긴다는 것은 성을 기르는 것 뿐이다)2. 교육의 목적1) 수기(修己)- 인의예지(仁義禮智 ... 의 차이가 아니라 천부적인 본성을 함양하는 교육의 정도 차이2) 치인(治人)- 교육의 목적은 개인의 내재된 덕성을 발현하여 군자(君子)에 이르게 하는 도덕적 계발 교육인 수기(修己

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.23

다운로드 장바구니
맹자의 교육철학

(월요일 1교시 수업)학습자의 능동성을 강조하는 맹자의 교육관교사를 꿈꾸는 사범대생으로서 자신만의 교육관을 갖는 것은 매우 중요하다고 생각한다. 이 때 “사람은 누구나 성인이 될 ... 수 있는 존재 이므로 교육의 근본 목적은 누구나가 스스로에게 갖추어져 있는 도를 자각하여 이상적 인간형에 도달하도록 안내하는 것” 이라고 본 맹자의 견해는 교훈을 준다. 나 또한 ... 학생에게 적절한 목표를 설정해주고 스스로 노력하도록 유도하는 것이 가장 중요하다고 생각하기 때문이다. 그렇다면 맹자가 말하는 ‘교육’이란 무엇일까?우선 맹자의 교육은 바로 선(善

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

다운로드 장바구니
맹자의 교육사상과 주자의 성리학.

한국 교육사.맹자의교육사상공자의 사상을 발달인간관에서 출발인간은 기본적으로 선한 존재. > 마음: 인간의 마음속에는 원래 선한다. :선단 이의 단추는 이는 타고 났다. >큰몸이 ... 중요하다)교육의 목적: 선단을 확충하여 완전한 인격을 배양하는 것.!!! (대인 군자)맹자는 인간은 선천적으로 선하다 하더라도 후천적 공부가 얕고 깊음에 따라 인격이 달라진다.대체 ... 을 소인배>>>>>>패도정치살아가는 동안 커질수도 있고 작아 질수 있다.근본이되는 왕도정치(가지고있는 도덕성을 드러내기 위해)로 가기 위해서 가장 중요한것은 교육~!선의 마음

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.18

다운로드 장바구니

이전10개12 3 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기