"외국어로서의 한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 한국어교재론 제2 언어 학습 문화항목 한국어문법교육론 외국어습득론 2급 말하기 활동 부분

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"외국어로서의 한국어교재론" 검색결과 1,781-1,800 / 2,797건

한국어 교수학습론 문법번역식, 직접식, 청화식, 침묵식 교수법 요약본

외국어로서의 한국어 교수학습론 중간과제교수법 요약문법번역식 교수법(Grammar Translation Method)문법번역식 교수법은 문법 학습에 초점을 두고 교재 하나를 목표어 ... 해 외국어 학습을 싫어하게 만들었다. 이러한 교수법에 대한 반작용으로 직접식 교수법이 등장한다. 직접식 교수법은 제2언어 학습이 제1언어 학습과 유사한 과정을 따라가야 한다고 간주

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목 : 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어와 문어의 특징2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 ... )에서 역시 대화 목적은 ‘의사소통’이라고 했다. 이처럼 외국어 학습에 있어 가장 주요한 것은 의사소통을 할 수 있는 능력이다. 하지만 한국어 학습자들과 함께 모든 외국어 학습 ... 의 특성이 의사소통에 있어 얼마나 중요한지를 반증하고 있는 것이다.따라서 본 글에서는 외국어로서의 한국어 표현 교육론에 있어 구어의 특성에 대하여 기술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]

외국어로서의 한국어능력평가론목 차1.서론2.본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적2.2 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차2.3 말하기 평가 유형2.4 말하기 평가- 세부계획서3 ... 구술시험평가 문항8문항시험 시간20분한국어 초급 말하기 기말 시험날짜2020년 4월 15일범위초급 말하기 교재 1과 ~20과이름김 안나점수/100한국어 초급 말하기 기말 시험질문다음 ... 되는 진행 과정이다. 교사들은 학생들이 언어 연습 활동을 하는 동안 학생들의 수행을 관찰하고 각 학습자에 대해 광범위하고 다양한 평가를 한다. 본 과제에서는 한국어 말하기 능력 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론과제명: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... . 본 론이번 과제에서 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 국립국어원에서 출간한 결혼이민자와 함께하는 한국어1을 선택하였다.교재는 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국 ... 였다. 이를 위해 언어 편과 문화 편을 한 교재 내에 통합하여 제시하였고 한국어 학습에만 전념하기 어려운 결혼이민자들의 여건을 고려하여 교육 기간 및 교육 시간을 현실에 맞게 탄력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

활동을 수행할 수 있는 한국어 수준에 이르러야 한다. 이를 위해 한국어로 진행되는 강의와 한국어로 된 교재와 논문 등을 충분히 이해하며 주어진 과제를 잘 수행하고 시험이나 에세이 ... 다문화 정체성에 대한 혼란을 겪기도 한다. 공교육 이전 아동기에는 부모의 한국어 학습 부족으로 인해 한국어 발달이 늦어질 수 있으며 입학 후에도 외국어로서가 아니라 국어로서의 한국어 ... 을 위해 무엇을 어떻게 교수할 것인지 늘 연구하는 자세를 잃지 말아야겠다고 다시 한번 다짐해본다.참고 자료박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원안용준, 외국어로서의 한국과 사전

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30 | 수정일 2020.09.12

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계획하기'의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문

6. 외국어로서의 한국어표현교육론주제 : '계획하기'의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어갈 말하기 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육의 목표2. 2급 수준의 말하기 본문 및 과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 언어 활용 영역 가운데 가장 기본적인 것은 ‘말하기 ... 있다.첫 번째는 개인적인 측면이다. 말하기 교육은 한국어 생활권(한국)에서 학생의 기본적인 생활을 영위하기 위해 꼭 필요한 교육이다. 외국인 학생들은 말하기 교육 과정을 통해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점

외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안 ... 을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)※기존에 발표된 논문들의 문항 ... 화되면서 문자 위주의 언어 환경이 두드러지고 있다. 그로 인해 읽기와 쓰기의 학습이 더욱 더 중요해 지고 있는 상황이다. 물론 한국어 평가에서도 읽기를 다루고 있다. 그런데 문제의 척도 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2 ... 들에 맞추어 교재를 작성하고 수업을 구체적으로 짤 수 있도록 노력해야 할 것이다. 이러한 노력을 하지 않는다면 한국어 교육은 결코 오랫동안 살아남지 못할 것이다. 그러므로 한국어에 대한 ... . 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론K-pop이나 한국의 문화에 대해 많은 외국인들이 한국에 대해 관심을 갖게 되자 외국인들이 한국어를 배우기 위해 여러 노력을 하는 것

