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"그림문법" 검색결과 1-20 / 7,839건

  • [유아교육학] 유아 독서지도를 위한 그림책의 이해와 그림 읽기(그림책의 개념과 가치, 그림책의 역사, 그림책의 구성요소, 그림언어 문법읽기)
    ) 문학적 구성 요소3) 예술적 요소로서의 그림4. 그림언어의 문법읽기1) 그림책의 그림읽기2) 그림의 기본요소3) 그림의 예술적 양식4) 그림언어의 문법1. 그림책의 개념과 교육 ... 유아 독서지도를 위한 ‘그림책의 이해와 그림 읽기’MF과 목담당교수전 공학 번성 명제 출 일유아 독서지도를 위한 그림책의 이해와 그림 읽기목 차1. 그림책의 개념과 교육적 가치1 ... ) 그림책의 정의2) 그림책의 이해3) 그림책의 교육적 가치2. 그림책의 역사1) 서양 그림책의 역사2) 한국 그림책의 역사3. 그림책의 구성요소1) 물리적 요소로서의 체제2
    리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.03
  • 그림책에서 나타난 그림문법과 그것의 효과
    그림책이 보여주는 그림문법과 그것의 효과에 대한 에세이고우리가 쓰고 그린 『아빠는 어디쯤 왔을까?』는 서울동화일러스트레이션상 수상작으로 알록달록 예쁜 색감과 따뜻한 그림체가 마음 ... 그림책이 보여주는 그림문법과 그 효과에 대해 에세이해 보기로 한다.먼저, 그림책이 보여주는 그림문법그림 속 이야기인 개념적 기능이다. 그림책에서 아빠와 아이가 전화하는 모습 ... 이 첫 장에 나온다. 글은 전화를 매개체로 하여 상호교류로 기술되어 있지만 아이와 아빠의 시선이 각각 다른 곳을 향해있음으로써 행위자 중심의 비상호교류적 그림임을 알 수 있다. 그런
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    각 단계별 발문법(관찰, 비교, 창의적 표현단계, 감상 및 평가 단계)을 활용하여 오감을 활용한 탐색활동(데칼코마니, 과자집, 사포그림등)을 도입
    아동미술주제: 각 단계별 발문법(관찰, 비교, 창의적 표현단계, 감상 및 평가단계)를 활용하여 오감을 활용한 탐색활동(데칼코마니, 과자집, 사포그림 등)을 도입하여 창의적 단위 ... 는 미술매체가 될 수 있다. 사포그림은 소근육 발달을 돕고, 특수한 경험을 제공하여 다양한 표현활동을 자극해주는 미술매체이다. 사포는 종이 또는 천 등 유연한 소재의 겉면에 숫돌 입자 ... 느낌에 흰 도화지와는 독특한 느낌에 신기해 할 수 있다. 크레파스의 밝은 색상과 검은색 바탕이 어우러져 파스텔느낌, 유화느낌을 낼 수도 있다. 즉, 흰도화지에 그리는 그림과는 또
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
  • [우수 독문법]그림으로 배우는 독문법
    PAGE Ⅰ그림으로배우는 독문법형용사의 비교급/최상급Ⅰ. 원급 - 비교급 - 최상급Ⅱ. 원급원급표현 : so+형용사, wie~Ⅲ. 불규칙 변화Ⅳ. 비교급 : 원급 + er비교급
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.10
  • [우수 독문법] 그림을 이용한 독일어 문법
    PAGE Ⅰ동사의 미래형: werden + 동사원형Ⅰ. Ich + werde.Ⅱ. Du + wirstⅢ. Er/sie/es + wirdⅣ. Wir + werdenⅤ. Ihr + werdetⅥ. Sie + werdenⅦ. 주의!"werden": 완전동사 / 불완전동사PA..
