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학습된 무기력 드림널스 우울증 정신간호학 우울증 간호과정 가정폭력 상담 지적장애 심리학개론

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"학습된무기력" 검색결과 141-160 / 9,949건

학습 상황에서 발생하는 학습된 무기력의 원인 및 해소 방안

[학습된 무기력 (learned helplessness)]Ⅰ. 서고도의 산업사회로 일컬어지는 현대사회는 기능적·실질적 합리화를 목표로 급속히 재편성되고 있으며, 이는 인간의 주체 ... 적이고 창조적인 활동을 감소시키고, 자기 통제력을 상실케 한다. 이로 인한 무기력현상은 청소년과 아동에까지 확장되고, 학교는 이를 통제하지 못하고 있다.이러한 무기력증은 학습된 무 ... 된 무기력이 학습효과를 저해하는 근본원인임을 상기할 때, 이에 대한 검토 및 해결방안 제시는 현대교육심리학의 주과제이다.Ⅱ. 학습된 무기력의 의의1. 무기력(helplessness

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.18

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[운동심리학] 운동심리학(학습된 무기력)

을 잃고 가능성을 포기한 체 친구들에게 소외되어 홀로 떠돌거나 쭈그리고 앉아 있는 아이들이 있을 것이다. 이들 아이들 중 일부는 학습된 무기력이 있는 아이임에 틀림없을 것이 ... 같다.생각해 보면 나이가 어린 아동들에게서는 이런 학습된 무기력을 가장 쉽게 접할 수 있고 처음으로 인지할 수 있는 시간은 체육시간이란 생각이 든다. 왜냐하면 아이들은 어떤 지식 ... 보다는 신체 움직임에서 더 많은 수치심을 느끼고 민감한 반응을 보이기 때문이다.그럼 이렇게 아이들에게 학습된 무기력에 빠지게 하는 구체적인 원인을 찾아보면 우선 친구들의 부정적인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15

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[교육학개론] 학습자특성-학습 무기력

학습자 특성1. 학습 무기력의 개념발생 : 모든 유기체는 일생동안 스스로 대처하기 힘든 상황에 수없이 직면하며 이러한상황에서 자신의 행동이 그 결과를 통제할 수 없는 경우에 내 ... 적으로 반응과결과가 무관하여 스스로 어쩔 수 없다는 비수반성인지(noncontingency)가형성되면서 발생.*Seligman(1968) : 학습무기력(learned ... helplessness)-체험을 통하여 학습된 현상.-일단 학습무기력이 형성되면 인지적, 정서적, 동시적 측면에서 장애발생(위험성).-학습무기력의 대표적 특성 : 수동성 강화, 학습이나 과제수행

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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학습심리학-본인 및 주변인의 변화시키고 싶은 행동 3가지를 선택하여 수업 중 배운 학습의 원리를 이용하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법을 설명하고 학습 계획을 세워보자

계획을 세워보자목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고소공포증이 있는 친구2. 학습된 무기력으로 우울증이 있는 직장동료3. 스트레스를 받으면 폭식하는 나 자신Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... . 학습된 무기력으로 우울증이 있는 직장 동료직장생활하면서 친해진 여자 직장 동료가 있다. 직장 동료이야기를 하려고 한다. 직장동료는 나와는 다르게 일을 할 때에도 그렇고 평소에 주말 ... 았는데 수업을 듣다가 학습된 무기력에 대한 이론이 우울증 환자들에 대해 설명할 때에 쓰인다는 것을 알게 되었다. 학습된 무기력은 개인적인 실패경험, 대인관계문제, 건강 악화등 부정적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.07

