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한글 목차 자모제시 순서 제시 자모의 제시순서
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"자모제시순서" 검색결과 141-160 / 429건

  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어발음교육] 초급학습자를 위한 한글 자목 교육방안 고찰
    학습자를 상정하여 논의를 진행해 나가도록 하겠습니다. 이제 교사는 학습자들에게 한글 자모 결합 원리를 예와 시각적 방법을 통해 제시할 필요가 있습니다. 한국어에서 하나의 음절은 초성 ... 결합 제시기본적으로 자모 결합 시 자음은 왼쪽, 모음은 오른쪽에 위치하게 됩니다. 그러나 단모음 ‘ㅗ’, ‘ㅜ’, ‘ㅡ’는 초성의 자음이 중성의 모음 위에 올라갑니다. ‘오 ... -은/는’, ‘-와/과’, ‘왜’, ‘-요’, ‘원’, ‘웬’, ‘유’, ‘의’ 등.2. 효율적인 자모 및 받침 교육 순서 배열 방안가. 한글 자모의 교육 순서 : 단모음 ? 자음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.23 | 수정일 2025.02.04
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    한국어음운론 ) 훈몽자회 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계를 비교 설명하시오.
    비교하고자 한다.2. 본론1) 훈몽자회 범례의 자모체계훈몽자회는 1527년 최세진이 한자에 훈민정음을 이용하여 뜻과 음을 달아 설명을 제시한 교과서이다. 이전에 많은 사람들은 천자문 ... 기 때문이다.이 때의 한글 자모체계는 현대 한글 자모 체계의 기원을 제시할 수 있다. 현재 사용하는 기역, 니은, 디귿, 리을, 미음, 비읍, 시옷, 이응 등을 그대로 사용하고 있 ... 가 있다. 이러한 자모체계는 우리가 현재 사용하는 한글맞춤법이 체계화되는 과정에서 그 명칭을 활용할 수 있도록 다양한 이름을 제시해주었으며, 좋은 토대가 되었다.2) 한글맞춤법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16
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    [교수첨삭포함] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.
    학습이 이루어질 수 있도록 하였다.다음으로 ?이주 노동자를 위한 아자 아자 한국어 1?의 머리말을 살펴보자. 교재의 목적과 목표가 드러난 일부를 발췌하여 제시하면 아래와 같다. 이 ... 말하기12계획 ? 자신의 계획 이야기하기상담 ? 이유 말하기문화4한국인의 주말 활동13병원 ? 금지 표현하기5. 문화알기14공공질서 ? 이유 말하기, 시간 순서 표현하기15기숙사 ... 비편 3과, 본학습 15과(5장)로 구성되어 있어, 두 교재의 전체적인 분량은 동일한 수준임을 알 수 있다.두 교재 모두 예비편을 두어 한글의 자모를 설명하고 있는 것은 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.02.16
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    한국어교수방법론 한국어수업모형 리포트
    여 자음이 만들어졌음을 설명한다.2. 수업 모형 제시1) 수업모형 형식ppp모형 (도입-제시-연습-활용-마무리)2) 수업의 목표한글 자모를 정확히 외우고 발음을 할 수 있도록 하고 한글 ... 의 음절 구조를 정확이 이해하고 발음을 할 수 있도록 하는 것3) 학습자 등급한국어를 접한 초급자 외국인4) 의사소통 기술이 수업모형은 한글 자모와 한글의 음절 구조를 이해할 수 ... .제시낱말 카드를 중심으로 모음의 음가를 보여준다.- 모음 카드를 하나씩 칠판에 붙이면서 천천히 읽어 준다.- 쓰는 방법(위에서 아래, 왼쪽에서 오른쪽)을 미리 보여주기 위해, 모음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.31
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    [한국어교재] 교재란 무엇인가에 대해 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어교재가 반드시 갖추어야 할 특성
    . 한국어교재가 반드시 갖추어야 할 특성1) 학습 목표 제시2) 학습자의 모어를 메타언어로 사용3) 체계적인 순서 구성4) 쉬운 용어로 설명5) 자모 및 발음에 대해 자세한 설명6) 학습 ... 도록 쉬운 용어를 선택하여 그 문법이 사용되는 상황과 다양한 예를 함께 제시한다.5) 자모 및 발음에 대해 자세한 설명다섯째, 자모 및 발음에 대해 자세한 설명을 제시해야 한다. 일반 ... [한국어교재] 교재란 무엇인가에 대해 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어교재가 반드시 갖추어야 할 특성목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재란 무엇인가2
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.20
