"방통대부모교육"의 검색결과 입니다.

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"방통대부모교육" 검색결과 1,781-1,800 / 2,737건

[유아교육학과] 2016년 1학기 부모교육 멀티미디어강의 핵심요약노트

제1강 부모교육의 개념 및 목적1. 부모교육의 개념• 부모 역할 : 보통의 다른 역할들은 그 역할을 제대로 수행하기 위하여 많은 준비과정을 거치고 때로는 실습을 통하 ... 적으로 수행할 수 있도록 돕기 위한 부모교육이 절실히 요구되는 시점.• 과거 전통사회 : 자녀를 양육하는 지침이 한 세대에서 다음 세대로 전달되어 일상생활속에서 부모역할 ... 로 인하여 자녀양육에 대한 도움이 더욱 필요한 실정. 부모가 부모로서의 자신감을 가지고 자녀를 양육하고 교육할 수 있도록 돕기 위한 부모교육 절실히 요구.• 1920년대

방송통신대 | 152페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.01.13

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교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대학교 중간과제물 교육심리학 / 공통1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용 ... 성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 에서의 조화 지향2) 4단계 : 법과 질서 지향3. 인습 이후의 수준1) 5단계 : 사회계약 정신 지향2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향II. 콜버그(Kohlberg) 이론의 교육적 시사

방송통신대 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.27

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가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.-교육심리학, 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(방통대 교육심리학 중간과제물)

교육심리학방송통신대학교 교육심리학 중간과제물[공통]1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격 ... 발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목 차Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 가드너 ... 의 교육적 시사점1) 학습자 측면2) 교육목표 측면3) 교육평가 측면Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 에릭슨의 성격

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.11 | 수정일 2022.11.25

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중국무역관리 파견직 최종합격자기소개서 내용중요

는 오래 전에 졸업했지만, 변화하지 않는 것은 아무것도 없는 세상 속에서 무뎌진 직장인으로 하루하루 살기보다 새로운 지식을 습득하기 위해 방송통신대학교 경영학과에 4학년 재학 중 ... 입니다.관광영어통역학과 졸업을 하면서 습득한 언어능력과 사회경험 속에서의 실무 그리고 방통대에서의 경영분야 전공을 통해 경영에 필요한 적재적소의 지식을 습득할 수 있었고, 해외영업 ... 자기소개서█ 성장과정다섯 식구. 핵가족이 보편화된 지금은 대가족 수준인데 자식 3명을 대학까지 보내신 헌신적인 부모님, 그리고 아래로 여동생과 남동생이 있는 장남으로 자라왔

자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.04.05

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[부모교육B형] 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고 21세기미래의 나아가야할 부모교육방향에 대해 논하시오 서구부모교육역사 우리나라부모교육역사

부모교육B형.hwp1부모교육 B형부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교1) 서구의 부모교육 역사① 17세기 이전의 부모교육② 17세기의 부모교육③ 18세기의 부모교육④ 19세기 ... 의 부모교육⑤ 20세기의 교육2) 우리나라의 부모교육 역사① 조선시대의 부모교육② 일제강점기의 부모교육③ 해방 후의 부모교육2. 부모교육의 정의 및 필요성1) 부모교육의 정의2

방송통신대 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.26

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[청소년인성교육 공통] 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초~

[방통대 청소년교육과 3학년 청소년인성교육 공통] 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이 ... 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인성교육1) 개념(1) 정의(2) 기본방향2 ... ) 추진배경3) 교육목표4) 교육방법2. 감사에 대한 이론적 정의1) 이론적 정의2) 감사의 의미3. 감사 증진 활동 및 방법 : 감사일기 쓰기1) 감사편지 쓰기의 효과2) 감사편지

방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.05.26

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부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것이 있는지 알아보고 이러한 특성이 자녀에게 미치는 영향

