.S 과학사상과 과학 교수-학습9(1) S.T.S 교수 학습 방법과 절차9(2) S.T.S 교수-학습 자료의 개발 원리10(3) S.T.S 수업설계 모형116. S.T.S와 과학 ... 의 윤리적 특징12(1) 과학의 윤리적 문제의 출저12(2) 윤리적 문제의 종류12(3) 윤리적 특성 교수-학습127. 참고문헌12S.T.S 과학교육{- -1. 서 론S.T.S ... 는 과학교육 현장에서 수용하는 새로운 과학관이자 과학사상이며 교수- 학습의 한가지 접근법이다. 현대의 과학관으로서 S.T.S는 후실증주의 과학사 상에 그리고 교수-학습 접근법으로서의 S
; Pennell & Deane, 1995) 요즘 제시되는 문제중심학습 이나 프로젝트 중심학습 , 사례중심학습 등은 이러한 과제를 중심으로 학습을 전개하는 구체적인 교수-학습모형이다.(5) 학습 ... 해진다. 그리고 비로소 웹기반의 상호작용 은 학습효과와 연결 지어 생각할 수 있다.결국 웹기반 교육은 구체적인 학습이론과 접목되어 확실한 방향성과 목적으로 활용될 때, 비로소 정보 ... 구성주의 와의 접목이 필연적일 수밖에 없다는 근거가 된다. 다음에서는 이러한 시대적 특징과 유기적 관계를 갖고 있는 웹기반 교육을 위한 학습이론으로서의 구성주의에 관해 간단히
최용규, 〈구성주의학습을 위한 역사교과서 내용 구성 방안〉《역사교육》73, 2000교육전문가들 사이에 학습자 중심 교육에 대한 높은 관심을 그대로 드러내는 것이라고 할 수 있다.우리 ... 한다. 후자에서 뜻하는 학습자 중심의 교육은 구성주의 교육관에 기초하는 수업관 및 학습관으로 이해할 수 있다. 그리고 학습방법과 평가의 측면에서 학습자의 능동적인 학습을 가능하게 하기 ... 위한 학습환경을 조성하기 위하여 탐구, 의사결정, 문제해결 등의 능력을 강조하고, 토의학습, 사료학습, 사례학습 등의 학습방법을 강조하는 한편 멀티미디어의 활용을 통한 정보처리
지는 어떤 것이 존재하게 된다.2) 언어로서의 문학교육언어 모형은 보통 언어 중심적인 접근법과 연관된다. 학습자 중심적이고 활동 중심적인 것에 목표를 두며, 언어가 사용된 방식 ... 의 학습되는 사회고정관념을 학습하게 되는 것은 아닌지, 일본의 사례를 통해서 우리 자신을 한번 의심해 보아야 하는 필요가 있을 것이다.5. 스페인스페인의 문학교육에서 우리 조가 초점 ... 문학 교육에 대한 선 연구 자료들을 기반으로 한 것이다. 따라서 세부적인 내용이나 실제 교육 현장에서의 문학 교육에 대한 자료가 부족할 수 있다. 다시 말해, 이상적으로 제시