"고급일본어활용1기말"의 검색결과 입니다.

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고급일본어활용 ebs 강의 k-water 면접 질문 もの 건강불평등 문해교육 학습자 말뭉치

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"고급일본어활용1기말" 검색결과 1-20 / 31건

[일본학과] 2024년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第8課「わび」と「さび」／茶の湯の伝統「わび」と「さび」제８과 ‘와비’ 와 ‘사비’ / 다도의 전통 ‘와비’와 ‘사비’학습목표▶‘와비’와 ‘사비’의 말의 의미에 대해 설명해 봅시다.▶왜, 부정적 감정을 나타내는 말이 미를 나타내는 용어로 되었는지, ..

방송통신대 | 43페이지 | 11,000원 | 등록일 2024.05.07

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[일본학과] 2023년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第8課「わび」と「さび」／茶の湯の伝統「わび」と「さび」제８과 ‘와비’ 와 ‘사비’ / 다도의 전통 ‘와비’와 ‘사비’학습목표▶‘와비’와 ‘사비’의 말의 의미에 대해 설명해 봅시다.▶왜, 부정적 감정을 나타내는 말이 미를 나타내는 용어로 되었는지, ..

방송통신대 | 43페이지 | 8,500원 | 등록일 2023.05.08

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[일본학과] 2021년 1학기 고급일본어활용 기말시험 과제물(일본어 형식명사)

1. 일본어 형식명사1) 일본어 형식명사 형식명사는 의존명사라고도 불리는데 ‘~것’, ‘~뿐’, ‘~마리’처럼 사용하는 명사를 뜻한다. 이러한 형식명사는 상황이나 문맥에 따라 ... ) 일본어 형식명사의 문법적 기능과 의미(1) こと: ~것1)こと에는 6가지 용법을 사용할 수 있는데 각각 다음의 예문을 살펴보자.<예문 1> こと: ~것: 동사 원형 뒤 ... 다른 뜻을 풍긴다.1) 형식명사는 독립적 명사 용법 이외에도 실질적 의미가 약해지면서 다른 말에 의한 수식을 받는 용법으로 쓰이게 된다. 보통 보어, 연용수식어 혹은 복합 술어

방송통신대 | 7페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.05.02

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[일본학과] 2022년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第8課「わび」と「さび」／茶の湯の伝統「わび」と「さび」제８과 ‘와비’ 와 ‘사비’ / 다도의 전통 ‘와비’와 ‘사비’학습목표▶‘와비’와 ‘사비’의 말의 의미에 대해 설명해 봅시다.▶왜, 부정적 감정을 나타내는 말이 미를 나타내는 용어로 되었는지, ..

방송통신대 | 43페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.04.26

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[일본학과] 2020년 1학기 고급일본어활용 기말시험 과제물

1. ～つつある와 ～ている 1) ～つつある: (문어체) ~하는 중이다. ~되어 가는 중이다. 점점 ~ 해가고 있다. - 접속은 ます형이다. - 계속해서 변화될 부분이 남아있 ... 으며, 변화할 가능성이 있을 때 쓰인다. - 지금 막 변화가 시작되어 진행중이다는 표현. - 南極のペンギンが絶滅しつつある。 : 남극의 펭귄들이 멸종되어 가고 있 ... : (구어체) ~하고 있다. - 진행상태에 대해 앞으로도 계속 이어질 것이라고 확신이 있는 상황. - 순간동사와 함께 사용될 경우에는 그 순간이 이미 와버린 상태.

방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.12

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[일본학과] 2020년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第2課大阪弁と東京弁／大阪ことば제2과 오사카 말과 도쿄 말 / 오사카말학습목표▶관동에서 말하는 [고기만두]를 오사카에서는 [돼지만두]라고 말하는 이유에 대해 생각해 봅시다.▶오사카방언에 특징에 대해 조사해 봅시다.주요문법ㆍ문형▶~からすれば・~からみると▶~か..

