"서강대 교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"서강대 교육대학원" 검색결과 141-160 / 654건

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

다면 의사소통 교수요목 활용에서 효과적인 교재가 될 수 있다고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 서강대학교 국제문화교육원 출판부, NEW 서강한국어 1A, 2013. ... - Intrarat, Mintra, 교재 분석을 통한 태국 중·고등학교 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구, 이화여자대학교 국제대학원, 2016. - 왕암암, 산동성 청도지역 대학 한국어교재 분석 및 평가 : 『표준한국어』 를 중심으로, 충북대학교 대학원, 2019. ... 외국어로서의 한국어교육개론 주제: 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. - 목 차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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평생교육기관 조직이 일반 조직과 달리 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 본인이 생각하는 평생교육기관에 적합한 조직유형에 대하여 설명하시오.

. 품질경영학회지 [논문] 임태희(2016), 평생교육기관의 조직문화가 평생교육사의 직무만족에 미치는 영향, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문 [인터넷자료] 평생교육법 - 국가법령정보 ... [주제] 평생교육기관 조직이 일반 조직과 달리 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 본인이 생각하는 평생교육기관에 적합한 조직유형에 대하여 설명하시오. [목차] Ⅰ. 서론 Ⅱ ... . 본론 1. 평생교육기관 조직의 특성 2. 다양한 조직의 유형 3. 평생교육기관에 가장 적합한 조직유형 Ⅲ. 결론 * 참고자료 Ⅰ. 서론 과학기술의 발달로 인한 사회의 급격한 변화

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.02

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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을

