"구어오류수정"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 말하기 오류수정 외국어습득론 언어발달 언어교수이론 몬테소리 음악 교재및 문형선정 한국어교육개론 TV Kathleen Bailey(1985)

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"구어오류수정" 검색결과 1-20 / 496건

중국인 한국어 학습자들의 구어오류수정에 대한 인식조사-학문목적 학습자를 중심으로- (Investigating the Perception of Spoken Error Treatments in Chinese Speaking Academic Purpose Korean Learners)

이중언어학회 김영주

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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구어오류수정에 대한 학습자 인식과 교실 실행: KFL 일본인 학습자를 중심으로 (Learners' perceptions on spoken error feedback and classroom practices: Focus on Japanese learners of Korean as a foreign language.)

한국외국어교육학회 니보리, 김영주

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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구어오류수정에 대한 학습자 인식과 교실 실행: KFL 일본인 학습자를 중심으로

한국외국어교육학회 니보리유카, 김영주

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 29페이지 | 6,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오.

최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 ... 후 토론해 보시오. 어떤 언어를 배우든 학습자는 오류를 피할 수 없다. 이 토론에서는 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대해 고찰해보고 주로 어떤 오류들이 발생 ... 하는지, 이러한 오류가 어떻게 수정되어야 하는지, 오류 수정의 바람직한 방향을 제안하고자 한다. 필자의 생각은 다음과 같다. 학습자들의 오류를 수정할 때는 오류 발생 원인을 파악

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.28 | 수정일 2024.12.04

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한국어발화오류 사례 및 분류

한국어 구어 발화 오류 우리는 우리가 생활을 하며 하는 일상 대화, 발표, TV이나 유튜브를 통한 방송인들의 대화들 등등 그 속에서 많은 구어 오류들을 찾아 볼 수 있다. 해당 ... 과제를 통해서 우리는 우리의 생활 속에 쉽게 발생하는 한국어 구어 오류들을 알 수 있을 것이다. 나는 ‘나’를 기준으로 발생하는 한국어 구어 오류 사례들을 수집했으며 그 수집 범위 ... 는 각각 사례들은 , , 이다. 구어 발화 오류 사례 앞에서 이야기를 한 것처럼 수집한 사례들은 , , 세 가지 범위에서 총 8 가지의 사례를 수집했다. 수집된 사례 중 일상 속

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.26

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한국어표현교육론 시험

를 제외한 구어에서 화자가 말하는 도중에 주저하거나 머뭇거리거나 말을 수정하는 경우가 많다. 모국인 화자는 어릴 때부터 이러한 언어의 수행 변인을 처리하는 방법을 익혀왔지만 외국어 ... 자가 만들어내는 오류의 유형과 수정 방법에 대하여 구체적 예시를 들어 설명하시오, 오류의 유형에는 어휘, 문법, 발음, 담화 사용, 사회 문화 등이 있다. 수정 방법으로는 학습 ... 가 직접 학습자의 오류를 수정하지 않는 것이 최선임 오류에 대한 암시만으로 학습자가 이를 인지하고 스스로 오류를 수정하는 것이 가장 효과적 3. 말하기 교육을 위한 수업 구성

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.27

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글쓰기 ) 유창성장애 관련된 기사나 영상이나 논문이나 영화 등등 자료 찾기 하면서 느낀점

에 오류를 보이며 운동조절 프로그래밍과 실행에도 어려움을 보인다. 이에 속화 증상을 잘 이해하기 위해 속화인의 구어 산출 특성과 특성을 살펴보고자 한다.(1) 구어 산출 특성속화 증상 ... 은 운동성에 문제가 있다고 알려진 다른 장애와 유사한데 과도한 동시조음과 빠른 구어 속도, 불명료한 조음이 파킨슨 환자와 속화인의 공통된 증상이며 음과 음절의 반복적인 오류는 구어 ... 가 구어 산출 계획을 위한 시간이 부족하면 단어 구조의 오류는 부정확한 순서나 압축으로 오류가 발생한다. 단어 구조 오류는 구어 속도가 빠르거나 복잡한 다음절 단어를 산출할 때 주로

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.02

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

한 조사의 첨가도 외국인 학습자의 오류로 자주 나타난다. 한국어는 구어에서 주격 조사를 생략하거나 심지어 주어 자체를 생략하는 경향이 있지만, 문어에서는 이를 엄격히 요구하는 경향 ... 에서 ‘소중해 하겠습니다.’는 어휘 선택이 부적절하여 ‘소중히 하겠습니다.’로 수정하는 것이 바람직하다. 이는 형용사의 부사형을 적절하게 사용하지 못한 데에서 비롯된 오류이 ... 외국어로서의한국어교육개론- TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오