방송통신대 | 37페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.05.09

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[일본학과] 2019년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第1課寿司／バラバラな「すし」の表記제1과 스시 / 다양한 ‘스시’의 표기학습목표▶관동지방과 관서지방간에 선호되는 스시의 차이가 있는지 찾아봅시다.▶‘스시’의 표기

방송통신대 | 45페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.05.18

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[일본학과] 2018년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

1. 第８課　現代日本の結婚事情2. 会話文イ・ミエは遊びに来た阿部さんとキッチンで世間話をしている。イ・ミエ：阿部さんは、ご兄弟 ... はあったけど、何とかいい人見つけて、半年ぐらいお付き合いしたかな。それで、今年1月に、めでたくゴールインできたんです。イ・ミエ：そう。阿部：何でも、妹の話によると、婚活には方法

방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.05.21

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[일본학과] 2017년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第８課　現代日本の結婚事情1. 会話文イ・ミエは遊びに来た阿部さんとキッチンで世間話をしている。イ・ミエ：阿部さんは、ご兄弟 ... はあったけど、何とかいい人見つけて、半年ぐらいお付き合いしたかな。それで、今年1月に、めでたくゴールインできたんです。イ・ミエ：そう。阿部：何でも、妹の話によると、婚活には方法

방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.05.18

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[일본학과] 2016년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第８課　現代日本の結婚事情1. 会話文イ・ミエは遊びに来た阿部さんとキッチンで世間話をしている。イ・ミエ：阿部さんは、ご兄弟 ... はあったけど、何とかいい人見つけて、半年ぐらいお付き合いしたかな。それで、今年1月に、めでたくゴールインできたんです。イ・ミエ：そう。阿部：何でも、妹の話によると、婚活には方法

방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.05.24

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[일본학과] 2015년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

第８課　現代日本の結婚事情1. 会話文イ・ミエは遊びに来た阿部さんとキッチンで世間話をしている。イ・ミエ：阿部さんは、ご兄弟 ... はあったけど、何とかいい人見つけて、半年ぐらいお付き合いしたかな。それで、今年1月に、めでたくゴールインできたんです。イ・ミエ：そう。阿部：何でも、妹の話によると、婚活には方法

방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.05.20

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2013년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

제9과 五月病(오월병)1. 본문 및 해석힘없어 보이는 한재용 씨를 보고 동료인 기타야마 씨(北山)가 오월병에 대해 이야기해준다.北山:課長、どうなさたんですか。元&

방송통신대 | 33페이지 | 7,000원 | 등록일 2013.05.22

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[일본학과] 2014년 1학기 고급일본어활용 기말시험 핵심체크

1. 第８課　現代日本の結婚事情2. 会話文イ・ミエは遊びに来た阿部さんとキッチンで世間話をしている。イ・ミエ：阿部さんは、ご兄弟 ... はあったけど、何とかいい人見つけて、半年ぐらいお付き合いしたかな。それで、今年1月に、めでたくゴールインできたんです。イ・ミエ：そう。阿部：何でも、妹の話によると、婚活には方法

방송통신대 | 33페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.05.29

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2012년 1학기 고급일본어활용1 기말시험 핵심체크

제9과 五月病(오월병)1. 본문 및 해석힘없어 보이는 한재용 씨를 보고 동료인 기타야마 씨(北山)가 오월병에 대해 이야기해준다.北山:課長、どうなさたんですか。元&

방송통신대 | 72페이지 | 7,500원 | 등록일 2012.05.15

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2011년 1학기 고급일본어활용1 기말시험 핵심체크

제9과 五月病(오월병)1. 본문 및 해석힘없어 보이는 한재용 씨를 보고 동료인 기타야마 씨(北山)가 오월병에 대해 이야기해준다.北山:課長、どうなさたんですか。元&

방송통신대 | 73페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.05.13

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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