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    제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)
    등이 함께 소개 되고 있다. 특히 한글 자모의 쓰는 순서대로 번호를 붙여놓고 있다.2) 1과에서 12과가) 단원의 내용 : 1과 자기소개 2과 일상생활 3과 위치 4과 물건사기1 ... 의 분석과 평가에 대한 본론에 앞서, 교재에 대한 정의를 아는 것이 중요하다. 교재란, 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미 ... 설정의 기준은 적절성, 연계성, 실제성이다.(3) 한국어 교재 분석가. 구성1) 예비편 : 예비편에는 한국어와 한글에 대한 소개, 한글 자모, 인사말과 교실 속에서 자주 쓰는 표현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10
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  • 자료 표지
    <훈몽자회> 범례의 자모체계와 <한글맞춤법>의 자모체계를 비교 설명하시오.
    [한국어 음운론]? 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.훈몽자회 (訓蒙字會)는 1527년에 최세진이 어린이들의 한자 학습을 위하여 발간한 책으로 상중하로 나뉘어져 ... 있다. 그리고 상권의 첫머리에 ‘훈몽자회인’과 ‘범례’가 실려 있는데 ‘범례’의 끝에 언문자모(諺文字母)를 언급하여 자음 16자와 모음 11자의 음가를 설명했다. 이는 당시 한자 ... 표시법 등을 알 수 있었고 오늘날의 한글 맞춤법과 크게 변한 것이 없기에 훈몽자회 범례는 국어학 분야의 연구 자료로 중요시되고 있다.그렇다면 당시의 훈몽자회 범례에서의 자모체계와 현
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.05
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  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아쓰십시오.
    , ㅣ’이고 이중모음은‘ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ’이다.3. 학습방법1) 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)먼저 단모음(ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ), 이중모음(ㅑ ... ReporTree주제: 한국어 음운론1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 ... 었으면 좋겠습니다.한국어 음운론1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27
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    외국어로서 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고 이를 바탕으로 세종 한국어의 장단점을 제시한다
    내적 구성이란 크게 구성, 학습내용, 학습 활동 등을 의미하며 구성의 경우는 전체와 단원의 구성으로 어떠한 순서와 방법으로 교육을 시행할 것인지, 그리고 단원의 내용 제시 순서 ... 외국어로서의 한국어 교재론세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고 이를 바탕으로 세종 한국어의 장단점을 제시한다(세종학당 홈에서 e-book ... www.sejonghakdang.org)포인트)강의에서 학습한 내용을 적용하여 전문적으로 기술본인의 통찰력으로 장단점을 제시필요에 따라 교재의 일부를 제시할 수 있으나 그러한 부분
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27
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  • 자료 표지
    외국어로서의 한국어 교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오.
    해보자면 각 5장 중 1장은 도입-자모-단어-연습 순서로 되어있고, 한글 자모가 어떤 원리로 구성되어있는지 듣기, 쓰기 연습을 통하여 익힐 수 있도록 하였다. 2~5장은 도입-어휘 ... -문법①-연습①-문법②-연습②-문법③-연습③-대화-영역별 활동-과제의 순서로 되어있다. 학습할 어휘와 기능, 문법의 내용을 제시하여 목표를 인지하고 글뿐만 아니라 적절한 그림 ... 자를 대상으로 하여 한글 자모 구성부터 배우게 되고 학교나 일상에서 자주 접하는 상황을 주제로 한국어의 구조와 표현을 학습하여 의사소통 능력을 함양하도록 하였다. 구성을 자세히 기술
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.19
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    외국어로서의 한국어교육개론 - 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.
