"교재평가하는 목적"의 검색결과 입니다.

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"교재평가하는 목적" 검색결과 1-20 / 17,958건

교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 설명하시오.

(과목 : 외국어로서의 한국어 교재론)제목 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.Ⅰ. 서 론교재란 교수와 학습의 매개체이자 교육 내용의 총제물을 말 ... 어야 한다. 아래에서는 기존의 유사한 교재를 분석하고 평가하는 목적, 방법 및 기준과 항목에 대해서 알아보고자 한다.1. 교재를 분석하고 평가하는 목적교재에는 교수 변인과 학습 변인 ... 이 반영되어 있기 때문에 교재 분석과 평가는 성공적인 교수, 학습이 이루어지기 위해 반드시 필요하다.교육적 측면에서는 효율적인 교수, 학습이 이루어지기 위해서 먼전 교수 변인과 학습

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09 | 수정일 2020.12.14

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한국어교육개론 학문 목적 한국어 교재의 평가 및 분석

Ⅰ. 서론 올바른 교재의 선택은 교사가 한국어 수업을 보다 효과적이고 효율적으로 교수할 수 있게 돕고, 학습자가 한국어를 보다 체계적으로 학습할 수 있게 한다. 이 과제 ... 에서는 실제 사용되는 교재를 선택하여 서종학(2001)의 기준으로 분석, 평가해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1.분석의 대상: 재외동포를 위한 한국어 1-1(범용), 20152.형식: 이 교재

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.

교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.2학기 2차 수강생 ***1. 교재의 개념 및 기능, 그리고 유형 및 종류교재란 학문이나 기예 따위를 가르치거나 배우 ... )으로 구분하여 앞서 언급한 분류에 따라 더 세부적으로 나누어진다. 하지만 교과서가 이 모든 교육 재료 및 도구의 기본이 된다.2. 교재를 분석하고 평가하는 목적효율적인 교수 및 학습 ... 자료가 되기도 하며, 연습을 통한 기능 수행 및 수업 수준의 일관성 확보의 기능을 담당한다.한국어 교재는 학습목표에 따라, 교수요목에 따라, 학습자의 숙달도(수준) 및 학습목적

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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한국어교재론 ) 학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오

한국어교재론학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오한국어교재론학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보 ... 은 한국어 교사들이 많아지고 현장에서 실질적인 교육을 할 수 있도록 한국어 교재에 대한 인식 수준 또한 높아지면서 다양한 목적으로 예를 들어 학문 목적이나 다양한 학습자들을 고려 ... 한 한국어 교재들이 많이 출판되고 있는데 그중에 최근 한국어 교재 베스트셀러로 선정된 『K-Pop Korean 2』를 평가하고 분석해 보고자 한다.2. 본론사실 예전과 다르게 한국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

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축제이벤트관광_이벤트 참가 후 이벤트 평가_한국정보통신대학교에서 출판한 축제, 이벤트 교재 2장에 제시된 이경모의 이벤트 유형을 참고하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내 이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용과 이벤트의 장점과 단점을 평가한 후, 이벤트의 전략을 제시한다. (1)

한 축제, 이벤트 교재 2장에 제시된 이경모의 이벤트 유형을 참고하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내 이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용과 이벤트 ... 형____________________________________________________________________________이벤트 참가 후 이벤트 평가(2023년 1월부터 개최된 국내이벤트)한국정보통신대학교에서 출판 ... 의 장점과 단점을 평가한 후, 이벤트의 전략을 제시

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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축제이벤트관광_이벤트 참가 후 이벤트 평가_한국정보통신대학교에서 출판한 축제, 이벤트 교재 2장에 제시된 이경모의 이벤트 유형을 참고하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내 이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용과 이벤트의 장점과 단점을 평가한 후, 이벤트의 전략을 제시한다. (2)

과 이벤트의 장점과 단점을 평가한 후, 이벤트의 전략을 제시한다. (30점)[ 목 차 ]Ⅰ. 체험한 이벤트명Ⅱ. 이벤트의 내용1. 이벤트 개요 및 목적2. 이벤트의 행사 일정 ... 형__________________________________________________________________________________● 한국방송통신대학교에서 출판한 축제·이벤트관광(허진·김형곤 저) 교재 2장에 제시 ... 된 이경모(2005)의 이벤트 유형(개인이벤트 제외, 표2-2)을 참고하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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축제이벤트관광3)한국방송통신대학교에서 출판한 축제이벤트관광(허진,김형곤 저) 교재 2장에 제시된 이경모(2005)의 이벤트 유형(개인이벤트 제외, 표2-2)을 참고하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용과 이벤트의 장점과 단점을 평가한 후,

