"이화여대초등교육과"의 검색결과 입니다.

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이화의료원 이화여자대학교 이화 영어교육 이화여대의료원 교원양성 문제점 2024 이화의료원 국립공주대학교 상담 연구계획서 유아교육대학원 이화의료원 면접

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"이화여대초등교육과" 검색결과 141-160 / 879건

장애인상담과교육 ) 주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고 장애인 지원과 관련하여 교육학 전공자로서 가장 시급하게 다루어야 할 것으로 생각한 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명하시오. 2번의 주제와 관련한 국내

는 지난 7월부터 경계선 지적장애 아동에 대한 전수조사에 들어갔다. 그러나 학교에서도 제대로 파악하지 못하는 등의 현장 혼란으로 미뤄지고 있다. 박승희 이화여대 특수교육과 교수 ... 장애인상담과교육멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고(표지 및 제목 제외하고 1페이지 내외), ②장애인 지원과 관련하여 교육학 전공 ... (②, ③번 종합하여 2페이지 이상). 표지나 제목, 참고문헌 등 제외하고 총 3페이지 이상 작성하시오.장애인상담과교육"멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.16

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정신간호학 A+ 조현병 case study

의 집에만 수도가 있었기 때문에 낮에는 대문을 활짝 열어두어 이웃들이 자신의집에있는 수도를 사용할려고 자주 왔다갔다 했음.청소년기?원하는 이화여대에 입학하기 위해 공부를 열심히 했 ... 음 교육정도 보호자 -입원일자 - 입원횟수 4회 입원경로 OPD의학적 진단명 schizophrenia2) 정신병력(1) 입원당시 주증상- 촉발사건 한국외대 졸업 후 몸이 약해 취업하지 ... 보다는 장난감을 이용해 혼자 노는 것을 즐김.?말수가 적어서 조용하고 내성적으로 지냄.학령기?초등학생 시절 언니, 동생들과 고무줄놀이, 술래잡기 등을 하면서 지냄.?그 시대에는 자신

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.17 | 수정일 2024.08.30

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자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

적 관점에서 본 유아의 사회극놀이와 발달’ 이화여자대학교 사범대학, 교육과학연구 제27집(5-28p), 1998 3. 네이버 ‘비고츠키’ [Lev Semenovich Vygotsky ... ] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 4. 한희정 ‘비고츠키 아동학의 교육적 의미 탐색: 초등학교 1학년을 중심으로’ 한국교육 ... 과목명 : 아동발달 과제 주제 : 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Vygotsky

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.26 | 수정일 2024.07.31

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아동과 청소년 문제에 대한 부모의 역할 (현대사회의 아동 청소년의 문제 중 1가지를 선택하고 부모의 역할과 태도가 이러한 문제에 어떤 영향을 미치며 문제를 해결하기 위해 어떤 노력과 변화가 필요한가

는 영향. 삼육대학교 대학원 석사학위논문김현진(2012). 부모의 자율성 지지가 남녀 청소년의 성취동기에 미치는 영향:학업적 자기 효능감의 매개적 역할. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 ... 과 목 명 : 부모교육론주 제 : 최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제 중 1가지를 선택하여(예:학업 스트레스, 자살, 학교폭력 등) 부모의 역할과 태도가 이러한 문제에 어떠 ... 에서 청소년들은 다양한 문제와 어려움을 직면하게 되고 그에 따라 다양한 형태의 스트레스를 경험하게 된다. 입시에 치중된 학교교육과 학벌을 중요시하는 사회적 분위기에 인해 청소년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.07

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청소년관련 박사학위논문 선택 요약 및 제언

화2) 유형별 대표사례와 빈곤3) 생활패턴과 행복감의 관계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년 관련 박사 논문은 2019년도에 청구된 이화여자대학교 대학원의 이수진 씨의 ‘청소년 ... 초등학생들에게서 대표적으로 나타나는 유형으로써 두 집단은 약간 차이를 보였다. 빈곤 가구의 대표적 사례는 3시간 방과 후 사교육 이후, 저녁을 먹고 미디어를 1시간 이용한 뒤 ... 의 일상생활과 행복 : 빈곤과 비빈곤 청소년의 비교’를 선택하게 되었다. 이러한 선택을 하게 된 이유는, 대한민국에 나타나고 있는 양극화나 빈곤의 문제가 교육적 불평등을 가져온다는

