"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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"우리사회의일제잔재" 검색결과 1,641-1,660 / 2,567건

우리나라 교육과정의 역사

하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력을 기울였다. 그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 두고 제정하지 못하였기에 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과하였고, 내용 수준 ... ★제6장 우리나라 교육과정의 역사★ 1.과거의 교육과정 1) 교육에 대한 긴급조치기(1945-1946) 1945년 일본의 패망과 함께 서울로 진주한 미군은 한국교육위원회를 조직 ... 는 임시방편이기는 하였으나 제구구주의적 색채가 강한 수신과를 없애고 공민과를 신설한 점. 우리말로 수업이 이루어진 점. 구사를 교과목에 포함시킨 점 등이 특기할 만하다. 중학교는 고등

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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김현구 교수의 `일본이야기`를 읽고

, 질서 의식과 사회 안정, 모방을 통한 뛰어난 창조능력과 끊임없이 배우고 연구하는 자세 등을 그 예로 들 수 있겠다. 뿐만 아니라 우리가 알게 모르게 일본을 모델로 삼아 많은 제도 ... 을 모른다는 것은 제2의 일본의 침략을 당할 수 있다고 생각했다. 그것이 꼭 물리적인 침략이 아니더라도 말이다. 일제시대에 일본은 이미 우리나라 지명의 ‘금’자가 들어있는 곳 ... 1. 내가 가지고 있던 일본, 그 편견을 깨기 시작하다.일본, 정말 우리가 살아가면서 수없이 많이 들어본 국가 이름 중 하나이다. 지리상으로 보았을 때도 중국과 더불어 우리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.11

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공문서 어법 및 단어 수정

언어에는 일본말의 잔재가 있다. 그 중 代表的인 것이 ‘-에 대하여’ 와 ‘-에 의하여’와 ‘-에서의’인데 원래 이것들은 우리말식 표현이 아니다. 일본어를 의무 적으로 배웠 ... 에 어긋난 문장을 가려낼 수 있는 눈을 갖게 되므로 사회생활 하는 데 도움이 될 것이다.과제를 위해 선택한 조사방법으로는 사람들이 자주 어길 것이라 기대되는 문법 규정들을 먼저 ... 역 만드는 것 뿐만 아니라 법질서 확립을 통한 선진사회건설의 원년 이 되도록 노력할 것을 다짐하는 뜻 깊은 시간이 되었다.(서울강동경찰서 홈페이지 사이버홍보실 보도자료 566번

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.01

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우리나라 교육과정 역사

는 분과주위를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는 데 중점을 둠- 우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력 ... 우리나라 교육과정의 역사1. 교육에 대한 긴급조치기 (1945~1946)1) 1945년 한국교육위원회를 조직해 ‘신조선의 조선인을 위한 교육’을 일반 명령으로 시달2) 교육목표 ... =남자 중학교**고녀(고등여학교)=여자 중학교출처: 유봉호(1992).5) 이 시기의 특징- 수신과를 없애고 공민과를 신설함- 우리말로 수업함- 국사를 교과목에 포함시킴2. 교수요

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.16

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[국문학]이해조의 사상과 작품과의 연관성: 개작소설을 중심으로

분석4. 나오며1. 들어가며한국문학사에서 개화기)는 그 어느 시기보다도 중요성이 크다. 그것은 이 시기가 봉건사회에서 근대사회로 이행하는 전환기였으며, 외세의 침략과 강압으로 인해 ... 사회 전반의 갈등이 심화되는 격변기였기 때문이다. 더불어 자기 내부의 여러 가지 모순을 모순으로 인식하고 거기에 새로운 힘을 부여하려 했던 변화의 시기였다. 봉건질서가 해체 ... 과 임화, 전광용은 1900년대가 근대적 자본주의 사회로의 불완전한 이행기이며, 그 시대를 반영한 신소설 또한 그 시대와 마찬가지로 과도기적 성격을 지닌다는 것을 전제한다. 이러

