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"느라고" 검색결과 1-20 / 26,390건

느라고

V+-느라고 모의수업 지도안학기2021년 1학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름신**급수□ 초급 ▣ 중급단원V+-느라고수업시간50분교재명(출판사)쪽수대상중급1,결혼이민자학습목표 ... 1.‘V+-느라고’의 사용에 대해 안다.2,‘V+-느라고’를 사용하여 어떤 일을 하지 못한 핑계나 이유를 말할 수 있다.‘V+-느라고’를 사용하여 과거에 하지 못한 행동에 대한 ... 를 배우지 않아 후회가 되나 봐요.오늘 배울 V+-느라고 는? 오다, 가다, 듣다 등 동사 뒤에 붙어서‘왜?’에 대하여 이유나 핑계를 말할 때 사용해요.그리고 과거에 하지 못한 일

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.13

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느라고

‘V+- 느라고 ’ 한국어교원 실습 교안 ( 중급 )1. 도입 2. 제시 / 설명 3. 연습 A table of contents. 목차 4. 활용 ‘V + - 느라고 ’ 의 의미 ... ‘V + - 느라고 ’ 의 형태 ‘V + - 느라고 ’ 쓰임의 제약도입 Part 1.학교에 못 갔다 병원에 갔다 .전화를 못 받았다 일 하다 .잠을 못 잤다 공부 하다교사 ... 느라고 많이 안아 주지 못해 후회가 돼요 . 과거에 하지 못한 일을 후회 할 때 도입제시 / 설명 Part 2.‘V + - 느라고 ’ 의 의미 제시 / 설명 왜 ? 에 대한 이유나 변명

리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.06.13

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‘곤느빌 이야기’가 프랑스의 남방대륙 탐사와 프랑스 고지도에 미친 영향

한국지도학회 정인철

논문 | 16페이지 | 4,900원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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‘-느라고, -느라면, -느라니까’의 통사,의미적 특징 (The Syntactical and Semantical Characteristics of -neura-(-neurago, -neuramyeon, and -neuranikka) conjunctive endings)

반교어문학회 이금희

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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한국어 교사 교육을 위한 문법 중심 한국어 교수 설계 원리 - ‘-느라고’를 중심으로 - (Grammar-oriented teaching design principles for Korean language teacher education - focused on ‘-느라고’ -)

한국문법교육학회 강승혜

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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한국어 수업 교안 [~느라고]

1. 형태제시≪동사 + ~느라고≫ ※주의 형용사 뒤에는 ‘~느라고‘가 올 수 없다.읽다읽+느라고읽느라고오다오+느라고오느라고찾다찾+느라고찾느라고보다보+느라고보느라고자다자+느라고자 ... 느라고걸어오다걸어오+느라고걸어오느라고공부하다공부하+느라고공부하느라고청소하다청소하+느라고청소하느라고이야기하다이야기하+느라고이야기하느라고연습하다연습하+느라고연습하느라고기다리다기다리+느 ... 라고기다리느라고※주의? 형용사 뒤에는 ‘~느라고‘가 올 수 없다.예쁘다 + ~느라고 → ‘예쁘느라고’(X)행복하다 + ~느라고 → ‘행복하느라고’(X)노랗다 + ~느라고 →‘노랗

리포트 | 6페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.04.01 | 수정일 2022.06.21

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중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 ― ‘-느라고, -길래, -는 바람에’를 중심으로 (A Study on Teaching Method of Reason Expressions for Intermediate Learners: ― based on ‘-느라고, -길래, and -는 바람에’)

한국문법교육학회 노미연

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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연결어미 ‘-느라고’의 의미와 문법 제약 (A Study of Grammatical Properties of Conjunctive Ending '-neurago')

한국문학언어학회 CHENJIALI

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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접속어미 ‘-느라고’와 ‘-으려고’에 대하여 (A Study on conjunctive endings ‘-neurago’ and ‘-euryeogo’)

국제언어문학회 백낙천

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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반복 구문 ‘V-느라고/노라고 V’에 대한 고찰 (A Study on the repetition construction ‘V-neurago/norago V’)

한국문법교육학회 진관초

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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‘느릐다’, ‘늦다’, ‘더듸다’의 의미 변화 연구 (A Study on the Semantic Change of ‘Neuruida’, ‘Neutda’, and ‘Deoduida’)

어문연구학회 이금영

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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음악적 토픽과 트로프- 구바이둘리나의 <샤콘느>를 중심으로 (Musical Topics and Tropes- Gubaidulina’s Chaconne)

한국예술종합학교 한국예술연구소 박유미

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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현대국어 해라체 의문형 어미 ‘-느냐/으냐, -니’의 변화 (On the Interrogative Ending –nunya/-unya and –ni in Contemporary Korean)

서울대학교 언어교육원 유필재

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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국어 연결어미 ‘-느라고’의 기능과 용법 (A Study on the grammatical function and usage of Korean Connective ‘-nurago’)

한국문법교육학회 이창덕

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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한국어 어휘상 유형과 연결어미 ‘-느라고’의결합 양상 연구 (Combination of Lexical Aspect and the Conjunctive Ending '-neurago')

충남대학교 인문과학연구소 김민영

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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‘-느라고’의 출현 과정과 변화에 대한 고찰 (The Emergence and Change of ‘-neu-ra-go’ in Korean)

국제어문학회 박형진

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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판매자 표지

- 느라고 한국어 수업지도안

, s2, s3, s4)-S는 전체 학습자학습목표1. 사과와 용서 표현을 할 수 있다.2. 문법 ‘-느라고’를 통해 이유와 원인을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘 카드 ... 을 설명할 때에는 ‘-느라고’문법을 사용해요2. 문법 설명- 판서 문법 설명T : ‘-느라고’는 동사에 붙여서 사용을해요T : (판서 : 공부하다, 일을하다, 드라마보다전화하다, 기다리 ... 다)공부하 + 느라고, 일을하 + 느라고드라마를 보+느라고, 전화하+느라고기다리+느라고동사에 느라고를 붙여서 이유가 되요.선생님이 하나씩 읽어볼테니까 발음을 들으면서 따라하세요S

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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한국어 이유 표현 ‘-느라고’와 ‘-는 바람에’에 대하여 (A Study on the Korean language reason expression ‘-neurago’ and ‘-neun barame’)

한국텍스트언어학회 김경화, 김정남

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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한국어 교육 실습 교안 <-느라고>

단원명공부하느라 잠을 못 잤어요.담당교사영역문법단계중급(3급)날짜7월12일차시1차시(50분)학습목표‘-느라고’를 이용해서 원인과 결과를 표현할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료 ... 단계(시간)도입교사는 선생님의 상황을 예시로 제시하고 이후 학생들에게 대입시켜 ‘?느라고’의 쓰임을 도입한다.T: 안녕하세요.S: 안녕하세요.T: 여러분은 학교 뭐 타고 와요 ... -느라고’를 사용해서 문장을 만들어 준다)마사토씨는 버스에서 스마트폰을 보느라고 못 내렸어요.ㅇㅇ 씨는 ______하느라고 지하철을 못 탔어요.T: 선생님이 피곤해서 지하철에 졸

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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連結語尾의 相的意味表示機能－‘-느라고, -(으)면서, -자마자, -다 보니, -고 보니’를 중심으로－ (Conjunctive Endings' Function Showing Aspectual Meaning)

한국어문교육연구회 홍윤기

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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