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교사 취업가이드 - 대기업/업종별 자기소개서, 면접정보, 경영전략 제공
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"국어과교사지원자기소" 검색결과 161-180 / 199건

  • Schizophrenia(정신분열증)
    환자 간호사례 보고서1. 일반적 정보성 명 : 박○○ 연 령 : 29세 성 별 : 남가족관계 : 부, 모,키 : 178 cm 몸무게 : 89 kg주 소 : 부산시 강서구 ○○결 ... 며 단순 노무직, 교회 주일교사 해오며 잘 지내다 08.10월 Seizure로 both hipe knee multiple laceration으로 본원 OS adm Tx 후 ... thinking):현실적인 자아의 판단과는 거의 관련이 없으며,다른 사람과의 의사소통을 위한 것이 아니고 자기 표현 혹은 내적 긴장의 완화로서 작용-사고연상의 장애(association of
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07 | 수정일 2017.06.13
  • 국어과 교수학습안(공개) 및 느낀점
    결과에 도달하기까지 문제해결의 과정을 강조하기 위해 국어과의 문제해결학습모형에 의거한 교수?학습 과정안으로 설계하였다.본 수업은 문학의 여러 갈래를 접하여 서로 다른 형식의 글 ... 바꾸기를 위한 토대를 마련 할 것이다. 이어서 본 수업의 학습목표를 도달하기 위해 노랫말로 바꾸어 쓸 때 유의점을 알고, 모둠별로 자기가 바꾸어 쓸 이야기를 의논하여 정한 뒤 ... 는 의도로 본 수업을 이끌어 나갈 것이다.5. 본시 학습의 전개가. 단원1) 대단원 : 셋째 마당 - 느낌과 표현2) 소단원 : 1. 노래가 머무는 곳(3/18)나. 본시 학습의 목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06
  • 동료평가와 동료장학
    에 치밀하게 동료 장학이 이루어지는지를 알 수 있는데 2명만 짝을 지어 장학을 이루는 차원이 아니라 한 교사가 2명 이상의 교사와 상호 협력하는 과정이 나타나 있었다. 국어과 ... 었다고 보고하기는 했지만, 교수방법을 서로 나누어 가질 수 있는 기회를 갖고, 자기 자신의 교수측면에 대한 긍정적 강화를 받으며, 동료교사의 수업활동에 대하여 많은 감상을 할 수 있 ... (1980)에 의하면 이 제는 학급교사자기?동료에게 임상장학 모형을 가르치고, 비지시적 방식으로 협의하는 기술을 강조하고, 사실적 자료를 수집하며, 교수형태를 인정하고, 동료장학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.03
  • 학교 교무행정직 자기소개서 합격예문 + 이력서양식 [BEST 학교행정실/교무행정사/학교행정직 교직원자기소개서/교직원자소서 취업이력서/학교서무과 학교행정직자기소개서 지원동기]
    [ 학교서무과 행정직 자기소개서 모범예문 ] 1. 성장과정 2. 성격의 장˙단점 3. 경력사항 4. 지원동기 및 입사 후 포부 [ 국문 이력서양식 & 자기소개서양식 ] 1. 성장 ... 문 지원부문 주민등록번호 - 연 령 만 세 지원일자 년 월 일 연 락 처 주 소 전화번호 ( ) - 이 메 일 휴 대 폰 - - 학 력 사 항 입학년월 졸업년월 학교명 학과 ... 는 과정을 지켜봐주셨습니다. 대학교 재학 중 00센터의 견습교사로 근무하며, 수동적인 업무방식이 아닌, 책임지고 업무를 완성해내는 태도로 좋은 평가를 받을 수 있었습니다. 또한 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.06.17 | 수정일 2014.07.19
  • [국어교육]도서관 활용 수업연구지도안
    국어과 교수학습안학년도 국어과 수업 연구교 과 명국어(하)단 원 명6. 표현과 비평일 시장 소대 상지도교사목 차Ⅰ. 국어 교과 목표 ……………………………… 1Ⅱ. 개 관 ... - 설문조사를 통한 성과 분석교사 - 협의회를 통한 자체 평가 학교도서관 활용 수업 흐름도다) 활용 수업의 형태와 역할국어과 특성을 반영한 다양한 수업모형 즉 탐구수업, 토의 ... 용 수업자료 ………………… 18Ⅰ. 국어 교과 목표1. 일반 목표중학교 국어과 교육의 성과를 바탕으로 하여 언어 사용 기능과 언어 지식과 문학 감상 능력을 보다 체계적으로 신장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.25