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.16

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[대중문화]대중사화에서 문학의 역할

습니다. 잘 부탁드립니다.일단은 대중문화와 대중사회를 정의를 해보았습니다대중이란 보통 익명성을 가진 사회의 대다수를 점하고 있는 사람들로 정의된다. 그리고 그들의 문학은 곧 대중 문학이 ... 된다.즉, 대중 문학이란 평범하고 일반적인 사람들을 대상으로 쓰여지고 그들이 향유하는 문학작품을 뜻한다.대중 문학은 대중이 사회의 전반을 이루게 되는 근대적 시민사회가 형성되고 근대 ... 함으로써 현실에 대한 대결을 습관적으로 거부하게 하고 현실에서는 억압받는 폭력과 성을 반복적으로 보여줌으로써 수용자의 정서를 파괴하는 부정적인 일면을 보이게 된다.특히 한국 사회의 경우

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.20

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친일파는 왜 청산되어야 하는가

다고 한다. 아직까지도 친일의 잔재 청산 문제로 시끌벅적한 우리들을 비웃는 표현이라 할 수 있겠다. 일제로부터 조국을 되찾았음에도 불구하고 진정한 의미의 조국을 되찾지 못한 못난 우리 ... 겠으나, 우리 역사의 경우는 그 정도가 지나친 것으로 보여진다.그 중에서도 약 40여 년 동안, 일제식민지시대를 살아오면서 만들어낸 수많은 친일파들의 문제가 가장 심각한 것이라고 할 수 있 ... 모자라 일제가 내려주는 지위를 받으며 자신들이 일본인이라고 착각하면서 살았던 사람들도 있었다고 한다. 과연 이런 사람들도 자랑스러운 우리의 조상이라고 해야 한단 말인가?우리의 역사 속

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.19

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[교육과정]탈식민주의

은 그러한 식민주의적 잔재를 청산하고, 독립적인 사회 건설에 이바지 할 것으로 보인다. ‘탈식민주의적’ 입장에 따라 개인의 주체적인 창조성을 중심으로 두고, 그 사회가 요구 ... 겠다.4. 우리 나라 식민시기 교육학적 문제점 및 특징- 일제의 식민지 통치체제는 한국인의 학교제도와 교육내용을 그들의 통치 목적에 맞게 운영하기에 매우 용이한 조선을 장악하였다. 어떤 ... 의 대화주의 언어학이다. 여기에서 주장은 우리는 ‘큰 타자’와의 대화를 통 해서만이 의미를 구성할 수 있기 때문에 ‘차이’를 필요로 한다고 말한다.- 셋째, 인류학적인 관점이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.13

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[역사문학]우리의 풍물

가일제의 잔재를 청산하지 못한 채 서구의 개인주의적인 문화가 밀려오는 과정에서 우리 민중들이 향유하는 문화는 퇴폐적이고 향락적인 자본주의 문화의 영향으로 비생산적인 소비문화로 자리 ... 은 일제시대 때 일본학자들에 의해 생긴 말임에 틀림없을 것이다. 농악이란 말을 글자 그대로 풀이하면 ‘농민(농사꾼)의 음악’으로 여겨질 수 있다. 원래 풍물굿이 농경사회에서 나온 것 ... Ⅰ.서론지금 우리에게 남아 있는 것들 중에 우리를 대표하는 것이 무엇이 있을까라는 생각에서 풍물을 생각해 보았다. 우리가 듣는 현재의 서양악기의 부드러운 음률도 아닌 풍물

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.09

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[국가보안법]국가보안법 존속이냐 폐지냐(A+ Report)

2체제를 인정하는 곳은 없습니다. 이 두 명의 행동은 현재 우리 남한이 취하고 있는 체제의 정당성에 의문을 제기할 수 있는 충분한 소지가 있었습니다. 따라서 이 경우처럼 사회 ... 로 구성되었다는 것은 누구나 알고 있는 사실입니다. 일제의 잔재를 청산하지 못한 채 반공, 반통일, 반민중적 성격을 그대로 가지고 있었다고 볼 수 있습니다. 그 법은 그 후 정권 ... 실제로 유명한 교수가 국가보안법에 의해 체포되고 또 한국입금이 금지된 것을 보면서 국가보안법이 가지는 인권적 측면, 정치적 측면에 대해서 생각하게 되었다.우리 조는 송두율 교수

