"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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"우리사회의일제잔재" 검색결과 1,861-1,880 / 2,567건

[유아교육]한국 유치원 교육사

계 인사들의 자문과 협조를 수하여야 했으며, 그 결과 1945년 9월 16일에는 조선교육위원회 를 구성하였고, 그해 11월 23일에는 일제교육의 잔재를 일소하고 민주사회를 건설하기 ... 조선교육령(1922)중 유치원규정 이 제조되었을 때부터 일제식민지 교육이 끝나는 해방 전까지를 제2기로 본다.도입기제3기(1945 해방후∼1962)이 시기는 우리나라가 독립을 선언 ... 단계를 중심으로 우리나라 유치원의 교육사에 관해 살펴보면 다음과 같다.Ⅱ. 본론1. 창설기1) 유치원 설립 이전의 유아 교육시설한국에서 정식으로 유치원 이 설립되기 이전의 유아

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.18

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[모든과] 친일파 청산 문제

지배로 인해 정치 경제 사회 문화 등 우리 사회의 온갖 분야에 뿌리박고 있는 파시즘적 요소를 뿌리뽑고 민주적 시민 사회를 건설하는 일이다. 그 시작은 일제 잔재의 핵심 요소라 할 ... 문제를 들고 나왔다는 것은 우리 사회의 금기의 벽을 허물어뜨리는 것이며, 친일파 청산문제가 결코 모른 채 지나갈 수 없는 현안임을 증명해 준다고 하겠다.또 8월 14일 민족문학작가 ... 다.1, 2차에 걸친 명단 발표 과정에서 우리는 크게 세 가지 사실을 확인할 수 있었다. 첫째는 친일 인사로 공개된 이들의 해방 후 이력을 보면, 대다수가 이른바 우리 사회의 존경받

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.05

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[경제와역사] "제국주의:신화와현실"을 읽고...

다고 생각하기 쉽다. 하지만 우리가 지금 살아가는데 있어서 정말로 많은 부분이 구시대의 버려진 잔재라고 여겨지는 제국주의의 유산에 의해서 진행되고 있는가를 생각해 보면 제국주의에 대한 ... 를 알아야 하고 식민지 종속민 뿐 아니라 그들을 지배한 제국주의 세력 역시 식민주의와 제국주의의 유산을 보다 잘 이해하여 그것이 어떻게 우리 문화와 사회관계, 국가관계를 지배 ... 들, 군사집단이게 된다. 이 책에서는 인도와 아프리카의 예와 우리의 일제시대를 예로 들고 있는데 일제시대에 일본인들이 조선을 장악하기 위해 소수의 힘 있는 조선인들, 예컨대 한일합방

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.06

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해방기이후 좌우익의 민족문학론 비교

.머리말1945년 8월 15일 우리는 36년간의 일제식민지를 벗어나 민족적 독립을 맞이하는 기쁨을 누리게 된다. 하지만 민족적 해방은 우리가 생각했던 것보다 훨씬 빠르게 다가왔었 ... 고, 우리 민족의 자주적 역량에 의한 것이 아닌, 타의에 의해 독립되어 졌다는 내적 약점을 가지고 있었기에 진정한 해방의 기쁨을 누릴 수 없었다. 이런 내적 조건에도 불구하고 해방 ... 이 이루어지고 사상적 대립과 분열로 말미암아 사회적 불안과 혼란은 계속되었지만, 새로운 나라를 만들기 위해 주체적인 민족의 역량을 집결하고자 노력하였다. 그 결과 민족의식에 대한 새로운

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.13

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[교육과정] 교육과정의 변천사

에 침식되어 있는 일제 식민지적 잔재를 일소함은 물론, 광복 후 홍수처럼 밀려온 외래사조 속에서 우리 자신을 정립하는 정신적 지주를 분명히 해야 할 필요가 있었기 때문이었다. 이렇 ... 주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는 데 중점을 두었고, 셋째, 우리 나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별 ... 고 깊이있는 시야를 제공하여 현행 교육과정의 문제점을 발견 및 해결하는 데 도움을 준다.우리 나라의 교육과정의 역사를 알아보기 전에 사회변화를 개략적으로 살펴보았다.8.15광복 이후

