"아우구스티누스교육"의 검색결과 입니다.

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아우구스티누스 고백록 토마스 아퀴나스 고백록 요약 문콘창 어거스틴 고백록 문콘창 족보 성과 일상 ocu 스콜라철학 성과일상 기말

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"아우구스티누스교육" 검색결과 161-180 / 1,003건

(독후감) 고백록을 읽고

은 아우구스티누스의 ‘고백록’이 그것이다. 이 세 고백록을 세계 3대 고백록이라고 불리고 있고 그 중 아우구스티누스의 ‘고백록’은 루소와 톨스토이의 ‘고백록’보다 훨씬 전인 AD 4세기 ... 게 세 가지 부분으로 구분되어 있어 읽는 자로 하여금 책의 구조적인 이해를 하는데 그리 큰 어려움이 없었다. ‘제1권부터 9권까지는 아우구스티누스의 과거에 대한 기억과 회상 ... 소감1. 제1권 ~ 제2권아우구스티누스는 본서의 시작을 위대하신 하나님을 찬양하는 것으로 시작한다. 그리고 나서 자신의 유아기부터 16살에 이르는 청년기의 지난 날을 회고하며 자신

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.23 | 수정일 2023.03.06

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[감상문] 성 아우구스티누스_고백록, 김기찬 역(크리스챤 다이제스트, 2000) 서평

성 아우구스티누스_『고백록』, 김기찬 역(크리스챤 다이제스트, 2000) 서평언젠가 오후예배 특송으로 ‘하나님의 은혜’라는 찬양을 들었던 기억이 있다. 찬양의 가사 중엔 “나 ... 은 하나님의 은혜’라고 고백할 수 있는 전제조건이 된다.『고백록』은 아우구스티누스가 자신의 삶을 회상하며 기록한 글이다. 아우구스티누스는 354년 11월 북아프리카의 타가스테 ... 는 과정을 상세하게 설명해두었다. 아우구스티누스는 글을 쓴 목적으로 "자신과 이 글을 읽는 모든 이가 우리가 주님께 부르짖을 때 얼마나 '아득한' 데 있는지를 깨닫게 하려 한다"(고백록

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.23 | 수정일 2023.03.06

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철학의 이해 C형, 아주 오래된 질문들 (시간)

과 아리스토텔레스의 시간4, 아우구스티누스(Augustinus)5, 후설(Edmund Husserl)과 질 들뢰즈감상참고문헌1, 시간이란 무엇인가?“시간이란 무엇인가? 라는 물음 만큼 난해 ... 지금이 몇 시인지 묻는다.” -아주 오래된 질문들, 61p-시간(時間)은 도대체 무엇인가? 아우구스티누스(Aurelius Augustinus, 354~430p)는 시간에 대해 ... 에 의존하게 된다. 즉, ‘현재’의 가치와 책임에 대해 강조한 셈이다. 한편, 아리스토텔레스(Aristoteles, BC384-322p)는 아우구스티누스와는 다른 관점으로 시간

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| 방송통신대 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2020.12.28

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[독후감] 성 아우구스티누스의 고백론

. F.(1995)가 “아우구스티누스의 교육목적은 기독교인으로 하여금 하나님을 알고 그의 사랑을 기독교인 특성의 발전에 동참하도록 하는 데 있다. 하나님을 안다는 것은 하나님을 사랑 ... 성 아우구스티누스의 과연 한 인간이 자신의 삶을 어디서부터 어디까지 음미할 수 있을까? 나는 과거와 현재 그리고 미래의 사건과 시간을 생각하지만 이것이 내 삶에 어떤 영향을 끼치 ... 는지 나는 내 스스로 음미하지 못 할 때가 많다. 성 아우구스티누스의 고백은 마치 시편과 같다. 길고 긴 한 나라의 서사시와 같은 이 책이 단지 개인 한사람의 역사와 가치관을 담

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20 | 수정일 2023.03.06

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(독후감) 아우구스티누스, 고백록

을 신앙는 믿음과 확신 속에서 끈질기게 교육하며 변화의 때를 기다려야 한다. 그리하여 정한 때에 중생을 체험함과 동시에 성화(聖化)의 길을 걷게 될 것이다. 아우구스티누스는 수사학자 ... 아우구스티누스의 ‘고백록’을 읽고Ⅰ. 서 론아우구스티누스의 은 젊은 날의 방황과 종교적 모색을 기록한 그의 자서전으로 중세 유럽이 기독교 사상의 틀을 갖추는 데 결정적인 공헌 ... 으니 그것을 얻으려고 주님의 문을 두드려야 하나이다.”라는 기도로 「고백록」을 끝낸다.2. 아우구스티누스의 사상초기 기독교는 더 많은 사람들에게 전도하기 위해 ‘철학적 기반’이 필요