< 목 차 > Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성의 종류 2. 이러한 부모의 문화적 특성이 자녀에게 미치는 영향 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 문화는 인간 행동의 산물이기도 하지만 역으로 생각하면 인간 행동에 영향을 미치기도 하며 이로 인해 형성되는 가치관 등은 사회문화적인 산물이라고 볼 수 있다. 사회문화적인 차원을 설명하는 이론으로서 개인주의-집단주의 개념과 수직주의-수평주의 개념이 있는데, 이러한 개념은 비교문화 즉, 심리학적인 입장에서 문화의 차이점을 구분해보고 그것을 비교하는 데에 있어서 그 개인차를 설명하고 있다. 따라서 이번 과제에서는 부모가 가질 수 있는 문화적 특성의 종류인 개인주의-집단주의의 개념과 수직주의-수평주의의 개념에 대해 알아보고 이러한 문화적 특성들이 자녀에게 미치는 영향은 어떠한지에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성의 종류 1) 개인주의-집단주의 문화적 특성 ☞ Hofstede에 의하면 개인주의는 개인 간의 구속력이 느슨해진 사회로 모든 사람이 자기 자신과 자기의 직속 가족을 돌보면 되는 걸로 여기고서 집단의 이익보다는 개인의 이익을 우선시 하는 사회를 의미한다. 개인주의적 성향을 가진 사람은 편안한 삶과 경쟁, 즐거움, 개인적 가치를 중요시 여기며 개인의 목표가 내 집단의 목표와 무관하며 집단으로부터 개인의 정서가 독립되는 성향을 나타내 보인다. 자기 자신을 존중하는 만큼 상대를 존중하고 인정하며 독립심, 개인 간의 경쟁, 개인 성취욕, 자기 만족, 자유 등을 강조하는 경향이 있으며 남을 의식치 않는 자기 위주의 행동을 하게 되고 개성을 굉장히 추구한다. 집단주의는 태어나면서부터 개인이 강하고 단결이 잘된 내 집단에 통합되어 있고 그 집단이 개인을 계속 보호하는 사회로서 개인의 이익보다는 집단의 이익을 중요시 여기는 사회를 의미한다. 집단주의적 성향을 가진 사람은 협동심, 평등심, 정직함과 같은 집단의 가치를 중요시하며 타인의 평가, 사회의 규제를 강하게 의식하는 편이다. 집단 내에서도 개인의 고유성은 가급적 줄이고 소속된 집단의 전체적인 분위기에 몰입하며 외집단과의 경계를 분명하게 한다. ‘우리’라는 감정이 먼저 우선시 되며 자아의 주장도 부족하고 자의식이 결여되어 모든 기준이 외부의 눈, 타인의 평가, 사회의 규제에 있다고 생각한다. 그리고 집단 내에서 이탈하는 사람이 되는 것에 대해 굉장한 두려움을 갖는다. 2) 수직주의-수평주의 문화적 특성 ☞ 수직주의는 내 집단을 위하여 봉사하고 희생하며 개인의 의무와 역할을 수행하는 것에 대해 당연하게 받아들이는 것을 의미한다. 구성원들 간의 위계질서가 확립되어 지위에 따른 불평등한 대우는 당연하게 여긴다. 수직적인 성향을 가진 사람들 사이에서는 사람들 간의 관계가 서열 중심이 되므로 나이, 직분, 신분, 경륜, 역할, 관행에 의해 매겨지고 두 사람 사이에서 매겨진 서열은 룰 사이에서의 관계하여서는 지속적으로 작용하게 된다. 이렇게 매겨진 서열에 의해 상위의 서열에 있는 사람은 많은 권리들을 행사하게 되며 이를 인정받고 의견이 존중되며 대접받고 개인적 행위도 용납된다. 따라서 수직적인 성향을 가진 사람들의 집단에서는 상위 서열을 차지하기 위한 경쟁이 치열하고 상위 서열자는 자신의 지위를 드러내기 위하여 과시적 행위가 두드러지며 체면 유지가 중요시 된다. 수평주의는 내 집단의 구성원들 간의 사회적 운집성이 강할 뿐 아니라 집합적 단위의 정서가 잘 받아들이고 사람들 간의 동등성이 당연하게 여겨지는 특징을 갖고 있다. 필요에 따라서는 서로간의 서열이 성립되기도 하나, 이러한 서열은 영속성을 지니고 있기 보다는 상황적으로 성립되며 변화 가능한 것으로 여겨지게 된다. 따라서 수평주의의 문화는 체맨의식에 구애받지 않고 개인적 책임을 강조하며 자기 행동의 주체가 자기 자신이라고 믿기 때문에 자신의 평가와 판단을 누구 보다 중요하게 여긴다. 3) 감정우선주의 ☞ 부모들은 다른 사람의 감정읽기에 실패하여 어긋나게 된다. 마음을 읽지 못하고 자신의 감정에만 충실하고자 하기 때문에 불협화음과 단절이 오게 되는 것이다. 부모들은 자녀의 감성지수가 높기를 기대한다. 그렇기 때문에 배려심, 참을성, 원만함, 긍정적인 성격 등을 자꾸 가르치려고 한다. 그러나 자녀들은 부모의 컨트롤하지 못하는 감정적 성격을 보고 배우게 된다. 어떤 방식으로 사랑을 표현하고 화를 표현하고 분노를 표현하는 지 등을 모두 부모를 보고서 배운다. 