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"글래저" 검색결과 1-20 / 25건

  • 판매자 표지 자료 표지
    개그너와 글래저의 교수 학습 이론
    Gagne의 학습된 능력별 교수 학습이론?1. 학습의 정의와 기본 가정?1) 학습에 관한 기본 가정(1) 인간 학습의 본질: 가장 핵심은 학습과 발달의 관계와 인간 학습의 다양성이다.a. 학습과 인간 발달- 성숙적 준비 모형 : 학습이 효과적으로 이루어지려면 그 전에 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    현실치료
    (Reality Therapy : RT)은 1950년대 글래저(W. Glasser)에 의해 연구, 소개되었다. 이 이론의 기본적인 가정은 우리 모두가 성장할 수 있는 힘을 가지고 있으며 이
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.20
  • [교육학개론] 교수·학습의 과정의 이해(수업목표, 출발점 행동, 수업절차, 성취도 평가)
    교수·학습의 과정목차1. 글래저의 수업모형2. 교수 학습과정1) 수업목표2) 출발점 행동3) 수업절차4) 성취도 평가참고문헌1. 글래저의 수업모형교수와 학습은 이론상으로는 그 둘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.21
  • 주어진 케이스를 읽고 클라이언트의 문제를 두 가지 이상의 상담모델(사회복지실천모델)을 적용하여 사정하고 서비스 목표를 서술하시오.
    된 모델이다. 백의 인지치료, 엘리스의 합리정서행동치료, 라자루스의 복합형태치료, 윌리엄 글래저의 현실치료가 대표적이며 인지적 재구조화를 통해 클라이언트의 잘못된 인지를 수정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.16
  • 도시의 이해 기말 정리
    는 역30%차지)*창조계급에 주목하는 이유 : 창조계급이 선호하는 환경을 지역정책을 통해 인위적으로 조성할 수 있다고 인식·도시의 혁신창출을 통한 도시경쟁력 확보 정책 : 글래저
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.03.07 | 수정일 2020.08.17
  • 급진적/사회적 구성주의
    2. 급진적 구성주의급진적 구성주의의 원리 (글래저스팰트; von Glasersfeld) 1. (자주적 구성의 원리) : 지식은 감각을 통하거나 의사소통에 의해 수동 ... 에 적응하기 위해 주체가 구성하는 것이라면 객관성을 부여할 수 없다. but, Piaget는 개별적인 인지 발달 과정은 보편적인 지식으로 수렴한다고 봄2. 급진적 구성주의글래저스팰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.31 | 수정일 2016.02.23
  • [교육학]학자별 보건교과의 교수-학습 이론의 특징
    설정은 교사가 학습자에게 학습을 위한 도움을 제공하다가 서서 히 도움을 제거하고 마침내 학습자가 혼자서 학습과제를 수행하게 하는 비형식적 교수전 략.5. 글래저의 교수과정 모형1 ... 총괄평가이며, 학습과정중 실시되는 형성 평가 와 구별됨. (총괄평가는 학생의 성적을 산출하고, 추후의 교수방법 결정 등에 유용한 자 료가 됨.)3) 교수과정 모형의 적용글래저
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.29
  • 현대사회와 범죄
    .므로 한다=글래저의 이론=범죄성 학습은 간접적 대중매체를 통해서도 발생=차별적 과정은 접촉뿐 아니라 선택과정을 거침-자아관념이론->상황보다 자기관념에 따라 한다=레클리스와 디니츠
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 84페이지 | 무료 | 등록일 2018.11.20
  • 구성주의와 도덕교육
    으며, 그런만큼 지식의 절대성이나 고정성은 인정되기가 어려움. (지식에 대한 상대주의적 관점)2) 급진적 구성주의 인식론 : 마투라나에 의해 제기 → 퐅 글래저스펠트에 의해 주장 ... ? 마투라나 : 객관적 지식의 존재를 부정 (산다는 것은 아는 것을 의미하며 지식은 자기생성적 유기체가 안정적 평형을 통해 자기 생존을 위해 창출되는 것)? 폰 글래저스펠트 : 피아제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.24
  • 수학교육론/오스벨,플라톤,폴리아
