"한국교원대학교"의 검색결과 입니다.

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한국교원대학교 독후감 - 한국교원대학교 관련 독후감 1건 제공

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"한국교원대학교" 검색결과 1,921-1,940 / 2,523건

[아동건강]유아영양교육, 식습관지도

Conclusion 유아 영양교육의 방향 유치원 지역사회참고자료 출처 유치원 지도서 1 건강과 안정 (2009. 교육과학기술부 ) 한국교원대학교 부설유치원 홈페이지 ( www.knue.kg.kr

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| 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.22

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교원양성 및 채용제도에 대한 레포트

대학원을 통해 교원이 양성되고 있다. 유치원 교사의 양성은 2년제 전문대학 및 4년제 대학에 설치된 유아교육과에서 이루어지며 초등교원은 국립의 교육대학, 한국교원대학교 초등교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.14

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행동주의와 구성주의 비교 발표레포트

의 문제해결력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.구성주의 적용감사합니다감사합니다감사합니다감사합니다감사합니다감사합니다감사합니다감사합니다감사

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.02

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모래놀이치료

- 김보애 모래놀이치료의 이론과 실제 –학지사- Barbara A. Turner 모래놀이치료 핸드북 – 학지사- 이숙형 (2012) '학교 부적응 아동을 위한 가족모래놀이 개입 사례연구' 한국교원대학교{nameOfApplication=Show}

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| 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.28

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국어학자 성낙수의 방언학

했으며 현재 한국교원대학교 교수로 재직 중이다. ‘시와 시론’으로 충남문학을 통해 등단한 수필가이기도 하며 현재는 외솔회 회장을 역임하고 있다. 주요저서로는 국어학서설(공저

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.25

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다문화 이해와 다문화 교육

다. 한국 교원 대학교 등 많은 대학교가 참여하고 있는데, 이를 좀 더 활성화시키며, 멘토링이 끝났다고 해서 그 관계도 끝내는 게 아니라 지속적인 연락을 취하며 돈독한 관계를 구축

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19

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대구교대 김동렬교수님 식물의 구조와기능 보고서

에서 응답을 하였다. (김재현. 「식물의 구조와 기능에 대한 초등학생들의 개념 조사」 한국교원대학교 대학원.1997)▶식물의 잎이 녹색인 까닭? (단위 : 명)위 문항들은 엽록소

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| 리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.08

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소매치기 방법을 가르치는 것도 교육인가?

< 2009-2 교육학개론 >소매치기를 가르치는 것도 교육인가?한국교원대학교 지리교육과20062133 백 승 철이 주제를 다루기 전에 우리는 먼저 ‘교육’의 의미에 대해서 알

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.09

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교사추천서

교사추천서 숙명여대 대입 수시 교사추천서 서울교대 대입 수시 교사추천서 한국교원대 대입 수시 교사추천서 서울대학교 대입 수시 교사추천서 연세대학교 대입 수시 교사추천서 이화여대

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| 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.20 | 수정일 2017.07.24

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[교육사회학]서평 - 대안교육 대안학교

‘변화는 끊임없이 발전해 나가야 한다.’저자이종태지음출판사민들레 펴냄| 2001.08.05.형태 페이지 수 239교사가 되기 싶은 꿈을 품고 한국교원대학교라는 곳에서 공부하고 있

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.16 | 수정일 2013.12.14

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이상적인 교사교육방안

유형양성기관유치원전문대학일반대학(교), 교육대학원, 방송통신대학, 각종학교초등학교교육대학사범대학, 한국교원대학교, 이화여자대학교중등학교사범대학일반대학(교) 교육학과, 일반대학(교 ... , 초등학교 특활영어 지도교사연수 과정 등③ 일반연수기간은 10일 이상, 이수시간은 60시간 이상(2) 자격연수① 교(원)장과정의 자격연수는 한국교원대학교 종합교원연수원에서 실시 ... 에 설치되어 있는 교육행정지도자과정과 각 시?도 지방교원연수원의 신규임용예정교사과정 등(4) 특별연수① 교사의 전문성 제고 및 자질향상을 목적② 한국교원대학교 대학원에 정규 석사과정과

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.27

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교대 SWOT 분석

에도 현재 1950년대부터 4년제 양성과정을 통해 초등교원을 배출해 온 이화여자대학교와 1985년 설립된 한국교원대학교에서 초등교원 양성이 이루어지고 있다.2. 기본 현황(2009