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.22

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청소년 언어문화

◈변화하는 사회 속의 청소년의 언어문화 ◈▶언어는 변화되는 사회의 영향을 받으며, 그 중에서 청소년의 언어가 가장 진보적이고 창조적이라는 인식 하에 우리 사회의 변화가 청소년 ... 이다. 그러므로 현 사회에서 청소년들의 언어문화를 이해하는 것은 그들의 사고와 관습을 이해하는 첩경이 되며, 우리 나라의 앞날을 내다 볼 수 있는 안목을 갖추는 데 도움이 될 것이 ... 이 근본적으로 달랐기 때문이다.(1) 광복 후일제가 통치한 36년 동안 우리의 언어는 핍박받고 훼손 당하고 급기야는 말살의 위기에까지 이르게 되었다. 다행히 1945년에 광복이 되

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.25

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해방과 6.25전쟁 시기의 주요 사건과 의의 분석

었으며 민족적 감정에 반대되는 양상, 즉 친일세력의 탈출구를 마련해주므로 분단과 분열의 역사에 대표되는 이념대립으로 인한 힘의 균형 붕괴와 일제 잔재 청산에 실패로 민족정신 회복의 좌절 ... - 들어가면서 -요즘 나는 ‘서울 1945’란 드라마에 빠져 있다. 제목에서도 풍기듯 일제 치하에서부터 시작되어 한국 전쟁까지를 시대적 배경으로 하고 있다. 이 드라마는 ‘하나 ... 의 조국, 두개의 이념, 하나의 사랑 두개의 대립’이라는 아포리즘으로 시작한다. 자유민주주의와 사회민주주의……. 하나의 조국, 두개의 이념……. 어떻게 받아들여야할 부분인지 아직

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.11

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부정부패의 문제점과 해결방안

다. 1997년 말부터는 IMF금융지원까지 받게 되었으니 우리의 모습이 더욱 추락했음은 분명하다. 그 중 부패공화국(Republic of Corruption) 이라는 표현은 한국사회에 부패 ... 적 적대행위를 벌이고 있는 오늘의 우리 민족에게는 뼈아프게 되새겨야 할 교훈이 아니라 할 수 없다.한국사회에 만연된 부정부패현상은 이처럼 어제오늘의 일이 아니며, 또한 어느 특정 ... 지향화되어 있는 특성을 보이는 것은 현대사의 질곡들이 국가의 규정력과 억압성을 극대화시킴으로써 사회의 다른 모든 요소들의 자율성을 크게 훼손한 데 기인하는 바 크다. 따라서 우리

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.12.24

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듀이 교육이론 리뷰

에과는 다른 특징을 가지고 있기 때문이다.일제 잔재의 청산과 민주주의의 건설을 표방한 미군정 하에서 우리의 교육제도는 미국의 민주주의 교육제도를 모방하였는데, 그 이론적 토대 ... 이론은 현재의 우리 교육의 이론적 근거가 될 수 있다고 생각합니다. 또한 듀이의 교육개념은 지식과 문화가 정적인 사회가 아니라 급격하게 변화하고 성장하는 사회를 반영한 교육의 개념 ... 는 듀이의 교육사상이었다. 그러나 미국 교육의 모방은 미군정의 강압에 의한 것이 아니라 우리 민족의 주체적 선택이었다. 국내의 노력과 미국의 지원을 통해 새교육은 초등 교육계를 중심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

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[서평]우리 역사 최전선을 읽고

가치 체제 보존의 서로 다른 의미로 나누어, 진정한 보수는 사회적 공감을 일으키는 가치 체제의 보존이어야 한다는 박노자 교수의 말은 이 시대에 시사하는 바가 크다. 우리 사회 ... 고 지금까지 지내온 우리의 무지함, 무관심이다. 일상을 지배해 온 것이 우리 안에서 자생적으로 자란 것이 아니라, 일본 오역의 잔재였음은 모두가 깨닫고 고쳐나가야 할 과제인 것이 ... 도 지울 수가 없다.‘윤치호와 영어 배우기 열풍’에서 생각할 수 있는 외국에 대한 우리의 자세는 어떠해야 할까. 윤치호는 개화기에는 영어 천재로 인정받은 지식인이었으나, 일제 강점기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.09