부모가 먼저 자신의 감정을 돌아볼 줄 알아야하고, 어떻게 표현하는 것이 적절한지에 대해서도 생각해보아야 한다. 무조건 감정적으로 해결하여서도 안되고, 다른 사람의 감정을 읽으려 하지 않고 자신의 감정에만 충실하여서도 절대 안 된다. 내 감정을 제대로 인식하지 못하면 제대로 표현하지 못할 뿐 더러 그로 인해 여러 문제 들을 낳게 된다. 4) 가족주의 ☞ 가족주의는 다른 어떤 소속집단보다도 가족의 이익을 최선의 자리에 놓는 사고방식을 말한다. 부모와 자녀관계를 중심으로 하는 가족관계는 이해타산의 관계를 넘어서는 관계이며 인간은 가족관계를 통하여 자연스레 배운 순수한 사랑과 협동의 마음을 가족을 넘어 점차 넓은 세상의 모든 이웃들에게 확대해가는 심성을 갖고 있다. 하지만 그 사랑이 가족의 울타리 안에 갇히게 될 경우, 그때부터 가족주의는 문제가 된다. 가족 간의 사랑이 문제가 아닌 자기 가족의 이익을 배타적으로 추구하는 가족이기주의가 문제인 것이다. 가족주의는 연고주의의 뿌리이기도 하다. 즉, 가족주의의 확장된 형태가 연고주의이다. 우리나라 사람들은 소속감을 통하여 자아정체감을 구성하도록 하는 혈연, 지연, 학연에 집착한다. 이러한 점을 볼 때, 우리나라 사회가 갖고 있는 여러 가지 병리적 문제의 뿌리를 가족주의에서 발견할 수 있다. 2. 이러한 부모의 문화적 특성이 자녀에게 미치는 영향 ☞ “어머니가 자식의 운명을 만든다.”라는 말이 있다. 이 말은 즉, 그만큼 자식의 성장과 앞날에 있어 부모의 역할이 중요하다는 것을 의미하기도 한다. 우리나라 부모들의 특성을 보면 아직도 수직적-수평적 집단주의의 성향을 많이 띄고 있다고 볼 수 있다. 뭔가 높은 자리에 있기를 원하고 자신의 명예와 지위를 과시하기를 원하는 경향이 많다. 부모 역시 자식을 통하여 남들에게 자신을 과시하고자 하는 행동을 하고 싶어 하는 심리를 가지고 있다. 부모들만이 가질 수 있는 이러한 가치관이나 특성들로 인하여 부모는 자신 스스로에게 높은 기대와 비현실적 기대를 가지게 되며 이러한 기대는 부모로서 자녀에 대한 부모역할에 오히려 방해가 될 수 있다. 자신 스스로가 자녀를 위해 모든 것을 걸고 해주었다고 자부하고서 자녀에 대해 갖는 특별한 기대는 자녀로 하여금 부담감을 느끼게 한다. 특히 우리나라 부모들은 자녀에 대해서 자신들이 성취하지 못한 것을 자녀가 이루어주기를 바라고 거기에 기대를 걸게 된다. 그리고 자녀의 성공은 곧 자신의 지위와 명예와도 같다고 여기게 된다. 자녀의 기질이나 기술, 흥미, 노력의 성과가 부모 자신의 기대치에 못 미쳤을 때는 실망하게 되며, 부모의 기대치에 미치게 되면 부모는 그것에 대해 주위사람들에게 과시하게 된다. 자녀의 행동에 대해 통제하고 자신의 기대치에 따라오기를 강압하는 부모들의 행동은 자녀가 자유롭게 사고하거나 행동하지 못하게 할 뿐 아니라 자녀가 무능력하기 때문에 부모의 기대치에 못 미친다고 생각하게 되어 자존감 및 자신감이 결여되고 자신을 점점 더 기대치 이하로 여기는 태도 등을 보이게 된다. Ⅲ. 결 론 지금까지 부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성이 자녀에게 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보았다. 부모가 어떠한 사고와 가치관을 가지고 있는가에 따라서 자녀들이 받는 영향은 다 달라질 수 있다. 자녀에게 올바르게 키우는 것은 부모의 양육방식이 어떠한지, 부모가 갖는 가치관이 어떠한지의 여부에 따라 다르다고 생각한다. 어느 한 쪽에 치우치는 고정관념이 있어서도 안 되며, 자녀의 행동과 사고, 가치관 등을 통제시키는 양육방식을 택하여서도 안 될 것이다. 자녀에게 나 자신의 목표도 중요하지만 자녀가 속하여 살아가는 사회 속의 목표 또한 중요시 할 수 있는 양육방식을 가지게 하는 것 또한 중요하다고 보여 진다. 부모가 가지는 가치관 등을 자녀에게 너무 이입시켜 양육하지 않도록 하는 것도 부모로서 자녀를 올바르게 양육하는 방식이 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 * 부모교육, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 부모교육, 정옥분 외 공저, 학지사, 2007 * 부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출판사, 2008 * 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.07