교과목 명: 부모교육론주제: 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부모교육 프로그램1) 형태 및 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 부모교육은 부모개입, 부모참여, 부모훈련, 부모 역할하기 등 여러 용어로 부를 수 있다. 유아교육기관에서 가장 포괄적이고 빈번히 사용하는 용어는 ‘부모교육’이며 부모훈련은 부모의 역할을 효율적으로 수행 가능하도록 교육을 시키는 과정으로 교육기관은 가르치고 부모가 가르침을 받는다는 인식이 내포되어 있다. 부모참여는 부모가 직접적으로 교육프로그램을 계획하고 실시에 참여 및 개입을 하는 과정을 뜻한다.이는 기관과 부모가 같은 입장에서 자녀의 발달을 위하여 노력하는 양방향적인 과정으로 부모개입과 유사한 용어라고 할 수 있다. 이와 달리, 부모역할을 하는 것은 유아교육기관과 부모의 관계가 아니라 자녀와 부모 간의 상호작용에 보다 초점을 두고 있는 용어라고 할 수 있다.다음에서는 이러한 부모교육 프로그램의 형태에 대하여 알아보고 그 장단점을 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 부모교육 프로그램1) 형태 및 장단점유아교육기관에서 활용이 되고 있는 부모교육의 형태는 다양하게 나누어 볼 수 있는데, 가장 먼저, 등 하원 시에 이루어지는 면담이다.교사와 부모의 가장 빈번한 만남이 이루어지는 형태이다. 유아의 전달사항과 건강상태, 투약의뢰서 등에 관한 대화를 하며 하루의 일과에 대하여 자연스럽게 면담이 가능하다는 장점이 있다. 그러나 이는 지속할 시간이 짧고 깊은 면담을 하는 것은 불가하다는 단점이 있다.둘째, 매주 혹은 매월 제공되는 가정통신문이다.유아교육기관의 주요활동과 가정연계에 있어서 중요한 역할을 하는 형태이다. 교실에서 이루어지는 주 활동들을 부모에게 알려주어 유아와 가정에서 상호작용을 촉진하도록 하고, 행사, 일상생활에 관한 정도, 운영 계획, 공지사항, 유아교육에 관한 자료의 안내 등 다양하고 깊은 내용들을 포함하여 전달할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 가정통신문의 경우, 일방적인 소통만 가능하다는 점이 단점이다.셋째, 전문가나 관련 인사에 의한 강의 등과 같은 강연회이다.이를 통하여 부모들에게 필요한 정보와 특정 지식을 전달하는 방법으로 동시에 많은 부모를 대상으로 진행할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 부모의 상황과 요구가 각각 상이하기에 철저한 준비를 요한다는 점에서 단점이라고 할 수 있다.넷째, 부모회이다.이는 부모들의 집단모임 형태를 뜻하는 것으로 비정기적으로 혹은 정기적으로 갖게 되는 집단 모임이다. 부모 및 기관의 사정이나 형편 혹은 필요에 의하여 모임 횟수를 조정할 수 있다는 장점이 있다. 어린이집 보육사업 지침에 의하면 “부모와 교직원으로 구성된 운영위원회를 1년에 2회 의무 개최할 것”을 규정하고 있기도 하다. 이러한 부모회의 단점은 운영위원회만이 참여할 수 있다는 것이다. 모든 부모가 공평하게 참여하는 것은 어렵기에 이 부분이 단점이라고 할 수 있다.다섯째, 부모참여이다.부모를 유아교육기관에 참여를 시키는 방안으로 교사의 수업을 단순하게 참관하거나 부모와 같이 수업에 참여하도록 계획하기도 한다. 또는 부모가 보조교사의 역할을 할 수도 있다. 다양한 역할이 가능하기에 장점으로 작용된다. 특히나 부모가 참여하는 수업의 경우, 부모로 하여금 타 상황에서 유아의 행동을 객관적으로 살피고 이해함에 있어서 도움을 줄 수 있으며, 교사의 지도방법을 학습해 가정에서도 일관성 있게 지도할 수 있도록 한다. 근래에는 아버지들의 관심이 높고 조부모에 의하여 양육되는 경우도 잦아 이들을 포함하는 참여수업의 형태도 증가하고 있다. 또한, 홈페이지를 통하여 부모들은 기관에 방문을 직접 하지 않고도 프로그램이나 운영 측면에서 의견을 게시할 수 있고, 스마트폰을 이용한 밴드, 카카오톡, 눈 등을 통하여 유아의 소식을 공유하며 피드백을 나눌 수 있다는 장점이 있다. 그러나 이렇게 스마트폰을 이용할 경우, 단편적인 정보만을 받아들여 소통에 어려움이 있을 수 있다는 단점이 있다.