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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유아 행복감의 개념과 중요성

하는 행복감에 영향을 미치는 변인 분석. 이화여자대학교 대학원. 박사학위논문.행복의 개념에 대한 논쟁은 여전히 진행 중이지만, 행복에 대한 연구는 크게 쾌락주의적 접근과 자아실현적 접근 ... 으며 이는 유아의 사회적 적응에도 중요한 영향을 미칠 가능성이 매우 크기 때문에(차영아, 2020),차영아 (2020). "선곡활 2015).정이나(2015). 초등학생이 인식 ... 란, 김정원(2008). 유아의 행복감과 부모의 행복감 간의 관계연구. 열린유아교육 학회지, 13(6), 311-333.유아에게 유아 행복감이 유아의 삶에 어떠한 영향을 주고 그 영향

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.26

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간호 연구 계획서[소아당뇨 환자를 대상으로 한 당뇨자기관리 모바일앱 활용]

signed-rank test로 검증할 것이다. 참고문헌 유승현(2014). 당뇨병 관리를 위한 스마트폰 어플리케이션의 효과 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. 전은주 ... 에 정서적, 사회적 지지뿐 아니라 질병에 대한 올바른 교육, 정보, 경제적 지원 등이 필요하다. 약물치료 이외에서는 환자 스스로가 헬시노트를 사용해 봄으로서 당뇨병 관리의 임상적, 사회 ... 초등학교에 다니는 11-13세 아동 50명을 대상으로 실시할 것이다. 연구에 참여한 모든 대상자에게 연구의 목적과 절차에 대해 설명할 것이며, 연구 참여에 따른 어떠한 이익이나 불

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.02 | 수정일 2025.02.06

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도시설계 지구단위계획 사례발표레포트

의 또 한가지 장점으로는 우수한 대학들이 몰려있다는 것이다. 연세대 서강대 이화여대 홍익대 명지대등 이름만 들어도 알만한 대학들이 즐비하다.지구단위계획의 사례서대문구 남가좌동 가재 ... 울 5구역 -지역적 입지 가재울 6구역은 명지대 사거리에 위치하고 있으며, 인근에 연가초등학교, 연희중학교, 명지 초·중고등학교, 충암 초중고등학교, 명지대학교 등 초,중, 고등 ... 학교들이 가까운 곳에 위치하고 있어 다른 구역에 비하여 상대적으로 학군 형성이 잘되어 있는 장점이 있으며 가재울뉴타운 내에 앞으로 추가적으로 초등학교 2개소, 중고등학교가 각각 1

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.14

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미술경험에서 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성을 설명하고 두 가지 측면에서 나타나는 유아의

프로그램 연구. 조선대학교 교육대학원 2. 손혜주(2009). 미술치료와 미술교육이 아동의 미술능력과 친사회적 행동에 미치는 효과. 영남대학교 환경보건대학원 3. 오윤실(2022). 초등학교 고학년 아동의 공감을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구. 이화여자대학교 교육대학원 ... 을 겸비한 인재를 필요로 하는 시대이다. 창의성 발달에 있어 아동기에 생활 속에서 보고 듣고 느끼면서 그리고 만들며 꾸미는 등의 자유로운 활동을 통한 아동미술교육이 각광받고 있 ... 다. 아동미술교육은 실기능력만을 위함이 아니라 사회의 변화에 따라 신체적, 정서적 발달까지 고루 겸비하는 수업활동으로 이루어지고 있다. 놀이 활동에 따른 미술수업이 창의성을 표출할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.09

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4주 1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고

. 참고문헌 김성애, 2011, 다중지능이론에 기초한 초등 발레프로그램 개발, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.6~16 김병윤, 2017, 중학교 발명영재와 일반학생의 다중지능과 창의적 성향 분석, 국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원, p.11~16 ... 교과목명 : 교육심리학 4주 1강에서 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