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20 | 수정일 2023.03.06

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소크라테스와 플라톤 철학에 대한 보고서

아오. 그런데 이 세상에서 후천적인 교육을 받거나 경험을 쌓으면서 잊어버렸던 전생의 기억을 되살리게 된다. 다시 말해 우리가 이 세상에서 무엇을 배운다는 것은 새로운 내용을 알아가 ... 레테를 순례하는 단테Ⅵ. 소크라테스와 플라톤의 영향1. 교부철학 (아우구스티누스 중심)소크라테스의 제자 플라톤의 철학은 중세의 헬레니즘 시대에도 영향을 끼쳤다. 특히 교부철학 ... 의 아우구스티누스는 플라톤의 철학을 받아들여 그리스도교의 교리를 체계화하는데 공헌하였다. 아우구스티누스가 플라톤에게 많은 영향을 받은 일례로 그는 소크라테스의 제자들 중에서 플라톤

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| 리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.27

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서양윤리학사 시대구분) 1주에서 5주차에 이르기까지 공부했던 서양윤리학사를 시대구분하여 주요철학자와 각 철학자들이 주장했던 내용을 정리

을 열망하게 되는 자신을 발견하게 된다.② 소크라테스와 플라톤소크라테스는 고대 그리스의 철학자로써 아테네에 살면서 많은 제자들을 교육시켰는데, 플라톤도 그 중의 하나이다. 그러나 그 ... 받지 못한다. 그 이유는 어쩌면 네로 황제의 폭정이 세네카의 사상보다 더 극적이었기에 그런 것일지도 모른다.4. 중세 기독교 철학자아우구스티누스와 토마스 아퀴나스가 당기의 유명 ... 한 철학자이다.① 아우구스티누스아우구스티누스는 기독교 철학의 선구자로써 아프리카의 소도시 타가스테에서 평번한 지방 공무원의 아들로 출생했다. 수사학 학자로 활동하다가 북아프리카의 중심

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

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Women in Education Ancient Christian Education - 고대 기독교 여성교육

Women in Education : Ancient Christian Education고대 기독교 여성교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 1세기1) 예수님의 여성교육2) 사도시대의 여성 ... 교육2. 2,3세기1) 초기교부시대의 여성교육2) 에게리아(Egeria)의 성지 순례기Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론초기 그리스도인들의 여성들을 향한 태도는 그리스-로마 세계의 현실을 반영 ... 적으로 가정에서 어머니로부터 교육을 받는 모습을 볼 수 있다. 이 기간 동안 유대 여성들의 위치는 기본적으로 여전히 바뀌지 않았다.종교발전론의 관점에서 보면 하나의 종교가 기존

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.06

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소크라테스와 플라톤 철학에 대한 보고서

적 관념론의 창시자, 소크라테스의 제자. - 40세경 아테네 교외의 아카데미아에 학교를 열어 교육에 임하였으며, 또한 많은 저작(30권이 넘는 대화편)을 씀.플라톤의 주요 사상(1 ... 의 주요 사상(3)상기설 지식 = 상기 상기설 → 영혼 불멸설 증명소크라테스와 플라톤의 영향 - 교부철학 아우구스티누스 교부철학 - 그리스도교의 교리를 체계화소크라테스와 플라톤의 영향 ... - 교부철학 아우구스티누스 플라톤은 '다른 제자들을 훨씬 능가할 정도로 영예롭게 빛나 그들 모두의 영예를 퇴색시켜도 부당하지 않을 인물' 이다.플라톤 철학 그리스도교의 공통점

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| 리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.27

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철학개론 요약정리

.아우구스티누스 – 유출설을 이용하여 신자가 그리스도와 연합하는 것, 육체보다 영혼이 더 근본적이고 신에 가깝다는 것, 우주에 단일한 질서가 있다는 것을 주장.But, 모든 것을 수용 ... 는 도성으로 나중에 신의 영광에 합류, 인간의 도성은 인간을 주인으로 삼기 때문에 나중에 멸망아우구스티누스는 여러가지 과정을 통해 확립된 기독교회의 제도와 이론들을 집대성하고, 그것 ... 논의에서 루터는 신앙을 이성보다 강조하는 편. (= 아우구스티누스와 안셀무스의 계열)루터의 종교개혁 : 일차적으로는 교회의 부패, 가톨릭 신학과 철학의 사변적 특성에 대한 염증 표현