여섯째, 개별면담이다.교사와 부모의 친밀한 관계 안에서 자녀를 이해하고 바르게 교육할 수 있는 계기를 가질 수 있고, 자녀를 지도하는 것에 대하여 교사와 부모 간 의견을 교환하거나 부적응의 측면 혹은 문제 행동에 대한 교육이나 지도가 이루어질 수 있다. 개별적인 소통이 가능하기에 장점인 부모교육의 형태이다. 직접 기관을 방문하거나, 문자나 전화 등을 이용하여 소통할 수 있기에 장점이라고 볼 수 있다. 이렇게 개별적인 교육이 가능하지만 아이들의 수에 비하여 교사의 시간과 노력은 한정적이기 때문에 그 부담이 크다는 단점이 있는 부모교육의 형태이다.일곱째, 대화수첩 혹은 알림장이다.특히 영아를 보육하는 경우, 유용하게 작용되는 부모교육의 형태 중 하나이다. 교사와 부모가 대화수첩을 통하여 영아의 생활에 대한 상호작용이 이루어진다. 교사는 주로 영아의 하루일과, 낮잠, 수유, 배변 등을 꼼꼼하게 적어 가정으로 보내고, 부모 역시 가정에서 나타난 영아의 생활모습을 자세하게 공유할 수 있다. 이렇게 아이들의 상태를 객관적이고 자세하게 알아차릴 수 있다는 장점이 있으나 앞서 살펴본 개별면담과 마찬가지로 교사의 시간과 노력은 한정적이기에 그 부담이 크다는 단점이 있다.마지막은 유아교육기관에서 필요에 의하여 특정 부모교육프로그램을 적용한 교육을 실시하는 것이다.예를 들어, 창의성을 기르기 위한 부모교육프로그램과 같이 유아교육기관의 부모가 절실하게 요구하는 내용에 의하여 프로그램을 계획하고 실행할 수 있다. 이러한 부모교육프로그램의 경우, 프로그램을 실시하기 위하여 여러 회 차의 계획이 체계적으로 구성이 되어 있고, 점진적, 연속적으로 진행이 됨에 따라 프로그램의 효과는 증진될 수 있다는 장점이 있다. 또한, 프로그램에 참여를 한 구성원들 간의 역동적인 상호작용을 통해 상호 간 정보, 경험, 의견 등을 교환할 수 있으며 참여하는 집단이 하나의 지지적 체계로 기능을 할 수 있음과 더불어 가정과 연계된 실천적인 성격이 강하다는 측면에서 여러 장점을 가지고 있다고 할 수 있다. 그러나, 부모의 시간과 상황 역시 상이하고, 요구하는 측면도 다르기 때문에 프로그램의 내용을 정하거나 대부분의 부모의 시간을 맞추어 진행하기에는 어려움이 따른다는 단점이 있다.실질적으로 유아교육기관에서는 교사의 근무 여건이나 경제적 혹은 시간적인 부담 등의 이유로 형식적인 서류만 갖추거나 단회기의 부모교육 혹은 참여 수업, 야외/특별 활동 등의 행사를 하면서 잠시 이루어지는 부모교육 프로그램이 종종 있을 것이라고 생각된다. 이렇게 짧은 시간 동안 진행되는 부모교육 프로그램의 경우, 유아에 관한 깊은 내용이나 소통, 교육이 이루어지는 것은 어려울 것이라 판단된다.때문에 현장에서는 여러 욕구와 상황들을 잘 판단하여 부모교육프로그램을 효과적으로 제공하기 위한 고민을 꾸준하게 해야 한다고 생각한다.Ⅲ. 결론앞서 서론과 본론에서는 부모교육 프로그램의 여러 형태에 대하여 제시하고 장단점을 살펴보았다.효과적인 부모교육 프로그램을 위해서는 유아교육기관과 가정의 연계성을 지니고 교육에 있어서 일관성을 유지하면서 상호 신뢰를 형성해야 한다고 생각한다. 부모교육을 위한 계획은 세부적으로 수립한 후 단계적으로 실행되어야 하는 것이 바람직하며, 효율적인 유아교육기관의 운영을 위하여는 부모의 필요나 요구를 반영할 수 있어야 하겠다. 아무리 좋은 내용이라고 할지라도 부모들의 참여가 저조하다면, 그 효과는 없기에 부모교육을 계획할 시 유아교육기관의 사정 및 지역사회의 특수성을 고려해 실천이 가능한 범위에서 부모교육을 철저하게 수립해 실행한다면 보다 바람직할 것으로 생각된다.부모교육에는 살펴본 바와 같이 여러 형태가 있고 그에 따라 장단점이 존재하기 때문에 상황에 적합하게 선정하여 실행하는 것도 필요하다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 도정연(2018)『유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구』, 부산대학교 교육대학원● 최옥화(2008)『칭찬부모교육 집단 프로그램이 어머니의 자아존중감 및 어머니가 지각한 모-자 관계변화에 미치는 영향』, 서강대학교 공공정책대학원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.