]으로 발음합니다.마지막으로 일본어권 학습자는 일본어 단모음은 5가지 이기에 /ㅗ/와 /ㅓ/의 구분에 어려움을 느끼고 /ㅓ/를 /ㅗ/로 발음합니다. 예로 들면 어머니[*오모니], 서울 ... [*소울]로 발음합니다. 또한, /ㅡ/와 /ㅜ/의 구분이 어려움. 일본어 /う/는 한국어 /ㅡ/와 /ㅜ/의 중간 정도에서 발음합니다. 예로 들면 사무실[*사므실], 요즘[요줌 ... 외국어로서의한국어발음교육론기말과제과제 제목:한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.- 국어학적 이론과 한국어 교육학적 이론을 모두 포함할 것.- 과제의 형식에 맞게 구성

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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(사회문제론) 한국 사회에서 건강 불평등은 점차 중요한 사회문제가 되어가고 있다. ① 건강 불평등을 정의하고

2021학년도 1학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)?주관식형:※ 주관식일 ... 는 건강 불평등을 설명한다. 그래서 시간을 중요하게 여긴다. 이 관점에서는 삶의 경험에서 내재된 위험과 보호요인 간에 상호작용이 일어나서 건강에 변화가 일어난다고 보았다.(1)결정 ... 는 것이 좋을지에 대해 가능하면 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.건강불평등2.건강불평등 모형1)블랙보고서2)생애주기 관점3.코로나19로 인하여 드러난

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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문해교육기관 경영의 실제

이 줄어들면서 고사되었다. 1934년에는 조선총독부가 일본어 교육을 위한 사회교육제도를 수립의 일환으로 간이학교를 만들어 일본어를 보급하였다.2. 해방 이후 및 6.25사변기 ... 기말과제 문해교육기관 경영의 실제제출일2018.06.06전공평생교육학과과 목평생교육경영의 이론과 적용지도교수신 민 선작성자팀장 최남혁 (201791010193)팀원 김병효 ... (201791010022)김선주 (201791010025)손수미 (201791010082)이은주 (201691010142)목 차Ⅰ. 문해교육의 정의1. 들어가며 12. 문해교육의 개념

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.05

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한국인 화자와 외국인 화자의 발화 분석

’이나 ‘학교’와 관련된 어휘 목록이 풍부하고 (교양 수업, 문학, 역사, 기말 고사 등등) 기본적인 인사말 등에서는 오류가 없다고 보인다. 고급 어휘는 대부분 사용하지 않고 있 ... 말한다는 느낌을 주고 있다.어휘의 발음에 있어서 일본어의 영향이 아직 남아 있는데, ‘수강신청’을 ‘수강친청’이라고 발음한다든가, ‘오히려’를 ‘어히려’로, ‘수업’을 ‘수 ... 고’ 정도로 바꾸는 게 좋다. 이러한 문법적 오류들은 일본어 문법의 영향인 것으로 보인다.왕리니씨가 ‘한국 친구랑 많이 해요?’라고 물었을 때 ‘네. 맞아요.’라고 한 것은 부자연

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.28

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일본어 교재연구및지도법. 수업 학습지도안

用 print.는 형성평가의 중요 척도로 활용하여 교실 내 활동과 함께 집계된다.실제적 평가는 교실 내 모둠활동을 통하여 중점적으로 평가한다.◈ 총괄평가1학기 기말고사에서 평가함Ⅲ. 부록 ... 학습활동에 적그적으로 참여하는 태도를 가진다.③ 일상의 의사소통 기능 수행과정에서 사용되는 쉬운 일본어를 읽어 그 뜻을 알 수 있고, 일본어 읽기 학습의 중요성을 깨달아, 읽 ... 학습 지도안제출일시 : 2011년 11월 14일담 당 교 사o o o결재란계교장교감부장Ⅰ. 총괄 지도계획 - 2012학년도 1학기1. 과목의 개관

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.28

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