    놓았다.가. 구성1) 예비편예비편에는 한글의 자모가 발음기호와 함께 소개되고 있다. 특히 한글 자모의 쓰는 순서대로 번호를 붙여놓고 있다.2) 1과에서 20과가) 단원의 내용 ... 목표를 두고 언어 편과 문화 편을 통합하여 제시하였고 하고 있고 밝히고 있다.일러두기에서는 언어 편과 문화 편의 각 단원 구성에 대한 설명을 하고 있다. 먼저 언어 편의 본문 ... 은 제목, 삽화, 대화문, 발음, 새 어휘와 표현으로 구성되어 있다. 제목은 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장으로 제시하였고 삽화는 대화문의 이해를 돕도록 하였다. 대화문
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.05
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    어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.
    적으로 설명하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 목표2. 단모음과 이중모음3. 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)4. 표준발음법에 맞게 단모음 ... , ㅛ, ㅠ’이다.3. 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)먼저 단모음(ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ), 이중모음(ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ)이 가지는 소리부터 가르쳐야 ... 고, 그 모양도 구별하기 어렵다. 쉬운 모음부터 가르친 후에 어려운 모음을 가르친다.한글 자모와 그 발음의 교육방법1) 제시('ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ‘)모음에 대한 설명을 한다. 'ㅏ
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17
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    품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오
    언어학개론품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오Ⅰ. 서론외국인 학습자들은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없기 때문에 한국어를 모국어로 사용 ... 하고 있는 학습자와는 다르게 교육을 시켜야 한다. 우선 어떤 문법의 항목은 ‘이/가’를 교육하기로 결정을 했기 때문에 어떤 순서로 가르칠 것인지를 생각해야 한다. 학습자의 숙달 ... 후 단계’ 순서로 구성되어야 한다. 특별히 ‘준비단계’는 학습자의 스키마 형성과 작동을 돕는 단계로 학습의 효율성을 높이는데 절대적인 역할을 하기 때문에 매우 중요한 부분이
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18
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    한글의 자모 배열 순서 고찰
    한글 자모의 배열 순서1. 『훈민정음』과 「한글맞춤법」의 자모 배열순서 비교과학적인 음소 문자인 한글이 지닌 우수성은 소리의 종류에 따라 모양을 체계화 하였으며 그 소리 자체 ... 가 조음 기관을 본떠(자음의 경우) 만들었다는 사실로 충분히 설명될 것이다. 그러나 자모의 순서에 관한 논의는 한글 창제 원리라는 담론에 밀려 그다지 주목을 받지 않았던 것 같 ... 다. 사실 사전마다 배열순서는 조금씩 차이를 보이고 있는데, 교육이나 사전 편찬에 이르기까지 자모의 배열순서는 교육적·실용적 측면에서 매우 현실적인 문제라고 할 수 있다.창제 원리에 충실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.29
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  • 자료 표지
    1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오.
    자로 정하고 있고 붙임1에서 두 개 이상의 자모 16개를 어울려 적도록 순서와 이름을 정하고 있다. 표준발음법 제3항에서 표준어의 모음은 21개로 하고 제4항에서 ‘ㅏ ㅐ ㅓ ㅔ ... 한국어 음운론과제주제 : 1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자 ... 의 길이나 높낮이, 세기 등의 뜻을 구별하는 구실을 하는 운소라 하는데 이들을 함께 말할 때는 줄여서 음운이라 한다. 우리나라의 어문규정인 한글 맞춤법에서는 한글의 자모수를 스물넉
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21