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인간과심리) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석

어서 분석하시오방송통신대학교 1학년 중간과제물공통교양과목 / 인간과 심리목차I. 청소년기 특성과 문제행동1. 생물학적 변화(신체발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향2. 인지적 변화 ... 자기 이미지와 기분 상태뿐만 아니라 부모와의 관계에 영향을 미친다고 주장한다. 그러나 사춘기로 인한 영향은 가족 관계에는 많은 영향을 미치지만, 청소년들의 자기 지각과 기분 상태 ... 한 이유는 잘못된 성에 대한 정보를 가지고 있기 때문일 수도 있다. 따라서 교육을 통해서 청소년들에게 정확한 정보를 제공하는 것이 위험한 의사결정을 감소시키는 데 도움이 될 것이다.3

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.23

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성인교육이론에 대해 알아보고, 또한 성인상담이론에 대해 알아보자.

의 규정을 단순화시키는 기준이다. 만약 고등하교에 졸업하면서 직장에서 일하면서 방송통신대학을 다니는 사람이 있다면 이는 성인교육의 대상이 된다. 하지만 교교 졸업 후 대학에 다니 ... 성인교육이론에 대해 알아보고, 또한 성인상담이론에 대해 알아보자.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성인학습의 필요성2. 성인상담의 필요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론성인이란 사전 ... 교육에 대한 시사점을 제공하는데, 성인교육의 대상으로서 성인은 교육적인 측면에서의 나이 개념과 깊은 관련이 있다. 보통 학교교육제도 등으로 분류하기도 하지만, 이는 너무 성인 개념

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.09

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영유아기 영양의 중요성을 기술한 후 이에 따른 교사의 역할 쓰시오.

