"외국어로서의한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 외국어습득론 구어의 특성 미용 한국어 관용 표현 한국어표현교육론

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"외국어로서의한국어표현교육론" 검색결과 1,581-1,600 / 4,395건

한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

을 정하고 적절한 교육적 접근 방법으로 수업 방향을 정해야 한다. 교수법은 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 대한 연구로 한국어 교육 분야의 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용 ... 한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론교수는 학습자가 학습을 하도록 학습 조건을 설정하는 일이며, 교사는 학습자가 잘 배우도록 학습에 대한 교육철학을 가지고 교수유형 ... 하는 단계에서 한국어 교육의 특색을 고려한 고유한 교수법을 모색하는 단계이다.한국어교육은 언어교육으로 원활한 의사소통 향상을 목적으로 한다. 이러한 언어교육은 학습자에게 효과적인

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제 2과제내용외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.1. 서론언어의 기본기능은 내용 전달적 기능과 사회적 상호작용 기능이 ... 는 것이 아니라 발화된 언어를 이해하고, 반응하여 문제해결 활동을 하는 성공적인 의사소통을 위해서는 필수적인 요소이다. 이런 이유로 외국어 교육에서 듣기교육의 중요성은 날이 갈수록 ... 중요해지고 있다.2. 본론(1) 듣기교육이란언어학습의 과정 중 가장 중심적인 부분은 이해하며 이를 표현하는 것이 더 많은 이해를 가능하게 하는 것이다. 듣기교육은 청취력과 이해력

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.09

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안

) 일본어권 학습자의 한국어 억양2. 혼합 언어권별 한국어 교실(중급)에서 활용 가능한 억양 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 학습할 때에 겪게 되는 가장 큰 어려움 ... 한국어 발음교육론주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오 ... 교실에서의 한국어 억양 교육을 위한 교육 방안에 대해 기술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 언어권별 학습자의 한국어 억양 특징1) 영어권 학습자의 한국어 억양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

과목명: 외국어로서의한국어이해교육론주제: 듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 상황에서 언어적 비언어적 표현을 통해 청자에게 메시지를 전달하는 일련의 행위이다.”라고도 정의할 수 있을 것이다.과거 70~80년대 이전 한국어 교육에서는 단어와 문법 등을 익힐 수 ... )를 사용한다. 다시 말해서 ‘말하기’라는 것은 자신이 의도하는 내용을 언어적 또는 비언어적 방법을 활용하여 표현하는 일련의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초-중-고급 등 학습자 수준에

으며, 현대소설과 같이 동시대를 살아가는 작가들에 의하여 창조된 작품을 교육함으로써 현대 사횡에 대한 이해도를 높일 수 있다. 본론에서는 한국어 교재에서 문학작품을 활용한 사례를 찾 ... 해야 이러한 소설의 세 요소는 한국어교육 교재에서도 자주 다루어진다( 『경희 한국어 읽기』 6, 87쪽). 『서울대 한국어』 6A에서는 「소나기」에 대한 비평문을 읽고, 한국인 ... 을 고르라는 문제를 제시하고 있다(『서강 한국어 읽기』 6, 164쪽). 소설을 통해 나타난 감정이나 이미지를 활용한 어쉬나 문법교육의 사례라고 할 수 있다. 5) 위기철 아홉 살

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이 름 :-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목 을 설명하고 실제 한국어 교육 현장 ... 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 내용

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 임경순, 한국문화교육론 (외국어로서의 한국어교육을 위한), 역학, 2015. - 김양희, 한국어 의사소통 능력 향상을 위한 한국 문화 교수요목 설계 연구 ... 것이다. 같은 맥락에서 한국어 교육에서도 문화 교육이 필요하다. 교육해야 하는 한국 문화로는 첫째, 일상생활 양식과 관련된 문화적 요소에 대한 교육, 둘째, 속담과 관용어, 문화 ... 적 지시어 등과 같이 문화적 특질을 갖고 있는 언어적 요소에 대한 교육, 셋째, 담화 범주와 상황에 적합한 언어 형식을 갖춰 표현할 수 있도록 하는 화법과 경어법에 대한 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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외국어로서의한국어교재론

