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방과후자기소개서 방과후교사 면접 초등돌봄전담사 지적장애 3급 교육 계별화교육계획

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교사 취업가이드 - 대기업/업종별 자기소개서, 면접정보, 경영전략 제공
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"방과후교사면접" 검색결과 161-180 / 387건

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    교사면접대비 1분 자기소개서 (1분 스피치)
    ·중·고등부 학원에서 국어와 논술을 강의해 왔습니다.대학원을 졸업한 후에는 00중학교와 00중학교에서 방과후 국어 강사로 일한 경험이 있으며, 00고등학교에서 기간제교사로 0개월 ... 교사 면접대비 1분 스피치안녕하십니까. 국어과 교사에 지원한 000이라고 합니다. 이렇게 면접의 기회를 주셔서 감사합니다. 저는 현재 00에 거주하고 있으며 초·중·고등학교 시절 ... 은 고향인 00에서 보냈습니다. 고등학교 졸업 후에는 00대학교에서 국어국문을 전공했으며, 같은 대학 교육대학원에서 국어교육을 전공했습니다. 대학과 대학원 재학 중에는 꾸준히 초
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    | 자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.19 | 수정일 2018.12.04
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    학생자치법정운영계획서(자치법정의 실제 사례)
    ? 학생자치법정 운영 안내 가정통신문 발송3월3/6-10? 학생자치법정 인력풀 모집(모집 공고 및 지원서 배부)3/20(방과후)? 학생자치법정 인력풀 조직(심사)3/23(7교시 ... 을 증진시킨다.2. 경미한 교칙위반자들에게 기존에 있었던 교사의 일방적인 지도나 훈계 대신 친구들, 선?후배들이 판단한 교육적 처벌을 수행하도록 한다.3. 그동안 일방적으로 교칙을 어긴 ... 것에 대한 처벌만을 받았던 학생들에게 각자 가진 나름대로의 사정과 반성의 기미, 개선 노력들을 말할 기회를 부여한다.4. 교칙위반자에 대한 교육처분 수준은 교사가 아니라 학교
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    | 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20 | 수정일 2019.05.29
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    방과후영어 운영계획서 / 운영제안서 / 방과후교실 / 방과후 프로그램
    방과후 교실 강사 선정 심사 기준표심사항목배 점 기 준배 점가. 강사 자격 ( 40점 )40 : 현직 교사30 : 교사 자격증 소지자20 : 해당 분야 대학졸업자, 예ㆍ체능 전문가 ... 's lessonListen carefully3'형성 평가( English Conversation )과 공개 수업 지도안 지도교사 :프로그램 운영계획서방과후 학교 강사 심사 채점표 ... 방과후 영어교실 운영제안서Prepared by Gildong, HONG제출할곳 이름 or 과목이름 입력O1. 방과후 영어 교실 개요O2. 교육과정O3. 수강료 및 교육시간목 차O
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    | ppt테마 | 18페이지 | 20,000원 | 등록일 2010.12.24 | 수정일 2015.06.03
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    아동복지론 현대 산업사회에서 아동복지가 중요하게 등장하게 된 배경에 대해 2가지 이상의 이유를 제시하고 설명하세요.
