"또래놀이 단절"의 검색결과 입니다.

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"또래놀이 단절" 검색결과 1-20 / 830건

만 5세 유아의 또래놀이 단절과 학교준비도의 관계: 사회적 유능감의 조절효과 (Peer Play Discontinuity and School Readiness in 5-year-olds: The Moderating Effect of Social Competence)

한국인간발달학회 홍예지, 안혜령, 이강이, 최나야

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 설명하고 설명한 내용을 기반으로 자신의 경험 및 의견을 서술하시오.

해 다른 주제로 대화를 확장하지 못한다. 이는 또래와의 대화에서 단절감을 초래할 수 있다.②사회적 상호작용에서의 활용: 반대로, 이런 특별한 관심사를 활용하면 사회적 상호작용을 촉진 ... 과민 반응: 교실이나 놀이터와 같은 시끄러운 환경에서 불안해하거나 회피 행동을 보일 수 있다. 이는 또래와의 상호작용 기회를 줄인다.②촉각 민감성: 신체 접촉(예: 손잡기, 포옹 ... 어 여전히 많은 관심과 연구가 필요한 영역으로 남아 있다. 특히 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용은 상호성 부족, 비언어적 신호 이해의 어려움, 또래와의 관계 형성의 제약 등으로 나타나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.12

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COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지, 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오.

이었다. 그러나 팬데믹으로 인해 학교가 문을 닫으면서 이러한 역할은 완전히 중단되었다. 대면 교류의 부재는 학생들에게 심리적 안정감의 결여로 이어졌다.또래 친구와의 대화, 놀이 ... 상황에서는 이러한 경험이 완전히 단절되었다. 이는 학생들이 또래와의 갈등을 해결하거나, 협동심을 발휘하는 데 어려움을 겪게 만들었다.3) 학업 성취도 저하와 미래 영향학습 격차 ... 학습의 장이 변한 것에 그치지 않고, 아이들의 일상과 심리적 안정감마저 흔드는 결과를 초래했다.학교라는 공간은 단순히 지식을 배우는 곳이 아니다. 학생들은 이곳에서 또래 친구

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.26

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애착유형 별 사회적 발달과정을 서술하여라

attachment)아동기: 안정애착 아동은 양육자를 안전기지로 인식하며 세상을 탐색한다. 따라서 또래 관계에서도 자신감 있고 적극적이며, 협력적 놀이를 선호한다. 교사와의 관계에서도 신뢰 ... /resistant attachment)아동기: 양가형 아동은 양육자의 반응이 일관되지 않아 불안을 경험한다. 이들은 또래와의 관계에서 지나친 의존이나 집착을 보이며, 놀이 중에도 불안정 ... 하고 갈등이 잦다. 자신감 부족으로 사회적 상황에서 소극적이거나 과잉 반응을 보이기도 한다.청소년기: 또래 관계에서 과도한 친밀감 요구와 불안을 드러내며, 관계 단절에 대한 두려움

리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2025.08.23 | 수정일 2025.08.24

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유아 기질과 또래놀이행동의 관계에서 아버지 양육 행동의 매개효과 (Mediating Effect of Fathers’ Parenting Behavior on the Relationship Between Young Children’s Temperament and Peer Play Behavior)

한국아동학회 윤희진, 천세정, 이경옥

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색

작용적?또래놀이?척도-상호작용적 또래놀이 척도 3가지는 놀이 상호작용, 놀이 파괴, 놀이 단절 세 가지가 있는데 이에 따라 평가를 해보면 다음과 같다.우선 놀이 친사회적 행동 ... 단절에 대한 부분에 대해서는 또래와 놀이 활동을 진 행하지 않았으며, 동시에 적극적인 참여를 위해 시도하지 못하는 점을 보았을 때 가끔이라 평가할 수 있겠다.전반적으로 또래놀이 ... 하여?기록한?후?분석하여?놀이지도방안을?모색Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1)영유아 놀이행동 일화기록(2)분석1)사회 인지적 놀이 척도2)?Howes의?또래?놀이척도3)?사회극놀이?관찰?척도4