6월에는 부산에서 한국시청각교육회가 발족되었고 여기서 시청각교육을 시작하였다. 또한 1951년 10월에는 이화여자대학교 사범대학이 신설되었는데 1952년부터 교수자 교육 교과과정 ... 에서는 시청각교육원이 설치되었으며 각급 학교에 시청각실을 만드는 교육사업이 이루어졌다. 1969년에는 TV 학교방송 시험방송을 시작했고 1970년부터는 초등학교 고학년과 중학교 전 학년 ... 가 1990년대 중반에 초등학교와 중등학교를 대상으로 이를 추진하기 시작했고 교육정보화를 위해서 다양한 활동을 실시하였다. 이러한 사업으로 다양한 교육 기회를 제공받을 수 있으며 열린

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

mm 영사기와 환등기, 녹음기 등의 시청각 기자재를 들여오면서 이화여대에서 시청각교육 과목이 개설되어 활발한 시청각교육이 시작되게 되었다. 한국정쟁 이후에는 문교부에서 시범 시청각 ... 교육원을 설립하면서 한, 미 공동으로 시청각교육 사업이 추진되었으며, 이후 1963년에 와서 초등학교에서 교과목별 라디오 방송이 매일 1시간씩 시행되게 되었다.(2) 성장기 ... + 적용 방안1. 1장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용1) 교육공학의 개념과 정의교육공학은 일종의 연구영역으로 양적영구와 질적연구 양쪽을 모두 포함하는 다양한 연구방법

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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2024 이화의료원 합격 자기소개서 + 면접 꿀팁 + 실제 받은 질문0 스펙0 (저토익 토익 600대, 고학점)

.30석차 : 3/117토익 : 630대외활동 X 봉사시간 30시간< 이화여자대학교병원 목동/서울 >1. 성장과정‘응급실 간호사를 꿈꾸다’고등학교 2학년 때 타고 있던 택시와 오토바이 ... 을 위해 작은 디딤돌이 되어주는 사람이 되고 싶어졌습니다.이에 환자의 아픔에 공감하며 전인간호를 실천하는 이화여자대학교병원 응급실에서 지역사회 응급의료에 환원하는 간호를 실천하고 싶 ... 후회는 없을 것이다.”, 아버지께서 제게 항상 해주시던 말씀입니다.초등학교 1학년 무렵, 친구들과 함께하는 것을 좋아해 반장에 나가고 싶었지만 자신감이 부족해 지원할 수 없었고 처음

자기소개서 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.03.06 | 수정일 2024.03.09

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최재천의 공부 독후감

다. 최재천 이화여자대학교 에코과학부 석좌교수가 펴낸 이 책 또한 그런 고민 속에서 탄생한 결과물이라고 볼 수 있다. 우리나라를 대표하는 생태학자로서 각종 강연과 저술 활동에 매진하고 있 ... 로 세계 최고 수준의 교육열은 결국 자녀들이 공부를 통해 사회에서 성공하기를 바라는 우리나라 부모들의 기대가 담겨져 있기 때문이다. 중, 고둥학교는 물론이고 초등학교 입학 전부터 수학 ... 만 저출산의 영향으로 현재 초등학교 한 반에 스무 명도 채 되지 않은 학생들이 있는 경우도 있다. 과거보다 훨씬 더 학생 개개인에 맞춤형 교육 방식을 적용할 수 있다는 것이

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| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.10

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장애에 관한 사회적 시각에 대하여 논의해 보는 시간을 갖고자 한다. 장애인의 사회통합에 대한

~10 조소이, 2014, 장애인식개선교육과 통합교육이 비장애학생들의 장애 수용 태도에 미치는 영향, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.10~11 석은선, 2001 ... 하고 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장애인 통합교육 2. 지역사회 중심재활 3. 장애인 직업 지원 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 통합은 구성원이 하나의 통합된 전체 ... 과의 상호작용 유형으로 측정한다. 이러한 장애인 사회통합에 관한 사례를 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 장애인 통합교육 통합교육은 장애 학생인 특수교육적인 지원을 받으면서 비장애학생

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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뉴스 등을 통해 알려진 아동 권리 침해 사례 중 하나를 선택한 후, 해당 사례가 아동 권리협약에 명시된 아동의 권리 중 어떤 권리가 침해된 것인지 분석하시오. 더불어 권리 침해를 예방하기 위한 방법을 제시하시오.