리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.06

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외국어로서의 한국 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언

외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언제출자 소속제출자 성명목 차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론21. 결과 중심 문법 교육22. 과정 중심 문법 교육4Ⅲ. 결론 및 제언6 ... ? 참고문헌8외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언Ⅰ. 서론우리의 언어인 국어 문법은 학교에서 교수-학습되는 내용으로서의 ‘학교 문법’으로 다루어왔으나 한국 ... 되고 있다.이같은 상황에서 본 논고에서는 외국어로서의 한국어 문법 교육 방법에서 계속 논쟁 중에 있는 ‘결과 중심 문법 교육’과 ‘과정 중심 문법 교육’의 내용과 차이점에 대해 알아보

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.13

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 (1)

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... 목적 한국어 교재2) 특정 목적 한국어 교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학습을 진행해 나가는 것에 있어서 최상의 교재는 무엇일까? 그리고 최상의 교수법은 어떤 것일까? 교수법 ... 이 그러하겠지만, 한국어 교재 개발과 관련된 여러 논의는 매우 다양하게 진행되어 왔다. 그의 양상은 다른 분야에 비교해 보았을 때 다양하며, 비교적 고차원적으로 논의되었다고 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미•형태통사•화용•관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

학습의 일부로 다룸으로써 보다 생산적으로 이루어져야 할 것이다.Ⅳ 참고자료외국어로서의 한국어 문법 교육론(배론 원격평생교육원 교재)한국어교육 문법 표현 내용 개발 연구 (2015 ... , 국립국어원, 양명희)외국어로서의 한국어 문법 연구 (2005, 최은규)외국어로서의 한국어 문법사전 (2006, 백봉자)그림으로 배우는 한국어 (2009, 서경숙) ... 한 지도가 요구된다. 다양한 문법 체계에 따라 나뉘는 특성을 고려하며 이러한 표현법을 사용하여 어떻게 효과적으로 한국어 교육을 할 수 있는지 알아보자.Ⅱ 본론ⅰ 문법표현의 예 ‘중

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15

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한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성

에서부터 효과적이고 체계적인 교육 아래 진행될 수 있어야 한다. 그를 위해서는 적절한 내용이 구체적으로 선정될 수 있어야 하며, 그러한 내용을 바탕으로 한국어 교재의 발음 관련 교육 ... 을 진행할 수 있다.그런 이유에서 한국어 교재는 한국어 음운 현상에 대한 교육 내용들을 체계적 및 구체적으로 담고 있어야만 하는 것이다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 음운 현상 ... 1. 대조언어학주제: 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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말하기 수업시 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유 제시

< 외국어로서의 한국어 표현교육론 레포트 >말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이 ... 를 선택한 이유를 각각 쓰고 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서 론외국어를 처음 배우고자 하는 사람에게 가장 필요한 것은 그 외국어 ... 는 교사의 역할이 무엇보다도 중요할 것이다. 아무리 흥미로운 교재와 최적의 학습여건을 갖추었다고 하더라도, 학습자가 지속적으로 한국어에 대한 관심을 유지하면서 배우고 익힐 수 있는 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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한글 맞춤법 실태 조사 리포트 (일상에서 찾은 잘못된 맞춤법을 중심으로)

‘가지’, ‘배’가 들어갔으므로 띄어서 표기해 ‘세 가지’, ‘두 배’로 표기하도록 해야 한다.ㄷ) 외래어 표기법을 중심으로‘외래어’란 외국어가 한국어 속에 들어와서 한국어화한 것 ... 을 일컫는다. 한국어화는 외국어가 한국 사회에서 널리 쓰이며, 한국어의 음운, 문법, 의미 체계에 동화한 것을 의미한다. 여러 언어에서 들어오는 외래어는 화자들 사이에 발음이나 표기 ... 이다. 앞으로 더 시간이 주어진다면 세부적인 해결책을 살펴보고자 한다.참고 문헌이승주, “올바른 언어생활을 위한 맞춤법 표기 및 표준어 사용 실태조사 연구”, 1994송인성, 교재 “2주차 한국어 정서법 개관”송인성, 교재 “외래어 표기법”

