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"敎育課程再構成" 검색결과 1-9 / 9건

  • 집중이수제 기반의 창의·인성 한문 수업 사례 (Example for Creativity and Character Oriented Classical Chinese Course within the Concentrated Hour System)
    한국한자한문교육학회 오예승
    논문 | 72페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16
  • [교육학개론] 현대 교육사조 진보주의 교육 - 진보주의의 개념, 진보주의교육협회, 진보주의의 교육원리, 진보주의 교육을 비판하는 관점, 진보주의 교육의 평가
    들의 욕구 및 필요 그리고 그들이 가지고 있는 흥미와 생활상의 문제점들을 파악하고, 그 결과를 토대로 하여 아동의 자연스러운 성장을 도울 수 있는 교육과정(敎育課程)을 마련 ... 들에게 필요하다고 어른들이 생각한 것을 주입하는 것이 아니다. 오히려 교육은 아동의 성장을 도와주기 위한 것이며, 아동의 성장이란 경험(經驗)의 계속적인 재구성(再構成)에 의해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.12
  • [교육학개론] 교육과정의 개념 - 교육과정의 의미, 교육과정의 정의, 현대 교육과정의 특징을 살펴본다
    에서 교육과정(敎育課程)이라는 용어를 처음으로 사용한 책은 1918년에 출간된 보비트(F. Bobbitt)의 『교육과정』이다. 이 책이 나온 이후 교육과정에 관한 연구가 꾸준히 ... 재구성(再構成)을 통하여 형성된, 또 계획적으로 의도된 교수 학습경험의 결과라고 하였다.이상으로 교육과정의 개념이 지니고 있는 뜻을 밝혀 보기 위하여 교육과정의 역사적인 흐름 속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.14
  • 인지적 도제이론의 장단점
    1990년대 中盤(중반) 포스트모더니즘과 인터넷, 學習(학습)자중심敎育(교육)관이 擡頭(대두)되면서 敎育(교육)에 構成主義(구성주의) 바람이 불어왔다. 그 중에서도 認知的(인지 ... 적) 도제(徒弟) 理論(이론)은 構成主義(구성주의)에 바탕을 둔 傳統的(전통적)인 徒弟(도제) 制度(제도)를 본 뜬 理論(이론)이라 할 수 있다. 旣存(기존)의 敎育(교육)이 抽象 ... )의 目的(목적)은 敎師(교사)의 思考(사고) 活動(활동) 課程(과정)을 敎師(교사)와 學生(학생) 모두가 직접 눈으로 볼 수 있게 만들고 난 뒤 傳統的(전통적)인 徒弟(도제) 敎育
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09
  • 집중이수제 기반의 창의․인성 한문 수업 사례
    한국한자한문교육학회 오예승
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 72페이지 | 13,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
  • 존듀이의 교육사상
    은 학습자 개인의 사회적(社會的) 경험(經驗)과 일치(一致)시켜 구성(構成)된 경험(經驗)중심(重心) 교육과정(敎育課程)임을 강조(强調)하였다. 그는 학습자의 지성이 발달(發達 ... 여 교육을 경험(經驗)의 계속적인 재구성(再構成)으로 보았으며 교육의 목적(目的)을 교육의 과정(科程) 그자체에서 찾으려고 하였다. 그러므로 교육은 생활(生活)의 과정이지 성인(成人 ... 은 성장(成長)해 가는 것이며, 그 자체(自體)가 목적일뿐만 아니라 성장(成長)인 것이다.(1)교육(敎育)목적(目的): 듀이는 “교육이란 경험(經驗)을 개조(改造) 또는 재조직(再組織
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.21 | 수정일 2025.08.14
  • [교육철학]존 듀이의 교육사상
    듀이는 교육을 연속적(連續的)인 경험(經驗)의 재구성(再構成)이라 정의(定義)하였다. 듀이는 경험(經驗)을 통한 끝없는 성장(成長) 과정(過政)을 교육(敎育)이라고 보았기 때문 ... 에 따라 경험(經驗)의 재구성(再構成)이 어떻게 일어날는지가 달려 있는 것이다. 교육(敎育)에서는 사고(思考)가 곧 중요(重要)한 교육방법(敎育方法)이 되는 것이다. 듀이는 바람직 ... 목차(目次)1. 서론(緖論)2. 본론(本論)1)생애(生涯)2)교육사상(敎育思想)①아동중심(兒童中心)교육(敎育)②교육(敎育)목적(目的)③교육방법(敎育方法)④교육과정(敎育課程)⑤학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.14
  • [교직]외국의 과학교육 (미국, 일본, 영국)
    권 확대’라고 볼 수 있을 것이다. 몇 개의 학년(學年)을 묶어서 교육과정(敎育課程)을 제시할 경우, 이러한 내용(內容)을 학년별로 다시 재구성(再構成)하는 역할(役割)은 교육과정 ... )을 묶어서 내용(內容)을 제시할 경우(境遇)의 가장 큰 장점(長點)은 지역(地域)이나 학교(學校), 교사(敎師) 수준(水準)에서 교육과정(敎育課程)을 구성(構成)할 때의 ‘재량 ... * 미국, 영국, 일본의 과학교육(科學敎育)1. 과학교육(科學敎育) 목표(目標)의 비교각 나라마다 교육과정(敎育課程) 문서에서 기술된 과학교육(科學敎育)의 목표(目標)는 그 진술
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05
  • [교육과정및교육평가]교육평가방법모음집(상대평가:절대평가, 측정:평가:총평, 수행 등등)
    고 과거로부터 기원을 찾아 再構成 하며 미래의 가능한 방향을 상상하거나 창출한다.3) 敎育課程의 分類1 公式的 敎育課程교과서, 교수-학습자료, 국가수준의 교육과정 문서, 시도교육청 ... 의 교육과정 지침, 지역교육청의 장학자료, 학교의 교육방침 등.교과서에 제시된 내용을 교사들이 수업을 통해 표현한 것이 공식적 교육과정의 典型的인 예이다.2 潛在的 敎育課程공식 ... 과정은 文化的 再生産의 道具이다.교육과정은 문화의 반영, 따라서 학교 교육은 후세대에 대하여 특정 知識이나 價値를 再生産 하는 것.7 교육과정은 社會改善을 위한 프로그램이다.社會再建
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 81페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.08.12
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