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교과서 왜곡 잘못된 부분 찾기

또한 오해를 불러일으킬 수 있는 여지가 있으므로 잘못된 것이다. 우리 역사에서 6학년1학기 사회교과서111p의 5째 줄부터 나오는 3.1운동에 대한 부분을 예로 들어보자. 교과서 ... 들의 이해관계 때문에 역사를 왜곡하는 것은 잘못된 역사를 보고 현실의 과제를 해결해 가기는커녕 오히려 더 잘못된 미래를 가져올 수도 있는 중요한 문제일 수도 있다. 또한 일제 잔재 ... 국민들의 열망은 식을 줄 모르고 불타올랐다. (6학년 1학기 사회교과서 127P)일단, 박정희란 사람은 어떤 사람인가. 사실 나는 몇 년 전까지만 해도 박정희 대통령이 우리나라

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.29

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북한의 교육제도의 현실과 오늘

된 공간에서, 서로 다른 모습으로 살아가고 있다. 분리된 시간의 공백만큼 사회, 문화, 정치, 경제, 교육 등 많은 분야에서 점차적인 변화로 인해 격차가 생겨 서로 다른 모습을 띠게 되 ... 었다. 이념을 같이 하는 한 문화권 안에서도 생활모습은 다양한 형태를 띠는데, 하물며 다른 이념과 목표를 가지고 생활하게 된 북한은 우리 남한과는 많이 다른 모습을 하고 있는 것 ... 도록 하기 위하여 혁명사적지 답사, 사회교양기관 방문, 공장, 기업소, 협동농장 견학 등의 활동도 강조한다. 한편 교육과 실천의 결합은 교육이 사회주의 혁명 실천에 참여하는데 필요

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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[정치] 호주제 개정 방안

잔재로서 비민주적 제도라고 비판하지만 호주제는 가계계승 제도로서, 이 제도로 보호되는 것은 일제 잔재가 아니라 우리의 핵심 정통 가족문화이다. 현행 호적이 일제호적을 계승한 것 ... 다. 호주제폐지 찬성론과 반대론의 입장은 다음과 같다.Ⅱ. 본론1. 호주제 찬성론우선 호주제폐지 찬성 입장이다. [호주제 폐지는 우리의 헌법이 규정한대로 양성 평등사회가 되기 위한 ... 으로 하는 우리의 정통 가족문화가 총체적으로 파괴되고, 차세대 생육과 인성교육의 기반이자 일상생활의 토대인 가정이 붕괴되어 민족의 앞날에 엄청난 재앙이 초래될 것이다. 그리고 일제

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.23

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한국의 역사편찬기관 변천사

·15 광복은 우리 민족이 앞으로 해결해야 할 많은 과제를 남겨 주었다. 그 중 우리 민족이 당면한 문화적 과제로는 일제의 식민지 잔재를 일소하고 진정한 민족문화를 재정립하는 일이 ... 의 성립과 전개 --개항 전후1. 애국계몽사학우리나라의 근대역사학은 우리나라의 근대민족운동과 밀접한 연관을 가지면서 발전해 왔다. 우리나라의 근대민족운동은 아직 전통적인 사회 ... 에 머물러 있던 한국사회에 세계자본주의의 물결이 밀물쳐 들어오면서 거기에 대한 반작용으로 전개되었던 것이다. 개항을 전후하여 시작된 우리나라의 근대민족운동은 1919년의 3·1운동

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.09

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[미국교육]나는 솔직히 미국교육이 좋다

다. 아니 난 당연하게 생각했던 그런 부분이 일제와 군사독재문화의 잔재이며 전체주의를 강요하는 우리나라의 교육에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있었다. 한편 저자는 이 부분에서 한국 ... 하고 학생을 존중하는 미국교육이지만 다른 한편으로는 상당수가 고교를 졸업하지 못하는 측면도 있다. 어떻게 보면 현재 우리의 교육이 효율성이 있을 수 있고 우리에게만큼은 앞으로 사회 ... 은 이에 대해 한번이라도 생각하는 계기를 만들어 주었다.▷ 인상깊은 부분들촌지와 뇌물, 그리고 선물 사이에서 (p.27)미국에서는 우리 나라에서 학교 개혁이 사회문제화할 때처럼 스승

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.07.01 | 수정일 2022.01.10

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