주제 : 5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오. 1.서론 (모어의 개념) 모어는 가장 처음에 배운 말이다. 그리고 부모님 혹은 조부모님이 일상적으로 사용하는 말이다. 오늘날 언어학에서 모어를 정의할 때 고려하는 사항엔 습득 시기, 숙달도, 사용빈도 정체성이 있는데 결국 모어는 가장 처음 배웠으며, 현재 가장 잘 이해하고 사용할 수 있고, 또 가장 빈번히 사용하고, 내가 일체감을 가지며 타인도 나와 그것의 일체감을 인정하는 언어이다. 이처럼 내 경우도 모어가 한국어이다. 가장 처음 배운 언어이자, 가장 잘 이해하고 사용할 수 있는 언어이기도 하고 있다. 현재 가장 빈번히 사용하지는 않지만, 내가 일체감을 느끼고 있고 또한 타인도 인정하는 나의 언어 정체성이기 때문이다. 이상 본론으로 넘어가 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나게 되는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 1.한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오. 활음이란? 현재 국어대사전에서 활음은 조음 기관이 한 음의 위치에서 다른 음의 위치로 옮겨 갈 때, 그 자체의 소리가 분명히 드러나지 아니하고 인접한 소리에 곁들어 나타내는 소리, 즉 국어의 반모음 따위로 정의하고 있다. 음운현상 이는 자음과 모음인 음운이 이웃한 음운끼리 서로 영향을 끼치면서 다른 음운으로 변화하는 경우를 일컫는 말이다. 과거에서부터 오늘날에 이르는 동안 변화되어 굳어진 것도 있겠지만 오늘날의 음운규칙에 의해 일시적으로 변화되는 것도 있는데 전자를 통시적 음운변화라고 하고 있으며 후자를 공시적 음운변동이라고 한다. 여기서는 공시적인 언어구조를 규명함으로써 통시적인 면에 기여하고자 하고 있다. 2,활음 관련 음운 현상 유형별 ① 활음화 *j화 · 기-+-어 → 기어→ (활음화)→ 겨 · 피-+-어 → 피어 → (활음화)→ 펴 · 가-+-시-+-오 → 가시오 → (활음화)→ 가쇼 · 영숙이+이+-어요→ 영숙이이어요 → (활음화)→ 영숙이여요 · 영숙이+이+-에요 → 영숙이이에요 → (활음화)→ 영숙이예요 · 이 애 → (활음화)→ 얘 *W화 w 활음화는 일반적으로 음절 두음의 유무라는 음운 환경에 따라서 필수적 활음화와 수의적 활음화로 구분해 왔다. 즉, 두음이 없을 때 w 활음화는 필수적이고, 두음이 있을 때 w 활음화는 수의적인 것이다. · 보-+-아 → 보아 → (활음화)→ 봐 · 놓-+-아 → 놓아 → ㅎ탈락 → [노아]→ (활음화)→ 놔 · 여쭈-+-어 → 여쭈어 → (활음화)여쭤 · 깨우-+-어 줘→(활음화)깨워줘 · 싸우-+-었어→(활음화)싸웠어 ·모-+아라 → (활음화)뫄 ·쏘-+아라 → (활음화)쏴라 ② 활음 첨가 *j 첨가/선행 음절이 전설모음인 경우 일어남, 선행 음절이 전설모음으로 끝나야 한다. 선행 음절이 전설모음이 아니라도 후행 음절에 전설모음이 놓이면 활음 j가 첨가된다. 즉 적어도 하나가 전설모음이면 활음이 첨가된다는 것이다 (예)-되-+-어 → 되어 → (모음 축약)→ 돼 ┗ (j첨가)*되여[되여] 표기 인정 안 함,발음만 인정함 -당기-+-시-+-오 → 당기시오 ┗ (활음화)→ 당기쇼 ┗ (j첨가)→ *당기시요[당기시오] -아니-+-오 → 아니오 → (j첨가)→ *아니요[아니요] cf.응 /아니,네/아니-요 :‘요’는 존대의 보조사임 *w첨가/선행 음절이 원순모음인 경우 일어남. (예)- 63-놀-+-아 줘 → 놀아줘[노라줘]→ (w첨가)→ [*노롸줘] -꾸-+-어 → 꾸어 → (활음화)→ 꿔┗ (w첨가)→ [*꾸워] ③ 활음 탈락 현상이 있음 *j탈락(예)-안녕하-+-시-+-에요 → 안녕하시에요 → (활음화)→ 안녕하셰요 → (활음탈락)→ 안녕하세요. cf.안녕하-+-시-+-어요 → 안녕하시어요 → (활음화)→ 안녕하셔요. -금시(今時)+에 → 금시에 → (활음화)→ 금셰 → (j탈락)→ 금세cf.그사이 → (모음 축약)→ 그새,요사이 → (모음 축약)→ 요새 -가지-+-어 → 가지어 → (활음화)→ 가져 → (j탈락)→ 가져[가저] -다치-+-어 → 다치어 → (활음화)→ 다쳐 → (j탈락)→ 다쳐[다처] * w탈락 (예)-과자 → (w탈락)→ *가자 -놓-+-아 → 놓아 → ㅎ탈락 → [노아]→ (활음화)→ 놔 → (w탈락)→*나 3.결론 이상 한국어를 배우는 외국인 학습자에게 있어서 음운 변동과 관련한 발음을 효율적으로 교육하기 위한 교육 내용과 순서를 제안하는데 그 목적이 있을 것이다. 이처럼 발음 교육은 문법 교육이나 어휘 교육에 비해서 한국어 교육에서 차지해 온 비중은 상대적으로 그다지 높지 않을 것이다. 또한 최근 언어교육은 의사소통적 교수법을 중요시하고 있기 때문에 발음이 틀려도 의미만 전달해도 무방하다는 방향으로 흘러가고 있기 때문에 정확하고 체계적인 발음 교육을 간과하는 경향이 있다고 한다. 따라서 그 동안 소홀히 다루어온 한국어 발음 교육의 중요성을 강조함에 있어서 한국어 교육을 위해 고안된 통합 교재를 분석하여 발음 영역의 교육내용과 관련된 문제점을 지적 및 이를 바탕으로 외국인 학습자의 한국어 의사소통 능력을 위한 발음 교육 내용을 선정하고 연계성을 고려한 뒤에 전략을 계획해야 할 것이다. 참고문헌 다우리 http://www.kddwsa.net/ 희망나래 www.coophn.co.kr 연리지 http://www.yeonliji.com/. 곽충구(2012), 서울지역 20대 화자의 음운 체계와 음운 현상, 서강대학교 대학원 국어국문학과 석사학위논문 국립국어대사전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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서강대학교 공공정책대학원 자기소개서 (최종합격)

