"초급단계론"의 검색결과 입니다.

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문법 수업 지도안 한국어교원 말하기 활동 유형 한국어수업지도안 V-기 위해서 한국문화교수요목 한국어 참관 외국어습득론 한국어어휘교육론

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"초급단계론" 검색결과 1,861-1,880 / 4,694건

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

될 필수적인 요소라고 볼 수 있다. 교사는 교재를 통해 교수할 사항 뿐 아니라 교수법 등에 대한 암시나 지시를 받을 수 있으며, 학습자는 교재를 통해 학습할 목표와 단계를 확인 ... 하는 것이 어휘이고, 이를 바탕으로 두 어휘 문장, 세 어휘 문장으로 발전되어 간다는 것에 주목하자. 어휘는 언어 습득의 시작이다. 단계가 높아질수록 외국어 학습이 어려워지는 것 ... 에 대해서 살펴보고 한국어 읽기 교재 개발을 위해서 단계에 맞는 적절한 읽기 텍스트를 포함시켜야 한다는 내용으로 살펴보도록 하겠다.1) 읽기 유형인 정독과 다독(1) 다독다족이란 광

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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외국어로서의 한국어표현교육론[한국어학회]

에서도 대부분의 한국어교육현장은 성인학습자를 대상으로 한 일반목적학습에 집중되어 있으며, 초급이나 중급반에서의 말하기 학습 활동은 실용적인 내용으로 구성되어 학습자들은 학습 내용 ... 하기, 사회언어학적이고 활용적으로 적절한 구사, 효과적인 의사소통전략 사용을 여전히 어렵다고 느낀다. 따라서 모든 단계에 적절한 말하기 교육이 지속적으로 이루어져야한다.3. 말하기 ... 있고, 말하기가 일정수준에 도달되어 있다면 더 높은 단계의 말하기로 나아가기 어렵게 된다. 그러므로 교사는 말하기와 듣기의 학습을 적절히 분배하여 서로의 기능을 강화시키도록 지도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.20

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

으로 두 어휘 문장, 세 어휘 문장으로 발전되어 간다는 것에 주목하자. 어휘는 언어 습득의 시작이다. 단계가 높아질수록 외국어 학습이 어려워지는 것은 어휘 때문이다. 독해 및 듣 ... 기 교재 개발을 위해서 단계에 맞는 적절한 읽기 텍스트를 포함시켜야 한다는 내용으로 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 읽기 유형인 정독과 다독1) 다독다족이란 광범위하고 대규모로 읽는 것 ... 은 한국어 읽기 교재는 초급, 중급, 고급에 나누어서 적절한 읽기 텍스트를 제공해야 한다고 생각한다. 그래야만 한국어를 학습한 외국인들이 쉽고 효율적으로 학습을 할 수 있을 것이라 생각

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21

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종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예

자들의 학습 동기를 저하시키며 집중력을 떨어뜨려 초급 단계에서 고급 단계로 올라가는 데 어려움이 있다는 등의 한계점이 발생한다. 또 다른 문제점으로는 교재에 나와 있는 대화나 교실 ... 된다. 교수요목은 교육과정의 평가단계를 제외한 다른 면을 위한 계획을 서술하는 것 또는 무엇을 배울 것인가에 대한 핵심적인 내용과 배울 내용을 어떤 식으로 선정, 배열할 것인지 ... 의 한 부분을 분리해서 단계별로 교수하여 점차적으로 전체를 이해하도록 하는 것이다. 이 과정에서 학습자는 학습의 능률을 높이기 위해 작은 단위로 분리된진 언어를 종합하여 전체를 이루

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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외국어로서의 한국어이해교육론

다. 이 관점에서는 전 단계 과정의 언어 처리가 제대로 안 되면 다음 단계의 언어 처리가 되지 않는다는 가정을 한다. 따라서 글의 의미를 제대로 파악하고 의미가 글에 있다고 생각 ... 전이 도가 높은 장점이 있어서 아동이나 외국어권 초급 학습자에게 유리한 읽기 모형이라 할 수 있다.2. 하향식 모형하향식 모형은 1970년대에 들어서 상향식 모형의 한계를 느끼

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

다. 이는 결과보다는 과제 수행 과정을 중요시 하는 이 교수요목의 주요 특징이며, 여기에서 교사의 역할은 각 단계별로 학습자들이 과제 참여에 적극적으로 참여할 수 있도록 도와주고 안내자 ... 의 정확성이 결여 될 수 있다는 단점이 있다.또한 지나치게 어려운 과제는 초급에 해당하는 학습자에게는 당혹감을 줄 수 있고 학습자 스스로가 잘 아는 특정 형태에만 집중되어 토의나 논쟁 ... 다.따라서, 이러한 한계점을 극복하기 위해서는 과제의 사전 준비단계가 필요하다. 문법 구조나 핵심 어휘를 제시해주고 주제 및 상황에 관련된 대화문을 파악하도록 도와주면서 짝 활동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

