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"초급단계에서의 한국어 문법교육모형" 검색결과 161-180 / 201건

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    교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.
    으로 살펴보자면 아래와 같다.1) 교수-학습 대상 : 외국인 근로자는 세종학당의 ‘국제통용 한국어교육 표준 모형 개발(2010), (이하 ’세종 표준 모형’으로 칭함.)’의 학습대상이 ... 함은 기간에 상관없이 직업이나 학문 목적 이외에 한국에서의 일상생활 유지를 위해 필요한 입문단계 이상의 한국어를 말한다. 또한 생활한국어 교재라 함은 ‘지식습득을 위한 책 ... 이 넘치고, 다채롭고, 생생한 언어의 작은 부분만을 접하게 할 뿐이다.’ 라고 하였다. 그렇기 때문에 생활한국어의 개념을 공고히 하기 위한 기존과 다른 입장의 교육 목적이 필요하다.직무
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.25
  • [외국어로서의한국어교재론]문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    과 의미라는 입장이다. 초급 단계에서부터 문법 요소와 상황적 요소를 포함시켜 구성한다. 의미와 기능을 강조하므로 문법적 구조와 규칙은 중시하지 않는다. 여기서 기능은 물건사기, 길 ... 외국어로서의한국어교재론문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오 ... .[외국어로서의한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.12.28
  • 전세계에서 이루어지고 있는 표준화 시험 중 하나를 골라서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오
    되고 있다는 것이다.Littlewood(1981)는 기능적 의사소통 단계가 실제 의사소통에서 중요하다고 강조한다. 그는 기능적 의사소통활동에는 지나친 문법적 정확성보다는 상황 ... [한국어능력평가론]? 주제 : 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어 시험을 하나 선택해서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가 하시오.Ⅰ ... 되어야 한다. 즉, 살아있는 교육방법과 교육내용을 학교교육과 사회교육현장에서 활용할 수 있어야 한다. 이러한 관점에서 OPI의 가장 중요한 기능과 목적은 학습 효과를 평가할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.27
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    우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지, 아닌지 그 이유는 무엇인지 정리하여 제시하시오
    고 진행될 수 없다고 하였다.2) 의사소통중심 교수법의 예, 한국어 학습 교안으로숙달도초급수업내용(목표 문법)을/를수업목표을/를 의 형태와 의미 쓰임을 알고 이를 활용할 수 있 ... 정리하여 제시하시오.Ⅰ. 서론한국의 위상이 세계적으로 높아짐에 따라 한국어가 더 이상 한국인만이 사용하는 언어가 아닌 세계인이 두루 사용하는 언어로 성장하면서 많은 외국인 ... 들이 한국어를 배우는 추세이다. 한국어 학습의 목적으로는 한국 대학 진학과 한류열풍을 통한 한국문화에 대한 관심 증가가 주된 이유이다. 이러한 목적을 이루기 위해서는 한국어 학습이 선행
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    ReporTree주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.2017년도학과:과목명 ... :학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 말하기 교육 시 TTT교수 ... 는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20
  • 교수요목의 개념과 특징
    ) – 여행 목적 한국어 교수요목 설계 방안 연구 : 국외 초급 학습자를 중심으로,경희사이버대학교 문화창조대학원 / 정동빈(2002) – 유아 영어의 통합적 교수요목 모형 개발,한국영어어문교육학회 ... 에 명시되어 있다. 이로 인해 교수요목은 교과서나 그 밖의 학습자료를 제작하는 데에 기준이 된다고 볼 수 있다.통합 교육을 위한 한국어 교수 요목 설계방안 연구 (김정숙,2003 ... 라 학생이 숙달해야 할 일들의 목록으로도 볼 수 있으며 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신, 철학을 단계별 일련의 계획으로 전환한 상세한 진술이라고 할 수 있다.교육과정과 교수요목
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25
  • 교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.