폭행이 시작됐고 아이는 결국 한 달 만에 생명을 잃고 말았다. 정익중 이화여대 사회복지학과 교수는 "교육이란 명목 하에 체벌로 시작된 학대가 '폭력의 증폭작용'에 따라 생명을 잃 ... 교육을 비롯한 모든 종류의 교육은 물론이고 아동의 신체적, 정신적, 도덕적, 사회적 발달을 위해서 필요한 평균 수준의 생활을 누릴 권리가 있는 발달권이다. 참여권, 이는 아동 ... 부터 폭행을 했다고 한다. 그런데 학대 신고로 2년 동안 아동보호전문기관에 있었던 아들을 초등학교 진학에 있어서 집으로 갈 수 밖에 없는 상이이었는데 학대는 더 가혹해졌다는 것이다. 남자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

게 되었다. 한편 이화여자대학교 사범대학에서 처음으로 ‘시청각교육’ 과목을 개설하기도 하였다.1970년부터 행동주의 심리학을 기반으로 둔 미국 교수공학 이론이 우리나라에 대대 ... 나라 초등, 중등 학습자들의 학업 수준이 낮아지고 있었고, 도시와 농촌 학습자들의 수준 차이가 심각한 차이가 나는 문제에 직면해 있었다. 이 문제에 대한 해결책으로 새 교육, 수업 ... 사회’ 또한 ‘열린 교육 사회’의 실현을 목표로 하여 초등, 중등, 고등학교에 컴퓨터 보급과 인터넷 활용 환경 구축, 컴퓨터 교육 강화를 추진했다. 그리고 1990년대 후반에 본격

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.26

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(지역사회복지론)잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하기

을 진행하는 인천지역 초·중·고교는 782곳이다. 정익중 이화여대 사회복지학과 교수는 "코로나19로 아이들을 보호·보육할 수 있는 정책 자체가 혼선을 빚는 상황이 만들어낸 사회 ... 를, 무지에 대해 교육을, 나태에 대해 고용을, 불결에 대해 주택을 책임지는 것이다. 시민을 위한 보편적 복지가 제공되므로 마을은 튼튼하고 그 안에서 생활하는 주민들은 적어도 생존 ... , 초등로 보고 정확한 화재 원인을 파악하기 위해 합동감식을 진행하기로 했다. 코로나19로 어쩔 수 없이 집에 있어야 하면서도 돌봄 사각지대에 처한 상황이었다.이번 안타까운 사고를 계기