< 영유아기 영양의 중요성을 기술한 후, 이에 따른 교사의 역할에 대해 쓰시오. > 1. 영유아기 특징 ☞ 영유아기 때는 모든 것이 빠르게 성장하게 되고 발달하게 되며 주변 환경을 배우고 학습하게 되는 중요한 시기라 할 수 있다. 그렇기 때문에 올바른 성장과 발달을 이루어 배움과 학습을 하려면 신체적, 육체적으로 건강해야 한다. 이 시기에는 아직 모든 것이 미흡하고 미약하기 때문에 질병에 대한 면역능력이 약하고 이제 막 건강한 생활을 하기 위한 태도나 습관들을 형성해가는 시기이기 때문에 각별히 교사와 부모가 신경 써서 노력해야 한다. 2. 영유아기 올바른 영양섭취가 갖는 의미 ☞ 영유아기 때는 성장 속도가 급격히 빨라지고 신경계가 크게 발달함과 동시에 여러 가지 발달이 이루어지기 시작하는 시기이다. 그렇기 때문에 발달 및 성장을 위해서는 올바른 영양섭취를 충분히 해주어야 한다. 영유아기 아이들에게 있어서 영양은 성장 및 발달과 아주 밀접한 관계를 가지고 있다고 할 수 있다. 영유아기 때는 영양의 과부족이나 영양의 불균형 또는 바람직하지 않은 영양섭취가 이루어지면 정상적인 성장과 발달을 기대하기가 어려워진다. 또한, 나이가 어리면 어릴수록 소화기능이 미약하여 소화 장애를 일으킬 수 있기 때문에 음식을 먹일 때에 각별한 주의와 신경을 써야 한다. 그리고 아이들은 영양소가 적게 들어올수록 더 민감하게 반응한다. 배고프면 아이들이 못 견뎌하는 이유가 바로 그것이다. 아이들은 영양소가 부족한 경우에는 강하게 반응하는데 특히, 이유기 때가 더 심각하다고 할 수 있으며 올바른 식습관과 식생활을 가지도록 하는 것이 중요하며 제대로 된 올바른 영양섭취를 할 수 있도록 해주는 것이 영유아기 아이들의 성장발달에 아주 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 2. 영유아기 아이들이 겪는 영양문제 (1) 편식 ☞ 영유아 편식의 원인으로는 영유아기 때 다양한 종류의 음식섭취가 안 되고 있는 것과 유아가 발달하는 과정에서 겪은 식품과 음식의 경험에 기인한 생리적?심리적 원인과 유아가 생활하는 지역 또는 환경적 요건에 기인한 사회적?경제적 요인, 가정의 식사환경 등이다. 이 중에서도 가장 큰 원인은 가장의 식사환경으로, 부모나 가족의 식생활은 유아에게 모델로 제시되어 동화를 일으키게 된다. (2) 소아비만 ☞ 영유아기 소아비만의 원인으로는 식사에 의한 과다한 영양 섭취 및 간식 섭취, 불규칙적인 식사, 운동부족과 부모의 과잉보호나 무관심에 의한 보상심리 등을 들 수 있다. (3) 충치 ☞ 영유아기에 충치가 생기는 원인은 잠자기 전에 음식물을 먹게 하거나 우유병 등을 물고 잠들게 하는 습관, 이유식을 늦게 시작하게 된 경우 등을 들 수 있다. 입 안에 음식물이 있는 상태이거나 무언가를 물고서 자게 되면 미생물 번식을 돕는 영양분이 계속 남아있게 되고 침의 분비는 줄어들어서 치아가 썩게 만든다. (4) 식욕부진 ☞ 영유아기 에는 식욕부진의 현상이 나타나기 쉬운데, 영유아기 때의 식욕부진은 성장이 완만해지게 되면서 일어나는 현상으로 볼 수 있으며 영유아의 욕구불만이나 운동부족, 지나친 간식 등 다양한 이유를 들 수 있다. (5) 음식물 알레르기 ☞ 음식물에 대해 과민한 신체적 반응을 일으키는 증상으로서 비염, 구토, 설사, 두드러기, 피부염 등 다양한 증상을 나타내며 식품 섭취 후 2시간 이내에 일어날 수 있지만 상당한 시간이 경과한 후에 나타나기도 한다. 개인에 따라 각각 다르며, 항원성이 강한 식품을 먹게 될지라도 건강상태가 양호하면 나타나지 않기도 하지만 건강상태가 양호하지 않으면 증상이 나타나기도 한다. (6) 빈혈 ☞ 영유아의 빈혈 형태는 대부분 철분결핍성 빈혈이 많으며 신체의 빠른 성장에 따라 혈액량이 급격하게 증가하는 데 비해 필요한 철분의 공급이 충분히 이루어지지 못하기 때문에 생기는 증상이라 할 수 있다. 호흡곤란, 안면 창백, 현기증, 귀울림 등의 증상을 보인다. 3. 