"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,781-1,800 / 3,376건

[역사와 인생 레포트] 역사란 무엇인가?

냐고 질문을 해보고 싶다는 것이었다.한 가지 더 느끼게 된 점은 일본의 역사 왜곡과 관련지어 일본 국가 자체 교과서의 내용은 역사를 기술하는 사관이 중립적인 입장에서 사실 그대로 ... ? 라는 한글 창제의 목적이라는 사실이 현재성의 그 예라고 할 수 있겠다. 이렇듯 분명한 사실은 역사란 현재의 입장에서 늘 새롭게 해석될 수 있다는 것이다.▣ 느낀 점초, 중, 고교 시절 ... 내내 배워왔던 역사적인 사실들은 어떤 개개인의 행적 가운데 의미를 부여할 수 있는 ‘역사적 행위’라는 사실을 느끼게 되었다. 실제로 고교시절 국사 시간에 역사적인 사실에 대한 국사

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.10

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교육과정변천사 간단요약

, 미술, 실과(9개)※ 초등학교 1,2학년 교과서 통합 시도(바른생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활)※ 연 34주 기준 연간 최소 수업 시간 수 제시. 1시간 수업 시간 40분제 5차 ... 교과 다 교과서 체제※ 평가 결과 기록 방법 개선 : 1, 2학년 문장 기술제 6차교육과정(1992～1997)교육부 고시 제1992-16호 : 국민학교 교육과정교육부 고시 제 ... 1995-7호 : 국민학교 교육과정신통합 교육과정(국가수준, 지역수준, 학교수준의 교육과정, 교사 지도계획을 포함하는 교육과정)※ 교과서 중심 학교교육→교육과정 중심※ 교육과정 개정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.06

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[수업분석]수업참관 보고서

선생님의 생각은 어떻습니까?A: 국사교과서에서 7차는 매우 불편하다. 시대사 분류가 아닌 주제별 분류로 되어 있어 수업 중에 시대별 내용을 확인하게 위해 책을 뒤적거려야 한다 ... 시간 강의식으로 수업했음에도 수업진도는 교과서 한 페이지에서 두 페이지 정도 밖에 나가지 못했다.또한 수업 중에서 보충학습자료의 제시, 학생의 흥미유발, 학생참여 유도, 교재 재구성 ... 만 하기로 했다.2. 학교에 대한 인상과 분위기OO고등학교는 OO군 OO면에 위치한 학교로 중학교와 한 곳에 붙어 있었다. 인문계 고등학교로 선택과목은 한국 근현대사를 선택하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.20

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[인문어학]역사교육의 현실

교과서의 이데올로기적 편향성에 대한 비판과 논란은 사회가 전반적으로 민주화되고 세계적으로 이데올로기 대립이 점차 쇠퇴함으로써 근래에는 잠잠해지고 있다. 하지만 여전히 국사교과서는 1 ... 론의 관점에서 보면, 국사 교과서는 지배집단 위주의 기존 사회질서를 옹호함으로써 변혁운동을 막으려는 지배이데올로기를 내포하고 있는 것이다. 또 노동자의 순종을 강요한 채 자본가의 입장 ... 우리 역사교육의 현실흔히들 이런 말을 한다.우리가 배운 중고등학교때 수학은 수학이라는 학문을 배운 것이 아니고 수학 푸는 법을 배운 것이고 우리가 배운 중고등학교때 영어는 영어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.17

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애국계몽운동(수업용 자료)

다. 교육을 통해 나라의 힘을 기르자며 재산을 털어 학교를 세운 이들은 많았다. 그리하여 보성?양정?대성 등 수천의 사립학교가 세워졌다. 《 살아있는 한국사 교과서 2》』『 무릇 ... 다. 여러분들이라면 어떤 편에 서겠는가?역사 속의 나라 싸움을 동네 싸움에 비유하는 것은 적절하지 않은 면도 있지만, 비슷한 점이 없는 것도 아니다. 100여 년 전 이 땅의 조상 ... 를 구하려 했을까요? 아님 우선 실력부터 키우자고 했을까요?혹은 먹고 살기 힘들다는 이유로 둘 중 그 어느것도 하지 않을지도...모릅니다.** 내용정리 **1. 국권을 회복하려는 애국