【 자 기 소 개 서 】지원학과: _행정법무학과_ 수험번호 : _2********_ 성명 : _김**_지원동기안녕하십니까? 서강대학교 공공정책대학원 행정·법무학과 지원자 김 ... 가 되므로 성의 있게 기재해 주시기 바랍니다.학업계획관심연구영 역재무행정론, 정책집행론, 민법학업계획내용저에게 서강대학교 공공정책대학원에서 학업할 기회를 주신다면 무엇보다 본교 ... 보다는 한층 더 실무적, 이론적으로 깊이 있는 공부를 하고자 본 대학원에 지원하게 되었습니다.직장사업및사회활동경력2013년 9월부터 현재까지 서울 마포구 성산동에 소재

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.27 | 수정일 2022.10.31

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건강가정론_가족이나 가정이라는 말을 들으면 무엇이 생각나는지 정리해 본 후, 내가 이상적이라고 생각하는 가정생활은 무엇이고 그것이 현대 가족의 여러 다양한 특성과 어떤 점에서 공통점 및 차이점이 있는지에 대해서 기술하시오.

건강가정론 1주 1강을 통해 가족의 개념 및 등장배경을 학습해보았습니다. 가족이나 가정이라는 말을 들으면 무엇이 생각나는지 정리해 본 후, 내가 이상적이라고 생각하는 가정생활은 무엇이고 그것이 현대 가족의 여러 다양한 특성과 어떤 점에서 공통점 및 차이점이 있는지에 대해서 기술하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 가족의 개념 2) 우리나라의 가족주의 3) 내가 생각하는 가족 4) 현대사회 가족과 비교 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 우리가 삶을 살아가는 데에 있어서 가장 먼저 사회생활을 하게 되는 준거집단을 가족이라고 한다. 우리는 가족이라는 준거집단을 통해서 더 큰 사회로 나아가기 전에 기본적인 사회를 학습하게 된다. 이에 우리는 가족이라는 공동체를 사회에서 1차 준거집단으로 분류하고 있다. 그만큼 가족은 중요하다. ‘이에 가족이나 가정’이라는 말을 들으면 무엇이 생각나는지 정리해 본 후, 내가 이상적이라고 생각하는 가정생활은 무엇이고 그것이 현대 가족의 여러 다양한 특성과 어떤 점에서 공통점 및 차이점이 있는지에 관해서 서술하였다. 2. 본론 1) 가족의 개념 가족은 본래의 친족이라는 개념이 강했다. 하지만 이제는 입양까지의 범위로 친족이 아닌 범위까지도 포함이 된다. 즉 사회를 이루는 가장 기본적인 단위로써 우리가 살아가는 생활 속에서 가장 친밀하고 가까운 사회집단을 가족이라고 한다. 이러한 가족은 사회 구성원의 재생산, 양육과 보호, 사회화 기능 등을 가지고 있다. 즉 가족에게 있어서 사회의 적응할 수 있는 기본적인 욕구 충족 방법을 지도하고 인성과 태도를 형성시켜주는 일차적인 사회화의 학습을 하는 역할을 해주는 것이다. 2) 우리나라의 가족주의 우리나라에서는 다양한 인간관계를 조율하는 준거에 대해서 근대 이전의 가족주의에 기초해서 지금까지도 지속해서 재생산이 되고 있다. 이에 2008년 문화체육관광부가 실시한 한국인 의식, 가치관 조사를 통해서 살펴보면 평소 고민거리가 있는 경우 찾는 사람으로는 가족, 친척으로 1차 준거 집단이 가장 많았으며 또한 가장 많이 소속감을 느끼는 집단으로 가정이라는 응답이 50%를 넘어섰다. 이에 어려울 때 가족이 나에게 도움을 준다는 것이 85%가 넘었으며 가족에게 어려운 일에 대해서 의존하는 것 또한 컸다고 할 수 있다. 이에 우리나라 대부분이 가족을 중심으로 사고하고 있으며 행동한다는 것을 알 수 있는데 이를 전통의 가족주의라고 정의할 수 있다. 이에 대개 가족을 개인보다 우선시하고 가족을 다른 어떤 가치보다 중시하는 가족 중심적인 태도에 초점이 놓여있다고 할 수 있다. 우리나라는 이러한 가족주의에서 더 나아가 확대 가족주의로써 가족 이외의 사회적 영역을 마치 가족 관계처럼 간주하려는 태도를 보이고 있다고 할 수 있다. 3) 내가 생각하는 가족 내가 생각하는 가족주의는 무엇일까? 