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"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수" 검색결과 1-20 / 302건

  • 국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수학습)
    국어교과교재 연구법 / 87쪽~122쪽(제2장) / 2010, 09, 28 /2장. 듣기 영역의 교수학습1. 듣기의 본질● 듣기란 의사소통의 필수적인 과정으로서, 말하기?읽기?쓰 ... 로 표출etc) 로스의 4단계 : 지각하기 → 해석하기 → 이해하기 → 반응하기● 듣기의 방법☞ 듣기의 과정을 토대로 듣는 방법 (교재 참조, p91부터)2. 듣기 영역의 목표와 내용 ... ● 목표 : 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에 활용하는 능력을 기른다.● 내용 체계(교재 참조, p93)● 학년별 내용(교재 참조
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    국어로서의한국어교재론 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... 한 교재와 부교재와 다른 문헌들을 참고해 보면 좋을 것입니다. 또한 본인의 생각을 논리적으로 전개해 주어도 좋습니다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 국어 교과서 1 ... 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점에 대해 기술해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 국어 교과국어 교과서의 특징을 알기 위해서는 우선 국어 교육의 성격을 알아야 한다. 국어 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오
    할 수 있도록 도와야 합니다.한국어 이해 교육론에 따라 듣기와 읽기를 연습했다면, 한국어 표현 교수법에 따라 말 하기와 쓰기를 할 수 있도록 한국어 교재를 제작합니다. 표현 기능 ... 한국어 교재국어 교과서와 한국어 교재의 차이점Ⅰ. 서론국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게 한국어를 가르치는 것이라면, 한국어 교육은 한국어를 모어로 하지 않 ... 는 사람에게 한국어를 가르치는 것입니다. 이 두 가지는 한국어를 배운다는 측면에서 비슷해 보이지만, 실제적으로는 많은 차이를 보여 줍니다. 이 보고서에서는 국어 교과서와 한국어 교재
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
  • [독서교육론] 7-13장 핵심 내용 정리
    에 친숙해지기.- 다양한 체험 위주의 활동으로 구성됨.? 국민 공통 교육과정(초등학교): 통합형 교재국어』, 『국어 활동』 2책- 『국어』는 듣기/말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학 ... 교육과정 이후- 언어 학습을 위한 다양한 활동 교재- 학습의 효율성을 위해 학습자의 흥미와 관심을 중시함.2. 독서 교과서의 학년별 내용? 누리과정: 교사용 지도서- 글자와 책 ... 의 성취기준이 통합된 교재- 『국어 활동』은 보조교재로 활용됨.- 학습자의 흥미를 고려하여 다양한 활동 중심으로 구성됨.? 국민 공통 교육과정(중학교): 통합형 교재국어
    시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    목차Ⅰ. 서론국어국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 의적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 교수자, ⑥ 평가로 나누어 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상교과서는 교육과정 ... 이다. 이에 맞춰, 내국인용 국어과 교육과정이 초등 중등 고등 별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법의 6대 영역별로 상세히 목표를 기술하고 지도법을 기술한 것과 같이
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27
  • [한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가
    성이 더 크다. 실제로 한국어 교육에서는 언어 기능별 교수이론, 말뭉치 기반 학습, 평가 및 교재 개발, 다문화 교육 등 다양한 연구 영역이 분화되어 있다. 한국어 교육은 무엇 ... 교육학과 유사하게 교과의 내용과 교수법, 학습자의 특성을 통합적으로 탐구한다. 그러나 한국어 교육은 학습자의 모어가 한국어가 아니라는 점에서 응용언어학이나 제2언어습득론과의 연계 ... 각지에 세종학당이 설립되었다. 이에 따라 “한국어 교육”이라는 개념은 과거처럼 단순히 외국인에게 한국어를 가르치는 행위를 넘어, 학문적 토대 위에서 교수·학습 이론, 교육과정, 교재
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?