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04
  • 의사소통한국어 1 6차시 (-에) 한국어 수업 지도 계획서 (5분)
    .▣ 그림 단어 카드아침, 오전, 점심, 오후, 저녁, 방과 후전개(3분)*대화의 내용을 판서하여 목표 문법 제시(도입의 대화 내용을 판서한다.)교사/학생: 날씨가 추워요. 일어나 ... 의사소통 한국어, 듣기 자료, 그림 카드한국어(KSL) 영역의사소통한국어학습도구한국어○그림 카드, 듣기 자료가정학습과제요일에 대해서 알아 오도록 한다.학습단계(분)강사 지도 및 학생 ... , 맞아요. ‘학교에 가요’에서 ‘-에’는 명사 뒤에 ‘붙여서 말해요. 어떤 동작이나 행위가 일어나는 시간이나 때를 나타낼 때 사용하는 조사예요.*문법의 형태 규칙 의미 제시ㆍ12
    서식 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.15
  • 그림동화 ‘내 짝꿍 최영대’에 나타난 집단 따돌림의 시각적 표현 연구 (A Semiotic Approach to Children Bullying in ‘My Pal Choi Yongdae’)
    한국일러스트레이션학회 유은제
    논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육 참관실습 참관록 작성양식
    제시는 하지 않고 그림과 발화를 통해 의미 전달에 초점을 맞추고 있습니다.)교사의 연기와 발화를 주의 깊게 보고 들은 뒤 목표 문법의 의미를 이해합니다. 교사가 질문을 하 ... 거나 상호작용을 요구할 때 목표 문법을 이용해 답변을 해봅니다.감, 사과,상황 묘사 그림5분도입에서 제시된 교구와 내용이 마무리 단계에서 다시 한 번 제시됨으로써 학습의 완결성을 느낄 수 ... 인지시켜야 합니다.마무리[도입]에서의 그림과 대화문을 다시 제시하고 학습자들에게 그림을 설명할 것을 요구합니다.교사는 마지막으로 학습자들이 오늘 배운 문법을 제대로 이해했는지 점검합니다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    충남교육청 충남형 늘봄거점센터 늘봄 성정 프로그램 강사영어(영어그림책) 자기 소개서, 프로그램 운영 계획서
    충남교육청 충남형 늘봄거점센터 늘봄 성정 프로그램강사영어(영어그림책) 자기 소개서1. 자기소개저는 영어가 단순한 외국어가 아니라, 아이들이 더 넓은 세상을 경험하고 다양한 문화 ... 를 이해하는 창이 될 수 있다고 믿는 영어 교육자입니다. 특히, 어린 시기의 영어 학습은 단순한 문법이나 단어 암기가 아니라, 자연스럽게 언어를 접하고 흥미를 느끼는 것이 가장 중요 ... 하다고 생각합니다.저는 대학에서 영어 교육을 전공하면서, 아이들이 영어를 재미있게 배우고 자연스럽게 습득할 수 있는 다양한 교수법에 대해 연구하였습니다. 특히, 영어 그림책을 활용
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 영어지도방법
    , 그림 등을 사용해 단어의 의미를 시각적으로 지원합니다.반복 학습: 새로운 단어는 여러 번 노출시켜 기억에 남게 합니다.6. 문법 지도의 필요성 및 문법 지도상 유의점필요성: 초등 ... 이해할 수 있도록 반복적으로 듣게 합니다.시각적 지원: 그림, 제스처 등을 활용해 듣기 내용을 시각적으로 지원합니다.명확한 목표 설정: 특정 정보 찾기, 이야기의 주요 내용 파악 ... 지적하기보다는 말하기가 끝난 후 피드백을 제공합니다.지도 자료의 예역할극(Role Play): 쇼핑, 주문, 자기소개 등의 주제로 역할극을 진행합니다.그림 설명하기: 주어진 그림
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.09.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    세종한국어 수업지도안, 을,를
    ?학습자료교사그림카드, 단어카드, 활동지학생단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입인사학습문법“을/를”을 확인한다.▶ 학습 문법 제시T: 여러분, 안녕하세요?S: 네 ... 연습을 한다.? 제시된 단어 카드를 하나씩 들어서 학생들에게 보여 주고 목표 문법을 사용해서 바꾸어 말하게 한다.T: 이제 우리가 시장에 가서 물건을 살거에요. (사과 그림 카드 ... 를 보여 주며) 무엇을 사요?S: 사과를 사요.10그림카드,단어카드PPT로형태제시단어카드PPT로 제시연습말하기,쓰기 활동1. ‘연습 1’에서는 ‘대화’에서 학습한 어휘와 문법
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.19
  • 외국어로서의 한국어 듣고, 말하기 부분 재구성