    와 아동복지 : 가정해체/결식아동/방과후 학교/학자금 지원 등④ 아동보호서비스의 전개 : 아동학대예방사업 등⑤ 아동복지시설의 평가2000년 이후는 권리 중심적 아동복지 시대(문선화 외 ... , 85 각주 참조5세 아동 취원율 증가(유아원 증가) : 5공 이전 8% → 57%(1987)- 여러 가지 문제점 파생 : 비효율성/교사수준 저하외원단체 지원 종료/약화 → 국내 ... 한다. 이 서비스의 종류로는 개인적인 면접을 통한 케이스워크 서비스, 집단 프로그램, 가족치료, 지역사회 프로그램이 있고 제공하는 기관으로는 아동상담소, 가정상담소, 지역사회 정신건강
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.10
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    2020- 아동복지론
    : 가정해체/결식아동/방과후 학교/학자금 지원 등④ 아동보호서비스의 전개 : 아동학대예방사업 등⑤ 아동복지시설의 평가2000년 이후는 권리 중심적 아동복지 시대(문선화 외 ... 각주 참조5세 아동 취원율 증가(유아원 증가) : 5공 이전 8% → 57%(1987)- 여러 가지 문제점 파생 : 비효율성/교사수준 저하외원단체 지원 종료/약화 → 국내 아동복지 ... 서비스의 종류로는 개인적인 면접을 통한 케이스워크 서비스, 집단 프로그램, 가족치료, 지역사회 프로그램이 있고 제공하는 기관으로는 아동상담소, 가정상담소, 지역사회 정신건강 상담소
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.07
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    학생부종합전형 반대
    방향으로 나아가게 된다. 내신 및 수능은 ebs 나 국가에서 지원해주는 방과후 학교 등으로 부분적으로나마 대체가 가능하지만 비교과활동까지 학교에서 전부 맡아주기에는 시스템이나 인력 ... 핵심은 과연 대학이 공정한 기준을 갖고 학생들을 평가할 수 있는가 없는가이다. 중앙일보에서 조사한 학생부 종합전형의 문제점에 대해 교사는 두 번째 요인으로 ‘대학이 객관적으로 학생 ... 에서는 합격, 불합격의 이유를 제대로 설명해주지 못하고 있다. 기준이 제대로 없으니 학생과 교사, 학부모는 불안을 갖을 수 밖에 없고 비교과활동에 무리하게 더 치중할 수 밖에 없는 악
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.10.08
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    청소년과학교교육1공통) 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.
    청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.1서론2방과후학교의 목적 ... 3방과후학교의 필요성4홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)5서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)62개교의 특기 적성 관련 프로그램 운영방식과 구성 ... 되기 시작하였다. 1995년 ‘특기적성교육’으로 시작된 ‘방과후 교실’은 2004년 ‘수준별 보충학습’과 ‘방과후보육’이 더해지면서 여러 명칭으로 불리던 일련의 프로그램들을 통합
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.17 | 수정일 2019.09.08
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    인간관계론과 운영관리
    와 Roethlisberger 의 호손실험 (2) 호손실험의 주요 내용 ④ 건반배선 조립 관찰 실험담임교사가 아닌 누리보조교사 , 방과후 교사들끼리의 모임을 만들어 서로의 고충을 이야기하기도 하고 퇴근 ... 의 주요 내용 조명실험 전화계전기 조립 실험 면접 프로그램 건반배선 조립 관찰실험 ( 3) 호손실험의 결론과 의의 ( 4) 호손실험의 비판 5. 기관에서의 적용 1 ) 인간관계론적 관점 ... : 형설출판사 , 2005. 44p교사회의 원장을 포함한 모든 교사들은 매주 금요일 낮잠시간마다 1 층에 모여서 회의를 실시하였다 . 이번 주 동안 있었던 일들 , 부족했던 점들 , 잘
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    | 리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.16 | 수정일 2018.06.17
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    청소년지도자가 갖추어야 할 역량과 직업윤리, 청소년교육시설의 지도자 면접, 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세