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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7차교육과정과 이전 교육과정의 비교

~6학년에 주당 1시간 정도로 신설)->전학년으로 확대, 68시간(주당2시간)으로 증가나. 교과의 심화, 보충학습보다는 창의적 재량활동에 중점을 둔다.③ 중학교: 재량활동 영역 ... 에서 편성- “교과 집중이수제” 도입 - 중학교 및 고등학교 교과의 경우 학기 또는 학년 단위 집중이수가 가능하도록 허용- 특성화 학교, 자율학교 등에 교과목별 수업 시간수의 증감 등 교육 제공 ... 중심 교육과정: 각 학교의 교과목, 기타 활동의 편제-지식의 체계를 중시. 생활중심 교육과정 개념 침투제2차 교육과정(1963～1973)생활중심 교육과정: 학생들이 학교의 지도

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.16

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교육관련 기사 분석과 의견

부담은 늘어난다.◇ 수준별 교재.교수법 개발 안돼=교육부가 제공하는 수준별 교재는 거의 없다. 7차 교육과정이 도입된 초등학교 1~4학년과 중학교 1학년의 경우 새 교과서에 '심화 ... 이다. 반면 중1 국어 교과서는 2590원, 3학년 교과서는 1180원이고 중학생 국사(상)은 1510원이다. 정종찬 chan@kfta.or.kr대안교과서가 출간되면서 내용 ... ""교과서와 혼란을 일으키는 사례""대안교과서를 표방하면서 가격은 기존 교과서 보다 7배까지 높은 가격"? 나의 생각은?생각해 보면 중?고등학교 보충학습 시간에, 특히 고등학교 때

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.03

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《동경대생들에게 들려준 한국사》

이태진 교수는 현 서울대학교 인문 대학장이자 국사학과 교수로 재직 중이다. 1990년대 초부터 일본의 대한제국 강제 병합의 불법성을 밝히는 작업을 하였으며 이와 관련하여 《한국병합 ... 일제가 자신들의 기만을 은폐하기 위해 강조된 면이 있음을 지적하는 것 또한 일반적으로 교과서에서 접했던 내용과는 다르기 때문에 적지 않은 충격을 준다.) 저자는 근대화기회 피탈 ... 했다는 단편적이고 교과서적인 지식만을 배울 뿐이다. 조약의 의미나 체결 과정 등은 생각해보지도 못한 채 시험을 위해 조약이 맺어진 순서를 외우고 이름을 외워야하는 현실이 안타까울

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14

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북한, 원조를 해야하는가?

국민에게 고스란히 전달되어 통일 한국을 위한 강한 영양분이 될 것이다.마지막으로 학교로 가보자. 초등학교, 중학교, 고등학교는 폐쇄적인 공간이다. 대학과는 달리 아이들은 상당 ... . 지금은 많이 바뀌었지만 90년대만 해도 수학책에 북한 수학 교과서의 수학문제가 꼭 하나씩 있었다. 재미삼아 보라는 듯이 넣어놨지만 무서운 말들로 수학문제를 내놓은 북한의 것을 보 ... 한 주입식 교육을 받고 그 교육에 순종해야 하는 공간이다. 많은 학생들이 자라면서 느끼겠지만 학교도 북한에 대한 오해와 반목을 심는데 상당히 큰 역할을 한다. 국어시간에는 북한의 언어

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.10

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[프로그램개발론] 동북아 평화를 위한 한・중・러 국제 학술 및 문화 교류

의 차이에서 보는 역사 교과서 제작Ⅴ. 홍보 및 마케팅1. 홍보 방법① (평생교육/국사학과) 교수님 섭외 강의 중 홍보② 교무과를 이용 문자/이메일제공③ 학교 홈페이지 UCC광고 이용 ... ?발해사를 인류사적 입장에서 이해한다.② 한?중?러 삼국의 협력관계 아래 영상물?교과서 제작 및 청소년들에게 역사교육으로 올바른 역사인식을 기른다.목표 : ① 동북공정을 역사적 측면 ... 정치,경제,사회문화적 입장에 관해 동북공정을 살펴보고 서로의 이해한다.목표 : ② 각 회기별 역사교과서와 영상물 제작한다.하위목표 : ① 3회차까지(고구려사) 역사교과서와 영상물