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    여러 가지 모음자 알아보기 지도 방안
    도록 한다.Ⅱ 이론적 배경1. 제 이론가. 자음자, 모음자 개념1) 자음자자음자의 사전적인 뜻은 ‘자음을 나타내는 자모나 글자’이다. 자음자는 소리를 내는 기관의 모양을 본떠 만들 ... 적인 것으로는 ‘ㄹ’이 있다.2) 모음자모음자의 사전적인 뜻은 ‘모음을 나타내는 자모나 글자’이다. 한글의 모음자는 하늘, 땅, 사람의 모습을 본떠서 만들었습니다. 모음자에는 ‘ㅏ ... ’, ‘ㅑ’, ‘ㅓ’, ‘ㅕ’, ‘ㅗ’, ‘ㅛ’, ‘ㅜ’, ‘ㅠ’, ‘ㅡ’, ‘ㅣ’ 등이 있다.나. 한글 자모 학습의 필요성자모 교육은 학생들이 우리말을 읽고 쓰기 위해서 꼭
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    | 논문 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.16 | 수정일 2022.09.06
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    초급교실에서 단모음 학습중 음가가 없는 자모음 사용 시 어떻게 지도해야 하는가
    에서 아래로 써야 한다고 이야기 해준다.모음이 오기 전에 자음+모음의 순서만 정확히 인지하면 될 것이다.-자모음 교육 순서자모 교육은, 보편적으로 자음보다 모음을 먼저 하는 것이 일반 ... 적이다.외국인 학습자를 위한 한국어 자음과 모음의 교육 순서는 모음부터 시작하는 것이 좋다고 생각한다. 왜냐하면 한국어는 음절 단위로 쓰고 발음되므로 스스로 음절을 구성할 수 있 ... 으로 진행하는 것이 좋다. 그러나 단모음과 이중모음을 한꺼번에 모두 교육한 다음에 자음을 교육하는 것보다는 단모음을 교육한 후 자음을 결합하여 음절을 구성해 본 후 이중모음의 순서
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.08 | 수정일 2020.06.12
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    외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰
    에 따라 적절 한 발음교육이 제시될 수 있다. 일반적으로 직접적인 의사소통에서는 음성으로 발화를 주고받으므로 발화에 담긴 의미의 전달은 발음과 매우 밀접하게 연관되어 있다. 발화는 기본 ... 에 대하여 부정적인 입장을 견지하였다.국제 통용 한국어 표준 교육과정의 발음 목표를 살펴보면 다음과 같다. 1급의 경우 자모의 음가, 한국어의 음절 구조, 한국어 기본 문장의 억양 ... 으로 스페인어권 학습자를 위한 한국어 초성 자음의 학습 순서를 재배열을 시도한다. 이를 위해 Prator(1972)의 난이도 위계(hierarchy of difficulty
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    외국어로서의 한국어이해교육론
    그리기, 그림 순서대로 나열하기/번호 매기기, 관련 있는 것끼리 선으로 연결하기, 빠진 단어 채워 넣기/빈칸에 쓰기, 특정 사실에 대한 질문에 답하기, 일과표, 각종 서식표 완성하기 ... 질 내용, 결과 등을 추론하기, 문제 해결하기, 듣고 논평하거나 자신의 의견을 피력하기, 각자 다른 정보를 듣고 의견 종합하기, 강의 주제에 대한 개괄적인 정보 제시받기, 강의 듣 ... 하기이는 초기 학습 단계에서 자모 학습 교수에 행하며, 학습자가 특정 음을 식별하도록 연습하는 것을 목적으로 한다. 이 활동을 통해 학습자가 듣기 활동에 흥미를 가지고 임할 수 있
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.10
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    표제어 배열 원칙
    법과 사전의 공식적인 기준이 되는 곳이 국립국어원이기에 이곳의 표제어 배열 원칙을 알아보고자 한다. 그 내용은 다음과 같다.(1) 표제어는 가나다순으로 배열하였으며, 자모의 순서 ... ㅞ ㅟ ㅠ ㅡ ㅢ ㅣ③ 종성ㄱ ㄲ ㄳ ㄴ ㄵ ㄶ ㄷ ㄹ ㄺ ㄻ ㄼ ㄽ ㄾ ㄿ ㅀ ㅁ ㅂ ㅄ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ(2) 주표제어의 배열 순서동음이의어의 배열은 아래의 순서 ... 」가10(賈)「명사」 -발15(發)「접사」가11「조사」 발16「명사」『옛』-가12(哥)「접사」-가13(家)「접사」가19「조사」『옛』가20「조사」『옛』(3) 부표제어의 배열 순서① 동일
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.27
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2025년 10월 23일 목요일
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