에 대해서는 자연스럽게 외국인 화자들은 오류가 나올 수밖에 없다. 본고에서는 각기 다른 오류에 대해서 점검을 해보고 오류를 수정하며 고칠 수 있는 방법에 대해서 이야기해보고자 한다 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오.1. 오류의 교정 방법 4가지를 쓰시오2. 위의 4가지에 대해 구체적으로 설명하시오3. 쓰기 오류 교정 ... 이 요한다고 할 수 있다.그렇다면 쓰기의 오류로는 어떠한 것들이 있을까? 가장 먼저 언급할 수 있는 것은 쓰기의 오류 중 말하기 어순에 맞게 쓰는 것이라고 할 수 있다. 이러한 부분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이

와 더불어 문법적인 요소나 구문 구조에서 많은 오류를 보이며, 청각적인 정보를 처리하는 것이 느리고, 주의집중을 함에도 어려움을 보이는 특성이 있다. 어휘 수가 적고 그 종류가 다양 ... 어미와 같은 문법적인 요소를 사용해야 함에도 불구하고 문법요소를 습득하는 것이 느린 단순언어장애아동은 문장으로 말하는 것 역시 늦다. 이와 함께 오류를 인지하는 것이 어려워 정상 ... 아동보다 문법오류를 더 오랜 기간 지속하기도 한다. 예를 들어, “내가/삼촌이 했어요”라는 문장에서 “나가/삼촌가 했어요”라고 말을 하는 것은 2세에서 3세에 해당하는 유아라면 정상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 설명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해 설명하시오.

만 아니라 짝 활동, 소그룹활동 등을 통해 상호활동 상황을 만들어 보다 다양하고 반복적인 상호활동 기회를 제공해 주어야 한다.6) 적절한 오류를 수정해 주는 말하기오류수정의 목적 ... 은 말하기 능력을 향상시키는데 있다. 오류를 그대로 방치하면 오류가 습관화 될 수 있기 때문이다. 그러나 오류의 지나친 수정은 학습자로 하여금 의사소통의 욕구를 좌절시킬 수도 있 ... 다. 그러므로 학습자의 의사소통 활동이 정지되거나 흐름이 끊어지지 않는 범위 내에서 문장의 기본구조가 잘못되어 의사소통에 큰 방해가 되거나 의미이해를 어렵게 하는 전체적 오류, 자주 발생하는 오류를 수정해 주는 것이 바람직할 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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외국어로서의한국어이해교육론_구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

다. 작성자는 텍스트를 여러 차례 수정함으로써 오류를 교정하고, 어휘 선택과 문장 배열을 세밀하게 다듬는다. 독자도 자신의 속도에 맞추어 텍스트를 읽고, 반복해서 곱씹으며 이해도 ... 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.I. 서론한국어는 일상에서 대화를 나누는 방식과 문서를 작성하는 방식이 뚜렷이 구분될 정도로 구어와 문어가 다른 양상을 보여 준다 ... . 구어는 순간적인 소통을 위해 실시간으로 사용되는 언어 형태이며, 문어는 시간과 공간의 제약을 넘어서 정보를 체계적으로 전달하거나 기록하는 수단으로 활용된다. 대화 현장에서 사용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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[언어발달장애] 언어장애 유형을 선택하여 특성(언어적, 비언어적)에 대하여 기술하시오.

았다.셋째, 두 집단의 전체오류 유형을 비교하였을 때, 일반 아동은 대치, 반복, 자기수정, 첨가, 생략 순으로 나타났고, 언어학습장애 아동은 대치, 반복, 생략, 자기수정, 첨가 ... , 생략 순으로 나타났다. 오류를 의미/음운 오류로 나누어 살펴본 결과, 의미오류에서 일반아동은 대치, 자기수정, 반복, 생략, 첨가 순으로 나타났고 언어학습장애 아동은 대치, 반복 ... , 생략, 첨가, 자기수정 순으로 나타났다. 음운오류는 일반 아동은 반복, 대치, 자기수정, 첨가, 생략 순으로 나타났고 언어학습장애 아동은 반복, 대치, 자기수정, 생략, 첨가 순

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.17

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외국어로서의한국어문법교육론_Larsen-Freeman(2003)에서 제시한 세 가지 영역에 대해 서술하시오. 또한, 문법 항목의 내용에 어떻게 반영되는지에 대한 예시에 대해 서술해 보시오.