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.09

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우리나라 교육과정 변천과정에 대해서

5차 교육과정기(1987~1992) - 통합적 교육과정5차 개정에서는 특별한 명분이 뚜렷하지 않고 학교에서 사용 중인 교과서가 그 사용기간을 5~7년을 넘을 수 없다는 행정 ... 의 운영을 위해 고등학교 교육에 있어 기준 단위제를 최초 도입하였고, 교과서 편찬 시 학습량의 기준을 제시하였으며, 학교장의 운영 재량권 등을 대폭 강화하였다.그밖에 고등학교 계열 ... 교수요목기(광복 후~ 1954)제대로 된 교육과정을 미처 마련하지 못한 이 시기에는 일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시하며, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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`미래를 여는 역사`를 읽고 (독후감/서평)

도, 모든 비극도, 그들을 위한 것이었다. 이러한 감각 아래 자국중심사관은 움트게 되는 것이다. 이런 부분은 한국의 교과서도 개선해야 한다는 생각이다.이 책의 많은 부분은 일제 시대 ... 한 이름들을 많이 만나볼 수 있다. 우리나라의 근·현대사 책은 주로 서울대학교 국사학과의 학설을 채택하여 그 관점으로 서술하고 있는 것으로 알고 있다. 이 책은 잘못 알려지고 잘 언급 ... 을 기해 공들여 만든 책이기에 다른 교과서에 비해 객관적이라는 점은 부정할 수 없는 사실이다. 이 책은, 3국 나름의 입장을 나란히 나열하여 각국 역사가들의 있는 그대로의 인식

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.22

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신라 혜공왕 대 정치적 변혁 재고찰

도식화에서 탈피하지 못하고 있다는 비판과 함께 신라 중대를 새로이 조명한 것이 그것이다.) 또 그간 통설화되어 오늘날까지 일선 학교 교과서 내용에 실리고 있는 견해에서 진일보 ... 이기백『新羅惠恭王代政治的變革』재고찰1. 서론한국사특강2. 2010학년 2학기. 이영호 교수통일신라사 연구는 대체로 정치사를 위주로, 특히 중대의 왕권과 정치체제 및 하대 ... 이 대두하면서 中代的인 정권을 회복하기 위해 혜공왕은 그의 재위 11년간 唐에 사신을 11번 파견했는데, 그중 8번이 혜공왕 9년과 12년 사이로 매년 2회 파견된 꼴이다. 그러나 唐

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16

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[역사산책] 역사산책 내용정리

을 받게 되는데, 보통 10여종만 채택되고 나머지는 탈락합니다.우리가 배웠던 초중등학교의 교과서는 이렇게 만들어지지만, 초등학교와 중등학교의 국사 교과서는 개인 출판사에서 출간하는 것을이지요. ... 하게 됩니다.이들 과정에서는 무수한 회의와 공청회가 열립니다.이렇게 개발된 교과별 교육과정은 교육부의 심의를 거치게 됩니다.그 다음 단계는 이 교육과정에 따라 교과서를 만드는 일입니다 ... . 이 단계에서도 먼저 '교과서의 체제/구조/내용 개선에 관한 연구'가 진행됩니다. 출판사에서 학자들에게 의뢰하여 팀을 만들어 교과서를 집필하게 되는 것이지요.그런데 교과서 집필

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.27

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6,7차 교육과정비교

.30 고시되고 1995.3 중학교 1학년 신입생부터 적용.②주당 수업시간을 34시간으로 조정③국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사 세계사, 공민 등을 가르치게 함(단 ... 형 교육과정 → 지방분권형 교육과정 : 시ㆍ도ㆍ 학교의 자율재량권 확대②교육내용의 획일성 해소를 위해→ 다양한 이수과정ㆍ교과목 개설, 필수과목 축소, 선택 과 목 확대③학습부담의 ... 별 목표를 명시.→ 초등학교 교육 : 학습과 일상생활에 필요한 기초능력 배양, 기본 생활습관 형성에 중점→ 중학교 교육 : 초등학교 교육의 성과를 토대로 학습과 일상생활에 필요