하여 2023년 1월부터 개최된 하나의 국내이벤트를 직접 경험하고, 체험한 이벤트의 개요 및 목적 등의 내용과 이벤트의 장점과 단점을 평가한 후, 이벤트의 전략을 제시한다.1서론2축제의 개념 ... 3이벤트의 개념4국내 이벤트 경험(2023 경주벚꽃축제)4-1이벤트 개요 및 목적4-2이벤트의 행사 일정과 프로그램 소개4-3이벤트의 장점과 단점 평가4-4이벤트의 향후 전략(시사 ... 축제·이벤트관광3)한국방송통신대학교에서 출판한 축제·이벤트관광(허진·김형곤 저) 교재 2장에 제시된 이경모(2005)의 이벤트 유형(개인이벤트 제외, 표2-2)을 참고

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.21

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한국어교재론(40점만점40점) 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법

교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법교재 분석 이란?교재 분석을 통하여 교재의 장단점을 논하는 과정적 행위이다.교재 분석, 평가의 필요성(일반적 필요성)-한국어 교재 수의 폭발 ... 분석과 평가는 교수, 학습이 이루어지기 위해 반드시 필요하다.교육적 측면에서 효율적인 교수, 학습이 이루어지기 위해서 먼저 교수 변인과 학습 변인에 적합한 교재를 선정해야 한다 ... 으로써 좋은 교재에 접근할 수 있다.[참고]이미향(2005)형식 요소 : 교육 현장 혹은 교육 활동 중 겉으로 드러나는 요소. 교육자, 학습자, 교실, 교재, 평가 등내용 요소 : 형식

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.21

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법-외국어로서의 한국어 교재론

교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법1. 교재 분석과 평가의 목적한국어 수업의 현장에도 일반적인 외국어 수업의 원리가 적용되며, 한국어 수업에서 사용되는 교재도 외국어 ... 이 이 방법의 대표적인 것이다. 질적인 내용 분석은 양적인 내용 분석으로 볼 수 없는 잠재성, 현재성, 특이성?단수성을 중요하게 생각하는 분석 방법이다.3. 교재 분석과 평가의 기준 ... 배두본(1999)이 제시한 교재 평가의 6가지 기준은 다음과 같다.① 교육과정에의 적합성교육과정과의 일치, 학습자 수준, 학습 동기 유발, 소재 다양성, 교사-학생 상호 활동여부

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.16

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

Report교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오1. 교재 분석(1) 용어의 개념과 유형; 교재 분석, 교재평가, 교재 연구, 교재 개발, 교재 제작, 교재 ... 개작 등의 용어의 개념을 명확히 해야 한다.(2) 분석, 평가의 필요성; 교재에는 교수 변인과 학습 변인이 반영되어 있기 때문에 교재 분석과 평가는 성공적인 교수 학습을 위해 반드시 ... 적 적합성, 교수/학습활동 유형, 실용성 등을 기준으로 분석한다.2. 교재 평가(1) 평가의 원칙- 서종학(2001) ; 교육과정, 학습 내용, 학습자, 교수법, 형식.- 이해영

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오

외국어로서의한국어교재론주제: 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 교재를 분석하고 평가하는 목적2) 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 도 한다.그렇다면 정확하게 교재를 분석해야하는 목적과 교재를 분석하는 방법에는 어떠한 것이 있을지 글을 써보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1) 교재를 분석하고 평가하는 목적사실 서론 ... 에서도 이야기를 했지만 교재를 분석하고 평가하는 목적은 분명하다. 교재는 정말 중요한 책이다. 중요하지 않은 책이 어디있겠냐만은 교재를 사용하는 목적은 시험을 위한 것이 대부분이기 때문이

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.

교과과정명 : 외국어로서의 한국어 교재론문제 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.1. 교재의 정의 및 개념교재란, 교수와 학습의 매개체이자 교육 내용 ... 을 지닌다. 따라서 좋은 교재를 만들기 위해서는 교재의 기능에 대하여 분명한 인식이 있어야한다.1.1 교재를 분석하고 평가하는 목적교재에는 교수 변인과 학습 변인이 반영되어 있기 때문 ... 에 교재 분석과 평가는 성공적인 교수, 학습이 이루어지기 위해 반드시 필요하다.교육적 측면에서는 효율적인 교수, 학습이 이루어지기 위해서 먼전 교수 변인과 학습 변인에 적합한 교재

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.21

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02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론

외국어로서의 한국어 교재론REPORT○ 과제내용 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오○ 주요내용- 한국어 교재 분석 & 평가 목적- 한국어 교재 분석 ... & 평가 방법1. 한국어 교재 분석 & 평가 목적□ 한국어 교재의 발달 단계 (교수이론 기준)□ 한국어 교재의 분석 원리□ 한국어 교재의 분석의 절차와 방법□ 한국어 교재의 분석 및 ... 평가의 필요성□ 한국어 교재 분석의 기준과 항목1-1. 교수이론을 기준으로 한 한국어 교재의 발달 단계○ 1세대 교재 (~1990년대 초): 문법번역식, 청각구두식 교수법에 근거

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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외국어로서의 한국어교재론(신)과제 Q: 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.