    에서의 기술적 적용 부분으로 구분된다. 언어 기능교수는 이해교육인 듣기와 읽기, 표현교육은 말하기와 쓰기로 구분하며 교육과정은 한국어 교수법, 한국어 교재론 등으로 세분화한다. 이렇게 ... 적으로는 연계되는 영역이다. 지식영역은 한국어 지식에 대한 연구로 음운, 어휘, 문법, 담화, 문화 등을 포함하며 교수 영역은 의사소통 영역에 초점을 둔 기능 교수의 부분과 교수 ... 하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다.(민족문화대백과사전, 한국학중앙연구원) 강현화(2012)에 따르면 외국어로서의 한국어교육은 한국어교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어로서의 한국어 교재론 레포트
    다. 교재는 주교재와 부교재로 나누는 것이 보통이며, 핵심적인 교재는 주교재로서, 교과서(text book)라고 한다. 교재의 유형을 영역별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 ... 고 스스로 체크도 할 수 있는 인터넷 교재도 필수가 되었다. 따라서 이제 교재의 성격도 단일하거나 독립된 것이 아닌, 복합적이고, 다자 중심 교수법에 따라서 학습자 위주로 맞 ... 효율적인 자료라고 볼 수 있다. 나. 개별 연구자의 또 다른 정의 1) 박영순(2001) - 영역별: 회화, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기-듣기, 읽기-쓰기, 문법, 문화 - 지역
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학중 교과 교육학의 항목에 속해있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학, 한국어 교육학등이 있다. 할인자료
    국어로서의 한국어 교육 개론 한국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학중 교과 교육학의 항목에 속해있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학 ... 를 개발시켜, 발전된 교수법과 평가방안을 모색하고, 범세계적으로 외국어로서의 한국어 교육계에 기여할 인재와 한국학의 발전에 이바지할 인재를 육성하기 위함이다. 오늘날 외국어 ... 자들은 문법 학습을 통해 의미 표현을 향상하고 정확한 의사소통을 수행할 수 있다. 오늘날 문법은 일상생활에서의 의사소통에서 필수적인 부분이자, 교수요목 설계에 많은 영향을 끼치는 영역
    리포트 | 3페이지 | 6,000원 (5%↓) 5700원 | 등록일 2023.04.18
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    과목명 : 외국어로서의 한국어교재론주 제 :‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 과 그 교육적 목적을 위해 한국어를 가르치는 행위나 현상을 말한다. 한국어 교육은 한국어 교육의 다양한 문제점을 연구하고 교수법을 개발하는 것이다. 이에 따라서 한국어와 한국어교수 ... 고, 풍부한 상상력을 키워나가는 지식능력 함양’이다. 이를 위해 적절한 교과서, 유능하고 성실한 교사, 참신한 교수법이 삼위일체가 되어 교육현장에 투입될 때에만 기대하는 목적을 달성
    리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어로서의 한국어표현교육론
    교수법은 다섯가지 예시가 있다. 첫째로, ‘몰입 프로그램’은 모국어를 사용하는 학습자들이 외국어를 매개로 교과 수업을 진행하는 것으로서 예를 들어, 필리핀 세부에서 그들의 국어 ... 교수법이라고도 부른다. 언어 학자 Moulton이 언어는 말이고 글이 아니며 일련의 습관이라고 주장했듯이, 구어 중심이기 때문에 듣기와 말하기 중에서 말하기가 더 강조되었다.목표어로 ... , 메뉴판, 광고지 등을 교재로 사용한다. 학습자 중심, 활동 중심으로 교실 밖 실제 상황을 수업과 연결시켜서 진행한다.‘내용중심의 교수법, 과제중심의 교수법’현재 말하기 교육
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01
  • [국어교재연구및지도법] 문법영역에서의 토론 수업은 가능할까
    국어 교재 연구 및 지도법문법 영역에서의 토론식 수업1. 들어가며1.1. 배경토론이 대세다. 비판적이고 창의적인 사고력 신장을 신장시키기 위한 목적으로 제시되는 다양한 교수학습법 ... 법이라 할 수 있다.대개 국어교과에서 이루어지는 토론식 수업은 말하기 능력, 듣기 능력, 읽기 능력 등과 같은 언어기능영역의 향상이나 문학 작품을 제재로 한 토론과 같이 문학영역 ... ?, 『청람어문교육』 제37권0호, 청람어문교육학회, pp.185-220.※부록1 ;설문지 양식국어교과 영역별 학습 흥미도 조사이 설문은 연구 목적으로만 활용되며, 여타 다른 용도
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.13
  • 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오
    의 전체 계획, 학교의 지도 아래 이루어지는 교과 학습 및 생활 영역의 총체라고 하고 있다.한국어 교육과정의 목표설계 연구에 따르면 수강생들이 접해야 하는 교수요목은 학교나 교육 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하기에 앞서 국립국어원 표준어대사전에 따르면, 교수요목이란 교육 목표를 달성하기 위하여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육 ... 한국어 1a. 교재구성서울대 한국어1도 시리즈 교재로 출판이 되었고, 기능 통합형 분권으로 이루어져 있는 교재다. 의사 소통식 교수법에서 가장 중요한 것은 풍부한 자료를 통해 상호
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오
