"논리-문법"의 검색결과 입니다.

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+예비보육교사로서 자신을 성찰하고 향후..등록일 2020.07.21 | 총 3,300자 | 5페이지 | 2,000원
+한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여..등록일 2024.11.18 | 총 1,754자 | 3페이지 | 2,500원

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"논리-문법" 검색결과 1-20 / 6,564건

말-사물 동일성 그리고 논리-문법 공간 존재론 (Word-Object Identity and Logico-Grammatical Space Ontology)

한국철학회 한대석

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.11 | 수정일 2025.02.15

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이름, 논리-문법 그리고 즉물적 정의 - 언어적 유아론을 위한 변론 - (Name, Logico-grammar and Ostensive Definition - A Defense for Linguistico-solipsism -)

서강대학교 철학연구소 한대석

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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이름, 논리-문법 그리고 즉물적 정의 - 언어적 유아론을 위한 변론 - (언어적 유아론을 위한 변론)

서강대학교 철학연구소 한대석

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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예비보육교사로서 자신을 성찰하고 향후 보육교사로서의 계획과 비전을 정립하기 - 보고서 구성의 3가지 영역을 구분 작성하여 모두 포함하였는가 - 문법 및 주술관계가 일치하고 문장의 사용과 구성이 논리적으로 전개 되었는가 - 개인의 성찰이 진솔하게 반영되었는가

[보육교사론]예비보육교사로서 자신을 성찰하고 향후 보육교사로서의 계획과 비전을 정립하기- 보고서 구성의 3가지 영역을 구분 작성하여 모두 포함하였는가- 문법 및 주술관계가 일치 ... 하고 문장의 사용과 구성이 논리적으로 전개 되었는가- 개인의 성찰이 진솔하게 반영되었는가목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 예비보육교사로서 자신의 성찰2. 향후 보육교사로서의 계획과 비전3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학과에 진학을 한 다음에 문법 교육 내용으로서 '국어의 특성'에 대한 고찰 연구, 기억의 연금술 ... -이광수 문학의 자전적 성격 연구, 문법사를 활용한 현대 국어 문법 교육 연구, 분성군부인 허씨의 한글일기 연구, 조선후기 韓ㆍ中 교유와 젠더담론의 변화 - ‘徐令壽閤’의 중국 반출 ... 을 중심으로 한 연구, 초등학교 문법 교육의 핵심 내용 연구 - 국어과 교육과정 문법 영역의 통시적 분석을 바탕으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 2022 개정 국어과 교육

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.17

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의사소통영역(글쓰기, 발표와 토론)과 비판적사고의 기원과 해석 -K-CESA와 NCS의 평가 항목을 중심으로- (The meaning and interpretation of the evaluation items of synthetical thinking and communication area)

충남대학교 인문과학연구소 양선진

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리 ... 에서는 사전, 문법서, 한국어 문법서, 한국어 교재를 참고하여 ‘-아서/어서/여서’의 다양한 의미를 분석하고, 학습자에게 가장 효과적으로 가르칠 수 있는 의미를 선정하고자 합니다 ... 을 나타내는 연결어미"로 정의하고 있습니다. 이는 결과적 의미뿐만 아니라 시간적 순서를 나타낼 때도 사용될 수 있음을 시사합니다.▣ 문법서 정의:○ 현대 한국어 문법서에서는 ‘

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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한국어 연결어미 중 -아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미 ... 고, 사고를 논리적으로 연결하는 데 중요한 역할을 한다. 이 연결어미는 주로 앞 문장의 원인이나 이유를 설명하며, 뒤 문장과의 연관성을 나타낸다. 본 과제에서는 사전, 문법서, 한국어 ... 문법서, 그리고 한국어 교재를 참고하여 '-아서/어서/여서'의 의미를 정리하고, 학생들에게 가장 먼저 가르칠 의미를 결정하였다. 이를 통해 한국어 학습자들이 자연스러운 의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.24

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한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단 ... 성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 ... 수모사율기존 자료를 학습자의 언어로 수정하지 않은 경우성실성과제주제를 모두 포함하고 있는가? 정해진 분량으로 작성하였는가?참고문헌을 작성하였는가?30학문성(논리성)과제의 내용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술하시오