일반적인 이론적인 접근을 하면 가족은 나에게 있어서 사회생활을 하게 되는 애착과 라포르 형성에 있어서의 올바른 정서적인 발달을 도와주는 역할을 하는 곳이라고 생각한다. 즉 가족을 통해서 인간과의 상호작용과 교류를 학습하게 되며 이 과정에서의 올바른 자아 형성을 통해서 사회에 나가게 된다고 말이다. 그만큼의 가족 구성원의 역할은 중요하다. 가족은 우선 물질적인 경제적인 안정을 통해서 가족 간의 화합과 생활을 위해서 노력해야 한다. 즉 단순히 사회관계를 형성하는 데에 있어서의 일차적인 준거집단이 아닌 활발한 경제적인 활동을 통해서 가족을 영위하는 것 또한 가족의 역할이다. 가족은 생계를 교류하는 집단은 아니다. 하지만 기본적으로 경제적인 활동이 불가능한 유·아동에게 있어서의 가족의 개념은 이러한 경제적인 지원과 안정을 받는 것까지 포함이 된다. 이에 성인의 경우 가족이라는 의미는 유아, 청소년 시기와는 다른 경제적인 의미로써 가족은 이처럼 경제적인 지원을 바탕으로 성인이 되는 시기에 사회적인 구성원으로서 새로운 가족을 형성하거나 혹은 사회에 스스로가 적응하도록 하는 것으로 생각한다. 가족은 영향을 크게 주는 집단이다. 출생 이후 20년이라는 긴 시간 동안 가족에게 영향을 받고 사회에 대해서 인식을 하게 되며 그 사회를 사회로 받아들이기 때문이다. 이에 가족은 올바른 육아를 통해서 올바른 가치관과 생활을 제공하고 지도해주는 역할이 중요하다. 내가 생각하는 가족이란 이러한 것이 기본적으로 제공이 되는 집단을 의미하며 이러한 자체가 형성되지 않은 집단은 아무리 혈연적인 의미가 있다고 해도 가족으로 인정하기 어렵다고 할 수 있다. 나는 가족이란 형태가 중요하지 않다고 생각한다. 그 가족의 진정성, 도덕성, 윤리성, 책임이 형성되어야 완전한 가족이라고 말할 수 있는 것이다. 4) 현대사회 가족과 비교 현대사회의 가족은 자유롭다. 또한 가족의 부양이나 계승에 있어서 한층 자유로워졌다고 생각한다. 이에 내가 생각하는 가족에 대한 진정한 정의와 비슷한 의미가 많다. 즉 순수한 그 고유의 기능에 충실해졌다는 것이다. 현대사회는 다문화, 한 부모 등의 다양한 형태의 가족이 많아졌다. 이러한 가족의 형태가 잘못되었다고 볼 수 없으며 그 고유의 기능인 진정성, 도덕성, 윤리성, 책임이 형성되어 있다면 본래의 가족보다 한층 더 성숙한 가족의 의미로 인식할 수 있다고 생각한다. 본래의 가족이라고 하면 그 구성원의 역할이 아닌 존재로 분류하고 정의하였다면 이제는 가족의 형태소가 안에 가족으로서의 기능이 점차 중요해지고 있는 것으로 생각한다. 3. 결론 가족은 진화하고 있다. 본래의 가족이란 그 구성원들의 존재로만 가족이라고 표현하였다. 우리가 흔히 가족의 구성원에 관한 질문에 혹은 그 칸 안에 고정관념처럼 적어 내리는 것이다. 부모는 각각 한 명씩 그리고 자녀가 있어야 하며 조부모가 있으면 더 좋다는 식이다. 즉 그 존재 자체의 기능에는 신경 쓰지 않고 가족이라는 개념을 가족 구성원의 종류에만 기준을 두고 있었다. 이제는 이러한 가족의 개념이 한층 성숙하여서 가족의 기능에 주목하고 있다. 이러한 현상은 물론 우리가 편견 속, 선입견에서의 가족을 두고 본다면 낯설 수도 있지만 기능적인 부분은 1차 준거 집단의 가족이라는 정의에 올바르게 다가간 형식이라고 할 수 있다. 즉 가족의 진정한 역할과 의미가 갖추어지고 있다. 가족 구성원의 겉모습에 치중했던 옛 모습에는 부족한 점이 투 성이었다. 하지만 가족의 속 모습을 갖춘 현대사회의 변화는 앞으로 더욱더 건강하고 올바른 사회를 형성하는 데에 도움이 되리라 생각한다. [참고문헌] 1. 백현주 (2003) ‘가족의 의미 찾기’를 위한 문학교육 모형연구 서강대학교 교육대학원 2. 이명호 (2013) 한국 가족중심주의의 역사적 기원 : 조선후기와 근대전환기 종교영역과 생활양식을 중심으로 한양대학교 대학원