영유아기 영양의 중요성 ☞ 영유아기 때는 신체적인 성장과 특히 두뇌가 성장하면서 인지능력이 급격하게 발달하기 때문에 영유아들의 음식에 대한 감각과 식습관 등이 형성될 수 있는 시기라 할 수 있다. 이때의 충분한 영양공급은 영유아가 일생동안 성장하고 발달하는 데에 큰 영향을 미치며 영유아의 영양섭취 부족으로 인한 결핍은 성장발육 뿐 아니라 정신적으로도 많은 문제를 일으키게 된다. 좋은 식습관을 형성하고 충분한 영양섭취를 하게 되는 영유아는 여러 가지 발달측면에서 발달 능력이 원활하게 이루어지며 여러 질병들을 예방할 수 있다. 또한 원만한 성격으로 두루두루 대인관계를 잘 형성해 갈 수 있게 된다. 요즘 들어 점점 가공식품이나 인스턴트식품 등이 즐비하면서 영유아들의 먹거리 또한 바뀌어가고 있다. 영유아들에게 있어 가공식품이나 인스턴트 음식은 여러 가지 영양장애를 일으킬 가능성이 높다. 영유에게 필요한 영양섭취량과 영양소 균형 등을 고려하여 영유아가 올바른 영양공급을 통해 건강한 몸을 유지할 수 있도록 할 필요성이 있다고 보여 진다. 4. 영유아기 영양지도에 따른 교사의 역할 ☞ 영유아들은 다양한 음식들을 경험함과 동시에 먹어봄으로써 맛을 느끼게 된다. 더군다나 가공식품과 인스턴트 식품 등은 영유아의 영양 공급에 좋지 못한 영향을 미칠 수 있기 때문에 영유아에게 간식을 제공할 때, 영유아의 건강을 고려하여 신선한 식재료들을 이용한 간식을 제공하여야 한다. 또한, 교사는 영양과 관련하여 다양한 영양교육 활동을 지도함으로써 영유아가 영양에 관한 지식을 얻을 뿐 아니라 골고루 음식을 먹을 수 있는 식습관을 기를 수 있도록 지도해야 한다. 이러한 영양교육은 가정에서도 연계될 수 있도록 하여 부모와 교사가 영유아의 발달적 특성을 고려해 건강하게 성장할 수 있도록 올바른 식습관 지도를 시행하여야 한다. 그리고 교사 스스로가 먼저 꾸준히 영양관련 공부를 함으로써 영유아들의 영양관리에 대해 다양한 지식들을 습득하고 매일매일 영유아들의 영양상태 및 건강상태, 발달상태 등을 체크함으로써 부족한 영양소는 어떠한 것이며, 필요한 영양공급원은 어떤 것인지 등을 기록하고 그것을 부모와 함께 공유하여 영유아가 균형 잡힌 영양공급을 받을 수 있도록 하여야 한다. 영유아들이 잘 먹지 않는 식품이 무엇인지에 대해 파악하여 급식관리 및 식습관 지도 과정에서 골고루 편식하지 않고 모든 영양소가 들어있는 식품들을 잘 먹을 수 있게 지도하며 이러한 여러 가지 좋은 식품들이 영유아들의 몸을 튼튼하고 건강하게 해준다는 것을 여러 가지 통합적인 교육적 접근을 통해 영유아들이 만져보고, 맛보고, 탐색해보는 등 여러 식품들과 친숙해지도록 유도하여 특히 잘 먹지 않는 채소나 생선 등에 대해 거리낌을 가지지 않도록 매일매일 영양관련 수업을 시행하여야 한다. 또한, 음식을 남기지 않고 다 먹을 수 있도록 지도하며 음식을 골고루 다 먹었을 때에 이 음식들이 영유아의 몸속에 들어가서 어떤 역할을 하는지에 대해 영유아들에게 알려주고 이해시켜줌으로써 영유아들이 음식의 소중함과 건강한 몸을 가지려면 잘 먹어야 한다는 것을 인지할 수 있도록 한다. 또, 우리 입에 들어오는 많은 식품들이 다양한 음식으로 만들어지기 까지 여러 가지 과정을 거쳐서 음식이 되고 우리가 그것을 먹음으로써 튼튼한 몸을 유지해갈 수 있다는 것을 알게 하고 많은 식품들이 여러 가지 음식으로 만들어질 수 있다는 것에 영유아들이 관심을 가질 수 있게 유도하도록 한다. 식품을 보관하거나 조리할 때 주의해야 하며, 처음부터 조금씩 양을 늘려 자신이 먹을 수 있는 만큼의 양까지 조절하여 먹을 수 있도록 지도하고, 식사예절 및 위생습관 등을 알고 실천할 수 있도록 지도한다. 그리고 한번 배식하고 나서 남은 음식들은 절대 영유아들에게 다시 공급하지 않도록 주의하며, 언제나 신선한 재료로 그날 만든 음식만을 영유아들에게 제공할 수 있도록 한다. ◈ 참고자료 * 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동영양학, 이명희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.23