    자는 무조건 따라하여야 한다.청각구두식 교수법을 반영한 교재 구성은 제시된 대화문을 통해 문형 연습(pattern drill)을 한다. 듣고 따라하는 기계적 연습이다. 문법이 약간 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오작성자: 김 **Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 교육에서 교수법의 흐름2. 한국어 교재 개발의 역사3. 현 시점의 한국어 교재 상황4. 한국어 교재 개발의 발전 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고Ⅰ. 서론언어를 가르치고 배우는 현장
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29
  • 국어교육전공 진학방향 수집
    ·문학의 여섯 영역의 교과 내용을 보다 잘 가르치기 위한 교수-학습 방법을 익히며, 나아가 중·고등학생으로 하여금 한국인의 삶에 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하도록 하는 교육 ... 하는 중요성을 인식하고 올바른 의미론 연구를 위한 안목을 기른다.국어교재연구및지도법연구국어교재연구의 의의 및 국어지도법에 대한 이론을 살펴보고, 중·고등학교의 국어교재를 검토 ... 여 마련된 교과목이므로 국문학계의 최신 이론과 국어교육의 새로운 연구를 시도하는 다양한 강의 내용을 접할 수 있을 것이다.국어연구국어의 형성으로부터 고대·중세·근대·현대 국어
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    융합창작활동 적용 고전 독서 프로젝트를 통한 고전의 즐거움 찾기 - 독서실천사례연구대회
    한 지혜와 가치를 초등학생들이 긍정적으로 받아들이고 즐겁게 읽을 수 있는 교육과정에 대한 연구가 필요함을 말하고 싶다.2. 연구 목적본 연구의 목적은 다양한 교과 영역을 융합한 창작 ... 과 관련한 문제를 해결할 수 있는지에 대해 측정주민재2019창의적 사고를 유도하는 고전교육 교수연구? 이해중심의 고전교육에서 벗어나 ‘문제해결 중심의 고전교육’이 활성화되기 위 ... 적 소양과 문해력을 높이고 국어 교과에 대한 자신감을 높인다.둘째, 생각하고 사유하는 힘을 길러 이를 바탕으로 새로운 것을 응용하고 창조하는 창조적 역량을 기른다.셋째, 다양한 융합
    리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    (A+)[외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가
    사회에서의 한국어 교육과 문학 활용 방안. 민족연구, 47, 63-79.노대규(2007), 외국어로서의 한국어 교육(한국어학 총서), 푸른사상,민현식(2000), 한국어 교재의 실태 및 대안, 서울대학교 국어연구소 제2회 한국어교육 국제학술회의 발표 논문집 ... 는 우리나라 사람이 ‘한국어’를 이르는 말이다. 초등학교부터 대학에 이르기까지 한국 학생들을 대상으로 모국어를 가르치는 교과목의 명칭이기도 하다. 반면에 한국어는 우리나라의 국어 ... 적으로 늘어나고 있다. 이러한 환경에 맞춘 교수 방법과 학습 콘텐츠도 다양하게 제시되었으면 한다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의 한국어교육개론 교재, 진흥원격평생교육원김경미(2011), 다문화
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화교육론 교재 91쪽 다문화교육의 중층적 차원의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. 할인자료
    다문화교육론 1. 교재 91쪽 다문화교육의 중층적 차원의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목 ... 성 부족, 학습자 분석 누락, 교수법상의 단편성 등을 도출) [20점] 다문화대안학교는 중도입국자녀와 외국인 근로자 자녀를 위해서 초, 중, 고 통합형으로 운영하고 있는 미인가 새날학교 ... )은 보통교과와 대안교육교과로 구분하고 대안교육교과에서 모국어 교육을 강조하고 있다. 초등학교와 중학교의 경유는 국어, 사회, 음악과 시수를 감축하고 그 대신 치료교육, 다문화이해교육
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.04
  • 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.
    면서, 언어 교육에서 듣기와 말하기 같은 구어 능력의 중요성이 점차 부각되기 시작하였다. 20세기 중반 등장한 청각-구두식 교수법(Audiolingual Method)은 행동주의 이론 ... 에 입각하여 듣기와 말하기 훈련을 강조한 초기 접근이었다. 이 교수법에서는 목표어 문장을 반복적으로 듣고 따라 말하는 패턴 연습을 통해 올바른 발음과 문형을 습관화하도록 하 ... 하기 훈련은 선택이 아닌 필수적인 요소로 인식되기에 이르렀다. 실제 연구 결과들을 보더라도, 의사소통식 교수법이 도입된 이후 학습자의 말하기 능력 향상이 두드러졌다는 보고가 많아졌
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    기·듣기·쓰기·말하기 모두 익혀야 하기 때문에 그 모든 능력을 향상시키기 위한 다양한 과제와 활동으로 교재가 구성되어 있다. 또한 학문을 탐구하는 전문적인 지식을 습득하기 위하 ... 여 그에 맞는 수준 높은 한국어 교육이 필요하다. 언어 기능의 측면에서 보았을 때 학문 목적 한국어는 이해 영역과 표현 영역으로 나누어진다. 읽기와 듣기는 ‘이해 영역’에 해당 ... 수업을 들을 수 있을 수준의 교육까지 해야 하기 때문에 보다 다양한 교재들이 필요하다. 국립국어원에서 2017년에 의 한국어 교재 개발 현황을 조사한 자료를 보면, 대학 교육기관
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05
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2025년 10월 04일 토요일
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