"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어어휘교육론

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 1,841-1,860 / 3,994건

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받침의 발음 중에서 일반적 원리에서 벗어나는 사례를 제시하고, 이것을 외국인 학습자들에게 쉽게 전달할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

발음 원리를 직관적으로 이해하고 기억하는 데 도움이 될 것이다. 참고문헌 허용 외, 외국어로서의 한국어 발음교육론, 박이정, 2006. 이주행, 한국어 어문 규범의 이해, 보고사, 2005. 구본관 외, 한국어 문법 총론 1, 집문당, 2015. ... 한국어 규범 과제물 받침의 발음 중에서 일반적 원리에서 벗어나는 사례를 제시하고, 이것을 외국인 학습자들에게 쉽게 전달할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. 1.서론 한국어 어문 ... 함으로써 의사소통의 편리성을 극대화할 수 있도록 하려는 것이다. 특히 한국어 학습 과정에 있어서 “어문 규범”은 중요한 부분을 차지한다. 한글 맞춤법의 중요성 맞춤법의 일관성이 부족

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2025.02.14

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[14/15]대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

대조언어학은 대상이 되는 언어들의 차이점과 공통점을 파악하는 것에 중심을 둔다. 대조언어학의 이러한 관점은 제2언어나 외국어 교육의 효과 제고를 위해 활용할 수 있다는 점 ... 에서 한국어 교육에서 시사하는 바가 크다. 이 글에서는 대조언어학이란 무엇인가 간략하게 살펴보고 대표적 가설인 대조분석가설, 오류분석가설, 중간언어가설에 대해 알아볼 것이다. 서로 간 ... 의 차이점과 공통점에 대해 알아보는 과정을 통해 제2언어교사, 외국어교사로서 대조언어학의 유의미한 관점들을 실제 언어 교육에 어떻게 응용할 것인지 생각해볼 것이다.본론1. 대조언어학이

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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[성적 A] 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

터넷에서 간단히 검색만 하면 관련 정보를 찾을 수 있게 되었다. 필자는 현재 외국에 거주 중이고 한국어 교원을 준비하면서 어려운 단어나 문법 정보를 얻고 싶을 때 한국어로 된 특정 ... 았던 시절에는 어휘의 의미, 문법, 관련 정보를 찾기 위해서는 ‘사전’이라는 책이 필요했기 때문에 사전을 구매하거나 도서관에 가야만 했다. 일반 사전, 특수사전, 언어 사전, 백과 ... 살펴보고자 한다.① 한국어기초사전 - https://krdict.korean.go.kr/mainAction(1) ‘언어’의 한자 표기, 발음 정보 및 듣기, 파생어, 품사 정보

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09

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외국어로서의 한국어교재론

과목명 : 외국어로서의 한국어교재론이 름 :아이디 :과제주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩선정하여 각 교재의 구성을 요약.정리하고 그 특징을 기술 ... 의 주기간 및 교육 시간을 현실에 맞도록 설계한 점이 그러하다.‘일러두기’에서는 내용을 더욱 일목요연하게 볼 수 있다. 언어 편(1~20)의 구성을 보면, 본문, 어휘, 문법, 활동 ... 자 입장에서 실용적인 어휘들로 구성된 것’, 이 두 가지다.먼저 일반 목적 한국어 교재는 대학을 중심으로 여러 기관에서 다양하게 나와 있었다. 특정 목적 한국어 분야에도 예상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.19

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

----주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.한국어를 학습하는 외국인들은 듣기에 비해 말하기 ... 을 얼마나 정확하게 하느냐에 따라 학습자의 한국어 말하기 능력에 대한 평가가 크게 차이가 난다. 아무리 다양한 어휘를 사용하고 문법을 적절하게 사용했다고 하더라도 발음이 자연스럽지 않 ... 거나 듣는 사람이 이해하기 어려울 정도의 발음이라면 의사소통이 원활하지 않을 수밖에 없다.따라서 한국어 교육 현장에서 외국인 학습자들의 발음 오류를 인지하고 이를 어떻게 지도할 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

력 부족 등이 있다. 이러한 다양한 요소 중에서 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자의 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자인 학습자의 어휘력 부족이다.어휘력의 사전적 정의는 어휘 ... 의 의지와 노력에 따라 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이다. 이러한 이유로 외국어로서의 한국어 듣기에서 듣기를 가장 어렵게 하는 일반적인 요소들 중 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이라고 볼 수 있다. ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.I