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.17

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일본의 입장에서 바라본 위안부 문제

일본의 입장에서 바라본위안부 문제목차- 논란이 되는 문제점들- 일본측의 주장1. 전 위안부 여성들의 불확실한 증언과한국의 책임2. 일본의 보상과 사죄- 일본측 입장 정리와 해결책위안부란? / 논란이 되는 문제점들서론일본에서는 1970년대부터 이미 일본군위안부 문제에 관한 서적이 출판된적이있으나, 사회 운동의 차원에서 관심을 갖기 시작한 것은 한국에서 운동이 시작된이후이다 기존의 여성 단체뿐만 아니라 남성을 포함한 시민단체들이일본군위안부 문제 해결 운동에 대거 참여하기 시작했으며, 이 문제를위한새로운 단체들의 결성도 증가하였다 일본의 시민단체들은 한국의 활동가와일본군위안부 피해자들을 초청하여 강연회를 갖고, 일본정부에 문제해결을 요청 하는 등의 활동을 벌여왔다.1991년12월 일본 정부는 일본군 위안부 문제를 위해 6개 관계 부처에 사실 조사를 지시 하는 중요한 변화를 보였다.1992년1월 미야자와 기이치 수상은 한국에 와서“피해를당한 분들의 말로 할 수 없는 고통에 대해 충심으로 사과와 반성의 뜻을 표명 하며, 일본은 다시 그와같은 과오를 거듭 하지 않을 것” 이라고 말했다. 그리고 그는1월29일에는 일본 참 의원 의회에서 처음으로 일본군 위안부 문제에 일본 정부가 개입한 사실을 인정하고 사과하는 발언을했다.1992년 7월 6일 6개 관계 부처의 소장 자료를 조사한 일본 정부a.1차보고서는 군 위안부문제에 정부의 관여가 있었다는 것을 인정 했으나, 강제 연행에 관한 자료는 없다고 말했다.일본정부는1993년8월4일에『이른바 종군 위안부 문제에 대하여』라는제목으로b.2차보고 서를 발표 하였다.1994년8월‘국민기금안’을 발표하여 법적배상이 아닌 도덕적, 인도적 차원의 위로금을 지급 하겠다는 것으로 최종입장을 정리하였다. 또한 이 시기의 보수적 여론들은 ※식민지 지배와 전쟁에 대해 어떠한 잘못도 없다는 기본적 시각에서 출발 하여일본군 위안부 문제는 그 시기의 필요악이며 나아가 주둔지 여성을 보호 하려는 우수한 제도 라고 주장했다.1965년 한일협정에서 이 문제는 완안소 생활의 강제성 그리고 일본군이 이문제에관여 했다는 사실을 대체로 인정 하고 있다 또 한 역사 교육을 통해 오래도록기억에남겨 같은 과오를 결코 되풀이 하지 않겠다는 결의를 표명하였다※일본의 조선 지배는 그 시대로 서는 당연한 역사적 흐름이며 아시아 태평양 전쟁을 침략 전쟁으로 규정하고 반성․사죄 하는 것은‘선인’들의 노력과 명예를 밟아버리는 것 이며 숨진230만영령들에 대한 중대한 모욕이라는 것 이다(산 케이신문 1993년8월11일)일본사회의 일본군위안부 인식과 역사교과서 서술 = (The) Awareness of Japanese societyabout "comfort women" for Japanese soldiers and the description inJapanese history textbooks•저자 : 서경수•학위논문사항 :학위논문(석사) - 한국교원대학교 교육대학원:역사교육전공 2004. 2전 위안부 여성들의 불확실한 증언과한국의 책임본론11. 전 위안부 여성의 불충분한 증언(1)종군위안부와 전후 보상 / 저자：타카기 켄이치「생활은 궁핍하고, 12세 때에 100엔으로 팔렸다. 서울의 어느 부잣집의 몸종이었다.1938년에 위경남도 함군에서 가정부를 하고 있었을 때에, 그 집의 딸(아가씨)의 대역이 되어 만주에 연행되어 종군위안부가 되었다.」(2)유엔·경제사회 이사회 쿠마라스와미 보고 / 1996년1월4일「17세 때, 일본인의 마을의 지도자의 아내가, 미혼의 조선인 소녀 전원에게 일본군의 공장에 일하러 가도록(듯이) 명했습니다. 그 때 나는 노동자로서 징용 되었던 것이라고 생각했습니다.」(3)일본TV기업"TBS"「여기가 이상해 일본인」TV프로그램(종군위안부 문제)「 나는19세에 학교를 졸업했다. 25세에,` 어쩔 수 없이 위안소에 갔다.」(4)「일한 사회과 교육 교류단 한국을 방문/1997하기「만 18세가 된 어느 날, 남자가 오고, 마을로부터 딸(아가씨)를 제공하도록(듯이) 말했습니다.」(5)구일본군 「종군위안부」의 증언을 (듣)묻는 집회 / 엔 정도의 로 그녀가 위안부였던 3년 동안 모은 금액이다.또한 해방 후 귀양의 자유가 주어졌을 때 자발적미귀양을 한 사람들도 있다. 나눔의 집에 사는 전종군위안부「리용주」씨는 “1944년, 16세 때에 강제 연행되어 대만에 가게 되었다. 구일본군의 종군위안부로서의 생활을 3년간 강제 당했다.(1947년까지)”라고 증언했다. 