    , 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계 ... (2009), “한국어 쉽게 가르치기”, 랭기지플러스.5. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보기 초급”, 하우.6. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보 ... 기 중급”, 하우.7. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보기 초급·중급을 위한 활동지”, 하우.( 국 어 )과 교수 ? 학습 과정안일 시2015. 05. 12.수준초급
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16
  • 외국어로서의한국어교육학개론 - 읽기 교수법
    [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 읽기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 읽기와 읽기 교육의사소통의 수단으로써 읽 ... 을 두고 주어진 읽기 자료로부터 필요한 정보를 도출해 내고 이에 적절하게 반응할 수 있도록 하는 것이라고 할 수 있겠다.2. 읽기 교육의 흐름과 이론적 배경최초의 교수법인 문법 번역식 ... 정확성을 바탕으로 한 의사소통을 원활하게 하는 데 필요한 문법, 문형, 어휘 연습의 도구로 읽기 교육이 진행되었고, 심리·언어학적 접근법에서는 수동적으로 인식되었던 읽기 과정을 독자
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30
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    학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다
    를 정확이 이해하고 발음을 할 수 있도록 하는 것이 이번 수업의 목표이다.3) 학습자 등급이번 수업모형의 학습자 등급은 한국어를 접한 초급자 외국인이다.4) 의사소통 기술이번 수업 ... ReporTree주제: 학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다- 목차 -1
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.21
  • 한국어교육학개론 시험 대비 요약 정리 (후반부)
    기 유형①통제된 쓰기: 엄격하게 지시된 방법으로 쓰기예)자모 익히기, 문법 익히기 , 한글 맞춤법받아쓰기: 초급단계, 완벽한 글의 일부분을 써보기바꿔 쓰기: 문법능력 향상시키는데 ... 를 조합하여 이해하는 수동적인 역할초급 단계에서 주로 사용소리 내어 읽기를 통하여 의미를 이해하기 전에 철자를 인지하는 연습을 한다.->음의 구별을 통한 발음 연습으로 소리를 기억 ... 기: 제목 도표 차트 지도 삽화 교육적 도식 머리말 요약 학습문제를 빠르게 검토목적: 그 단원에 무엇이 나타나는가 하는 주의 집중을 유도하는 것2단계: 질문 만들기머리말을 질문
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.01
  • 수준별 한국문화 수업에 대해 논하시오.1
    고, 필요한 장면만을 제공할 수도 있다. 본 연구에서는 초급, 중급, 고급의 3단계의 학습자를 대상으로 한다. 수업의 목표에 따라 필요한 상황만을 보여 주며 학습 단계모형을 기저 ... 로 수업안을 제시한다. 그런데 한국어 교육에서 단계에 대한 기준은 확연하게 표준 범용 교과과정으로 정해져 있지 않고 한국어 교육과정을 운영하는 교육 기관별로 각각의 과정에 따라 운영 ... 수준별 한국문화 수업외국인 학습자가 한국어를 학습하는 구체적인 목표는 여러 가지가 있겠지만 한국어 교육의 목표는 원활한 의사소통과 한국 문화를 이해하는 것이다. 그러므로 국제어
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11
  • 한국어교재론연구사
    어야한다고 주장하였다. 그리고 초급 단계에서부터 작문 교육이 실시될 수 있다고 보고, 한국어 초급 학습자를 대상으로 한 쓰기 교육 방법으로 대처법, 문답식 연결법, 생각 그물법, 연상 ... 를 통하여 상호작용 기술을 어떻게 개발할수있는지를 언급하고, 과제 학습의 실제 수업 모형을 구체적으로 제시하며 외국어로서의 한국어 교육에 적합한 과제수행 중심의 학습 활동을 통한 말 ... 과의 통합 교육의 단서를 제공했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.우인혜(1996)는 한국어 교재 분석을 통해 한국어 쓰기 교육이 자모음 쓰기 교육, 어휘 상의 쓰기 교육, 통사-문법
    리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 교육에 있어서 귀납적 접근방식과 연역적 접근방식을 비교 서술하고, 문법항목을 선정하여 수업모형을 제시하시오.
    하였다(2004, 201-203, 재인용 신현숙 외 2012, 221).*P-P-P 모형을 이용한 인과관계 의미 표현을 연역적 방식으로 수업하기한국어 문법 교육 현장에서는 T-T-T ... 문법 교육에 있어서 귀납적 접근 방식과 연역적 접근 방식을비교 서술하고 문법 항목을 선정하여 수업 모형을 제시하십시오.1. 들어가면서문법 교육을 포함한 대부분의 교육은 일반 ... 를 실재로 수업 모형에 직접 대입해 보는 것은 중요하다고 할 것이다.2. 연역적 접근 방식과 귀납적 접근 방식이란?연역적 접근 방식과 귀납적 접근 방식을 국어 문법 교육과 관련하여 정의
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.29 | 수정일 2017.10.14
  • 한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오