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.18

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[대한민국 사] 대한민국 사를 읽고

고, 마침내 일제에 강점당했다. 일제강점기에 우리는 줄기차게 민족해방운동을 벌였지만, 일제는 소련의 공격과 원자폭탄의 충격속에서 연합국에 서둘러 항복해버렸다. 우리에게 해방은 순수 ... 던 기억이 난다. 아직도 친일파 이야기냐, 왜 과거에만 얽매어 있느냐 라는 의문이 제기될 수도 있다. 하지만 그 문제는 결코 과거의 문제가 아니다. 그 잔재는 아직 사회 곳곳에 남아있 ... 다. 제때에 해결하지 못했기 때문에 계속 곪아터지는 상처와 같은 것이다. 그러나 우리 사회의 모든 병폐가 친일파 때문이라는 단정은 곤란하다. 그리고 친일파 청산이 꼭 가혹한 처벌

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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[교육] 우리나라 교육개혁안의 의의와 발전과정

을 위한 여러 가지 교육개혁조치들을 취하였는데, 이 시기에는 무엇보다도 일제의 식민지 정책의 잔재를 일소시키는 일이 급선무였다. 일제 식민지의 잔재를 척결하는 주요 기준은 민주주의 ... 의 기본원리였다. 그것은 교육뿐만 아니라 우리 사회 전반에 걸쳐 추구되어진 가치 준거였다.미군정 하에 이루어진 주요 교육개혁 사항으로는 초등학교 교과서 편찬, 민주교육이념 보급을 위한 ... 교육기획의 유형&우리나라 교육개혁안의 의의와 발전과정목 차Ⅰ. 교육기획의 유형 ---------------------------- 2Ⅰ. 교육개혁의 의의 -------------

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.08

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김영삼 정부의 성격분석 : 그 공과와 한계

년이 선고되고 관련 군인들은 3년~7년의 징역을 선고받았다.하지만 97년 12월20일 전두환, 노태우는 특별사면 ? 복권되었다. 이점이 못내 아쉬움을 남긴다. 또한 일제 잔재청산 ... 달성을 가져온 것이다. 이들 국가는 장기통치구조를 가지고 있었으나 우리의 경우는 5년 단임제로써 그 결과를 보기 전에 사회반발이 야기된 것이다. 셋째, 부정부패척결은 문민정부 출범 ... 문민정부의 출범당시 우리 경제는 경기 침체의 불황의 국면에 처해있었다. 노사갈등, 높은 물가상승, 내수과열, 사회간접자본의 부족, 부동산 가격의 폭등으로 각종제도의 비효율성과 경제

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.11

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[과거청산]반민족 반민주와 과거청산에 관한 고찰

)특별- 일제강점하 강제동원진상규명 등에 관한 특별법 (추진중)3)독립유공자 포상 및 보훈4)4·3사건- 제주4·3사건진상규명 및 희생자명예회복에 관한 특별법5)거창사건- 거창사건 ... 신중하고 선별되지 못한 테러 등에 대해서는 비판적인 경우도 있다.(3) 반민족과 과거청산친일에 대해 일제 강점기와 해방초기에는 테러의 형태로, 국가수립 후에는 특별법에 의거 ... 했던니라 일제법을 위반한 범법자이기 때문에 혹은 경제성장을 가로막은 자이기 때문에 청산의 대상이 된다. 또 어떤 논자는 친일을 할 수밖에 없었던 당시 정황과 친일파들의 해방후 공로

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.11.05

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식민사관

의 잔재들을 육체와 정신적인 측면 양쪽에서 끊임없이 이어가고 있음을 느낄 수 있다. 역사와 문화를 저열화 시켜서 우리 민족의 자부심의 날개를 꺾어 버리고 자기 비하와 익명성 속 ... 다. 광복후의 역사 연구, 현재의 연구, 그리고 앞으로의 연구에서 우리나라의 몇 십 년의 역사 연구가 녹아있는 일제시대의 연구를 외면하는 것은 사실상 불가능하기 때문이다. 따라서 ... 시키는 이점이 있다는 침략미화론으로 형성될 수 있었다. 세 번째는 우리 사회에서 광범위하게 받아들여지고 있는 식민사관중의 하나인 당파성론인데 이는 조선시대의 문화의 수준이 낮고 고루