    , 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추 ... 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관?원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미 ... 어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오.Ⅰ. 서론 ····································· 1Ⅱ. 본론
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.03
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    돌봄강사제도에 대한 고찰
    돌봄강사제도에 대한 고찰1. 서론 : 돌봄사업의 개념 및 대상초등돌봄사업은 방과후 학교의 보육교실에서 처음 시작되었다.1991년 보건복지부는 탁아시설의 공급확대 및 체계화로 아동 ... 의 건전한 보호와 교육 및 보호자의 경제적. 사회적 활동을지원하기 위해 영유아보육법을 제정하게 되었다. 법의 제정을 통해 보건복지부는 방과후에 혼자 집에 남아있어 각종 안전사고 ... , 유기 등의 위험에 노출되어 있는 아동들과 저소득층 및 맞벌이 가정의 아동을 보호하기 위해 사회적 개입이 필요하다는 인식아래 방과후 보육의 확대실시방안을 수립하였다.그 이후 처음
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.05
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    청소년 수련관 기관방문 보고서
    , 탁구장, 방과후 교무실 등이 있습니다.2. 본론(Ⅰ) 청소년운영위원회 Triple H의 목적 및 목표청소년운영위원회 Triple H우선 Triple H란 한마음, 한소리, 한뜻이 ... 참여기구 워크숍 참석 등으로 많은 활동을 하고 있습니다.- 월별 활동1월 신입운영위원 모집 및 면접2월 발대식관련 회의, 정기회의3월 연간계획 수립, 자치조직연합발대식5월 축제7월 ... 에 따른 자원봉사 확인서 발급-우수활동 위원 표창 및 추천서 발급등 많은 혜택을 청소년위원들이 부여받고 있습니다. 활동 후에도 이러한 혜택들로 인해 많은 도움을 받고 있습니다.(Ⅲ
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30
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    사회복지실습 - 실습종결평가서(지역아동센터)
    들과 전문적인 관계 형성3주간 클라이언트와 마주하면서 개인적인 대화를 하는 시간도 많고, 방과후 돌봄 서비스를 제공하다보니 친밀한 관계를 형성할 수 있었음. 클라이언트들의 질문 ... 센터인 만큼 아동들의 방과 후 돌봄과 학습지도에 힘썼다.3. 실습목표에 대한 평가3-1. 구체적이고 적절한 목표 설정 여부매일매일 최대한 구체적이고 적절한 목표를 설정할 수 있 ... 자로 참여하면서, 아동들에 대한 개입 기술을 습득하고 실무 담당자님을 통하여 개입 기술 등을 알게 되었음.4-4. 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력아동과의 대화를 통해 가정
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.31
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    [아동복지] 아동복지의 대상 중 장애아동이나 빈곤아동의 사례를 들어 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획하고 아동복지실천의 전문적 접근방법(놀이자료등)을 조사해보시오
    하는 사회적 행동을 가정에서 시범을 보임으로써 아동이 모방 학습할 수 있도록 하였다.방과후 보육교사는 가정에서 아동에게 제공해야 하는 지지와 관심의 역할을 수행한다. 가정과의 상담 ... 을 통하여, 아동의 태도를 교정하고, 학습지도 능력이 없는 할머니를 대신하여 방과후 시간에 아동을 안전하게 보살피고, 방과후 학습을 지도하는 물리적지지 외에도 아동에게 있어 할머니 ... Ⅱ. 본론1. 빈곤아동의 사례1) 사례아동 문제의 개념화2) 사례아동의 주요 문제2. 빈곤아동의 사례에 대해 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획1) 접수면접단계2) 탐색단계3
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.30
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    현재 사회적 이슈가 되고 있는 문제 또는 욕구에 따라 자원봉사자를 활용하여 해결하거나 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램을 기획하되 7주차 2차시 프로그램 개발단계에 적용하여 완성된 프로그램을 기획한다.