는 특성의 유래를 학습하는 것과 같다.하지만 이러한 문법의 체계는 구어와 다소 대립되는 언어의 학습에 대한 오류의 문제점을 가지고 있다는 점에서 언어를 학습하는 데에 있어서 문법 구성 ... 는다면 별다른 오류에 대한 수정을 하지 않는 것과 같다.또한 자연스러운 의사소통 환경에서 학습자들 간의 상호작용에 의한 외국어 습득을 강조한다고 할 수 있다.(3) 사용형태 초점 접근 ... 프리토킹을 위주로한 구어 중심의 학습으로 변화하고 있다는 것을 알 수 있으며 보다 현실적인 구어를 통한 언어 습득의 교육체계가 많다는 것을 알 수 있다. 이에 Larsen

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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외국어로서의 언어교수이론

를 만들거나 답을 알지 못할 경우에 정확한 답을 제시해주며 학습자의 오류를 정확히 수정해 주는 것을 매우 중요하게 생각한다. 문법 번역식 교수법에서의 학생들은 목표어 사회의 여러 ... 하고외국어로 말하는 능력이 별로 필요하지 않기 때문에 교사의 부담이 적다.③ 시험을 구성하기 쉽고 객관적으로 채점이 가능하다.④ 즉각적인 오류 수정으로 정확한 교정을 받을 수 있 ... 들의 자율적인 시도는 거의 없으며 학생과 학생간의 상호작용도 없다. 이는 학습자의 감정에 대하여 다루어지지 않는다는 것과도 연결된다고 볼 수 있다. 또한 교사는 학습자가 계속 오류

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

된다. 말한다. 정확한 발음과 문법의 사용을 중요시하고, 발음, 문법 오류는 바로 수정을 한다. 학습자 수준에 맞추어 단계별로 진도가 나가고, 문법은 일상 회화에서 사용되는 문법 ... 발생 가능성이 있음, 교사의 즉각적 오류 수정이 의사소통 상황을 방해함’ 등과 같은 단점이 있다.3. 청화식 교수법청화식 교수법은 구조주의 언어학, 행동주의 심리학을 배경으로 한다 ... 없이 단순 문형 연습 및 암기로 인해 학습자들이 내용을 이해하는 것이 어려움, 기계적이고 반복적인 훈련으로 학습이 지루함, 즉각적 오류 수정은 수업 흐름을 방해하고 학습

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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학습자에게 오류는 중요한 것인가? 이에 대한 의견을 작성하시오.

● 주제학습자에게 오류는 중요한 것인가? 이에 대한 의견을 작성하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 오류의 정의와 원인2. 오류의 교육적 역할3. 오류의 긍정적 영향4. 오류 ... 은 결과적으로 학습자가 자신의 학습 과정을 보다 효과적으로 이해하고 개선할 수 있는 기회를 제공할 것입니다.Ⅱ. 본론1. 오류의 정의와 원인외국어 학습 과정에서 실수는 학습자가 모국어 ... 와 목표어의 언어 체계 차이를 제대로 인식하지 못할 때 자주 발생합니다. 실수는 대체로 구어에서 나타나는 자연스러운 과정이며, 언어 학습 초기 단계에서는 필연적으로 나타나는 현상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.12

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한국어문법교육론_1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오.

에 문법상의 오류를 수정하는 과정에서의 구어적인 학습의 접근방식이 올바르다. 즉 한국어 문법은 내용체계가 의사소통의 기능의 신장을 위한 기반 지식으로써의 수정 방식이 바람직하다고 할 ... 한국어문법교육론 1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의 ... 될 경우이다. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 문법은 사실상 지루하고 재미없는 과목의 학습과정이 될 수 있다. 일반적으로 한국어 문법적으로 모국어 화자

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오

다 또한 사진의 나열을 주세요 ＋ 아파요 라는 엉뚱한 사진을 붙이는 오류가 발생되었을 때 교사와 부모는 유아의 의사소통을 위해 그림식별등 오류의 부분을 수정해 줄 수 있지만 그 아이 ... 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 그림교환 의사소통체계의 장점 2. 그림교환 의사소통체계의 단점 3. 나의 생각 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 그림교환의사소통 체계는 구어나 무발화 ... 가 곤란한 아동들이 구어로 의사표현이 가능할 때까지 지원하는 표현언어용 의사소통 체계이다. 자발어가 나오기까지 구어와 PECS를 병행해 사용하다가, 자발어가 가능해지면 소거하는것

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.07

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TTT 교수법과 PPP교수법의 비교대조

를 사용하도록 합니다. 두 번째 단계인 'Teach'에서는 학습자가 수행한 과제에서 나타난 언어적 오류나 부족한 점을 교사가 수정하며 필요한 언어적 지식을 제공함으로 정확성을 향상 ... (Task)를 수행하는 과정에서 학습자는 언어를 자연스럽게 사용하게 되며, 교사는 주로 피드백과 오류 수정의 역할을 맡습니다. 이 교수법은 학습자의 문제 해결 능력을 키우는 데 중점 ... 됩니다. 오류 수정은 학습자가 과제를 끝낸 후에 이루어지며, 이는 학습자가 자신의 오류를 스스로 인식하고 수정할 수 있도록 돕는 방식입니다.PPP 교수법에서는 오류 수정

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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