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학습동기이론

하며 무능함과 좌절을 느끼고 학습활동을 회피하게 됨2. 완성지향과 학습된 무기력*통제할 수 없는 요인에 귀인하는 학습자(학습된 무기력): 새로운 학습에 부정적 태도. 수행결과가 자신 ... *미래의 불확실한 상황에 대한 긴장상태*적절한 불안은 긴장을 일으키는 상황에 대처하는 행동을 동기화, 수행향상*지나치게 높은 불안은 상황에 전혀 대처하지 못하고 무기력해짐1)학습 ... 는 학습활동에서는 적극적으로 참여하지만 낮은 평가를 받을 가능성이 있는 학습활동은 회피, 자신감도 쉽게 상실*실패는 자신의 무능력을 증명하는 것, 조그만 실패에도 불안 느낌3)목표

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.21

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무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할(원인 및 대응방안)에 대해 논하시오.

학교에서 수업이나 교우관계에 흥미를 별로 못 느끼고, 꿈에 대한 질문에도 모른다는 등 심드렁하게 대답하면서 학습된 무기력을 보이는 경우가 많다. 예를 들면 청소년들이 스마트폰 ... 며, 힘들거나 번거로운 일은 회피하려고 한다. 이러한 청소년들은 사소한 좌절에도 쉽게 충격을 받으며 문제에 대한 대처방법도 매우 미숙하다. 무기력의 일반적인 증상인 수동성과 학습 결손 ... 무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할(원인 및 대응방안)에 대해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 무기력의 정의2. 무기력한 청소년의 특징3. 무기력한 청

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.14

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학습된 무력감에 대해서

학습된 무력감에 대해서1. 학습된 무력감의 정의2. 학습된 무력감의 원인3. 학습된 무력감에 빠진 학생을 돕는 방안1. 학습된 무력감의 정의학습자의 계속된 학습 실패는 무기력감 ... 으로 이어진다. 계속적으로 이어지는 무기력함은 학습자에게 학습된 무력감을 선사한다. 학습된 무력감과 관련된 여러 실험은 실제 생활에서 많이 경험할 수 있으며 다양한 동물을 대상 ... 적인 생각은 경험에 따라 무기력감이 증폭된다. 학습자의 입장에서 계속적인 학업실패는 학습과제를 성공적으로 수행할 수 없다는 무력감이다. 학습된 무력감은 학부모의 지나친 기대 혹은

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.08

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완공요약, 완벽한 공부법 - 1장 믿음

▶ 우리속에 갇힌 개에게 예고없는 5초동안의 전기충격▶ 학습된 무기력(learned helplessness)▶ 어떤 몸부림을 쳐도 상황을 바꿀 수 없다는 것을 인지하는 순간 미래에 대한 ... 기대를 접게 된다.▶ 무기력은 ‘학습＇된다.▶ 비관이 학습되듯 낙관도 학습된다. -> 학습된 낙관주의(learned optimism)▶ 어떻게 잃어버린 ‘기대’를 되찾고 미래를 낙관적으로 볼까?▶ 작은 성공 경험, 강점 주목, 의미와 가치 부여, 성장형 사고방식

리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.09 | 수정일 2021.04.12

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학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하시오.

를 지녀 독자적 학습이 가능하며 자신이 설정한 목표를 갖는 경향이 있다.셋째, 실패에 대한 반응이다. 실패에 대한 반응에 따라 무기력한 반응을 보이는 학습자와 성취지향적인 반응 ... 을 보이는 학습자로 구분할 수 있다. 무기력한 반응을 보이는 학습자는 실패에 대해 자신의 능력을 비하고 탓하는 경향이 있으며 성취지향적인 반응을 보이는 학습자는 자신의 수행을 어떻게 ... 학습자는 점수와 같은 비사교적인 보상을 하며 완전학습 지향적인 수업전략을 사용하며 필요시에만 교정적 피드백을 이용하며 자문역, 촉진자로서의 교사역활이 필요하다.셋째, 무기력한 반응

