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EasyAI “국어문법론강의” 관련 자료
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"국어문법론강의" 검색결과 1-20 / 274건

  • <국어문법강의> 6장 - 12장 요약
    를 여러 가지로 변화시켜 문법적인 기능을 나타내는 것, 영어와 같은 인구어에서는 단어의 형태를 바꾸는 방식으로 나타내는데, 국어와 같은 교착어는 어간에 어미가 첨가되어 실현됨. 체언 ... 품사 : 단어를 그 문법적 성질에 따라 나눈 갈래- 정의에 의해 ‘ㅇㅇ詞’에 해당하는 형식은 모두 단어이다.- 단어의 정의가 ‘최소 자립 형식’이므로 ‘ㅇㅇ詞’에 해당하는 것 ... 은 모두 자립 형식이다.- 그러나 국어의 단어는 자립 형태소보다는 실질 형태소에 더 가까운 개념이고, 그렇기 때문에 품사 분류 역시 실질 형태소의 갈래라고 하는 게 더 맞다.- 9품사
    시험자료 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.06 | 수정일 2020.05.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    고등학교 교과서 「문법」과 이익섭·채완 《국어 문법강의》(1999)와의 차이점
    [국어문법론]고등학교 교과서 「문법」과 이익섭채완의《국어 문법강의》(1999)와의 차이점1. 교체「문법」교과서이익섭채완(1999)‘음운’ 영역에서 ‘교체’를 다루고 있음. ... : 음운구조의 압력 때문에 일어나는 교체예) /값~갑~감/②비자동적 교체: 음운론적으로는 문제가 없는데일어나는 교체: 형태적 조건의 교체예) /가~이/ -코가 크다-눈이 크다2. 품사 ... 「문법」교과서이익섭채완(1999)명사-사용범위①보통 명사②고유 명사-자립성①자립 명사②의존 명사-단위성 의존 명사명사-사용범위①보통 명사②고유 명사-자립성①자립 명사②의존 명사
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.20 | 수정일 2015.05.22
  • 고등학교 '문법' 교과서와 이익섭, 채완 공저 '국어문법강의' 요약 및 비교
    -고등학교 교과서 『문법』요약 후, 『국어문법론강의』와의 차이점 대비-제 7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서 -교육인적자원부를 가지고 부록을 제외한 12쪽부터 269쪽 ... 까지 순서대로 본문을 중심으로 모두 요약했습니다. 다음으로, 학교 교과서와 수업교재의 차이점을 비교하여 표로 정리하였습니다.1.언어와 국어01.언어의 본질1. 언어의 기호적 특성생각 ... 의 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법요소에 변화가 생기기도 함④분절성 -언어가 여러 단위로 나누어지고 결합할 수 있는 특성.⑤추상성-말의 의미는 추상화의 과정을 통해
    리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.18
  • 국어문법론강의와 학교문법 비교
    국어문법론강의와 학교문법 비교학과:국어교육학번:이름:들어가기한나라의 언어는 의사 소통의 수단으로서, 그 언어를 사용하는 민족의 사고방식과 사물을 파악하는 방법을 반영하고 있다 이 ... 고 있는 국어문법강의와 현행 교과서 문법간의 차이점을 살펴보고자 한다. 이를 위해 표준국어문법론 책을 참고하였음을 아울러 밝힌다국어문법적 특성표준문법강의에서 국어는 어기 ... 려면 계열 관계와 통합 관계를 살펴보는 것이 유익하다.이형태와 교체국어문법론강의에서는 한 형태소가 그 주의 환경에 따라 音相이 달라지는 현상을 交替 또는 變異라 하고, 그러한 교체에 의한
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.10
  • 국어문법론강의(이익섭,채환)에서의 격과 조사 정리