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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미국의 연방제와 우리나라의 지방자치제도

경제와 사회업무를 담당하는 것이다.(2) 우리나라의 중앙정부와 지방자치단체- 우리나라는 지난 95년 이래로 기초·광역자치단체장까지 주민들의 선거에 의해 선출함으로써 지방자치제도 ... 을 처리하려는 능력이 저하되었다고도 할 수 있다. 또한 그 잔재에 의하여 우리나라의 중앙정부는 아직도 지방에 대하여 그 통제력이 미치는 곳에 두려하는 습성이 있다.지방자치제의 정착 ... 미국 연방제 vs 우리나라 지방자치제1. 역사적 배경미국의 연방제와 우리나라 지방자치제를 비교하는 데 있어서 가장 먼저 고려해야 할 것이 바로 그 역사적 배경이라고 생각한다.(1

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.18

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[사회복지]유아를 위한 진정한 교육․보육정책은 무엇인가?

부재에서 기인한 것이다.지금의 우리 유아교육제도는 일본의 유아교육제도를 그대로 답습한 것으로, 청산해야 할 일제 잔재이다. 우리의 유아교육제도는 교육인적자원부-교육청 관할의 3?5 ... 어 굶어도 알아주지 않는 「없는 집 아이들」, 사실상 교육적으로는 방치돼 제풀에 지쳐 가는 아이들, 이 모두가 우리 사회의 자화상이고 우리가 방치한 우리의 미래다.공립유치원의 경우 ... 하였다.현재 유아를 대상으로 하는 정책은 교육부의 유아교육정책과, 보건복지부의 보육정책이 있다. 그런데 양 정책은 부모의 보육적 수요와 유아의 발달적 특징을 충족하여야 하고, 사회

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.11

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[중국사] 대륙의 딸들

는 일까지 가게 되었다. 여기서 나는 일제 시대의 우리의 할머니 할아버지들이 일본인에게 당한 일제 시대의 모습을 머릿속으로 다시 한번 그려보았고, 일제 치하에서 조국 없이 산다는 ... 에서 공산당이 국민들의 지지를 얻고 승리할 수 있었던 역사적 배경과 사실, 모택동의 독재아래서 사회주의 국가로의 발전과 문화 혁명으로 인한 중국내부의 어두웠던 일면들의 이중적 모습 ... 의 희생양일 수밖에 없었다. 그 시대 중국 여성들은 아직 봉건적인 시대의 잔재로 전족을 하고 있었으며, 남편에게 복종을 하면서 살아야했다. 외할머니 역시 마지막 전족을 한 여인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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교육과정의 유형 및 변천사

의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다는 점이다. 그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못 ... Ⅰ. 개념상의 유형(1) 공식적 교육과정 : 형식적인 공적 문서 속에 기술된 교육 계획(2) 잠재적 교육과정 : 학교에서 계획한 바 없이 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 ... 되고 개인의 인격이 통합될 때 사회의 통합이 이루어진다고 믿는다. 경험형은 내용으로 생활경험을 주장하게 된다. 경험형에서 교육은 생활이고 성장이며 사회과정인 동시에 경험의 재구성이

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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[교육]대한민국 교육의 변천과정

에 입각하여 애국애족의 교육을 강조하였으며 일제 잔재를 정신면에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 각별한 노력을 하였다.2) 제1차 교육과정 시기(1954년~1963년)-교과중심의 교육 ... 우리나라의 해방 이후 현재까지의 교육과정을 구분하는 방법은 여러가지 있을 수 있으나 여기서는 교육 인적자원부의 교육과정의 구분에 의거하기로 한다.1) 교수요목 시기(1945년 ... ~1954년)해방이 되자 우리나라 학교교육에서 가장 심각하게 문제되었던 것은 어떤 교과를 가르쳐야 하며, 각 교과에서 가르칠 주제는 무엇으로 할 것인지였다. 1945년 9월24일