    를 제시하십시오. 해당 예를 한국어교재, 참고문헌 등에서 바르게 선별하여 적용1) 말하기?학습목표 : 약속하기 ?단계 : 초급 ?어휘 : 만나다. 약속하다. 정하다 ?문법 ... 한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오0k국어국문학과 한국어교육론4공통의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 ... 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.Ⅰ. 서 론언어는 사람간의 서로
    방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.11
  • [국문학개론] - 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제,문법교수의 필요성, 문장문법과 어휘문법, 답화문법, 헌핸 문법교수의 실태
    한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제- 目 次 -1. 문법교수의 필요성2. 문장문법과 어휘문법, 담화문법3. 현행 문법교수의 실태4. 문법 교수의 새로운 방향4.1 단계적· 반복 ... 이다.한국어 교재들이 이미 ‘(표현)문형’이라는 형식으로 이러한 화용적 기능을 가지는 언어 단위들을 문법 교수의 소재로 삼고 있다. 국어학이나 국어교육에서의 문법 교수가 범주 접근 ... 적으로만 이루어진다면 한국어교육에서의 ‘문형’에 대한 이러한 어휘적 접근의 교수가 이루어지고 있다는 점이 가장 변별적인 특성이다한국어교육에서의 문형이란 ‘문법 형태’에서 준말
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.24 | 수정일 2018.07.12
  • 한국어 이해 교육
    기준 및 유형 [ 한국어 읽기 교육론 ] 읽기의 정의와 특성 읽기 교육의 목표 및 내용 읽기 이해의 영향 요인 읽기 과제 읽기 자료 읽기 과정 단계별 읽기 전략과 유형 읽기 활동 ... 한국어 이해 교수법목 차 [ 한국어 듣기 교육론 ] 듣기의 정의와 특성 듣기 교육의 목표 및 내용 듣기 교육의 선행연구 듣기 교육의 원리 듣기 전략 듣기 활동의 실제 듣기 평가 ... 어 학습 대상어 모국어 읽기 VS 외국어로서의 한국어 읽기2. 읽기 교육의 목표 및 내용 실제 의사소통 능력을 기르는 목적 과정 중심의 읽기 의미 해석자로서 독자 역할 중시 상향
    리포트 | 75페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.24
  • 효과적인 발음 교육을 위한 요소
    을 가지고 관찰하여 지도하는 것이 우선적인 무제라고 할 수 있다. 초급부터 고급에 이르기까지 모든 단계에 있어서 올바른 발음 지도는 필수적인 것이다. 1)그러므로 효과적인 발음교육 ... 할 가능성이 많다. 또 발음이 좋지 않은 경우에는 실제 자신의 언어 능력보다 더 낮게 평가 받을 가능성도 있다.입문 단계초급에서는 언어의 기본인 발음을 학습해야 하므로 대부분 ... 을 하기 위해 교사는 이에 맞는 자질과 다양한 지식과 태도를 갖추어야 한다.효과적인 발음 교육을 위한 요소교사가 갖추어야 할 자질한국어 능력과 지식구어능력 : 한국어 교사는 표준 고급
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.08
  • 한국어 읽기 교육 교수법
    한국어 읽기 교육 교수법1970 년대 : 읽기 교육의 중요성이 부각 - Goodman(1967, 1970) “ 읽기는 심리 언어학적 추측 게임이다 ” 1980 년대 : 읽 ... (While Reading)읽은 내용을 학습자의 지식 , 흥미 , 견해와 관련시켜 정리 , 강화하는 단계 읽은 후 단계 (Post-reading)읽기 수업 절차의 실제 모형 좋아하는 음식 ... ? 좋으하는 음식을 소개하는 글을 써 보십시오 . 좋아하는 음식에 대한 글 읽고 쓰기초급 등급별 읽기 수업 선 학습된 문법 내용 점검 읽기 자료와 관련된 다양한 그림이나 사진
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.24
  • 전신반응교수법을 통한 교수방법(교안)
    절차3.2. 전신반응 교수법을 적용한 수업 모형3.3. 한국어 교육에의 적용3.4. 전신반응 교수법에서의 유의점1. 전신반응 교수법의 배경1.1. 전신반응 교수법의 개념? 전신반응 ... 학생이 동참, 행동하기? 역할을 바꾸어 활동하기? 읽기와 쓰기 지도확인·수업정리? 수업시간에 했던 내용 다시 반복하기? 차시 예고, 인사하기3.3. 한국어 교육에의 적용(교안)학습 ... 았지만 TPR 교실 연습의 분류와 조직을 살펴볼 때, 구조주의 또는 문법중심 언어관에 상당히 기인한 것으로 보인다.? 학습이론전신반응 교수법은 다음 세 가지 학습 이론에 기반을 두
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.13
  • 우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술 하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지 그 이유는 무엇인지 정리하시오
    이 된다. 연상교수법에 의한 집중학습을 할 때 수업은 하루 4시간씩 일주일에 6일 간 계속된다.초급단계는 학습내용이 10단위로 나누어져 있고, 각 단위는 긴 대화(75문장 이상 ... , 장·단점 등을 기술하고,자신의 관점에서 매력적인 교수법인지, 아닌지그 이유는 무엇인지 정리하여 제시하시오.(문법 번역식, 직접 교수법, 전신 반응 교수법은 제외)제출자 ... : ○ ○ ○- 외국어로서의 한국학 전공- 한국어교원 2급 과정○ ○ 교 육 원○ ○ 대 학 교과목명: 외국어로서의 언어교수이론이름: ○ ○ ○과제주제: 우리가 배우고 있는 교수법 중 세
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.23
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2025년 10월 02일 목요일
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