    - 격과 조사 -1. 격의 기능격조사가 格을 담당한다고 할 때 격조사의 지위와 격의 개념에 대해서는 여러가지 해석이 가능하다. 격에 대해서는 변형생성문법의 격 이론이 도입 ... 으로 접근하기도 한다.2. 주격조사주격조사란 그 조사가 결합된 명사나, 명사 상당의 구나 절이 그 문장의 주어임을 나타내 주는 조사라는 뜻이다. 또 국어의 문장 구조에서는 특이 ... 있는 문장이라는 뜻이다. 한마디로 이중주어문은 서구어에서는 찾아보기 어려운 국어의 매우 특징적인 문형이다.3. 대격조사대격조사는 타동사문의 목적어 뒤에 결합되어 쓰이는 것이 그
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.07
  • 국어문법론강의- 접미사 요약
    ; 기울기a는 사건명사, b는 척도명사들이며, 척도명사 중 기울기는 동사 기울-과 결합한 경우다.② 중세국어에서는 많이 쓰이지 않다가 근대국어 이후 활발히 쓰임a. 그네뛰기, 널뛰기 ... -장이① 본래 ‘어떤 기술을 가진 사람’을 의미했으나 현대국어에 와서 그 의미 기능이 매우 다 양화② 표준어규정에서는 기술자는 ‘-장이’, 그 밖에는 ‘-쟁이’를 표준어로 삼고 있 ... +사람]인 명사에 붙을 수 있는 ‘-스럽-’의 의미는 ‘-답-’과 매우 비슷하면서 미묘한 차이가 있다고 할 수 있다.2) ‘-롭-’① 중세국어에서 이형태였던 ‘-답/랍-’에서 변한
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.05
  • Ⅰ. 고등학교 교과서「문법」요약 Ⅱ. 이익섭 ․ 채완「국어문법론강의」, 허웅「국어학」비교
    로 사용한다. 즉, 국어를 이루는 가장 작은 단위인 '음운'에서부터 가장 큰 단위인 '이야기'에 이르기까지 국어에 관한 내용을 기술하였다. 문법 교과서를 요약하면 다음과 같다.1 ... Ⅰ. 고등학교 교과서「문법」요약교육인적자원부에서 편찬한「문법」교과서는 총 8장으로 구성되어 있다. 이 책의 문법을 '언어를 운용하는 데 필요한 여러 가지 원리'라는 넓은 의미 ... . 언어와 국어언어는 내용과 형식을 갖춘 하나의 기호이며, 규칙을 바탕으로 운용되는 하나의 체계이다. 이러한 언어를 통하여 인간의 사고는 구체화되어 드러날뿐더러, 그 사회의 문화를 반영
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13
  • [국어문법] 표준국어문법론과 국어문법론강의 비교
    국어학연구표준국어문법론과 국어문법론강의 비교국어학연구과 목 명:담당교수:학 과:학 번:성 명:제출일자:학교문법을 근간으로 쓰여진 표준국어문법론(남기심, 고영근, 탑출판사 ... , 1997)과 국어문법론강의(이익섭, 채완, 학연사, 2003)를 비교하였습니다. 파란색은 표준국어문법론에서만 나타나는 설명이고, 빨간색은 국어문법론에서만 나타나는 설명이며, 검정색 ... 은 공통된 설명부분입니다. 나름대로 비교하였기에 틀린 부분이 있을 것이라 생각합니다. 전체적인 차이점은 표준국어문법론은 설명이 풍부하여 국어문법론강의 보다 이해하기가 쉬웠다고 생각
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.19
  • [문법] 7차문법교과서요약&국어문법론강의(이익섭)와 비교
    7차 문법교과서를 요약하고이익섭·채완의「국어문법론강의」와 비교설명사회교육과 012115 김정희1. 언어와 국어 201 언어의 본질 21.언어의 기호적 특성 22.언어의 구조 ... 가 매우 많다. 앞 절이 뒤 절 속으로 이동하거나, 같은 말이 있으면 다른 말로 대치되거나 생략된다.문법 요소문장의 종결 표현국어의 문장은 종결표현에 따라 전체 문장의 의미가 좌우 ... 적 특성 23.음성 언어와 문자 언어 202 언어와 인간 21.언어와 사고 22.언어와 사회 33.언어와 문화 303 국어와 한글 31.국어의 특질 3(1)음운의 특질 3(2)어휘
    리포트 | 47페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.20
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    국어음운론강의 6장 확인문제 모의답안