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.08

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[역사] 대한민국사를 읽고

도 미군이 군사 지휘권을 쥐고 있는 현실에 비유한다.그리고 친일 잔재 청산에 실패한 것에 대해 분개한다. 미국의 입장에서는 해방 직후 정치, 사회적 여건이 거의 없었던 한국에 실무 ... 를 볼 재원이 필요했다. 그것은 일제 시대에 실무를 맡았던 친일파들이었고 결국 그들은 모습을 바꾼 채 또 다시 이 나라의 권력을 쥐게 된 것이다. 이러한 상황에서 친일 잔재 청산 ... 빠지지 않는 장면이 산업 현장에서 열심히 일하는 노동자의 모습이다. 하지만 우리 사회의 지적, 문화적 수준이나 정치 수준이 경제 성장에 어울릴 만큼 높아진 것은 아니다. 서구의 선진

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.08

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[한국사회문제] 호주제 폐지에 대한 찬·반 논쟁을 소개하고 그에 대한 자신의

36조 혼인과 가족생활보호규정의 위반론을 제기한다.(5) 일본민법의 잔재라는 논거다. 특히 일제 식민지 통치의 잔재규정이라는 주장이다.(6) 외국의 법제와 비교법적으로 대조 ... 론Ⅲ. 호주제 폐지에 대한 나의 견해··········9※ 參考文獻····················11Ⅰ. 서론호주제도는 우리 가족제도의 근간을 이루는 제도의 하나로서 1960 ... 11조 제1항 남녀평등에 위배우리 헌법은 제11조 제1항에서 누구든지 성별에 의한 차별을 받지 아니한다고 명시적으로 남녀평등을 선언하고, 제36조 제1항에서 다시금 혼인과 가족생활

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.10

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남북한 교육체제 비교(논문)

Ⅰ.서론1. 연구의 필요성과 목적오랜 세월에 걸쳐 한 민족으로서의 가치와 경험을 공유하던 우리 민족은 근 반세기동안 서로 다른 이데올로기가 지배하는 사회체제에서 살아오면서 점차 ... 에 의해서 심화되었다. 사회주의체제의 전반적인 붕괴와 더불어 북한체제의 위기구조가 심화되고, 세계사의 흐름이 공존과 평화 그리고 화해의 방향으로 나아가고, 더불어 그 동안에 축적 ... 적으로 이루어져야 할 과업이지만 이질화된 두 체제에서 살아온 주민들 간의 의식과 사고를 동질화시키는 작업 또한 간과해서는 안 된다는 교훈을 우리는 이미 독일 통일의 경우에서 경험

리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.12

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[교육사회학] 우리나라 교육사회학이 당면하고 있는 과제

는 일에 실패하였던 것처럼, 교육도 마찬가지였다.일제식민통치의 잔재로 아직도 우리교육에 남아 해독을 끼치고 있는 요소 가운데 중요한 것은 ① 사회통제 수단으로 학력(學力)에 의한 ... 일제 식민지교육의 잔재를 청소하는 일을 서둘렀다. 교수용어(敎授用語)는 물론 우리말로 바꾸고, 한글 교과서를 찍어내었다. 그러나 일제 식민지시대의 잔재는 쉽게 없어지지 않았다. 이 ... 처럼 쉽사리 씻기지 않는 일제 식민지시대의 잔재는 우리의 교육관과 교육제도에 그대로 스며들어, 부분적으로는 더욱 확대되었다. 그럼에도 불구하고 그러한 교육관과 교육제도에 익숙해져서

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.17

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[일문계]천황의 나라 일본

가깝고도 먼나라 일본,아직까지도 일제의 잔재가 우리나라에는 많이 남아있고 아픈 기억들이 곳곳에 묻혀있다. 우리 민족으로써는 기억하기 싫은 역사이지만, 절대 무시할 수 없는 부분 ... 다.많은 일본인들은 천황제가 이본의 역사와 문화이며 일본 그 자체라고 말한다. 일본의 천황가는 일본 역사의 중심에 있었고, 일본 사회의 정체성을 대표하고 상징하는 존재라는 것이다.막부

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.20

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