  • 비행청소년의 학교적응을 돕기 위한 방안으로써의 학교사회사업 활성화
    지도 상담실을 설치할 것을 의무화하고 있으며 소정자격을 갖춘 교도교사를 두도록 하였다.1980년대 초반부터 사회복지관, 아동상담소, 소년감별소 등에서 아동복지 혹은 청소년복지의 일환 ... 방안제 7 장 결 론국문 요약학교에 적응하지 못하는 비행청소년의 행동은 비사회화된 공격적이고 파괴적인 행동으로 표출되는 경우가 많다. 이때 적절한 개입 없이 방치되면 성인기 ... , 사회 그리고 학교환경에서 빠른 변화에 무조건 순응하기만을 강요당하고 있다.입시위주의 성적 우선적인 학업분위기와 파별적인 교사와 경쟁적인 또래관계로부터 과다한 발달과업과 스트레스
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
  • (보습학원/회화학원) 영어강사 자기소개서 합격예문 + 이력서양식 [BEST 학원강사/영어강사자기소개서/영어교사자기소개서 합격샘플/학원강사자소서 지원동기/취업이력서/채용자료]
    [ 보습학원/회화학원 영어강사 자기소개서 합격예문 ] 1. 자기소개 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력 2. 성격소개 - 가장 소중한 가치 3, 지원동기 및 포부 ... - 진정한 완성을 위해 4. 맺음말 - 신뢰를 주는 전문가의 모습으로. [ 국문표준 이력서양식 & 자기소개서양식 ] 1. 자기소개 문서서식포탈비즈폼 경험과 도전을 통해 얻은 넓 ... 가장 소중한 가치 “ 나에게 주어진 시간을 소중하게 여기며 맡은 일에 최선을 다하는 열정을 발휘하자” 라는 말처럼 인생관은 자기에게 주어진 상황에서 최선을 다하는 자세와 각오
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.08.18 | 수정일 2013.11.15
  • 학교 변화와 열린교육의 가치와 한계.
    자기 주도적 학습에 초점을 맞춰야 할 것이다.3) 교사는 전문성을 함양해야한다.교과서와 교사만이 유일한 정보의 출처였던 과거와는 달리, 요즘은 다양한 경로를 통해 지식과 정보 ... 과 같이 바뀌어야 할 것이다. 교사는 학습의 보조자, 안내자, 코치, 지원자, 지문자, 리더의 역할을 수행해야 한다. 이를 위해서 교사는 지금까지 보다 더욱 전문성 함양에 힘 ... 을 기울여야 한다. 즉, 학습자의 창의성, 고등정신 기능을 신장시켜 자기 주도적 학습능력을 배양하고, 다가오는 미래 사회의 주역으로 거듭나게 하기 위해 교사는 스스로 창의성, 고등정신 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.16
  • 고1 서로 다른 문화 이해하기 지도안
    간)-지원자를 골라 발표하게 한다.*답한다.-낙지, 젓가락 사용, 함께 먹는 국문화*편지를 쓴다.*발표한다.6정리 및 평가정리*판서를 통해 정리한다.*듣고 상기한다.판서5형성평가 ... 2009학년도일반사회 교재연구사회과 교수·학습 과정안단 원 명서로 다른 문화 이해하기대 상1학년 1반장 소교육 4호관일 시2009. 4. 10 (금)수업 교사결재계연구부장교 감교 ... 에서 개인주의와 이기심은 확대되어 가고 자기중심적 사고로 생각하려는 경향이 많다. 그래서 자기가 가지고 있는 문화와 타 문화를 비교할 때 배타적으로 바라보고 무시하기도 한다. 이런 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.21
  • 초등3학년 국어(말듣) 지도안 세안
    국어과 교수?학습안결재지원교사연구부장교감교장단원셋째 마당. 커 가는 우리1. 하고 싶은 말주제주고받는 말을 듣고 의견과 그 이유 말하기대상남 18명, 여 16명, 계 34명차시2 ... /7교과서말듣46~47학습모형문제해결학습모형일시년 월 일(수) 2교시장소3- 교실지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관본 단원에서는 주장이나 설득과 관련된 언어 활동을 하게 된다 ... 을 인식하도록 한다.‘소단원 1. 하고 싶은 말’에서는 친구의 말을 주의 깊게 들어야 하는 까닭을 알고, 다른 사람과 의견을 주고받는 활동으로 이루어져 있다. 1차시에서는 다른 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20