    국어음운론강의 6장 연습문제 모의답안문제 1. 다음 물음에 답해보자.(1) 한국어에서 ‘ㄹ’앞에 올수 있는 자음에는 무엇이 있는지 생각해보자.‘ㄹ’ 뿐이다. 만약, 반모음 j ... ㄷ으로 끝나는 경우가 존재하지 않는다.현대의 한자어 중 국어에 편입된 한자어 음과 관련된 것이라면 음운론적 제약에 해당되며, 국어에 편입된 한자어 음이 아니라면 음운론적 제약 ... 의 사실은 음운론적 제약과 어떤 관련이 있는지 생각해 보자.1-(1)은 음절배열제약과 관련하여 음운론적 강도, 즉, 자음의 공명도와 관련이 있다.1-(2)는 음소배열제약과 관련
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서
    한국한문학사 서술의 여러 문제 -여성문학사의 입장 연구, 조사항목의 정밀화를 통한 국어 음운론 연구의 방향성 탐색 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 고소설 권선징악론 비판 연구 ... , 영상서사, 기본한문, 문학원론, 글쓰기기초, 고전시가특강, 고전문학콘텐츠, 국어문법론, 구비문학, 고급국어문법 등의 수업을 이수했습니다. 저는 국문법 쪽에 관심이 많았습니다.3 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학 전공에 입학한 다음에 '男女相悅'의 含意와 고려가요 의 性格 연구, 육진방언의 음운변화 연구, 古代
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서
    을 하거나 논술 학원에서 일을 할 것입니다. 그 다음 목표는 강사로 국어국문학과에서 글쓰기나 방언 문법론에 대한 강의를 하는 것입니다. ... ?통사론, 의미를 담은 음성학?음운론 연구를 위한 제언 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 『경셩유록』에 나타난 강릉방언 모음의 음운론적 특징 연구, 15세기 국어의 어휘적 대우 ... 연구, 한국어와 중국 방언의 대조 연구 동향 분석 -음성·음운 연구를 중심으로 한 연구, 15세기 국어 '특수 어간 교체'에 대한 음운론적 고찰-주로 후음 'ㅇ'의 음가와 '흔적
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.11.24
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    한양대학교 편입학 국어국문학과 학업계획서
    오.저는 OO대학교 국어국문학과에 재학을 하면서 고전소설론, 현대소설론, 구비문학의이해, 국어음운론, 국어문법론, 문학이란무엇인가, 국어의역사, 세계문학과한국문학, 담화와텍스트 ... , 한국어와한국문화, 현대문학비평과실제, 현대희곡과시나리오, 고전산문강독, 문예사조론, 현대문학사, 중세어자료해석, 국어와인지정보, 한문학의세계, 현대시론, 국어의미론 등의 수업을 들 ... 1. 본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.제가 한양대학교 국어국문학과에 편입학을 하려고 하는 이유는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하고 대학원에 가는 것
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서
    , 화법교육론, 특수교육학개론, 국문학개론, 국어학개론, 국문학사, 국어문법론, 문법교육론 등의 수업을 이수했습니다. 저는 국어문법론에 관심이 많이 있었습니다.3. 석사 박사 이후 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하고 나서 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 한용운의 불교사상과 한시에 나타난 불 ... 이론 연구, 표준문법에서의 ‘담화론’의 내용 정립에 관한 연구, 여러 문서를 읽고 쓸 때 처리변수와 텍스트 품질의 구조적 관계 연구, 한국어 튜터링을 통한 한·미 학습자의 국제 교류
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.15
  • 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.