그러나 그녀는 종전에 의해 일본군이 없어진 후에도 현지에서 2년간 정도 일하고 있던 것이 밝혀졌다. 이것이 지적되어 종군위안부의 기간을 3년간→1년간으로 수정하였다.이렇듯 전 위안부들의 증언만으로 당시의 상황을 정확히 파악하는 것은 불확실하고 신빙성이 없다. HYPERLINK "http://makizushi33.ninja-web.net/" \t "_blank" http://makizushi33.ninja-web.net/강영심「종전 후 중국지역 ‘일본군 위안부’의 행적과 미귀환 」한국근현대사연구 제40집, 2007.3, 142/165일본의 보상과 사죄본론22. 일본의 대응1) 일본의 사죄* 1997년 1월 11일 서울에서, 아시아여성기금의 가네히라 데루코 이사가 한국의 전 위안부 할머니들에게 보상의 일환으로 무라야마 도미이치 총리의 사죄 편지를 전달했다.무라야마 수상은 “일본은 도의적 입장에서 그 책임을 지지 않으면 안 된다” 면서 위안부에게 “국민적 사죄를 하”기 위해 기금을 만들 것이며 정부가 협력하겠다고 말했다. 기금에 대해 관계자들은 ‘국민 한 사람 한 사람이 사죄의 마음을 전하는 것’ 이라는 의미를 부여하고 있다.↑무라야마 도미이치 총리의 사과문(※아시아여성기금은 일본이 전 위안부에 대해 보상을 하기 위해서 1995년 무라야마 도미아치 내각에 의해 만들어진 독특한 조직이다. 시민에 의해 구성되고 법률적으로도 재단법인으로서 활동하였다. 정부로부터 독립된 NGO이다.)* 일본은 위안부문제가 처음 제기되었을 무렵에는 군의 관여를 부정했지만 나중에는 군의 관여를 인정했고, 1993년 8월에 당시의 고노 관방장관은 “다수의 여성의 명예와 존엄임을 면하기 위’ 한 것으로만 간주되게 되었다.1997년 한국의 일부 위안부 할머니들이 국민기금을 받겠다는 뜻을 기금 관계자들에게 전했고 이들에게 기금이 지급되었지만, 한국에서는 ‘정부가 사과를 하지 않은, 배상하지 않기 위한 수단’ 으로만 이해된 것이다. 그리고 언론들은 기금 전달에 대해 ‘기습지금’, ‘도발행위’, ‘정치대국이 못 되는 일본’, ‘야비한 해결대책’ 이라고 보도 했고, 위안부 지원단체인 정대협은 ‘집요한 회유에 속은 거다’, 이중적 태도’, ‘일본측이 노리는 것은 금전으로 정대협과 피해자들을 갈라놓는 일’ 이라며 비난했다. 이런 유의 비판논조가 이후에도 변하지 않았다는 것은 2002년에 지급이 종료되자 ‘막내린 돈의 시험’ 으로 보도된 데서도 알 수 있다. 그리고 이 기간 동안 국민기금에 관해서는 ‘발뺌, 술수, 계략, 무마, 철면피, 뻔뻔한’ 등등의 원색적인 비난이 이어졌다1997년, 한국의 일부 위안부 할머니들이 국민기금을 받겠다는 뜻을 기금 관계자들에게 전했고 이들에게 기금이 지급되었지만, 한국에서는 ‘정부가 사과를 하지 않은, 배상하지 않기 위한 수단’ 으로만 이해된 것이다.그리고 언론들은 기금 전달에 대해 ‘기습지금’, ‘도발행위’, ‘정치대국이 못 되는 일본’, ‘야비한 해결대책’ 이라고 보도 했고, 위안부 지원단체인 정대협은 ‘집요한 회유에 속은 거다’, 이중적 태도’, ‘일본측이 노리는 것은 금전으로 정대협과 피해자들을 갈라놓는 일’ 이라며 비난했다. 이런 유의 비판논조가 이후에도 변하지 않았다는 것은 2002년에 지급이 종료되자 ‘막 내린 돈의 시험’ 으로 보도된 데서도 알 수 있다.1998년 5월에는 한국 정부로부터 위안부 할머니들에게 위로금이 지급 되었는데, 정부는 이들에게 일본의 국민기금은 받지 않겠다는 서약서를 받았다.이 기간 동안 정대협은 국민기금의 거듭된 접촉시도에 전혀 응하지 않았다. 기금이 ‘면회를 요청했는데도 거절’ 하는 사태가 이어졌다는 것이다.뿐만 아니라 위안부문제 해결을 위해 가장 가까이에서 헌신적으로 노net/" \t "_blank" http://makizushi33.ninja-web.net/일본측 입장 정리와 해결책결론일본측의 입장정리와 해결책우리는 생각보다 대부분 한국측의 자료들에만 의존해 있었고, 일본을 늘 비도덕적이고 바르지 못한 나라라고 여겨왔다.첫 째, 한국에서 가장 심하게 주장해왔던 강제성에 문제를 제기할 수 있다. 위안부라는 것은 자발적으로 돈을 벌러 간 이들이었다. 전 위안부 여성들은 위안소에서 그동안 마땅한 임금을 받으며 생활했었고, 그 금액은 전혀 적지도 않았다. 또한 그녀들의 증언은 매번 일정하지 않기 때문에 신빙성이 떨어진다. 그 곳의 군인들과 사랑에 빠진 여성들도 있었다. 한국인들이 생각하는 성을 착취당하는 강제적인 곳이 아니라는 것이다. 위안부는 당시 2차 세계대전 때의 아군의 군사 사기를 높이기 위해 동원된 일종의 후방 지원병이라고 할 수 있다. 게다가 위안부의 운영자 중 절반이 한국인이라는 사실은 그들 스스로