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용 ... , 문장 등의 하휘 층위로 분석할 수 있다. 문법의 하위 층위를 문법 단위라고 한다. 문법 항목이란 한국어 교육문법에서 가르치는 어미, 조사, 표현 등이다. 이들 하나하나는 수업 ... 에서 학습해야 할 목표 문법으로 제시되는데, 이를 문법 항목이라 하는 것이다. 한국어 교육문법의 문법 항목에는 조사류와 어미류가 대표적이다. 문법 표현이란 학습 효과를 위해 덩어리

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어교육학개론

2023학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:한국어교육학개론?학번:2023**-******?성명:장하강촌?연락처:010*** ****?과제유형(공통형/지정형):공통 ... 형__________________________________________________________________________________- 한국어 읽기 교육에서 1 ... 의미에서 역사적으로 읽기 교육은 오랫동안 상향식 모형에서 출발해 왔으며, 따라서 가장 많이 다면적으로 활용되어 온 모형이자, 모국어 뿐 아니라 외국어 학습에서도 필수적으로 거치

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.17

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2수업시간35분교재명(출판사)열린 한국어초급 2쪽수36~39 ... 있다.준비물열린 한국어 초급 2 교재, PPT 자료기타자료활동지학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분인사 및 출석 확인도입을 위해 전체 학생이 주목할 수 있 ... 니까 많이 살까요?T: 맞아요. 다음 명사 ‘방학’뒤에는 받침이 있어요.SS: 방학이니까 같이 여행 가요.T: 참, 잘했어요.이번에는 책 36쪽에 문법 익히기를 보세요.T: 비가 오

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 :학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리 ... , 친목 도모 등 다양한 상황에서 타인의 이야기를 들으며 의미를 판단하고 그에 따른 본인의 생각을 표현하는 과정에서 문화적인 배경과 문법 법칙 등 여러 가지를 고려하면서 음성언어 ... 를 사용하여 타인과 관계를 맺었다. 따라서 교수자는 외국인 학습자가 단순히 문법적 지식을 익히고 어휘를 암기하는 것뿐만 아니라 다른 사람과의 상호작용을 위해서 속담, 문화를 익히고 문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29

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2023 조선대학교 국어국문학과 합격 자기소개서

나아가고 한국어 교사가 되기 위한 발돋움이 됐으면 좋겠습니다. 한국어교원 양성과정 세부 일정○ 세부 교육 내용영역과목명교육 시간비고한국어학한국어학개론3한국어 어문규범6한국어 문법론 ... 6한국어 음운론3한국어 의미론3한국어 화용론3훈민정음의 이해3한국어사3소계30일반언어학 및 응용언어학언어학 개론3대조언어학3외국어 습득론3사회언어학과 한국어교육3소계12외국어 ... 법(2)-읽기3한국어 문법교육론3언어교수 이론3한국어 어휘교육론3한국어 교재론3한국어 발음교육론3한국문화 교육론3한국어 평가론3한국어 수업안 작성법4소계46한국문화한국민속학4한국문

자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2023.06.07

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9.한국어문법론 - 한국어의 높임법

과제명: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)1. 서론2. 본론1) 주체높임법2) 객체높임법3) 상대높임법3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 ... 들이 쉬울 리는 없다. 그러나 한국어 높임법은 한국 사회와 문화를 반영하기 때문에 외국어로서의 한국어를 학습하는 외국인들은 기본적으로 사용할 줄 알아야 한다. 높임법은 말하는 사람 ... 문법 영역과는 다르다. 그러므로 높임법에 대한 명확한 문법 설명은 가장 중요하고 기초가 되는 것이라고 할 수 있다. 높임법에 대한 통일되고 체계적인 문법 설명에 대한 한국어 문법

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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단계별 읽기 원리(읽기전-읽기-읽은후)를 설명하고 각 단계별 유용한 활동에 대한 이론을 정리하시오. 그리고 최근 중급 읽기 교재를 살펴보고 단계별 읽기 원리가 어떻게 나타나 있는지, 각 단계별 유용한 활동은 어떤 것들이 있는지 분석해 보시오. 그리고 분석한 결과에 따라 어떻게 수정했으면 좋을지 자신의 생각도 덧붙이시오.