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.02 | 수정일 2023.02.04

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교육행정 및 교육경영 기본 개념 정리

1. 교육행정의 개념 / 교육경영과의 차이 / 경영이 중요해진 이유1) 개념 : 관점에 따라 다르나 크게 국가통치권론에 입각하여 법이 정하는 바에 따라 교육정책을 실현하는 수단이라는 ‘교육에 관한 행정’과 조건정비론에 입각하여 교육목표 달성을 위해 필요한 인적, 물적, 제반 조건을 정비, 확립하는 수단적이며 봉사적 활동이라는 ‘교육을 위한 행정’의 관점으로 볼 수 있다. 따라서 이를 종합하면 교육행정이란, 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 교수-학습에 필요한 제반 조건을 정비 * 확립하여 교육정책이나 법규를 입안 또는 집행하고, 교육조직 성원의 협동적 행위를 능률적으로 조성하는 수단적 봉사활동의 과정2) 교육경영과의 차이 및 중요해진 이유 : 교육경영이라는 용어는 ‘교육의 지방자치’와 같이 이를 사용하지 않고서는 교육행정 내의 특정 현상을 설명할 수 없기 때문에 등장하였음. 공익을 목표로 하며 특정 정당의 정치적 신념이 반영되어 정치적 성격을 지니고 그것의 집행이 객관적 기준에 따라 집단의 구성원에게 강제되는 행정과 달리, 경영은 기업의 행위를 설명하기 위한 개념으로, 사익을 추구하고 경제성을 중시하며 주관적 융통성 아래 공리성을 바탕으로 문제상황을 판단하고 규제함.2. 민주성의 원리 / 지방분권의 원리 / 지방교육자치1) 민주성의 원리 : 교육행정을 수행하는 과정에서 국민의 의사를 반영하고 국민을 위한 행정을 해야 하는 것을 의미하며, 교육행정에의 시민의 참여 · 행정의 공개성과 공익성 · 행정 과정의 민주화 · 공평한 대우를 교육행정의 핵심 가치로 간주하여 이를 시행하는 것을 말함.2) 지방분권의 원리 : 중앙의 권한을 지방에 위임하거나 이양하는 원리로 권한을 분산시키는 원리 = 적도집권의 원리 (최적의 정도로 집권한다 = 중앙집권과 지방분권을 적절히 조화시켜 권한을 적정한 수준에서 배분해야 하는 원리)3) 지방교육자치이러한 지방분권의 원리와 맥락을 같이하는 교육 개념이 바로 지방교육자치임. 지방교육자치는 지방자치와 교육자치가 결합된 교육용어로써 그 하기 위해 수행해야 할 과업을 중점적으로 연구하며 발달한 이론. 현대에 가까워질수록 학교 규모가 점점 증가하는 추세이므로 행정관리론이 주목받게 됨. 대표적 학자인 파욜은 조직을 경영하면서 관리자가 고려해야 할 것으로 ‘기획, 조직, 명령, 조정, 통제’의 5가지 과정을 제시했는데, 추후 귤릭과 어윅에 의해 인사와 재정이 추가되어 ‘기획, 조직, 인사, 지시, 조정, 보고, 예산’의 7단계로 더욱 체계화되었음.3) 관료제론막스 베버에 의해 전개된 이론으로, 조직에는 반드시 통제가 존재하며 통제의 기반은 권위이고 이를 바탕으로 최소의 인적 · 물적 자원으로 조직의 목적을 달성하고 한 이론을 의미함. 베버는 합법적 권위를 기반으로 한 관료제 모델이 가장 이상적 형태임을 주장하였으며, 관료제의 특성으로 ‘분업과 전문화, 몰인정성, 권위의 위계, 규정과 규칙에 의한 행정, 경력지향성’을 들었다.?동기의 기본 개념동기란, 행동을 일으키게 하는 내적인 요인 또는 마음의 상태로서, 인간으로 하여금 목표 지향적인 활동을 하도록 활성화시키는 심리적 ? 정신적 에너지를 의미한다. 동기는 개인의 욕구, 갈망, 기대, 과거의 경험과 관련된 불균형, 불만, 결핍을 충족하게끔 하는 개인의 내적 성향으로서, 이러한 요인에 의해 촉발된 개인의 행동은 유인, 강화, 목표와 관련된 행위 결과/성과로 나타나며, 행위 이후 개인은 피드백을 거쳐 내적 상태를 수정하게 된다. 