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유아기 발달 특징

한 복지 서비스 및 법적인 제도 등을 마련하도록 한다. ◈ 참고자료 * 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... 들이 인지하지 못하고 있으며 체계적인 부모교육이 실시되지 못하고 있기 때문에 이와 같은 문제를 심각한 문제로서 받아들이지 않는 것으로 보여 진다. 4) 유아기 학대를 예방하기 위하 ... 금지 및 부모교육 프로그램을 실시하여 올바른 부모로서의 자세와 양육태도를 가질 수 있게 지원하도록 한다. * 학대 행위자에 대하여 치료 및 상담을 위한 지역사회와 연계하여 다양

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.12

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교육심리학 온라인 제출용 과제물

다시 한번 생각하며 고찰할 수 있는 기회가 되었고 이러한 고민들을 수없이 반복하며 좀 더 좋은 사람으로 살아나갈 수 있기를 바란다.* 참고문헌박성수, 이성진 『교육심리학』 방송통신대학 출판 ... 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 : 201737-366647성 명 : 서영미○ 과 제 명1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하 시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오.(15점 만점)[콜버그(Kohlberg

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.08.01

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아동복지론 - 아동복지의 실천방법에 대하여 설명하시오

하기, 성공 인식하기, 결과 통합하기 등의 과정을 거친다. ◈ 참고문헌 * 아동복지, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2008, pp.134-156 * 아동복지론, 한 ... 다. * 지역사회 협조망 : 사례관리 프로그램 속에 있는 클라이언트를 지원하기 위해서 확립 된다. * 통합적 연계망 : 주거, 직업훈련, 의료, 심리적 지원, 부모교육, 아동복지 ... < 아동복지의 실천방법에 대하여 설명하시오. > 1. 아동복지의 실천방법 1) 개별적 실천방법 (1) 아동상담 및 치료 ☞ 아동을 대상으로 하는 아동상담은 아동은 물론 부모 및

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.21

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사회조사방법론B형 2020)청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오

사회조사방법론방송통신대사회조사방법론 사회조사방법론 사회조사방법론 사회조사방법론 사회조사방법론 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대 ... 과제에서 매우 중요한 부분이라고 생각한다. 현재 국내에서는 학교폭력의 예방 및 대책을 위한 현대사회의 다양한 학교폭력의 노력들이 실행되고 있지만, 여전히 다양한 교육기관의 학생 ... 전략일 수도 있다.4.청소년들은 가정환경 또는 부모와 관련하여 사춘기를 경험할 때 그들의 부모 또한 제 2의 사춘기를 맞이하는 경우가 많다. 즉,청소년들 자신이 이 시기에 정체

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.13 | 수정일 2023.06.13

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공교육의 문제점과 해결방안

차별과 개발규모와 상관없이 ‘학교는 내 아파트단지 내에 있어야 한다.’는 과도한 지역이기주의를 들고 있다.학령인구 감소란 위기에 학교들은 어떠한 대처방법을 강구하고 있는가? 방통대 ... 다고 말해지는 것처럼, 소득격차가 교육의 질적 차이를 가져오고 입시와 취직에서도 계층 간 뚜렷한 차이를 나타내고 있다. 더구나 부모가 불법체류자이면 정부에서 지급하는 각종 보조금 혜택 ... 공교육의 문제점과 해결방안머리말교육이란 배움에 대한 열망, 지식의 갈증을 해결하기 위해 스승과 제자라는 관계로 이루어지는 인간관계 중 하나이다. 그 중 공교육이란 이 특별한 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.02

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보육교사의 양성과정을 설명하시오.