    “ 수학교육론중간고사과제 ”1.사교육과 입시 위주의 교육 : 오스벨의 수학 학습 심리학오스벨은 교과 지식이 인지 구조 내에서 어떻게 동화되고 조직되는지, 기계적 학습 과정과 유의미 학습 과정은 어떻게 다른지 등에 관심을 가지고, 인지 구조 내에 많은 양의 교과 지식을 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.31
  • [보건,교육]R. Glaser의 교수과정 모형
    5. R. Glaser의 교수과정 모형1) 발달배경R. Glaser: 1921년 미국 로드아일랜드 출생심리학적 측정과 학습이론으로 박사학위(초기) 행동주의 심리학자→(후기) 인지 심리학자2) 수업모형교수과정에서 주요요소로 교수목표, 투입행동, 교수절차, 학습평가가 포함..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.18 | 수정일 2016.02.20
  • 범죄 발생 원인에 대한 사회학적 이론 검토
    을 가진다.9. 범죄행위는 일반적 욕구와 가치의 표현이지만, 비범죄적 행위도 똑같은 욕구와 가치의 표현이므로 그러한 일반적 욕구와 가치로는 설명되지 않는다.3) 차별적 동일화이론글래저
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.20
  • 수업의 실제
    을 계획하는 것을 비롯하여 그것을 전개 , 실행하며 , 평가하는 체계적인 과정 전반을 일컬음 글래저 (R. Glaser) 의 수업과정 모형 수업설계 절차 수업목표의 설정과 진술 출발점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.20
  • 성인학습 원리 중 경험학습과 구성주의학습의 핵심 원리를 정리하고 비교하시오.
    의 원형으로 간주하고 있으며, 그의 이론은 조작적 구성주의 또는 인지적 구성주의로 불리기도 한다. 폰 글래저스펠트는 피아제의 구성주의로부터 지식에 대한 새로운 이론을 끌어내어 급진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.02
  • 교육학개론정리
    어라.⑤수업 기술을 높이도록 끊임없이 연구하라.5.? 글래저의 수업과정 모형과정을 제시하라1. 수업목표 설정 및 학습과제 분석2. 출발점 행동 진단과 보충3. 수업전략의 결정4. 평
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.10 | 수정일 2023.01.20
  • 독일 기록 문학
    로는 에곤 에르빈 키쉬, 빌리 브레델, 에른스트 글래저, 루트비히 투렉, 지크프리트 크라카우어 등이 활동했다.이들에게 르포는 기존문학에 대한 도전을 의미했다. 왜냐하면 르포는 현실에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.16
  • 교육의 심리적 이해 (임규혁, 임웅 공저)
    한 명확한 행동을 통해 연구하여 교육심리학에 영향을 주었는데, 특히 스키너에 발전됨.3)20세기 후반기: 2차 세계대전을 기점으로 교육심리학은 수업설계의 발전(글래저의「개별처방교수법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12
  • 교육학개론
    -------------------------------------------------------Glaser의 수업과정 모형글래저의 수업과정 모형은 (1)수업목표 설정 및 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.27
  • 수업의 실제
    하는 것은 수업의 효과를 높일 수 있는 출발점.1) 수업설계의 개념*7. 수업의 실제*1) 수업설계의 개념 글래저의 수업과정 모형학습 성취의 평가와 사정수업목표의 설정과 진술수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.02
  • [교육철학 및 교육사] 교육에 있어서 갈등의 인식론적 미학
    를 지님글래저스벨트 역시~5)글래저스벨트(Glasersfeld):‘상호 주관성을 제안’. 인식은 나름대로 사고하며 지식을 획득하고 있는 다른 사람들의 협조를 통해서 생겨난다.이러한 맥락
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.30
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2026년 01월 07일 수요일
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