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.17

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자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오

’다. 자기중심적 놀이는 사회적 상호작용보다는 자신의 내적 감정 표현에 더 관심을 가지고 있기 때문에 또래 친구들과의 관계 형성 및 협동놀이와는 거리가 멀다. 둘째, 눈맞춤 없이 ... 자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오Ⅰ. 서론자폐 범주성 장애 아동은 다른 사람과의 상호작용 ... 에서 어려움을 보인다. 자폐 범주성 장애 아동들은 자신들만의 세계 속에서 살고 있기 때문에 타인에게 관심이 없고 언어발달 지연 및 의사소통 능력 부족 등으로 인해 또래와의 교류

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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사회학개론_성별(남, 여)과 기질(성격)의 차이는 있는가? 없는가? 그리고 차이가 있다면 어떤 내용이며, 그것은 선천적인 것인가 후천적인 것인가

적 요인들을 통해 인간은 영향을 받는다.1. 성별에 대한 기질의 차이점1) 긍정적 또래 놀이 상호작용은 여아가 남아보다 높고, 부정적 또래 상호작용인 놀이방해와 놀이단절의 상호작용 ... 은 남아가 여아보다 높다. 이는 또래 관계를 형성하는데 필요한 친사회적 성향이 여아가 남아보다 강하다는 특징을 보인다.2) 놀이 활동 시, 여아들은 주로 협력과 배려 전략을 사용 ... 에 따라 영향을 미친다. 어머니의 긍정적 정서, 공감, 온정, 격려의 행동이 많을수록 유아들의 상호적 또래 놀이 행동이 많이 나타난다. 이는 최종적으로 사회성과 정서성의 정적 영향

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.09.03

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우리나라 아동의 행복지수를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 논하시오.

과 놀이 기회가 부족함을 시사한다. 또한 학교폭력이나 사이버 괴롭힘이 일부 존재하여 여전히 또래 관계에서의 불안 요소가 있다. 2023년 학교폭력 실태조사에서 전체 학생 중 1.9 ... 개선2. 가정 환경 지원3. 또래 관계 증진4. 사회·정책적 지원Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 우리나라 아동의 삶의 만족도는 다소 개선되었으나 여전히 여러 요인이 행복에 부정 ... 한 학업 부담, 부모와의 단절, 신체 활동 부족 등은 여전한 과제로 지적된다. 실제로 청소년의 78.3%가 사교육에 참여하고 주당 사교육 시간이 2020년 5.3시간에서 2022년

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.13

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현재 사회에서 논의되고 있는 유아발달과 관련 이슈를 심층적으로 조사 한 후 보고서를 작성

, 마스크 착용으로 인해 영유아와 교사 모두 불편한 생활을 해야 했으니, 서로의 스트레스도 높아진 상태였다. 또래 간에도 감염문제로 인해 공동체 놀이 등을 할 수 없었고, 서로 상호작용 ... 시간과 식사시간, 낮잠 시간을 제외하고는 무조건 마스크를 써야 했다.모든 유아교육 기관에서는 교실 내 거리두기가 이행되었고, 식사시간을 제외하고는 대화도 많이 단절되었다. 친구 ... 들과 바깥 놀이터에서 뛰어노는 것도 쉽지 않았다. 단순히 교육기관 안에서뿐만 아니라 바깥에서도 엄마들 또한 서로 조심하는 분위기였다.교실 내의 방역수칙에 의해서 영유아는 원활한 상호

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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4 5주차를 통해 언어발달검사와 말늦은 아동에 대해 학습해 보았습니다

, 정서 표현의 정교함 등 전인 발달 전반에 결정적 영향을 미친다. 언어가 단절된 아동은 타인과의 의사소통에서 어려움을 겪게 되고, 이는 결국 자존감 저하, 또래와의 갈등, 학습 결손 ... 가능성이 높은 분야다. 환경적 요인에는 특히 사회적 상호작용의 결핍, 즉 양육자와의 대화 부족, 또래와의 언어 교류 단절, 반응적 언어 자극의 부재 등이 중심에 있다. 언어는 독백 ... 로 고착되고 있었던 것이다.""또한 보호자의 정서적 반응이 낮거나 바쁜 일상으로 인해 정서적 교류가 단절된 환경에서는 아동이 자연스럽게 경험해야 할 ‘눈 마주침 → 말 걸기