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.14

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후쿠자와유키치와 새역사교과서에 대한 비판

후쿠자와 유키치와 새 역사교과서에 대한 비판제 1장 주제선정의 동기와 후쿠자와 유키치1절 주제선정의 동기일본학과 학생이라면, 누구나 접해보고 자기 지갑 속에 꼭 한번쯤 넣어 보 ... 한 인생을 살았다. 68년간의 인생에서 후쿠자와는 정확히 절반인 34년은 도쿠가와 정권말기 후반 34년은 메이지 시대 초기라는 근대 사회의 격동의 변화에 가장 중심에 서 있던 인물중 ... ’그의 사상 중에 또 하나, 현대에 이르러서 까지 뜨거운 감자로 얘기되고 있는 탈아론이 있다. 말 그대로 후쿠자와는 아시아를 벗어나고 싶어 했던 것이다. 후쿠자와는 아시아에서 유일

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25 | 수정일 2016.01.17

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[교육]대한민국 교육의 변천과정

의 경우 탐구수업을 강조하여 탐구문제 중심으로 교과서가 편찬되었다. 교육과정에서는 도덕이 교과로 다루어지게 되었으며, 국사교육이 강조되었다. 고등학교에 국사 교과를 신설하고 중학교 ... 다. 정부는 이 공포된 ‘교육과정령’을 바탕으로 1955년 8월 1일에 문교부령 제43호, 45호, 46호로 우리나라 최초의 초등학교, 중학교, 고등학교, 및 사범대학 『교과과정 ... 에서 사용 중인 교과서가 그 사용기간을 5~7년을 넘을 수 없다는 행정상의 이유 때문에 교육과정 개정을 서두르게 되었다. 따라서 제 5차 교육과정은 학문과 사회의 변화에 따른 교육 내용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.08

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맹자 비판

더 깊게 이해할 수 있었다. 지금까지 ‘맹자’에 대해서는 상당히 많이 들어왔다. 중, 고등학교 도덕·윤리 교과서에 자주 나오는 인물이기도 하고, 그의 사상에 대해서도 많이 들 ... 었고, 나의 전공이 사범대 체육교육인데 교육학에서도 한국사, 동양사에 많이 나오는 인물이다. 이번에 처음 맹자를 읽으면서 느낀 것은, 그동안은 단지 고전 사상가라고 생각하고 있 ... 했다는 점을 볼 때 비판을 제기할 수 있었다. 몰래 결혼을 하고 부모님에 마음에 들지 않으면 또 부모의 마음에 받아들여지지 않아 근심을 하게 될 것이다. 또한 효(孝)와 결혼 중

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16

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우리나라교육과정변천사

한 사람, 자주적인 사람, 창조적인 사람, 도덕적인 사람초등학교 -- 산수와 국어를 분과중학교 -- 수학과 과학의 시간이 늘어남고등학교 -과목의 기준 단위에 맞춰 교과서를 편찬, 학생 ... 의 적정화, 교육과정 운영의 효율화에 중점2) 초등학교 -- 학교재량시간을 신설중학교 -- 선택 교과제를 도입,고등학교 -- 공통필수과목 +과정필수과목 +과정 선택과목3) 구성방침도덕적 ... (중학교) ; 학생의 선택권★ 재량활동(고등학교) ; 교과 재량활동, 창의적 재량활동★ 교육과정의 평가와 질 관리 l 주기적 평가, 교육과정의 개선★ 수준별 교육과정 ; 교육과정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

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외계충격의 관점에서 비교한 고려와 조선사회의 지배세력 : 호족과 양반

. 호족의 성장과 몰락 성 명 :B. 양반 -a. 양반의 등장-b. 양반의 성장3. 맺음말고등학교 국사 교과서 1단원에서 배우는 주관적 역사 연구와 객관적 역사 연구에 대해 잠시 ... 과는 큰 관계가 없다. 다만 중학교, 고등학교 시절 지겹도록 암기했던 고려와 조선의 신분제, 지방제도 등을 다시 정리 하는 일에 대해 나름의 의미를 찾던 중 주관적인 역사 연구 ... 에서는 소기의 성과를 얻을 수 있는 작업이라 할 수 있다. 즉 현재 쓰이는 교과서나 일반적으로 사람들이 알고 있는 지식의 내용을 완전히 부정하는 것이 아니라 고려와 조선의 모습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14

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