에 얽매이지 않는 교수자의 합리적인 판단을 바탕으로 한 교수요목 설계가 필요한 시점인 것이다.[참고문헌]이미지(2019), 외국어로서의 한국어 교재론강현화(2017), 한국어교육학 ... 외국어로서의 한국어교재론■ 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 자들이 효과적으로 한국어를 학습하게 하기 위해서는 두 가지 이상의 교수요목이 통합적으로 포함되어 운영되는 교수요목이 적합할 것이다. 최근 한국어 교육에서도 많이 쓰여지는 방식으로 문법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을

한 다문화가정의 아이들은 외국에서 태어나서 외국어에 능숙할 수 있으나, 한국어에 미숙해서 한국에서 이루어지는 공교육에 큰 어려움을 경험한다. 이러한 까닭으로 학교 밖에서 방치되는 결과 ... 의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기 ... 부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다

외국인을 위한 한국어문화교육론주제: 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어와 문화의 관계2 ... . 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문화를 정의하는 방식은 학자마다 다르다. 그러나 문화는 집단 내 공통적 속성을 가지고 있으며 학습을 통해 전달 ... 를 바탕으로 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유에 대해 나름의 견해를 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 언어와 문화의 관계우리는 언어를 통해 사고하고 소통한다. 언어는 본능

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

자 중심으로, 결과 중심에서 과정 중심으로 전환되어야 한다.본론1. 읽기교육외국어로서의 한국어 읽기 교육에 대한 연구는 많지 않다. 따라서 서양의 독서에 대한 이론적 배경과 연구 ... 는 누구에게서 초대를 받았습니까?집들이 갈 때 보통 무엇을 선물합니까?왜 그런 선물을 합니까?누가 집들이를 합니까?요즘은 집들이 갈 때 어떤 선물을 합니까?외국어로 한국어를 공부 ... 하는 외국인들에게 가장 어려운 것은 어휘 부족 문제가 가장 크다는 점이다. 그리고 문법에 대한 이해와 지식이 부족하기 때문이라고 한다. 외국어로서의 언어교육에서 중요한 사회적 맥락

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.03.17

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초급(1~2급),중급(3~4급),고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통 중심 교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

REPORT 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론 주제명 : 초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 ‘의사소통 중심 교수법’에 맞 ... 과 식사 관련 상황을 연출하는 역할극을 진행합니다. 각 그룹은 주어진 상황에 맞는 대화를 연습하고 실제 의사소통 능력을 발휘합니다. 이를 통해 학습자들은 자신의 의견을 표현 ... 단계에서는 일상생활에서 자주 사용되는 주제를 중심으로 듣기 교육을 진행하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 음식, 날씨, 교통수단 등의 주제를 선정할 수 있습니다. 중급 단계에서는 사회

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.읽기의 개관한국어 교육은 기본적으로 외국인이나 재외 동포입니다. 외국인은 자국의 언어를 모어로 습득하기 때문에 이들에게 한국어는 외국어 또는 제2 ... 의 언어로서 자리합니다. 재외 동포는 대체로 한국어가 모어이지만 한국어에 능통하지 못한 경우가 교육의 대상이 될 것입니다. 그러나 최근에는 국제결혼이나 이주 등으로 형성된 가족 ... 이나 다문화 가족과 그 자녀도 교육의 대상으로 여겨지고 있습니다. 외국인이나 우리의 교포 자녀에게 한국어에 대해 가르친다는 것은 단순한 언어 교사가 된다는 것을 의미하는 것은 아닙니다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