    라고 할 수 있다. 국내의 한 연구는 방과후 지도 프로그램을 지도하고 있는 교사들을 대상으로 한 면접조사 결과 방과후 지도 서비스 수혜 아동들의 또래관계와 안전지도, 학습지도 면 ... 의 학업능력의 향상, 사회성과 자아개념의 향상을 가져왔다고 평가하였다.한편 방과후 지도의 효과성으로 교사와 학생간의 긴밀한 상호작용을 들 수 있다. 방과후 지도는 학교나 학원 ... 과 같이 대규모적으로 이루어질 수 있는 학습현장이 아니라, 교사 1인당 8명에서 12명 정도가 적합한 소규모의 학습현장이다. 따라서 방과후 지도는 아동?청소년에 대한 세심한 영역
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    | 리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.10.17
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    사교육비의 증가 원인, 현황, 사교육비 문제 해결방안 분석
    및 수요에 맞는 방과후 학습 지원③ 사교육비 경감에 대한 학교의 책무성 강화- 선정 시 사교육비 실태조사 후 지속적인 사교육비 조사, 프로그램 효과 분석, 학교교육 만족도 조사 등 ... 매년 성과평가 실시(2) 방과후학교 교육 서비스 강화① 방과후학교 학부모 참여 활성화- 학부모를 방과후학교 코디네이터로 활용- 엄마품 멘토링제 도입② 대학생 및 군장병 활용 확대 ... - 대학생 멘토링제(대학생 멘토 1명당 4～5명의 멘티 지도) 활성- 도서지역의 우수 군장병 강사 활용 확대③ 방과후학교 지원센터 기능 강화(3) EBS 수능강의 서비스 품질 제고
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.10
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  • 자료 표지
    사회복지실천과정에 대한 사례적용 보고서 (인지행동모델을 근거로 한) /사례 관리/사례 개입
    하여 원주시에서 대학 생활을 하고 있다. 클라이언트의 남편은 48세 군무원으로 재직 중이며 7년 후 퇴임을 계획하고 있다. 클라이언트는 최근 3년 동안 간헐적으로 방과후 학교 지도사 ... . 본 론1. 접수 및 관계형성이름나이학력직업가족사항조○○46세고등학교 졸방과후교육 지도사남편(48,군무원)아들(22,지적장애 2급)아들(20,대학생)가. 내담자 기초자료나. 의뢰 ... ?취업정보센터 등을 이용한 근무 조건에 맞는 일자리 알선?장애학생 방과후 교육프로그램 이용 가능한 시설 안내?특수학교 무료 토요스포츠 교실 이용?장애 자녀 양육에 무관심하거나 비
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.30
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    초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.
    초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.1서론2방과후학교 수업의 개념과 도입 ... 실시 배경3방과후학교의 목적4방과후학교의 필요성5방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계6홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)7법성중학교 방과후학교의 운영계획서 ... 다. 그리고 이러한 정책들을 하나로 통합하여 추진한 것이 2006년도 방과후학교이다. (윤종태 2008)‘방과후학교’ 라는 개념과 명칭이 도임된 것은 2005년 3월의 일이지만, 그 기원
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.20 | 수정일 2018.08.30
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    청소년지도, 역량, 직무윤리
    운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인 ... 적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관․원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램 ... 자로서의 역할, 교사로서의 역할, 활동모델로서의 역할, 동반자로서의 역할, 정신적 지주자로서의 역할, 환경조성자로서의 역할, 가정.학교, 사회와의 교량자로서의 역할을 수행한다.- 김진화
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.26
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    (학교폭력예방및학생의이해) 1) 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2) 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.(15점)
    교육을 통한 인성교육 확대·독서활동 강화·학교문화를 바꾸는 창의적 체험 활동·방과후학교 활동을 통한 인성 함양중학교 체육활동 대폭 확대·체육수업시수 확대·교내 스포츠 활동 확대·교육 ... 은 직접 대책과 근본 대책 2가지로 나눠진다.표 1 직접 대책 실천 정책세부 사업사업 내용1.?학교장과 교사의 역할 및 책임 강화학교장의 역할 및 책무성 강화·가해학생에 대해 즉시 출석 ... 정지 조치 실시·학교폭력대책자치위원회 운영의 활성화(분기별로 1회 정기 개최)·학교폭력 은폐 시 엄중조치담임교사의 역할 강화 및 생활지도 여건 조성·복수담임제 도입 등 담임의 역할
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
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    청소년지도방법론3공통) 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고 역량과 윤리적 자세를 파악하여 본인의 생각을 기술하시오0k
    아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자 ... 론3 공통청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관?원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후 ... 로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오.Ⅰ. 서 론청소년은 장차 우리사회를 이끌어 나갈 중추적인 역할을 할 국가의 소중한 재원
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.06
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2025년 12월 05일 금요일
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