리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.12.03

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학습된 무력감에 대해서

학습된 무력감에 대해서 학습된 무력감의 정의 학습된 무력감의 원인 학습된 무력감에 빠진 학생을 돕는 방안1. 학습된 무력감의 정의 계속된 실패 → 무기력감 ( 학습된 무력감 ... ) 학습 초기부터 성공에 대한 낮은 기대 어려움에 직면했을 때 → 쉽게 포기 성공을 운이나 쉬운 과제로 귀인 자신 능력의 부족함을 쉽게 받아들임 → 이를 개선하기 위한 노력↓ 항상 ... 자신이 실패할 것이라고 믿음 → 학습시도 포기 → 학업성공의 기회 상실 낮은 자존감 → 불안과 우울 , 열등감↑ , 부정적인 정서 학습2. 학습된 무력감의 원인 계속적인 학업실패

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.01

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청소년 학습이론 및 지도 - 청소년의 학습계획을 면담을 통해 직접 파악한 후 이 학습계획의 장단점을 분석하고 문제점에 대한 학습지도방안을 제시하시오

라 다른 영역에도 많은 영향을 끼치게 된다. 특히 학업 스트레스로 인해 학습 의욕이 상실하게 되면 학습 및 학교생활에 대한 심리적 무기력으로 나타날 수 있게 되고, 이를 반복 ... ). 그렇기 때문에 우리는 학습에 어려움을 겪는 학생들에 대해서 관심을 기울이고 학습에 대한 성공을 느끼게 해줌으로서 학습된 무기력을 형성하는 것을 줄이기 위해서 노력할 필요가 있 ... REPORT◈ 청소년 학습이론 및 지도 ◈- 청소년의 학습계획을 면담을 통해 직접 파악한 후이 학습계획의 장단점을 분석하고 문제점에 대한 학습지도방안을 제시하시오, -제출자제출일

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.24

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자기 통제, 동기, 도덕성

, Authoritative동기 (Motivation)목표지향적 vs. 무기력실 패무기력을 이기는 힘 : 동기 (Dweck, 1995)목표 설정 평가 목표 vs. 학습목표실패에 대한 반응 무기력 ... 선택목표 설정 평가 목표 vs. 학습목표실패에 대한 반응 무기력 vs. 수행지향적목표의 외적인 설정암묵적 성격이론 Entity vs. Incremental목표 설정 평가 목표 vs ... . 학습목표실패에 대한 반응 무기력 vs. 수행지향적암묵적 ** 이론 (Implicit personality theory)사람의 성격, 지능, 사회성.. 등등에 대해서 기본

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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정신지체교육

? 학습된 무기력사람은 나면서부터 배운다. 말을 하지 못할 때는 눈으로 보면서 귀로 들으면서 배운다. 그것은 자연스럽게 학습하고자 하는 욕구로 이어지고, 정도의 차이가 있을 뿐 시도 ... 해 습득의 결과물은 계속해서 더 새로운 것을 찾게 되고 그 과정에서 학습이 강화되는 과정의 연속인데, 지적 장애 아동은 그 연속성의 개념이 역행하는 방향에서 형성되어 무기력한 행동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.29 | 수정일 2022.01.01

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Seligman과 Maier의 실험 중심으로 학습된 무력감의 개념과 증상 및 실례

helplessness) 자신이 어떤 좋지 않은 상황을 끝내기 위해 할 수 있는 것이 아무것도 없다는 생각을 다른 상황에까지 일반화 시키는 것을 말한다. 학습된 무기력은 외부 환경 때문에 생기는 것 ... 에서도 아무런 회피 행동을 하지 않았던 것이다. 그래서 이를 학습된 무기력이라 부르게 된 것이다.학습된 무기력의 증상에는 강화 받거나 처벌을 회피하기 위한 어떠한 행동이라도 시작하지 않 ... 는 것, 수동성, 위축, 공포, 우울, 일어난 일 무엇이든 수용하는 것이 포함된다. 셀리그먼은 인간의 경우에 학습된 무기력은 우울증을 유발하고 삶의 다양한 시도가 좌절되어 무기력하게 되고 위축되고 마지막에는 포기해 버리는 특성이 있다고 전한다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.16