[외국어로서의한국어이해교육론]과제주제: ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ. 서론의사소통 ... 수 있다. ‘듣기’는 언어의 출발점이므로 일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중을 차지하는 듣기 영역에 대하여 교육과정과 교수요목에 대한 연구적 중요성이 크다고 할 수 있 ... 다.오늘날 언어교육은 의사소통 과제 중심이다. 의사소통의 출발점이 바로 ‘듣기’인 점을 고려할 때 ‘듣기 교육법’은 매우 중요하다고 본다. 듣기의 중요성에 대한 학자들의 발언을 보면 듣

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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한국어 읽기 교육의 목표를 설정하고자 할 때 고려해야 할 대표적인 요인을 조사한 뒤, 읽기 자료를 구성하는

외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어 읽기 교육의 목표를 설정하고자 할 때 고려해야 할 대표적인 요인을 조사한 뒤, 읽기 자료를 구성하는 원리를 설명 하시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 읽기 교육 목표 설정 시 고려해야 하는 요인2. 읽기 자료 구성 원리Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 정보 통신 기술의 눈부신 발전으로 인해 글로벌 ... 이나 특히 읽기 교육에서는 교육의 목표 설정과 자료의 구성이 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 읽기 교육의 목표를 설정코자 할 때 고려해야 하는 대표적인 요인을 알아보고자 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용표현의 단계별 지도2 ... 에서 사용하는 것이 매우 어려운 과제로 관용표현은 단순히 언어의 의미와 형식이 아닌 한국의 역사와 문화, 사회의 복합체이기 때문이다. 따라서 외국인 학습자에게 한국어 관용표현을 교육 ... 가 대부분이므로 관용표현을 교수-학습안과 교재에 잘 반영해야 하며 이를 효과적으로 교육할 수 있는 방안이 필요하다. 따라서 한국어 교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.

[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 레포트]주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 ... 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어능력시험(TOPIK)은 재외동포 및 외국인의 한국어 사용능력을 평가하여 한국어 학습의 방향을 제시하기 위한 목적에서 운영되고 있는 시험 ... 입니다. 응시자는 이 시험을 통해 한국어 사용능력을 측정 및 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학이나 취업 시에 활용할 수 있습니다.이러한 목적을 가진 토픽은 1997년에 한국학술

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

다. 이러한 체계를 외국어로서의 한국어 문법의 문장 확대라 한다. 1. 문장의 구조 문장의 짜임새를 보면 사건이나 상태는 기본적으로 주어와 서술어로 표현된다. 주어와 서술어의 관계 ... ), 「외국어로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 고영근 ... 외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. Ⅰ.서론 종속적으로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장에 있어 종속절

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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인간과 언어 ) 1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. 제1장 인간 언어의 특징은 무엇인가

과 어떻게 다른가?4. 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시 ... 한다. 태어나요소나 규칙들은 쉽게 습득할 수 있다. 예를 들어, 한국어와 영어 모두 그 방법은 다르지만 과거형, 현재형, 미래형을 표현할 수 있다. 한국어의 경우 동사를 “-했다”로 표현 ... . 교재 13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로 본인이 느낀 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오. [8점]제13장 외국어 습득은 모국어 습득

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.02

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외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

Ⅰ. 서론‘-아서/어서/여서’는 외국어로서의 한국어교육에서 초급 문법으로 분류되어 굉장히 자주 쓰이면서도 여러 가지 의미를 가지고 다양한 용법으로 쓰이기 때문에 한국어 학습 ... 예로 ‘만나서 반갑습니다.’, ‘늦어서 죄송합니다’등의 표현이 있는데 한국어 학습자의 입장에서는 아무래도 이러한 이유를 나타내는 용법의 관용적 표현을 시간적 선후 관계를 나타내 ... 자들이 혼동하기 쉬운 문법이다. 이번 과제에서는 서울대한국어 교재와 한국어교수학습샘터, 그리고 고려대한국어대사전에서 제시하는 ‘-아서/어서/여서’문법에 대한 의미를 정리하고 이 중 어떤

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16

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