론읽기는 수동적인 이해과정이 아니고 능동적이고 적극적인 이해 처리 과정이며 결과 중심이 아닌 과정 중심 기능이다. 이에 한국어 교육 현장에서 읽기 교육은 독자의 역할을 확대 ... 도록 지도해야 한다. 한국어 읽기 교육에서는 글의 전반적인 이해에서 단락, 문장, 단어와 같은 세부적인 이해로 넘어간다. 또한, 텍스트의 중요 내용, 특정 내용에 관한 질문을 제시 ... 로 이루어져 있고 각 과는 Part 1,2,3 으로 구성되어 있다. 이화 한국어 4에서 Part 1부분은 문법, 말하기 Part 2 부분은 토의하기와 듣기, Part 3부분은 읽

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.11

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서

외국어로서의언어교수이론 주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ ... 고, 침묵식 교수법을 활용해 한국어 교육을 할 때 예상되는 효과와 어려움을 기술해 보았다. 더불어 ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안해 보았다. 학습자 중심의 교수법은 매우 중요 ... 라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 함은주, 침묵식 교수법을 활용한 한국어 음운 지도 방안, 인하대학교 교육대학원, 2011. - 서연화, 노래와 게임을 활용한 중국어학습에 20.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라

외국어로서의 한국어 교육 문학개론주제: 한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론한국어와 한국인 ... 여 만화, 동영상 등 다양한 문화 콘텐트가 제작되고 있다. 이를 활용하여 외국어로서의 한국어 교육을 진행할 때에 한국어 능력의 향상뿐만 아니라 그들에게 한국 정신에 대한 이해와 교훈 ... 기, 말하기의 한국어 교육뿐만 아니라 한국문화를 잘 이해할 수 있는 총체적인 교육의 방법이 되리라 본다.본론“단군 신화”단군신화를 선택하게 된 이유문화 유형과 하위 분야 중에서 첫

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤

의 혼합 설계4. 출처1. 서론외국어로서의 한국어 학습에서 발음 교육은 언어 습득의 기초이자 효과적인 의사소통의 핵심이다. 특히 한글은 표기와 실제 발음 간에 차이가 발생할 수 있 ... 한국어발음교육론온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점 ... 을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.한국어발음교육론온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차 중심 교수요목2. 내용 중심 교수요목3 ... 는지에 따라서 해당 교육의 내용이 달라질 수 있다. 그렇기 때문에 외국인 학습자를 대상으로 한 한국어 교수요목의 확인은 이들을 위한 한국어 교육이 어떤 식으로 이루어지고 있는가를 확인할 수 ... . 과제 중심 교수요목4. 종합적 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 교수요목은 교육 내용을 작성하는 것에 있어서 바탕이 되는 것으로, 어떠한 교수요목이 바탕이 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

2. 과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.I. 서론II. 본론III. 결론I. 서론외국어 ... 은 피드백은 학습자의 의지를 떨어뜨릴 수 있으며 지나치게 부족한 피드백은 학습자의 발전을 저해할 수 있다. 따라서 적절한 양의 피드백을 제공해야 한다. 외국어로서 한국어를 학습할 때 ... 자가 말하기 능력을 함양하기 위해서는 적절한 말하기 수업 방법을 도입해야 한다. 말하기 수업을 설계할 때에는 특정 원리에 따라서 구성해야 한다. 교육적으로 효율성을 달성할 수 있는 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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외국어로서의 한국어 표현교육론

외국어로서의 한국어 표현교육론과제주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 ... : 외국어로서의 한국어 표현교육론- 이 름 : 이경은- 과제명 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan ... 하고 말하기 수준이 곧 언어 수준으로 판단될 정도로 중요한 활동으로, 한국어 교육 중 외국인 학습자에게 가장 큰 도움이 되는 교육이라고 할 수 있다. 말하기 교육에서는 구조

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오

외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘말하기 교육’의 정의2. 학습 환경과 말하기 수업 ... 과의 원활한 의사소통을 진행하는 것에 중점을 둘 필요가 있다.70~80년대 이전 한국어 교육에서는 단어와 문법 등을 익힐 수 있게끔 하기 위해서 언어학적인 능력 개발에 초점을 둔 말 ... 의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습자가 한국어를 사용해서 다른 사람에게 자신의 생각, 감정 및 느낌 등을 충분하게 표현하는 과정을 통해 한국어로 타인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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