적 자료를 이용, 학습 현장을 생동감 있게 전달.특히 초급 단계 학습자는 목표어의 언어 상황에 대한 이해가 충분하지 않기 때문에 사실적인 언어사용 상황을 제시하는 것이 필요 ... 다. 이미지 자료는 멀티미디어 수업 보조 자료로 다양하게 활용될 수 있고 초급 단계에서 언어적 장벽을 넘을 수 있게 돕는다. 또한 수업 경험이 부족한 초보 교사들에게 수업에 대한 부담 ... 하려는 의도를 가지고 있다.나. 멀티미디어 보조 자료 개발을 위한 지침1) 멀티미디어 보조 자료 개발을 할 때는 한국어교육 전공자가 초보적인 기획 단계부터 자료 제작에까지 적극적 인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 문법 교육론초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예 ... 겠습니다.외국어로서의 문법 교육론초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오. ... 교육이 이루어 질 수 있다고 생각한다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 문법교육과 관련해서, 초급과정과 중고급 과정에서의 차이점에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

이 길지 않은 과정에 적합한 교재가 필요하여 발간하였고 한국어를 처음 접하거나 학습기간이 길지 않은 초급 학습자뿐만 아니라 학습자의 요구와 편의를 고려하였으며 말하기, 듣기, 읽 ... → 도입3 → 삽화 및 예시문 → 연습 → 표현 → 대화 → 연습3) 교재 구성에 대한 특징· 한국어를 처음 접하거나 한국어 학습 기간이 길지 않은 초급 학습자를 위해 번역이 되 ... 게 변형하여 활용하도록 유도하였다.- 읽기도 마찬가지로 읽기를 하기 전 단계에서 활용하는 활동으로 도입하여 주제와 관련된 정보를 얻고, 어휘나 표현을 확인하는 데 도움이 된다. 그

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

자의 언어 습득 과정을 경시한다.④ 교수요목을 설계하는 과정에서 학습자를 배제한다.⑤ 학습자들의 학습 동기를 저하시키고 집중력을 떨어뜨린다.⑥ 종합적 접근 교수요목은 학습자들이 초급 ... 단계에서 벗어나 고급 단계로 올라가는 데 한계가 있다.⑦ 종합적 교수요목은 오래된 행동주의 모델을 받아들였다는 점에서 현재의 설득력을 상실했다.⑧ 대부분의 교재들에서 다루고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어교육개론

인천외국인력지원센터학기,시간연 2학기각 학기 22주1주 2시간연 2학기각 학기 13~15강 수업1주 2시간연 2학기각 학기 20주1주 2시간단계초급, 중급, 고급,TOPIK 초/중 ... /고급기초(자모), 초급 1/2/3,중급 1/2, 고급,TOPIK 준비기초, 초급, 중급, 고급,TOPIK 대비2) 학문 목적 한국어 교육의 특징국내에 해외 유학생이 증가함에 따라 ... 의 학문에 적합한 한국어 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 대학한국어과정은 초급등급학습 내용학습 목표초급 1대학생활을 위한 한국어 200시간TOPIK 시험대비반 10시간-일상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20

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덩샤오핑의 개혁개방정책의 이념과 주요 정치.경제면에서의 주요 정책내용

3 장 등소평체제와 개혁개방의 이념제 1절 등소평체제의 복귀와 집권 체제제 2절 등소평체제의 개혁개방 이념1) 사회주의 초급 단계론2) 중국 특색의 사회주의3) 시장경제체제를 통한 ... : 중적 이데올로기의 주요 부분이 되었다. 그렇다면 사회주의 초급단계란 어떠한 역사단계인가? 중국 공산당의 공식 이론에 의하면 그것은 첫째로 중국은 이미 사회주의 사회이다. 중국인민 ... 은 반드시 사회주의를 견지해야 하며 여기에서 벗어날 수 없다. 둘째로 중국은 아직도 초급단계이다. 중국인민은 반드시 이러한 중국적 실제에서 출발하여야 하며 결코 그러한 역사발전 단계

