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"Web기반" 검색결과 1,941-1,960 / 31,651건

라디오기반 방송원격수엽과 웹기반 가장수엽의 비용효과성 비교ㆍ분석 연구 (최근 원격교육 분야에서 제가되고 있는 핵심적 논제 중 하냐는 웹기반 교육과 같은 첨단매체를 활용한 원격교육이 디지럴화된 수엽의 설계 • 개발비용， 통신비용， 하드웨어 시스댐 구축 • 운영비용 둥 막대한 예싼이 소요펌에도 불구하고 과연 기존의 전통적인 원격수업 방식과 바교해 보았을 때 구체적으로 어느 정 도나 효과적이고， 얼마나 교육환경)

한국교육공학회 정인성, 엄정훈

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.03.24

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[컴퓨터]웹기반교육 WEB BASED LEARNING

(1) Administrator RolesPertain to and support the entire Web-based learning environment.Project ... the Web environment.(4) Administrative Support Staff RolesTheir functions include enrolling learners into courses and billing them for tuition and fees.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06

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동료평가가 온라인 토론 양상에 미치는 변화 연구 (이 연구는 웹 기반 교육의 온라인 토론에서 토론 글에 대한 동료평가 실시 여부가 학습자들의 토론 참여와 어떠한 관계를 갖는지 분석함으로써 웹 기반 교수-학습 과정에서 토론 활동 및 동료평가 활용에 유용한 시사점을 제공하고자 하였다. 연구 대상자는 서울에 소재한 E대학의 전공과목 중 온라인으로만 강의가 운영되는 ‘VC’ 교과목의 2006학년도 1학기 수강생 )

한국교육공학회 한정선, 오정숙

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반교육 프로그램의 개발절차와 각 단계의 중요성

[웹교육의 이해 기말고사 과제]웹기반교육 프로그램의 개발절차와 각 단계의 중요성교육공학과 H200804117 한효녀1. 웹기반 교육 프로그램 단계1) 분석웹기반 수업 체제의 첫번 ... - 학습체제의 일반적 목적을 정하는 것이다.2) 설계분석과정에서 나온 산출물을 바탕으로 학습하여야 할 내용과 교수방법을 구체화하는 단계이다.3) 개발설계에 따라 웹기반 수업 프로그램 ... 로 수정 및 보완한다.4) 운영운영 단계에서는 개발된 웹기반 교육 프로그램을 대상 학습자에게 제공하고 교수-학습 활동을 수행한다. 학습자에 대한 사전교육과 상호작용에 대한 중간점검 등

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.21

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웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자이 인지적, 심리적 변화: 사례연구 (본 연구는 웹을 기반으로 하는 가상수업에서 학습자가 학습자료, 교수자, 동료 학습자들과 상호작용하는 과정을 사례 연구를 통해 심층적으로 분석함으로써, 가상수업 상호작용 과정에서 학습자가겪게되는 인지적·심리적 변화에 영향을 미치는 주요 요인들이 무엇이며, 이러한 요인들이 실제 가상수업의 설계·운영에 있어서 어떠한 시사점을 갖고 있는가를 밝혀 보고자 하였다.본)

한국교육공학회 임정훈, 정인성

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 학습에서 텍스트형ㆍ아이콘형ㆍ메타포형 인터페이스가 학습수행에 미치는 영향 (웹 환경에서 학습은 향해를 통해 야루어진다. 항혜를 위한 출업구가 되는 버튼야냐 아이콘을 학습자가 어떻계 지각하느냐에 따라 접하게 되는 정보악 양과 그에 따른 학업성취가 달라질 수 있다. 최근 언터넷의 대중화에 협업어 웹 상에서 다양한 형태의 버튼이나 아이콘이 사용되고 았으나， 어떠한 유형의 인터페이스가 학습에 효과척인가에 대한연구는 거의 여루어지지 않았다)

한국교육공학회 백영균, 조영아

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24

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[교육공학]웹 기반학습

※ 웹 기반 수업 : 학습을 촉진하고 지원하는 의미 있는 학습 환경을 만들기 위해 웹의 속성과 자원을 활용하는 하이퍼미디어 기반 학습 프로그램※ 전통적인 수업의 특징(교사 중심 ... 결정에 교재를 많이 참조한다.⑤ 교실에서의 배치가 책상을 열로 칠판을 향한다.※ 웹 기반 수업의 특징(학습자 중심)① 학습자가 교사보다 많이 얘기한다.② 대부분 수업이 소집단 ... 적 학습과 웹 기반 학습의 비교① 학습 공간 : 전통적 학습은 학습공간이 교실, 학교 및 그 밖의 다양한 공간의 물리적 경계내로 제한되어 있으나 웹 기반 학습은 제한된 여러 가지