  • [교과교육론] 현행 각 교과지도에 문제점과 개선방향
    각 교과지도를 대표적으로 국어과, 수학과, 영어과, 상업과로 나누어 분류 했다.1. 국어과 교과지도국어과 수업, 즉, 학습 과제의 실체 지도에 관한 분야라 할 국어과 교수 ... 론은 수업의 계획과 전개 및 평가에 이르기까지의 각 단계와 국어과 학습의 제 측면을 다루는 것이다.국어과 교과지도는 학습자의 이해를 통한 동기유발로부터 교과 내용의 조직 및 제시 방법 ... , 표준어나 맞춤법을 가르치는 기술까지를 포함한다. 국어를 이미 어느 정도 알고 있다고 해서 국어과의 교육내용 모두를 알고 있는 것이 아니며, 국어과라고 해서 저절로 알게 되는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.09
  • [현대문학]김남천-대하를 중심으로
    되 남로당 제 2차 숙청시 박헌영과 같이 처단되어 55년 8월 총살된 것으로 본다(『한국문학사연표』60면) 셋째로 숙청은 당했으되 생존해 있다는 설로 임화, 김남천과 『무산자』동인 ... 한 시기로 작용한다. 1929년 12월에 대학 구내에서 적색구원회 및 반제국주의 해방지원동맹에 가담하였고 카프 동경지부가 발행하는 기관지 『무산자』에 임화?이북만 등과 함께 참가 ... 김남천의 인식과 생활, 그리고 일련의 그의 주장이 얼마나 모순되었는지, 그 아동적 심리를 비판한다고 하였다. 이에 대해 김남천은 박승극이 임화와 자기와의 「물」논쟁의 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.15
  • [교육]개화기의 교육
    계기 마련백성들의 자발적인 힘을 모으고 자기 재력에 따른 기금 설치전통을 계승(서당을 개량)하여 근대학교 설립(개량서당)문무일치(문예반+무예반)소학교와 중학교의 교육기능 담당2 ... (1895) - 서울교대 전신① 목적 : 소학교 보급을 위한 ‘교사양성’② 고종의 교육입국조서 이후에 나타난 최초의 관학③ 신학제인 한성사범학교 관제에 의한 최초의 학교④ 1940년 ... ⑥ 근대적 교육과정 수용 : 유교경전의 독서중심 교육 탈피⑦ 교육의 실제면보다는 체제면, 법규면이 앞섬(정부의 지원미비)⑧ 교육기회균등으로 교육의 빈주화에 공헌(남녀평등)⑨ 관리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.25
  • 심층면접-과목별 대처방법과 대학별 발표자료
    으로 주요 평가 항목은 학업수학능력과 인성ㆍ사회성으로 평가한다.첫째, 입학 지원 학생의 학업수학능력을 측정ㆍ평가한다는 기본취지에 부합되도록, 문제 인식 능력과 논리적 사고력 및 문제 해결 ... 력을 포함하여 언어 표현 능력까지 측정할 수 있는 문제를 출제하도록 한다. 면접 문제는 자연계와 인문계 두 가지로 구분해서 출제하며, 각 문제마다 입학 지원 학생들의 학문적 능력 ... 고 나갈 지도자 및 인격자로서의 기본 소양을 평가한다. 이를 위해 입학 지원 학생이 작성한 면접 카드를 참고로 질의응답을 통해 인성 및 사회성을 객관적으로 평가한다. 또한 면접시 지원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 46페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.01.12
  • [5-2 국어 읽기] 5. 아끼며 사랑하며 1차시 글에 직접 드러나 있지 않은 내용 파악하기
    된 부분을 배경 지식이나 문맥 등을 활용하여 추론하며 글을 읽어 내는 활동이 주된 내용이다.7. 수업 모형 : 창의성 계발 학습모형창의성 계발 학습모형은 국어과 영역 중, 문학영역 ... (국어)과 수준별 교수-학습 과정안5학년 2반 지도교사 : 김 현 정교생 : 김 승 혜1. 단원명 : 5. 아끼며 사랑하며① 가까이 가까이2. 단원의 개관다섯째 마당은 친교 ... 되지 않은 내용을 자기의 배경 지식이나 경험을 바탕으로 추리하여 이해하는 것이다. 글쓴이가 말하고자 하는 것을 명확하게 이해하는 것에서 멈추지 않고, 그 이상의 의미를 파악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07
  • [교육공학]바람직한 Blended-Learning을 위한 수업설계