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.07

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최근 사회적으로 이슈가 되거나 자신이 관심있는 사회복지 관련 주제를 선정하고 주제와 관련된 문헌자료를 30개 이상 찾아서 목록을 작성해 보고 찾은 논문을 바탕으로 사회복지조사

방안에 관한 연구-전남지역 공공도서관 및 평생교육관 평생학습 프로그램을 중심으로. 한국교원대학교 석사학위 논문.23) 김도희, 김성이, 신효진 (2007). 농촌지역 결혼이민여성

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.24

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타당도와 신뢰도 조사 및 관련논문소개와 적절성 검토

은 검사의 신뢰도를 증가시키기도 하고 감소시키기도 한다.1. 논문 소개① 제목 : 문제 중심 수업과 설명식 수업의 효과분석② 저자 : 한국교원대학교 대학원 수학교육과 초등수학교육전공 ... 는다.1. 논문소개① 제목: 웹기반 학습 환경에서 스캐폴딩 교수전략이 인지양식에 따라 학업성취에 미치는 효과② 저자: 한국교원대학교 교육대학원 교육공학전공 김성미③ 내용: 본 연구

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.31 | 수정일 2022.01.09

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교원양성제도의문제점과개선방안-레

씩 모두 11개교가 설치되어 있다.교육대학교 외에도 한국교원대학교와 사립대학 이화여자대학교의 초등교육과가 있다. 중등교원양성 : 초등교원 양성에 비해서는 다소 복잡한 편이다. 현재 중등 ... 교원의 양성은 크게 사범대학과정과 비사범대학과정을 통해 이루어지고 있다.② 사범대학과정(한국교원대학교 포함)일반대학의 단과대학 형태로 설치되어 있다. 비사범대학과정 :일반대학

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| 리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.06

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특수아동의 통합교육에 관한 고찰

, 2012, p1480). 이 외에도 사회적으로 ‘통합교육’에 대한 개념을 알리는 것 또한 중요하다. 나 역시 한국교원대학교에 입학해 2학기에 들어서야 ‘통합교육’이란 용어를 알

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.26

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신교육학개론을 읽고(교육학개론 독후감)

부터 키웠던 선생님의 꿈을 실현하기 위해 한국 교원대학교에 입학했다. 지금도 그렇지만 처음에 나는 선생님이 되려면 어떤 공부를 해야 하는지, 어떤 커리큘럼을 따라야 하는지 전혀 몰랐

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.23

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글쓰기 활동을 통한 과학교육 향상 방안 연구

' educational achievement of chemistry I저자명 : 이순이수여대학 : 한국교원대학교 교육대학원자료유형 : 국내석사수록면 : xiv,116 p.언어 ... : Korean/한국어학위수여년도 : 2008주제어 : 과학글쓰기, 화학교육,소장기관 : 전주교육대학교 도서관, 한국교원대학교 도서관초록 : 이 연구는 과학글쓰기가 화학Ⅰ 과목의 학업

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.31

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우포늪 답사발표 PPT

, 2004,“ 낙동강 하류의 습지 환경 변화 연구 ”, 한국교원대학교 석사학위 논문 . 박희두 , 2005,“ 만경강과 동진강 유역의 습지 분석 ”, 한국지형학회지 , 12(1

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| 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.09

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