    수 없는 것이다. 따라서 말하기란 상대방의 말을 듣고 판단하여 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비 언어적으로 의사소통하는 것이라고 할 수 있다.언어능력이란 문법적으로 정확 ... 하기여행에 필요한 어휘 듣고 따라해 보기듣기가고 싶은 여행지 선정하기예약하기(숙소, 교통)표현듣고 그림에 표시하기, 듣고 고르기,말하기 전가고 싶은 여행지 친구와 이야기 해보기준비 ... 고, 발표하기?도입‘여행’의 도입단계에서는 숙소, 교통 등 단어와 문장의 그림을 보면서 다시 한번 말해 보게 함으로써 학습자가 들은 사실을 토대로 말해 보도록 구성한다.-필요한 어휘를 듣
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.15
  • 한국외대_중국어교육_문법항목의교수기법_PPT_발표자료_기본글꼴
    吃早饭。1. 문법 항목의 제시 2) 그림 및 다양한 교구의 사용 소유를 나타내는 ‘的’를 가르칠 때 - 교사의 책과 학습자의 책을 교구로 사용 这是我的书。 / 这 是你的书。 这是他 ... 的书。 / 这 是 ×× 的书。1. 문법 항목의 제시 2) 그림 및 다양한 교구의 사용 的 约翰 교사 : 这是什么 ? 학습자 ( 다함께 ): 这是书。 교사 : 对 , 这是书 , 这是 ... 学 习 学习汉语 3 个月 . ● ● 3 个月 离开 离开家 3 个月了 . ○ ● 3 个月2. 문법 항목의 설명 2) 문법 항목 설명 방법 (2) 그림 및 기타 교구의 활용 방향보어
    리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    "한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"
    외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제: "한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... -을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다} 문법 설명2. -을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다} 교수방법 제시3. -을 수밖에 없다[-ㄹ 수밖에없다] 문법 설명4. -을 수
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육 참관실습 참관록(초급, 중급, 고급)
    지도교사단계초급 1단원명OO한국어 문법1 36번일시장소항목수업단계교사 활동학습자 활동교구소요시간특기 사항학습지도학습목표-(이)랑----도입1) 교재에 나와 있는 그림을 이용해 질문 ... ) 교사의 질문에 대답을 해 봅니다.교재 그림, 달력5분1) 교사-학습자 모두 정확성에 얽매이지 말 것본시학습제시 및 연습1) 도입에서의 단어 뜻을 설명하면서 자연스럽게 목표 문법 ... 한국어 수업 참관한국어 수업 참관록참관교사지도교사단계초급 1단원명OO한국어 문법1 35번일시장소항목수업단계교사 활동학습자 활동교구소요시간특기 사항학습지도학습목표V-(으)ㅂ시다--
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교재 2종 분석
    과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어교재 2종 분석목차1. 서론2. 본론1) 개괄 정보 비교2) 단원 구성 비교3) 세부 비교(1단원)가. 문법 설명에 있어서 차이 ... 나. 문법 설명의 난이도다. 학습에 필요한 단어의 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교육에서 교재가 차지하는 비중은 무시할 수 없다. 한국어 교육의 경우 관 주도로 성장 ... 한 한국어 교재로 본 글에서는 증보판을 살펴보았다. 단원 구성은 주제/ 기능/ 문법/ 어휘로 이루어져 있으며, 세부적인 단원 구성은 학습목표(도입)/ 대화1(어휘와 표현, 문법
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    교재, 그림 카드, 단어 카드, 문법 연습 활동지 등 기타자료 텔레비전 수업 진행 단계 도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리 총 수업시간 50분 단계 교수?학습 활동 시간 ... ) 세종한국어 1A (국립국어원) 쪽수 103쪽 대상 초급 학습내용 ‘-었/았-’의 문법 형태 익히기 및 활용하기 학습목표 ‘-었/았-’을 익히고 문법에 맞게 활용할 수 있다. 준비물 ... 어요. 과거에 산 거를 지금 말하는 거예요. 오늘은 과거에 한 행동을 말하는 문법을 배워 볼 거예요. 103쪽 보세요. 5분 제시 ?목표 문법 및 형태를 다음과 같이 판서한다. ?판서
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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2025년 10월 07일 화요일
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