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.20

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웹기반교육

웹 기반 교육Ⅰ. 서 론웹이 이전의 다른 매체와 달리, 오늘날과 같은 많은 인기를 누리게 된 데에는 나름대로의 이유가 있다. Westera와 Sloep(1998)에 의하면, 그것 ... 해주는 구체적 사례가 되며, 나아가 '구성주의'와의 접목이 필연적일 수밖에 없다는 근거가 된다. 이러한 시대적 특징과 유기적 관계를 갖고 있는 웹기반교육을 위한 학습이론 ... 통신의 '접속'에 초점을 주었던 데서 벗어나, 학습의 효과를 가져오기 위해 무엇을 고려하여 어떻게 설계되고 실행하여야 할 것인지에 연구와 실천의 초점을 두어야 할 것.▣ 웹기반교육

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.05.09

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웹기반을 이용한 교수학습 방법 설계

목 차제 1 장 웹 기반학습의 기초웹 기반 수업과 학습의 개념.의미.관계전통적 수업과 웹 기반 학습웹 기반 학습의 장.단점제 2 장 웹 기반 교수 학습의 설계 모델하이퍼미디어 ... 설계웹 기반 학습 설계시 고려사항웹 기반 학습의 설계모델 제안 : 실천형제 3 장 웹 기반 학습의 과제와 미래웹 기반 학습에서의 교사의역활웹 기반 학습에서의 학습자의 역할웹 기반 ... 학습의 문제점과 전망웹 기반 학습의 기초웹 기반 수업과 학습의 개념. 의미. 관계개념Gagne(1977)는 학습의 내적 과정을 활성화하고 돕는 데 역점을 두고 수업을 학습자 외부

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.26

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[웹프로그래밍]웹기반 성적관리프로그램

과목 관리평가 계획학생 관리수강 관리점수 입력학점 관리통계 보기

리포트 | 5,000원 | 등록일 2006.01.02

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웹기반 팀학습 환경에서 공유정신모형이 과제수행에 미치는 영향 (본 연구의 목적은 웹기반 팀학습 환경에서 공유정신모형(Shared Mental Model)이 팀과제 수행 및 개인과제 수행에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 반복측정설계 및 분석방법을 적용한 결과 팀학습자들의 공유정신모형의 유사성은 팀학습 활동시간이 경과할수록 증가하는 것으로 나타났다. 상관분석과 다중회귀분석 결과, 공유정신모형은 팀과제 수행 및 개인과제 )

한국교육공학회 이영민

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 학습에서 학습자료 유형과 학습내용 제시 시기가 인지부하, 효과성 및 효율성에 미치는 효과 (기존의 웹기반 학습환경에 관한 연구들은 학습이론이나, 매체의 속성을 주요 고려 사항으로 여겨 왔다. 그러나 본 연구에서는 인간의 본질적인 인지구조의 이해와 그에 맞는 학습자료 개발에 초점을 두고자 하였다. 인간이 현실 세계에서 당면하는 문제들은 실제적이고 복잡하며, 때로는 인간의 작동기억의 한계를 넘을 때가 많다. 따라서 실제적인 학습환경을 제공하고자 하는)

한국교육공학회 김경, 김동식

논문 | 35페이지 | 6,400원 | 등록일 2015.03.24

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지구과학교과교육을 위한 웹기반 3차원 가상현실 기법의 활용 (본 논문은 중학교 웹기반 지구과학 교육에 서 가상현실(Virωal Realily: VR) 기법을 활용한 학습 프로그램의 설계 및 구현결과를 제시하고 교육적 효과를 고찰하고자 수행되었다. 과학교육에 서 지구과학 분야는 실제 상황을 관측 • 측정하 기 어려운 초실험적 내용이많으며， 관측과 측정이 가 능한 경우라도 오랜 시간을 통해 가 능한 것들이 기)

한국교육공학회 김희수, 신영숙, 김여상, 서명석

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24

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대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석 (본 연구는 집합수업과 통합되어 운영되는 웹기반 온라인수업에 대한 학습자의 인식과 온라인 학습유형에 대한 분석을 통해 온라인수업운영의 질 관리를 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 그 결과, 소수의 부적응자들에 대한 별도 관리, 피드백과 ‘즉각적인’반응 기대에 대한 적극적인 대응, 인지적인 부담의 최소화를 위한 구체적인 전략, 온라인수업을 진지하게 받아들이게 )