    고 『한국어문법1』의 경우 반대로 ‘문장론-형태론-음운론’의 순서로 기술되어있다. 이는 두 문법의 목표가 다르기 때문에 나타나는 차이로 국어 교육 문법의 경우 모국어 화자에게 한국어 ... 은 역으로 국어 교육 문법 또한 수정과 보완이 필요하다는 것을 말해주는데 국어 교육 문법에서는 의사소통 중심의 실용 문법을 지향하기보다는 처음부터 너무 어려운 음운론이나 형태론 ... 에서 누구에게나 통용되는 핵심문법으로 국가적인 차원에서 수립하고 규정한 기술 문법국어 교육 문법(학교 문법)과 외국인 학습자의 의사소통이 원활하게 이루어질 수 있도록 돕는 규칙
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25
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    국어음운론강의 10장 확인문제 모의답안
    문제 1 다음 중 도출 과정이 존재하는 것과 그렇지 않은 것을 구분해 보자.(1) 잡+은→[자븐], 잡+으니→[자브니], 잡+으면→[자브면](2) 물+도→[물도], 물+부터→[물부터], 물+조차[물조차](3) 솥+과→[솓꽈], 솥+보다→[솓뽀다], 솥+만→[손만](1)..
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 교육의 필요성과 앞으로의 방향 리포트
    목적문법 교육은 왜 필요한 것일까? 국어과 교육에 던져지는 질문이다. 따라서 우리는 국어교육을 담당하고 있는 사범대학 학생들로서 이 질문을 외면할 수 없다. 문법이란 언어에 적용 ... 되는 규칙을 말한다. 즉, 언어가 운용되고 구성되는 원리를 우리는 문법이라고 칭한다. 이러한 문법 교육은 체계적인 언어 지식과 규범에 맞는 국어 사용을 도모하고 더 나아가 언어와 국어 ... 하고 모색함으로써 문법 교육의 위상에 대해 다시 한번 반추하고자 한다.Ⅱ. 본론ⅰ. 문법 교육의 필요성최근 들어 문법 영역은 국어 영역으로서의 자리를 위협받고 있다. 문법 교육에 제기
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.19 | 수정일 2023.04.20
  • 2023 조선대학교 국어국문학과 합격 자기소개서
    나아가고 한국어 교사가 되기 위한 발돋움이 됐으면 좋겠습니다. 한국어교원 양성과정 세부 일정○ 세부 교육 내용영역과목명교육 시간비고한국어학한국어학개론3한국어 어문규범6한국어 문법론 ... 규범21. 3.(목)한국어 의미론한국어 문법론21. 4.(금)한국어 화용론훈민정음의 이해1. 5.(토)한국어 문법론1한국어 발음교육론1. 7.(월)한국어 교육과정론대조 언어학1. 8 ... 자기소개서대학조선대학교학부(과)국어국문학과학년학기학번성명(한글)1. 한국어교원 양성과정 지원 동기처음 국어국문학과에 입학하면서 출판편집자라는 꿈을 가지고 진학하게 되
    자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2023.06.07
  • 국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.
    없고 학습한 문법을 상황에 맞게 적절히 활용할 수 있다는 단점이 있다.그러나 국어교육에서 TTT 모델은 이상적이지만 비현실적인 모델이라는 비판을 받고 있다. TTT 모델은 강의 ... 적이고 경제적인 문법 교육 계획이어서 교사 의존적일 뿐만 아니라 주입 및 통제된 방법론이라고 지적했다. PPP 모델로 학습한 학습자는 문법 항목을 통합적으로 제대로 사용하지 않 ... 되거나 배열되고 개별 문법 항목의 학습 비중이 높은 국어 교육 상황에서 매우 적합한 모델이라고 할 수 있다. 동시에 연역적, 결과적, 교사 중심의 한계로 인해 학습자가 학습에 소극적일 수
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
  • 외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야
    만큼 많이 들어갔는지 알 수 있었다. 하지만 모든 언어가 그렇듯, 배울수록 어려워지는 부분이 문법 부분이다. 이번과제를 통해 외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론 ... 외국인을 위한 한국어 문법론과 목 명: 한국어문법론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론최근 한류열풍이 거세지면서 한국어를 배우고자 하는 수요가 높아지고 있다. 종종 내가 한국인임을 알 ... 이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국인을 위한 한국어문법과 내국인을 위한 국어문법의 차이한국어 교육 문법은 모어로서의 한국어 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01
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2025년 08월 12일 화요일
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