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.11 | 수정일 2022.06.21

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한국어문법론

어미에 따라 다양한 높임 표현들이 만들어진다. 그 종류를 정리해보면 다음과 같다. (연세대 한국어 교재)체등급종 결 어 미격식해라체-어(아)라, -(는/ㄴ)다, -느(으)냐, -(으 ... 라 격식체와 비격식체 높임말을 섞여 쓰기도 하고 높임말과 반말을 섞여 쓰기도 하기 때문이다.따라서 ‘외국어로서의 한국어 교육을 위한 높임법’을 보면, 격식체 2단계, 비격식체 2단계 ... 한국어 교재에서 ‘하라체’에 대한 체계적인 문법 설명이 많지 않다는 점은 흥미로운 부분이다. 그 원인을 ‘한국어 교재에서의 높임법 연구’(최종숙, 2007)에서 찾아볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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한국어 교육에서의 자음 발음 교육

한국어 교육에서의 자음 발음 교육1. 발음 교육의 필요성발음은 외국어를 구사하는 데 있어 가장 기본적 요소로, 발음의 정확성 여부는 언어 기능의 모든 영역에 영향을 준다. 유창 ... 어의 간섭이나 한국어 음운 체계 및 음절 구조, 음운 변동 규칙 등이 있다. 특히 외국어 학습자의 경우 한번 잘못 배운 발음은 교정하기가 매우 어렵기 때문에, 처음부터 철저한 지도 ... 이 중요하다. 따라서 발음은 한국어 학습 프로그램에서 초급 단계에서부터 상급 단계까지 매 과정마다 강조되어야 한다. 특히 발음 습관은 학습 초기에 형성되기 때문에 처음부터 정확

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

다. 따라서 초급 단계의 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법 교육에서는 학습자의 모국어 특성을 고려하여 그들이 잘 이해할 수 있는 문법 규칙으로 제시함으로써 학습자의 이해를 도울 수 있 ... 어야 할 것이다. 이러한 생각을 바탕으로 본 과제에서는 초급 단계에 있는 중국어권 학생에게 한국어 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시해 보고자 한다.2. 본론 ... 2.1 중국인 학습자에게 초급 문법을 가르칠 때 고려해야 할 사항일반적으로 학습자들은 외국어 학습 시 자신의 모국어 문법 범주와 연결시켜 목표어 학습을 하게 된다. 이때 모국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2025.05.19

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한국어발음교육법 ) 발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분) - 영어권 학습자 평음격음경음 발음 수업, 발음 수업 강의안

대학원 : 외국어로서의한국어교육 2008.베트남인 학습자를 위한 한국어 발음 교육 연구 방안 : 평음, 경음, 격음을 중심으로, 김현우, 학위논문(석사) 동신대학교 일반대학원 ... 한국어발음교육법발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분)영어권 학습자 평음/격음/경음 발음 수업발음 수업 강의안지식을 모두 동원해서 효과적이고, 효율적이고, 흥미 있는 수업 ... 을 구성한국어발음교육법발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분)영어권 학습자 평음/격음/경음 발음 수업발음 수업 강의안지식을 모두 동원해서 효과적이고, 효율적이고, 흥미 있는 수업

리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.02.10

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초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이저을 설명하는 교안을 작성

4. 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 한국어 문법 교재 내에서는 연결어미로서 사용되어 연결되어진 선행절과 후행절 간의 인과관계를 나타내는 경우가 많다.그리고 ‘-(으)니까’는 연결어미로사 연결된 선행절과 후행절 간의 인과 ... 관계의 제시가 대표적이다. 하지만 ‘-니까’, ‘-으니까’, ‘-으니까요’, ‘-으니까는’, ‘-으니깐’의 형태로서 종결어미 또한 함께 제시하는 교재도 다수 존재한다. 많은 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작

외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2 ... )한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다3)평가를 기획하고 평가 항목을 선정한 후 출제 구성표를 작성한다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 교육의 중요성2. 언어 평가 도구 ... 한 교재 : 배론교재편찬위원회, 빨리 빨리 한국어 3급, 크라운출판사, 2008.- 선택한 범위 : “13과 요즘은 일찍 집에 간 적이 없어요.”- 학습자 수준 : 중급< 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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