교육행정 영역에서는 교원의 리더십을 분석하면서, 누군가에게 리더십을 발휘하기 위해서는 동기에 대한 연구가 필요하다고 보았으며, 이로부터 동기이론이 탄생하였다.? 동기론의 유형(내용/과정이론의 차이점)동기 이론은 크게 내용이론과 과정이론으로 나뉜다.내용이론은 ‘사람이 무엇 때문에 열심히 일하는가?’, 즉, 사람들에게 동기를 부여하는 요인에 관심을 갖는 이론이다. 이와 같은 동기이론에는 매슬로우의 ‘욕구위계론’, 허즈버그의 ‘동기-위생이론’, 알더퍼의 ‘E-R-G 이론(생존-관계-성장 이론)’, 아지리스의 ‘미성숙-성숙이론’ 등이 였다. 고시원에 거주하며 외제차를 끄는 카푸어(car poor)나, 가난한 상태에서도 청렴을 유지하며 공부를 하는 조선시대의 선비의 모습은 매슬로우의 이론으로 설명이 불가능하다. 또한, 각 욕구를 설명하는 개념들이 너무 막연하고 일반적이며, 욕구의 분류방식 역시 작위적인 면이 있고, 인간의 행동이 단일 욕구가 아닌 여러 가지 복합적인 욕구가 결합되어 나타난다는 점을 경시하는 측면이 있다.? 동기위생이론 이분화하여 각각 설명허즈버그의 동기위생이론은 매슬로우의 욕구위계이론을 기초로 하여 인간의 직무에 영향을 미치는 두 가지 요인인 동기요인과 위생요인에 대해 분석한 이론으로 ‘2 요인설’이라고도 불린다. 허즈버그는 직원에 적극적인 동기를 부여하여 직무만족에 기여하는 요인을 ‘동기요인(또는 만족요인)’이라고 칭하며, 이를 매슬로우 이론의 자아실현욕구, 자기존경욕구에 빗대어 표현하였다. 동기요인은 성취감, 안정감, 인정, 책임감, 성장 가능성 등의 세부 요소로 구성된다. 반면, 직원의 직무수행에 불만족을 일으키는 환경적 요인을 ‘위생요인(또는 불만족요인)’으로 부르며, 동기요인과 위생요인은 상호 독립적인 차원의 개념이지만 동기요인을 충족하기 위해서는 위생요인의 충족이 전제된다고 가정하였다. 위생요인은 임금, 인간관계, 작업조건, 행정, 감독, 회사정책 등의 세부 요소로 구성된다.덧붙여, 허즈버그는 만족과 불만족이 상호 반대되는 개념이 아닌 별개의 개념이며(즉, 만족의 반대개념은 불만족이 아닌 무만족임), 불만족 요인을 충족시킨다고 만족이 늘어나는 것은 아니므로 만족과 불만족을 제공하는 요인을 각각 엄밀하게 파악하고 이를 바탕으로 동기를 조절해야 한다고 주장하였다.? 과정이론 중 기대이론 (1차적 유인가와 2차적 유인가의 각각 개념과 차이)브룸의 기대이론은, 인간이 사고와 이성을 지닌 존재로서 현재와 미래의 행위에 대한 의식적인 선택을 한다고 가정하고, 동기화 과정에서 개인의 지각의 중요성을 강조한 이론이다. 즉, 각 개인마다 욕구, 희망, 목표의 유형이 다르므로 동일한경우의 행위를 선택하여 행동하는 현상을 설명하지 못한다는 한계점을 지니며, 이후 포터와 롤러의 기대이론 확장모형에 의해 세부적인 요인이 추가되어 보다 정교화된다.? 공정성이론 개념아담스의 공정성 이론은 사회적 비교이론의 한 유형으로, 한 개인이 다른 사람에 비해 얼마나 공정하고 균형있게 대우받느냐에 초점을 둔 이론이며, 사람들의 행위가 다른 사람들과의 관계에서 공정성을 유지하는 쪽으로 동기 유발된다는 것을 핵심으로 삼는다. 따라서 행위 동기는 개인이 자기의 작업상황에서 지각한 공정성의 정도에 의해서 영향을 받으며, 공정성의 정도는 자기와 타인의 투입과 노력에 대한 성과를 비교하여 동일한 경우는 공정하지만, 불균등하면 불공정성을 느끼고 공정성을 회복하도록 노력한다. 예를 들어, 특정 아르바이트 이후 기대한 것 이상의 과대보상을 받은 경우, 부담감을 느껴 성과에 걸맞도록 추가적인 노력을 하는 행위가 이에 해당한다. 각 개인은 불공정 상태를 공정 상태로 바꾸기 위해 개인의 노력 정도를 변화시키는 ‘투입조정’, 보수의 개선을 요구하는 ‘성과조정’, 일종의 합리화 기제인 ‘인지적 왜곡’, 공정성 비교 대상의 투입과 성과를 변경하는 ‘압력’, ‘비교대상의 변경’, ‘조직이탈’ 등의 방법을 사용한다.? 