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.14

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서양문화철학 레포트. 여성에 대한 억압을 감소시킨것

한다.하지만 플라톤은 교육과 노동을 통해 여성의 잠재능력을 발휘해야 한다고 말하였고 양성간의 차이는 생식기능의 차이 정도일 뿐이고, 양성은 각자가 지닌 영혼의 성격에 따라 모든 ... 을 칭찬했지만, 형상을 불변의 영역에 둔 플라톤을 비판했다.필자는 이러한 여성 억압의 시대적 흐름속에서 아우구스티누스의 의견을 빌려 조금더 개방적이고 혁신적인 측면에서 보 ... 고 ..아우구스티누스의 여성관을 이해하기 위해서는 우선 그가 살았던 로마 말기의 상황과 당시의 여성관에 대해서 먼저 살펴볼 필요가 있다. 고대 그리스 여성들의 경우, 이들의 사회적 지위는 남성

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.12

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고대 서양사 연구 - 게르만 민족의 이동경로와 유럽 각 지역에 미친 영향 -

성과발전을 상징하는 사건이 되었다.☞아우구스티누스의 신학 : 신의 전능성과 인간의 철저한 죄악성이라는 두 개의 축을 기조로 삼고 있다. 아우구스티누스는 인간이 능 하늘나라의 본향 ... 우어진다고 하였다. 전자는 지상국에 속하며 저주를 받게 되지만, 후자는 신국에 속하며 영생의 옷을 입게 된다고 하였다. 성경을 이해하기 위해서는 교육이 필요하다고 하였다. 그는 성경 ... 되고 수도원과 교회의 학교가 그 자리를 대신하였다. 이는 고전문헌 보존의 이론적 근거뿐만 아니라 교육관행의 연속성을 유지하는 근거를 제공해 주었다.☞보에티우스 : 고전 학문의 정수를 가능

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.28 | 수정일 2020.06.23

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교육의 개념

교육의 개념교육의 개념 1. 교 육 2. 학습/수업 3. 사 회 화 4. 문 화 화교육1. 교육 의 정의 1) 교육이란 ? 인간의 정신적 , 신체적 성장과 발달을 어떤 이상 ... 이나 목적 , 가치 기준에 의해 통제하거나 조력하는 과정 ? 각 개인과 사회 , 시대의 관심과 지향하는 가치에 따라 교육의 개념에 대한 정의는 다양함1. 교육 의 정의 2) 접근 과정 ... 어떤 행위를 ‘ 교육 ’ 이라고 부를 수 있는 근거를 부여하는 교육의 본질적 내용 공통적인 내용 ※사회화 , 문화화 , 도야 등의 개념과 구분 필요→ 교육의 본질 규명 필요2

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| 리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오

된 로마시대에서부터 중세에 이르기까지는 사라지게 되었다.2) 중세시대- 아우구스티누스인간의 정신건강교육을 중요시하면서 인간을 이성적인 존재로 규명하였다. 또한 도덕적 도야와 지적도야 ... 를 대상으로 하는 프로그램은 시대에 따라 다양하게 변화하였고 영유아를 교육하는 방법 또한 시대마다 달랐다. 고대시대의 아동은 ‘성인의 축소판’이었다면 최근 아동을 하나의 인격체 ... 시절부터 교육이 필요하다고 주장하였다. 이들은 교육의 발저놉다 국가나 민족의 반영을 위한 도우임을 강조하였다. 그러나 이러한 유아교육 활동에 대한 관심조차 고대 희랍국가가 멸망

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.14

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신정철 <메모독서법> 독후감

에게 도움을 줄 수 있는 방법이 어떤 것이 있을까? 라는 생각으로 읽었더니, 의외로 많은 부분이 있었다.아우구스티누스는 ‘책을 읽다가 영혼을 뒤흔들거나 유쾌하게 만드는 경이로운 문장 ... 기의 변화를 꽤할 수 있는 좋은 방법이었다.독서가 좋은지는 누구나 알고 있지만 실천하기가 힘들다. 우리는 어렸을 때부터 자율적인 교육보다는 강제적인 교육이 자리 잡혀 스스로하기가 연간 힘든 게 아니다. 그럴 때 좋은 방법은 모임에 참여해서 발표자가 되어 보는 거다.