한국교육공학회 이인숙

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 인터넷 게시판의 특성, 웹기반 인터넷 학습게시판의 목적, 웹기반 인터넷 학습게시판의 설계, 웹기반 인터넷 학습게시판의 활용이론과 활용사례, 웹기반 인터넷 학습게시판을 통한 피드백 분석(게시판학습)

웹기반 인터넷 게시판의 특성, 웹기반 인터넷 학습게시판의 목적, 웹기반 인터넷 학습게시판의 설계, 웹기반 인터넷 학습게시판의 활용이론과 활용사례, 웹기반 인터넷 학습게시판을 통한 ... 피드백 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 웹기반 인터넷 게시판의 특성1. 상호작용성(interactivity)2. 시공간의 극복3. 접근 가능성4. 텍스트 중심의 커뮤니케이션5. 다양한 형태 ... 의 커뮤니케이션6. 익명성7. 비평적 성격Ⅲ. 웹기반 인터넷 학습게시판의 목적Ⅳ. 웹기반 인터넷 학습게시판의 설계1. 웹 토론 게시판에서 토론의 진행과정2. 웹 토론과정에서 교사

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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웹기반 문제중심학습에서 인지지원도구 활용전략 탐색 및 인지부하에 미치는 효과 분석 (본 연구의 목적은 웹기반 PBL환경에서 외재적 인지부하의 발생을 줄이고 본유적 인지부하를 촉진시키기 위한 방안으로 인지지원도구를 어떻게 활용해야 하는지를 탐색하고 그 효과를 알아보는데 있다. 본 연구는 인지지원도구 활용전략의 탐색 단계와 그 효과를 검증하는 단계로 구성되어 있으며 연구결과는 다음과 같다. 인지지원도구 활용 전략의 탐색은 선행연구 분석을 통한)

한국교육공학회 선종삼, 최욱

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.25

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평생교육을 위한 웹 기반 학습에서 상호작용 유행에 따른 효과 분석 (본 연구는 명생교육올 위한 웹 기반 학습 환경에서 학습자-학습내용 상호작용, 학습자-교수자 상호작용, 학습자-학습자 상호작용과 같은 다양한 상호작용의 유형에 따라 학습자의 화업 생취도, 만족도, 학습 참여도, 태도 둥에 어떠한 변화가 있는지 경험적으로 분석하는 것올 목적으로 하였다. 연구대상은 서올시내 소재 대학생 124명이었으며, 이들을 세 유형의 상호작)

한국교육공학회 정인성, 임철일, 최성희, 임정훈

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24

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풀무원 웹기반 경영

2004.4.1인류를 위한 건강한 꿈 바이오 풀무원의 웹기반 경영발표 경영학과 이용주회 사 소 개 경 영 전 략 경 영 성 과회사 소개회 사 개 요 경 영 추 진 현 황■ 회사 ... 독립시행제품별사업부제전통 산업을 바탕으로 추진E-business의 전략적 PositioningSIS, ERP, KMS Integrated System Web기반환경구축내부 ... )도입 목적기존 내부적으로만 사용되던 SIS(Strategic Information System)를 인터넷을 통하여 가맹점, OEM 업체들도 사용할 수 있도록Web化를 추진하여 실

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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xml 웹 기반 학생관리 프로그램 소스 및 리포트

개발환경은 Visual Studio 2008 에서 C# 웹 어플리케이션 프로젝트를 생성하여 C# 과 ASP.NET 을 활용하여 개발하였으며,. XML 생성 및 입력, 수정, 삭제 ... , 조회 로직과 같은 백엔드 단의 로직은 C# 코드로 작성하였으며, ASPX 웹 페이지는 간단한 ASP 코딩으로 작업하였다. Visual Studio 2008 로 개발하여 별도 ... 로 웹 서버를 설치할 필요 없이 Visual Studio 에 내장되어 있는 IIS 를 활용하여 빌드 및 편리하게 디버깅을 할 수 있었으며, 닷넷 프레임 워크 자체에서 웹 서비스에 대한

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.08.02

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웹 게시판을 활용한 협력적 문제 해결 학습 과정 분석 (본 연구의 목적은 순차 분석 방법 (Sequential analysis)을 적용하여 웹 기반에서 협력적 문제 해결 학습 과정을 분석하는데 있다. 특히, 서술적인 빈도 분석, 단계별 변환 확률 분석, 변환 상태 도식, 유의도 검사 등을 활용하여 협력적 문제 해결 학습의 단계별, 단계들의쌍, 연속적인 과정 등을 분석 제시하였다. 연구 결과, 빈도 분석의 경우 )

한국교육공학회 이영민

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24

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