으로는 4년제 대학에 유아교육과, 아동학과, 아동복지학과가 있고, 2-3년제 전문대학 및 이에 준하는 학교에 유아교육과, 방송통신대학의 유아교유고가, 교육대학원의 유아교육전공이 있 ... 할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하고 적절한 자극을 제공해야 한다.나아가 부모들이 자녀걱정 ... 하는 전문가라고 정해있다.보육교사는 보육기관안에서 영유아의 성장 발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형있게 격려

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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[지역사회교육론]방송대성인학습자가 자신이거주하는 지역의 교육발전을위해 참여한 사례를발굴해 비판적으로논의하시오(지역사회교육론 방송통신대학교 공통형)

: 과제물 작성에 참고한 자료는 참고문헌으로 제시?분량 : A4 10매 내외, 신명조 11포인트방송통신대학교 지역사회교육론목 차1. 서 론2. OO아파트 공부방 선정 배경3. OO ... 방송대 성인학습자가 자신이 거주하는 지역의 교육 발전을 위해 참여한 사례를 발굴해 비판적으로 논의하시오.(30점)※ 자신이 지역 활동에 참여한 사례를 비판적으로 정리하는 것 ... 도 무방함예: 방송대 학습동아리 활동을 하면서 지역 마을 만들기 사업에 참여한 경험 등과제물 작성 참고사항1. 용어 규정?방송대 성인학습자 : 방송대 재학생, 졸업생 모두 포괄?지역

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.04.11 | 수정일 2014.10.12

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평생교육 문제점과 발전 방향

의 활성화가 있다.이것은 거리와 공간에 구애받지 않고 자유롭게 평생교육을 받을 수 있도록 도와준다.가장 대표적인 평생교육 프로그램으로 한국방송통신대학교를 들 수 있는데 이 또한 ... 과제를 확실히 익힐 수 있도록 부모가 어린이에게 작용하여 이를 도와주는 것이 중요하다. 또 가정교육의 기능은 궁극적으로 개개 가정의 열의와 자주적인 노력에 달려 있으나 행정적으로도 있다. ... - 목 차 -서론 - 한국 평생교육의 현 실정1. 평생교육의 정의와 필요성2. 평생교육의 발전본론 - 평생교육의 문제점1. 평생교육 프로그램에서 여러 가지의 문제점2. 평생교육

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.01.27 | 수정일 2017.09.19

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[방통대]인간과사회,A형과제_현대 한국사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습은 어떠하며 어떤 문제점이 있는지 구체적인 사례를 통해 생각해 본 후, 이를 극복하고 넘어서기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지 논하시오(30점).

[방통대] 인간과사회, A형.hwp1인간과 사회 ... 와 권력자에게 복종해야하는 보이지 않는 서열이 존재하고 있는 셈이다.부모의 경제적 환경에 따라 계급, 계층 간의 불평등이 발생하며 교육 불평등 또한 발생 하게 되는데 공교육의 확대 ... 로 형식적으로는 평등해 보이지만 계급, 계층적 지위가 높고 교육에 대한 투자가 많을수록 교육여건이 상승한다. 결과적으로 부모의 계급, 계층이 다시 자녀에게 대물림된다. 실질

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.03 | 수정일 2020.04.21

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부모교육의 필요성과 앞으로의 방향에 대해 논하시오

2011년 1학기 중간과제물대상 학과, 학년 : 유아교육과 4학년교과목명 : 부모교육과제물 : A형(학번 끝자리 1-5) 부모교육의 필요성과 앞으로의 방향에 대해 논하시오1 ... . 부모교육의 개념2. 부모교육의 필요성3. 부모교육의 앞으로의 방향※ 참고문헌1. 부모교육의 개념부모교육은 부모가 보다 나은 역할수행을 하며 부모-자녀관계를 긍정적으로 유지하고 발전 ... 시킬수 있도록 도울 뿐만 아니라 부모의 다양한 협력과 지원을 이끌어내어 교육의 효과를 높이는 것이라 할 수 있다.2. 부모교육의 필요성우리나라에서는 1980년대 이후에 부모교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.23

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