Q: 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.A: 1. 교재를 분석하고 평가하는 목적어느 과목의 교육이든지, 해당 교육에는 교수와 학습자에게 필수적인 학습 ... 를 거쳐야 한다. 그래야 긍정적이고 올바른 방향으로 변화할 수 있기 때문이다. 앞에서 말한 교재를 분석하고 평가하는 목적은 한마디로 교재가 변화해야하기 때문이다. 구체적으로 이야기 ... 하고 평가하는 목적은 그 필요성과도 직결된다. 우리가 배운 교재에서도 언급한 필요성을 살펴보면 교육적 측면과 개발적 측면의 두 가지 측면에서 교재의 분석과 평가는 중요하다고 하

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| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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(유아교육평가B형) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206~213페이지에 근거하여 ①관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고 ②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시

유아교육평가 B형유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206~213페이지에 근거하여①관찰할 행동에 대한 ... 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③평정척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰을 실시하고④관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석 ... 를 평가할 때 사용하는 방법 중의 하나이다. 행동의 변화에 있어 연속성이 있는 단계로 수량화된 점수나 가치가 부여된 기록지에 평정하는 것을 말한다. 관찰결과에 따른 판단을 요구

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| 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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(유아교육평가A형) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여 ①관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고 ②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시

유아교육평가 A형유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여①관찰할 행동 ... 에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시하고④관찰과정과 방법, 관찰 ... 문헌Ⅰ. 서론유아에 대한 올바른 이해와 평가의 결과가 모든 유아교육 활동의 성과를 재는 출발점이 되며, 유아교육에서의 유아 평가는 아무리 강조하여도 지나치지 않는다. 교사는 각 개개

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| 방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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(유아교육평가 A형) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여 ① 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고 ② 이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시

유아교육평가 A형유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여① 관찰 ... 할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고② 이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③ 시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시하고④ 관찰과정과 방법 ... , 관찰행동의 해석, 시사점 등을 제시한 후 제출하시오(30점).- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 조작적인 정의와 선정 근거(이유 목적)1) 시간표집법2) 관찰하는 이유와 목적2

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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유아교육평가B형 2017년 평정척도법으로 관찰, 유아의 다양한 행동들을 유아교육현장 혹은 생활주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 유아교육평가교재 206~213페이지에 근거하여 조작적인 정의와 선정 근거,관찰하는 이유와 목적,평정척도 유형 가운데 하나를 만들고 관찰 실시, 관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석, 시사점을 제시-유아교육평가4B평정척도

하고자 한다. 유아교육평가 교재 206~213 페이지에 근거하여 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고, 이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고, 평정척도의 유형 가운데 ... 2017유아교육평가중간과제물 B형과 제 명 :B형 중간과제물유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206 ... ~213페이지에 근거하여①관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③평정척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰

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| 방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.21 | 수정일 2023.06.10

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(유아교육평가A형)유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여 ①관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고 ②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고 ③시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰...

유아교육평가 A형유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여①관찰할 행동 ... 에 대한 조작적인 정의와 선정 근거를 내리고②이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시하고④관찰과정과 방법, 관찰 ... . 참고자료Ⅰ. 서론유아에 대한 바른 이해와 평가의 결과가 모든 유아교육 활동의 성과를 재는 출발점이 되기 때문에 평가는 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 하지만 우리 현실

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| 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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[유아교육평가] B형 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206~213페이지에 근거하여 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정근거를 내리고 이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고 평정 척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰을 실시하고 관찰과정과 방법, 관찰행동의

하여 분석하고자 한다.교재 206~213페이지에 근거하여① 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정근거를 내리고② 이에 대해 관찰하는 이유와 목적을 제시하고③ 평정 척도의 유형 ... 에 대한 조작적인 정의와 선정 근거3. 관찰하는 이유와 목적4. 평정척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰 실시5. 관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석, 시사점Ⅲ. 결론 ... - 시사점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 - 들어가며유아를 평가하는 방법에는 여러 가지 방법이 있다. 유아를 평가할 때에는 한 가지 방법만이 아닌 여러 가지 방법으로 평가해야하며 교사

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.14

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