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학습과 교수에서의 동기

• 행동할 의도가 결핍된 상태로 행동을 하지 않거나 의도없이 행동을 함 • 학습된 무기력 상태에 있는 학습자동기란 무엇인가?원인의 소재(locus of causality): 행동 ... + 분안정 자기효능감이 고양 (X) - 높은 자기효능감 노력 - 낮은 자기효능감 능력학습된 무기력(learned helplessness) - 자신의 어떤 노력도 실패에 이르게 될 것 ... 함능력에 대한 견해증가적고정적고정적전략적응적자기 파멸적학습된 무기력학습 동기학습동기(motivation to learn) - 학습활동을 의미 있고 가치 있는 것으로 보고 학습 활동

리포트 | 31페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.10.06

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자기결정

. 현장에서의 문제점1) 자기결정에 대한 교수사용 미비2) 교육 환경3) 사회적 분위기4) 학습된 무기력5. 자기결정을 위한 교육적 방안1) 의사결정 훈련2) 목표설정3) 경험 제공4 ... 능력을 떨어뜨리는 부정적인 요소로 작용한다.4) 학습된 무기력학습된 무기력이란 가족이나 실무자가 지적 장애인을 대신하여 어떠한 일을 결정하는 상황이 반복되면 결정할 기회가 당사자 ... 다. 그러므로 스스로 결정하는 일보다는 다른 사람이 자기 일을 대신 결정해주는 경험을 더 많이 하게 된다.이러한 경험이 자주 반복되면 지적 장애인은 무기력증을 느끼게 되고 점차 강화

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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교육심리학 기말고사 대체과제(a+받음)

줄 것이다. 그렇지만, 무기력한 아이들에게는 그들이 매력적으로 느끼는 정적 강화를 찾아내어 아이들의 동기와 활기를 높일 것이다.또한, 강화를 적절하게 사용하기 위해, 아이들이 공부 ... 교육심리학 기말고사(1) 자신이 교사라고 가정하고, 행동주의, 사회인지학습이론을 학급환경 및 교수-학습 등을 위해 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 제시하시오.행동주의는 인간 ... 이다.또한, 과도한 조작적 조건화를 하지 않을 것이다. 상벌점제도나 칭찬스티커 등을 무차별적으로 시행해 아이들이 규칙 준수나 공부를 그 자체가 좋아서, 그 자체가 옳다고 믿기 때문

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.07

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마음의 부서짐: 세월호 참사와 주권적 우울 (Heartbreak: Tragedy of Sewel Ferry and Sovereign Depression)

은 우울증적 주체를 생산한다. 둘째, 마틴 셀리그만의 관점에서, 세월호 사건은 시민의 주권자로서의 권리를 다각적으로 훼손함으로써 집합적 무기력을 학습시킨다. 민주주의는 주권적 우울

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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학업무기력 척도의 개발 및 타당화 (Development and Validation of the Academic Helplessness Scale)

한국아동교육학회 박병기, 노시언, 김진아, 황진숙

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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대학생의 실패에 대한 반응성, 무엇이 차이를 만드는가? 대학생의 행복, 목표인식, 그릿, 연령, 성별의 차이를 중심으로 (What Makes the Difference in Reactivity to Failure: Examining the Roles of Happiness, Goal Perception, Grit, Age and Gender)

마인드셋, 실패내성, 학습된 무기력, 실패공포)에 차이가 나타나는지 확인하고자 하였다. 만 18~25세 대학생 449명을 대상으로 온라인 설문을 실시했으며, 다중지표 다중원인 ... (MIMIC) 모형을 활용하여 분석한 결과, 실패에 대한 개인 특성 변인이 성장적 실패마인드셋, 실패내성, 학습된 무기력, 실패공포에 미치는 영향력에는 차이가 있음을 확인할 수 있

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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