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.13

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업지도안

수업 지도안단원명10과 가족과 놀이공원에 갈 거예요.목표문법-(으)ㄹ 거예요 1대상(등급)초급 여성결혼이민자발표일시6월 6일학습목표문법 ‘(으)ㄹ 거예요’에 대한 이해와 자신 ... 의 계획을 말할 수 있다.교수?학습자료교사그림카드(장소/일정)학생필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입○ 지난 차시에서 배운 ‘-아/어서’에 대해서 한 번 더 짚

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.08.27

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한국어 모의수업 지도 교안

이나 상태, 성격을 짐작하는 ’~아/어 보이다‘ 표현을 바르게 사용할 수 있다.지도상의 유의점학습자가 초급 수준인 것을 감안하여 발화 속도와 단어 선택에 유의한다.단계학습 내용교수

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.25

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수업계획안 ) 서울대 교재 초급반 내용 중 18과 '한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요' - 'ㅡ(으)ㄴ 지'를 가지고 수업계획안

서울대 교재 초급반 내용 중 18과 '한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요''ㅡ(으)ㄴ 지'를 가지고 수업계획안 작성1. 교안의 형식수업계획안날짜2019/10/15교수자홍 길 ... 준비물교사교재 및 필기도구 외 시청각 자료학습자교재 및 필기도구단계학습과정교수 학습 활동유의점학습자료시간도입사용맥락 도입교사: 여러분 안녕하세요~! 다들 밥은 맛있게 먹었나요?~학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.12.18

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확장형 읽기에 대한 개념, 중요성과 필요성에 대해 학습자의 언어 수준을 초, 중, 고로 나누어 각 단계에 맞는 텍스트를 선정, 그 이유에 대한 기술을 통해 확장형 읽기의 효과를 예상해보시오.

를 예상해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 확장형 읽기의 개념 및 유형1) 확장형 읽기 개념2) 확장형 읽기 원리2. 단계 별 적정 텍스트1) 초급2) 중급3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ ... 이해할 수 있는 요소가 있는 작품을 고려하여 선택하였다. 단계별 작품 선정은 다섯 작품으로 제한하였으며 점진적인 난이도 상승을 직관화하기 위해 초급부터 중급, 고급 순으로 서술하기 ... 확장형 읽기에 대한 개념, 중요성과 필요성에 대해 학습자의 언어 수준을 초, 중, 고로 나누어 각 단계에 맞는 텍스트를 선정, 그 이유에 대한 기술을 통해 확장형 읽기의 효과

리포트 | 8페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.22

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 ... 하는 과도기적인 단계를 거치된다. 즉, 외국어 학습자는 자신이 접하는 자료를 바탕으로 자신 나름대로의 언어 체계를 구축해 나가게 되는데 이것이 바로 ‘중간언어’인 것이다. 중간언어 ... 자가 가장 힘들어 하는 부분 중에 하나는 보조사와 격조사들의 정확한 쓰임을 익히는 것이다. ‘이/가’와 ‘은/는’의 용법은 유사하지만 간단하지 않기 때문에 초급 학습자들뿐만 아니라 중

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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한국어교육 자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 수업지도안

단원명자음 2담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ의 철자를 바르고 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입T: 여러분

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.

- 목차 -1. 일반 목적 한국어 교재2. 특수 목적 한국어 교재※참고문헌1. 일반 목적 한국어 교재1) ‘안녕하세요 초급한국어’이 과제에서는 출판된 한국어 교재인 초급단계의 교재 ... 등의 영역을 보다 쉽고 효율적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있다. 그 중 ‘안녕하세요 초급한국어 1’은 초급 단계의 한국어 학습자를 대상으로 만들어진 교재로서 말하기, 듣 ... ’ 그리고 ‘실생활 과제’로 구성되어 있으며, 또한 초급 단계의 한국어 학습자를 대상으로 하여 제작된 것으로 한국어를 배우면서 동시에 한국어능력시험도 대비할 수 있다.2) 학습단위단원

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.17

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중국의 현대사회 주제 별 요약

은 사회주의 단계를 초급, 중급, 고급으로 나누면 초급단계에 있다.이게 바로 사회주의 초급단계론/중국특색의 사회주의를 표방하기 위해 나온 것이 사회주의초급단계론/조자양이 보고대회를 하 ... 중국현대사회특강 요약노트 정리1. 현대사 개괄- 1949년 이후를 신 중국이라 함.- 1949이전 = 해방전/1949이후=해방후.- 중화인민공화국 수립 이후 현재까지 4단계 ... 로 나누는데 1단계를 1949~1956 대약진운동이전을 1단계로 봄.- 1953년에 모택동이 경제개발 5개년 계획을 냄.미국과 소련 모두 장개석을 지지했었는데 뜻밖에 모택동의 공산당

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.11 | 수정일 2018.01.05

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