한다. 이는 연결어미가 결합하는 문장들이 논리적이고 일관된 의미를 가지도록 하는 역할을 한다. 예를 들어, '-아서'와 같은 이유를 나타내는 연결어미는 앞뒤 문장의 논리적 관계 ... 을 의미한다. 이러한 형태적 제약은 연결어미의 사용을 제한하며, 잘못된 결합은 문법적 오류를 초래할 수 있다.예를 들어, '-고'라는 연결어미는 주로 동사나 형용사 어간에 결합 ... 를 왜곡시킬 수 있으며, 이는 독자가 문장을 이해하는 데 혼란을 초래할 수 있다.예를 들어, '-아서'는 이유를 나타내는 연결어미로서, 앞뒤 문장의 논리적 관계를 명확히 해야 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.03

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.

하게 표현하고, 원인과 결과 간의 논리적 관계를 명확히 하는 중요한 문법적 도구로 작용한다. 특히 "아서/어서", "(으)니까", "~(으)므로", "~기에"와 같은 연결어미는 각각 ... 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.1. 서론한국어에서 연결어미는 문장의 다양한 관계를 나타내는 중요한 문법 요소로, 문장을 연결하고 의미를 확장 ... 의 원인과 결과를 명확히 표현하며, 화자가 자신의 생각이나 설명을 논리적으로 전달할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이러한 연결어미는 일상 대화는 물론이고, 학술적 논의나 문학적 표현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.12

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문장의미와 화용의미는 어떻게 다른지 서술하시오(한국어의미론)

: 실제 상황과 대화 맥락을 고려하여 의미를 해석하며, 대화의 의도와 상대방의 배경 지식을 중요시함.3) 정확성과 유연성:- 문장의미: 문법적인 올바름과 논리적인 일관성을 중요 ... 구문론적인 해석을 통해 추론할 수 있으며, 문장을 구성하는 단어들의 의미와 문법적인 구조를 중심으로 분석한다. 이는 문장 자체가 갖는 논리적, 의미적 정보를 파악하는 것을 의미 ... : 문장 내부의 단어들과 구조를 분석하여 전체적인 의미를 이해하는 것. 논리적인 해석과 내포된 의미를 중요시함.- 화용의미: 문장을 실제 상황과 맥락에서 사용될 때의 의미를 이해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.15

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 각급(1 ~ 6급)에서 요구되는 문법 능력2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목(3 ... 와 연결 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있다.(‘치고’,‘는커녕’,‘-더니’,‘-다면’) 복잡한 맥락을 서술할 때 필요한 문법 표현을 이해하고 바르게 사용할 수 있다.(‘-기 마련이 ... 다’,‘-는 한’)”에 대한 평가를 진행한다.다섯째, 5급이다. 5급에서는 “신문기사, 논설문 등에서 자주 사용되는 문법 표현을 이해하고 적절하게 사용할 수 있다.”에 대한 평가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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연결어미 '-니까'의 의미를 정리하고 배열순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는 지 이유와 그에 해당하는 예문 5개를 제시 하십시오.'

과 함께 제시하는 문장을 만들어 발화한다.한국어에는 사건과 사건 사이의 다양한 논리적 관계를 표현하기 위해 다양한 연결어미가 존재하며, 연결어미는 문법 연구에서 중요한 주제이다. 그 ... 한 문법 항목이지만 여러 의미를 가진 연결어미 ‘-니까’의 문법적 기능은 연결어미이다. 하지만 의미적으로 네 가지의 용법이 있다고 분류하기도 한다. 먼저 그 의미는 어떤 것인지 사전 ... 적 의미를 살펴보고 이후 외국어로서 한국어 문법 교육 교실에서 쓰이는 연결어미 ‘-니까’에 대해 제시하고자 한다. 예문을 통해 그 네 가지 의미의 쓰임의 차이를 알아보고 연결어미

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.24

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일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후, 주위에 있는 유아 1명(실제 사례 관찰, TV 프로그램 유튜브 등 영상매체에 출연하는 유아 등)을 관찰하고, 관찰한 유아의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오. 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지, 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오.