목표설정이론의 개념과 좋은 목표의 조건로크의 목표설정이론은 인간의 행위와 동기가 개인의 목표에 의해 결정된다고 보는 이론이다. 즉, 목표를 달성하려는 강한 의욕이 작업행위에 영향을 미치는 동기를 유발하며, 목표가 실제 행위나 성과를 결정하는 주요 요인으로 작용한다. 목표는 달성하려는 대상 및 결과와 관련된 내용 및 목표 달성을 위해 요구되는 노력, 애착, 헌신 등의 가치와 관련되는 강도라는 두 가지 특성을 지닌다. 목표설정이론의 기본 모델은 ‘가치와 판단기준 → 욕망과 정서 → 의도와 목표 → 행동 → 성과’의 과정을 지니며, 성과 단계에서 목표 달성 여부를 바탕으로 이후 해당 행위를 할 때의 동기의 정도가 결정된다.덧붙여, Steers는 로크의 목표설정이론을 보다 정교화하의 경우, 교사양성만을 목적으로 하는 기관을 중심으로 교사를 양성하는 형식을 의미하며, 대표적인 예로 초등학교 교사가 되기 위해서 이화여대나 교원대와 같은 특수한 경우를 제외하고는 모두 교육대학교에 진학하여 교원의 자격을 획득하는 경우가 이에 해당한다. 목적형 교원양성의 경우, 단일 목적에 입각하여 기관 운영이 가능하며, 교직에 대한 목적의식을 고취하는 것이 용이하고, 국가가 교원교육을 쉽게 통제할 수 있다는 장점이 있으나, 양성과정에 있어 폐쇄성?경직성?비융통성의 성격을 띄고 획일적 교육과정으로 인해 다양성이 결여된다는 한계점을 가진다.반면, ‘개방형 교원양성(개방제)’의 경우, 일반대학에서 교사를 양성하는 체제와 형식을 의미하며, 대표적인 예로 중등학교 교사(중학교+고등학교)가 되기 위해서 사범대학을 진학하거나, 일반대학 진학 이후 교직이수 과정을 수료하여 정교사 자격을 취득하는 것을 들 수 있다. 개방제의 경우, 다양한 교육프로그램을 선택할 수 있고, 자유경쟁이 가능하며, 비용 대비 효율성이나 효과가 높다는 장점이 있으나, 모든 양성기관에 통일된 기준과 질 유지가 어렵고, 체계적인 교원양성이 힘드며, 교직사명의식과 교과지도능력이 결여될 가능성이 높다는 한계점이 있다.? 연수의 목적 / 권리로서의 연수와 책무로서의 목적 차이 / 자격연수, 직무연수, 특별연수의 개념현직 연수는 학교 교직원 전체 또는 일부 집단 및 교사 각 개인의 직무능력을 개선하고, 승진이나 승급을 위한 교사의 사전 경험을 확장하며, 교사의 전문성과 일반 교양을 향상시키고 개인적 욕구를 충족시킨다는 것에 그 목적이 있다. 현직 연수에 대한 시각은 그 목적에 따라 크게 권리로서의 연수와 책무로서의 연수로 구분되며, 구체적으로 이는 다음과 같다.우선, ‘책무로서의 연수’는 교원으로서의 신분을 유지하고 직무 수행을 하기 위해 수행하는 의무적 성격의 연수를 의미한다. 한국에는 현재 의무로서의 교사 연수가 존재하지 않으나, 미국이나 영국의 경우, 교원 자격을 유지하기 위해 정기적인 재교육을 받게 하있다.

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15

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법 및 아동학대처벌법을 중심으로. 이화여자대학교 대학원 7. 정익중(2021). 아동학대. 졸속 대책보다 실천이 중요하다. 관훈저널, 63(1), 59-66 8. 장영인(2022 ... 로 만들어주지도 않으면서 자녀를 낳도록 하는 정책은 맞지 않다는 생각이 든다. 대학입시 구조는 어린 아이들에게까지 조기교육을 강요하고 있으며, 억지로 하는 공부를 하고 있다. 놀 ... 생기면서 부모는 자녀교육에 더 많은 돈과 시간을 들이고 있다. 그런데 이러한 행동은 아이들이 원하고 아이들이 행복할 때 필요한 것이다. 아이들은 원하지 않는 행동을 어른들이 억지로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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