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.07

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가족외 환경이 유아발달에 미치는 영향

, 사회성 부족으로 이어졌다.*또래관계유아기 또래관계는 사회성, 가치관, 태도 형성에 중요한 영향을 미치며 성인기의 사회적 적응과 성공을 위해서도 중요하다. 어린시절에 또래관계 형성 ... 과 유지에 필요한 사회적 지식과 기술을 배우게 되며, 이때 배운 지식과 기술이 청소년기와 성인기에 이르기까지 영향을 미치기 때문이다. 또래는 상대적인 비교와 차이를 통해 자아를 형성 ... 다. 일반적으로 또래 관계를 통해 의사소통 기술과 기대해야 할 것과 기대하지 말아야 할 것, 협동심, 상호성, 평등한 관계의 특성, 공감능력, 갈등해결, 협력 등을 배우게 된다.*대중매체

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.30

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영아의 정서·사회성 발달과 기질과의 관계를 설명하고 정서·사회성 발달을 위해 기질을 파악하는 것이

보다 또래와 함께 노는 것을 즐기고, 놀이를 할 때 어려움 없이 자신의 생각을 제시하며 놀이의 방향을 먼저 제안하는 등 활발하고 주도적인 특성을 보인다. 이러한 연구결과는 활동성 기질 ... 이 사회적 인지도, 유능성, 지도력, 참여에 관련이 깊다는 것을 시사한다. 게다가 활동성이 높은 유아일수록 놀이가 단절되는 데 있어서 낮은 점수를 보였고, 상호작용 놀이에서 높 ... 은 점수를 보였다. 즉, 활동성이 높으면 또래와 놀이에서 위축되지 않고, 친사회적 행동 및 기술을 발휘하는 모습을 보이는 것이다. 이뿐만 아니라 활동성이 높은 아이들일수록 사회성이 높

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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만2세 1학기 관찰일지

놓을게요. 조금 아파요”라고 말하면서 인형에게 말을 건네는 모습이 관찰되었다. 또래와 놀이 도중 장난감을 두고 의견이 다를 때는 “내 거야”라고 주장하거나, “이거 같이 해”라고 ... 스럽게 놀이가 확장되었다. 발달평가 자신의 감정과 선호를 예술활동을 통해 잘 표현하고 있으며, 또래와의 협력으로 활동을 확장하는 능력이 발달 중임. 표현 활동에 대한 흥미가 높고 성취감 ... 기 신체운동,건강 실외놀이 시간, 운동장 구석에 놓인 작은 공을 발견하고는 빠르게 달려가 손으로 공을 집어 들었다. 이어 “간다!”라고 외치며 공을 멀리 던지고, 스스로 웃으며 공

리포트 | 17페이지 | 6,800원 | 등록일 2025.04.14

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어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할 수있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.

다. 술래잡기나 숨바꼭질 같은 놀이들은 도구가 거의 필요하지 않으므로 장소나 상황에 구애받지 않고 즐길 수 있었다. 그 결과 아이들은 움직임 자체에서 흥미를 느끼고, 또래와의 상호작용 ... 을 수는 없지만, 신체를 움직이는 야외 놀이와 또래 간 직접적인 상호작용이 줄어드는 결과를 낳고 있다. 여러 통계 자료나 연구 결과를 통해서도 과거보다 아이들의 신체활동 시간 ... 에서는 주말마다 야외 광장에서 전통 놀이와 현대식 게임, 체육 프로그램을 결합한 축제를 여는 사례가 존재한다. 이러한 프로그램을 통해 아이들이 몸을 움직이며 또래와 소통하고 협력