해지며, 대화가 더 원활하고 논리적으로 이루어집니다. 다양한 감정과 사고를 표현하는 능력이 크게 발전합니다.? 5-6세:문법과 발음에서의 오류가 줄어들고, 다양한 문장 구조를 사용 ... 어휘가 증가합니다.? 2-3세:어휘가 급격히 늘어나며, 간단한 문장 구조를 익히고, 질문을 하거나 지시를 이해하기 시작합니다. 문법적으로는 불완전하지만 의미가 전달됩니다.? 3 ... -4세:문장이 길어지고 복잡해지며, 다양한 문법 규칙을 사용하기 시작합니다. 이야기를 꾸며내거나 자신의 경험을 설명하는 능력이 향상됩니다.? 4-5세:문법과 어휘의 사용이 더욱 정확

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.24

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

기 능력의 신장이 주된 목적이었다. 문법번역식 교수법은 말보다 글이 우선되며 학습의 목적이 문헌 연구의 도구로 학습자의 논리력을 신장시키는 데에 있었다. 따라서 수업은 모국어로 진행 ... 성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 ... 수모사율기존 자료를 학습자의 언어로 수정하지 않은 경우성실성과제주제를 모두 포함하고 있는가? 정해진 분량으로 작성하였는가?참고문헌을 작성하였는가?30학문성(논리성)과제의 내용이 논리

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 ... 수모사율기존 자료를 학습자의 언어로 수정하지 않은 경우성실성과제주제를 모두 포함하고 있는가? 정해진 분량으로 작성하였는가?참고문헌을 작성하였는가?30학문성(논리성)과제의 내용이 논리 ... 적이고 전문성이 있는가?(과제의 주제에 따라 학습자의 견해를 논리적으로 서술하였는가?)20실천성실천현장에 적용 가능한 구체적인 학습자의 견해를 밝히고 있는가?30제출여부기간 내

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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시제의 개념과 분류 기준에 따라 시제의 종류를 설명하고, 한국어, 영어, 중국어 등의 예를 들어 시제의 문법적 체계를 기술하시오.

다.Jespersen(1924) : 현재를 시간의 기준시(reference)로 삼고, 기준시의 전과 후를 과거와 미래로 나누었으며 논리적 시간 범주(logicaltime)와 문법적 시간 범주 ... (grammaticaltime)를 각각 7개의 범주로 나누어 7시제 형식을 제시하였다. 논리적 시간 범주는 자연적이고 개념적인 시간영역으로, 전과거시(before-past), 과거시 ... 다. 문법적 시간 범주는 전과거시제(ante-preterit), 과거시제(preterit), 후과거시제(post-preterit), 현재시제(presenttense), 전미래시제

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.25

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학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오.

에 익숙해지도록 한다.초급 문법은 학습자가 한국어 문장을 만들 때 가장 기본적인 틀을 제공한다. 이 단계에서는 주로 ‘이다’, ‘-아요/어요’와 같은 동사 활용, 간단한 의문문과 부정문 ... 은 무슨 요일인가요?", "지금 몇 시예요?"문법 예시:‘이다’와 같은 동사 활용:"이것은 사과입니다.""저는 학생이에요."-아요/어요:"가요 (가다)", "먹어요 (먹다)""배워요 ... 등을 다룬다. “-ㄹ/을 거예요”, “-아/어야 해요”, “-니까”와 같은 문법을 통해 이유나 목적, 시간적인 개념을 표현할 수 있다. 또한, 다양한 종류의 형용사와 부사를 사용

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.19

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고대의 언어연구의 특징

고대-인도언어의 필요성: 종교적 필요성, 산스크리트어로 쓰여진 힌두교의 경전을 보존하기 위해 대표학자: 기원전 5세기 파니니의 문법서, 세계 최초의 문법서의의: 현대 구조주의 ... 언어학의 선구적 업적으로 평가됨한계: 고대-인도의 문법연구는 이후 다른 지역으로 계승되지 못했음고대-그리스언어의 필요성: 철학적 필요성, 기원전 6세기부터 언어에 대한 관심이 시작 ... 연구: 어원론, 음성학, 문법론, 이 중에서 문법론이 핵심이었음.*고대-로마, 바로의 연어연구: 어원론(아름다움과 유용성에서 비롯되는 언어의 변화), 형태론 (라틴어의 굴절어미

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.30

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