    에서 교사 주도적으로 교수-학습 활동이 진행되며 주로 강의식 수업이나 소집단 활동 형태로 이루어진다. 이에 반해 E-learning은 인터넷이라는 가상의 공간에서 학습자 주도 ... 에서 달성이 더 용이한 목표영역을 혼합하여 사용한다.중학교 국어과 수업 중. 메모하며 읽기 단원을 예로 들자면, 현재 교육과정이나 지도서 등에 제시된 목표는 ‘글의 주요 내용 ... 는 수업방법이란 있을 수 없다. 본인이 생각하기에 국어과 수업의 경우에는 대략 듣기와 읽기, 쓰기의 경우 B-learning을 적용하는 것이 좋을 수 있으나, 말하기의 경우에는 C
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.27
  • [사회학]현행 논술고사의 고찰
    할 뿐만 아니라 교실의 좌석 배치가 토론 수업을 하기 어렵게 되어 있다.논술을 국어과 작문으로 생각하여 국어교사들에게 논술을 지도하도록 대부분의 학교가 운영하고 있다. 이러 ... 가 측정하려고 하는 창의력과 논리적 사고력 같은 고등 정신 능력을 기를 수 없다. 학교 현장에 토론 수업이 가능하도록, 교사가 일제 수업의 한계를 극복하려는 노력에 대해 지원해 주 ... 으로 영향을 미칠 수 있는 것이 현실이다. 논술고사의 실시는 종전처럼 교사가 주입하고, 학생은 주어진 내용을 암기만 하는 교육 방법과 사고에 큰 충격을 주었다. 이제는 학생 스스로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.17
  • [교육학]협동학습 모형에 대한 자료조사와 지도안
    .4명이 한 집단이 되어 서로 질문들을 비교하고 정리하도록 했다. 5분 후에 한 소집단의 대표가 자기 소집단의 정리된 질문들을 발표하고 박교사는 이를 흑판에 적었다. 모든 소집단 ... 을 세운다.다) 교수학습전개교사는 학생들의 학습 진전에 따라 필요하면 도움을 주고 학생들이 추가되어 계획에 따라 학습활동을 전개해 나간다. 학생들은 자기들이 맡은 하위주제에 관한 ... 고 학습·과제해결학습·사회과 탐구학습 등과 비슷하기 때문에 적용하기가 용이하다.3 사회과·국어과와 같은 인문사회계열의 과제해결에 이로울 수 있다.4 학생들은 포괄적인 주제 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.22
  • [국어교육학] 7차 교육과정과 국어교과서의 상관성
    ◆ 7차 교육과정과 국어교과서의 상관성 ◆1. 7차 국어과 교육과정7차 교육과정은 1997년 12월 30일 공포되었다. 이전까지 초?중?고 교육과정을 분리되었던 것을 통합하여 1 ... 학년에서 10학년에 이르는 ‘국민공통기본교육과정’을 설정하였다. 국어과에는 교수?학습과 평가방법을 더욱 상세히 제시하였고, 심화?보충형의 수준별 교육과정을 지향하는 동시에 고등학교 ... 작품을 대상으로 읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 활동을 할 수 없도록 만들어 놓고 있다는 것이다. 그래서 각 영역은 서로 통합될 수 없는 독자적인 영역을 차지하고 있는 것이다.국어과 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.20
  • [교육]수업 지도안1-홍길동(검증받은 것임!!)
    번에 진행하게 될 국어과수업(동영상 촬영 및 체험 신문 만들기)의 방향 설정의 주요 모태가 되는 내용이라고 할 수있다. 앞에 이야기한 내용에 따라 ‘듣기/말하기/읽기/쓰기’의 각 ... 화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장, 운영 차원에서 학습자의 능력?적성?진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천, 제도 차원에서 지역 및 학교 교육 과정 편성?운영의 자율 ... 에만 그치는 것이 아니라자기주도적인 사고와 함께 문제를 해결해 나가는 능력을 기른다.나) 영상 만들기를 위한 조별 활동을 통해 동료 학생과 의견을 주고받는 행위, 조정하는 행위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.31
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2025년 11월 17일 월요일
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