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.20 | 수정일 2019.06.04

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제 3계명 연구(기독교윤리)

의 613계명을 체계적으로 논의하는『세페르 하히누흐』(SeferHaChinuch, 교육의 책)는 헛된 맹세를 다음 네 가지로 분류하였다.1) 대리석 기둥이 금으로 만들어졌다는 등 뻔히 ... 로 곧 그 이름을 부당하게 사용하지 말라는 것으로, 이름으로 대표되는 하나님의 참되신 정체성을 거짓되게 하지 말라는 것을 나타낸다. 아우구스티누스의 이러한 관점은 제 3계명(둘째 ... 로 배열되어 있다는 것이다.제 3계명의 해석에 관하여 아우구스티누스는 하나님의 이름이란 참된 하나님의 정체성을 나타내는 것으로 참된 그리스도인들은 그 이름으로 계시된 하나님을 온전히

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.04

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서평, 자크 르 고프 저 『 서양 중세 문명 』 - 어둠 속의 빛들 -

이 있었다. 고대시대에 성 아우구스티누스가 말하기를 유대인들이 이집트인들의 전리품을 이용했듯이 기독교도들도 고대 문화를 활용할 것을 권한다고 하였다.기독교우월주의를 내세우던 기독교 ... 고대 문화는 중세에 가면서 그 명목을 유지하기는 하지만 몰락의 길을 걷고 있었다. 그러나 초기에는 성직자들이 고대 문화를 통해 지식과 교육 체계를 이용하면서 작업을 용이하게 해주 ... 들이 번창했던 세계는 죽었으며 전통적 교육이 그들이 이해하지도 못할 이상을 제시했다면 큰 불이익을 받았을 거라고 주장했다. 그러면서 지적인 변화도 일어났다. 야만 화를 통해 그리스-로마

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.10

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기독교 강요 비교 연구

에도 해당된다.기원적 요소는 신지식과 인간지식으로 신학과 철학이다. 신학과 철학을 칼뱅의 상황 (역사)속에서 찾아보고자 한다.고등교육을 마친 칼뱅은 에라스무스와 기욤뷔데를 목표로 두 ... 은 전적으로 새로운 독학문화를 매우 빨리 형성한 한 회심자의 독서가 가져온 결과 뿐 일까? 분명 아니다. 교육과정의 인문주의적인 개혁은 나름대로 모든 분야를 포함하며 거기에는 신학도 들 ... 어 있다. 그러나 초판은 여전히 르네상스 인문주의적인 개혁의 색체가 짙다. 르네상스 인문주의가 저물어가는 문명에서 인간 형성의 도덕적이고 교육적인 이념을 중시하는 고대 문화의 회복

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.03.14

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영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤, 자신의 의견을 서술하시오.

한 교육적 활동 및 건강·영양·안전·부모에 대한 서비스·교육시설의 환경·지역사회 연계 등을 포괄하여 계획된 제반활동이다.2. 영유아 프로그램의 역사적 사상1) 고대의 사상고대 ... 에는 아동은 한 인간으로서의 권리를 가진 독립된 인격체라기보다는 종족보존을 위한 수단적인 존재로 보았다.플라톤은 유아교육은 인격의 기초를 도야하는 교육, 아리스토텔레스는 교육은 실천 ... 의 일부이므로 공영사업이 되어야 한다고 주장하였다. 그리고 로마시대에는 국가의 안전은 가정에서 이루어진다는 신념을 가졌기에 유아교육에서 가정교육을 특히 중요시 하였다.2) 중세의 사상1

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.06

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(교육철학A+) 항존주의 교육사상

이 있다. 아우구스티누스-마리떙에 이르는 여러 사상가들은 위의 세 사람의 우월성을 높이며 항존주의의 범위를 확대하는데 노력하였다.- 허친스를 중심으로 한 고전중심의 항존주의 교육커닝햄 ... 항존주의 교육사상Ⅰ 항존주의의 배경과 교육의 실제1. 항존주의의 역사적, 철학적 배경1) 항존주의의 배경과 발전- 본질주의와 항존주의는 진보주의에 대하여 반대의 입장을 취한다는 ... 점에서 그 궤를 같이한다.- 그러나 본질주의가 주로 금세기의 소산임에 반하여, 항존주의는 오랜 역사를 가진 철학적 신념이 20세기에 이르러 교육이론으로서 새로운 각광을 받았다고 할

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.04

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