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.12

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[국공립/평가제A] 만3-4세 1학기 학부모 상담일지 13명

이나 인형 모형을 가지고 단독으로 역할놀이 하는 것을 즐겨합니다.또래나, 교사와의 놀이 상호작용을 즐겨하지 않습니다.역할 놀이를 할 때 단순히 무언가를 구성하는게 아니라 구성한 것 ... 는 그런 모습의 횟수가 줄고 있습니다.또래 친구와 놀이로 상호작용하는 모습보다, 단독놀이, 병행놀이 형태로 나타납니다.건 강 상 태편식이 있으나, 식사량이 많습니다.부 모 의 견 ... 이 보인답니다. 그래서 에게 활동을 따라할 수 있도록손을 함께 잡아주어 유도하고 있답니다. .기 타또래 아이들과 함께 놀이할 수 있도록 도와주세요.부 모 상 담 일 지결재담 임원장상담일자

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.16

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5주 1강에서 경도지적장애아동의 특성을 학습하였습니다

적 단서를 해석하거나 대화의 맥락을 파악하는 데 한계가 있어 의사소통이 일방적이거나 단절되는 경우가 많다. 이로 인해 친구를 사귀기 어렵고, 또래집단 내에서 소외되거나 괴롭힘의 대상 ... 에서는 인지, 사회성, 정서적 측면에서 복합적인 어려움을 지속적으로 경험한다. 수업 중 교사의 설명을 따라가지 못한 채 멍하니 앉아 있거나, 또래와의 놀이에서 규칙을 이해하지 못해 ... 에서는 여전히 '경계 바깥'에 머무르고 있는 것이 현실이다.""이로 인해 경도지적장애아동은 학습 부적응, 또래 관계의 단절, 정서적 불안정이라는 삼중고를 겪게 된다. 언뜻 보면 ‘조금 느릴

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.07

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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

들에 ‘오오’하며 반응함· Penn의 상호작용적 또래놀이 척도영역내용놀이 상호작용X놀이 방해- 사촌형이 사용 중인 펜을 뺏으려는 행동놀이 단절- 사촌형이 펜을 주지 않자 놀이를 중단 ... 하였다.· 놀이 전환이 빨랐지만, 펜을 빼앗지 못하자 심리적으로 위축되어 놀이가 단절되는 행동으로 나타났다. 또래의 놀이에 거절당했을 경우 다른 놀이로 전환이 어려운 것으로 볼 때 놀이시간 ... [놀이지도] 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색Ⅰ. 서론놀이는 영유아에게 매우 중요한 경험이자 교육이다. 영

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.22

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유아 연구방법론 실험연구 요약 및 분석

한 구성놀이활동이 유아의 또래놀이행동 및 놀이 상호작용의 긍정적인 놀이행 동 증가와 놀이 방해, 놀이 단절의 부정적인 놀이행동 감소에 긍정적인 영향을 미친다.결론 및 논의에서 주요 내용 ... 실험연구 요약 및 분석과 목연구방법론지도 교수님학번 / 이름제 출 일2016년 4월 21일논문 요약지제목동화를 활용한 구성놀이활동이 유아의 공간능력과 또래 놀이행동에 미치는 영향 ... 이 유아의 공간능력에 어떠한 영향을 미치는가?2. 동화를 활용한 구성놀이활동이 유아의 또래 놀이행동에 어떠한 영향을 미치는가?연구대상특징 및표본 수?실험집단: G시에 소재한 C유치

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.30

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놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사가 어떤 개입을 하면 좋을지 논의하여 보시오.

놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사가 어떤 개입을 하면 좋을지 논의하여 보시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 따돌림의 개념2. 따돌림의 발생 요인3 ... . 놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사의 개입방안1) 원인 분석2) 개입방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사가 어떤 ... 상황을 어떻게 이해하고 대처해주는지에 따라 또래관계 문제를 해결하는 유아들의 양상이 달라질 수 있다. 특히 놀이활동에서 특정 유아가 거부당하는 따돌림 현상은 교사의 적절한 개입

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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