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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학교사회복지 사례관리의 개요

, 평택대학교, 석사학위 논문, 2000. 강현주, 학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원 사회복지정책학과 석사학위 논문, 2007. ... 을 겪는 학생들도 사례관리 대상이 될 수 있습니다. 예를 들어 빈곤, 부모의 이혼 또는 가출, 가정 폭력 등의 문제가 있는 학생들이 이에 해당됩니다. 이 외에도 특수교육 대상 학생 ... 들의 건강한 적응과 성취를 도모할 수 있습니다. 개별 학생들의 문제와 욕구에 체계적으로 대응함으로써 학교 전체의 교육 성과 향상에 기여할 수 있습니다. 또한 학생들의 문제 예방

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.15

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서강대 대학원 전자공학과 연구계획서

전기전자공학부 학부를 20OO년에 졸업한 OOO이라고 합니다.제가 서강대학교 전자공학과 대학원 연구실 랩 중에서 진학, 입학을 희망하는 곳은 세 곳입니다.저는 서강대학교 전자공학과 ... 1.해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하십시오.안녕하세요 저는 OO대학교 ... MOSFET의 열특성 및 온전류 향상 연구, 선택적 매칭을 통한 강력한 cGAN 교육 연구, 위치 정보를 사용한 직접 변칙 분할 연구, 측벽 스페이서 재료 및 게이트 언더랩 길이

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.18

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바쁜 현대인의 일상에서 행할 수 있는 사회체육활동을 개발하고 구체적인 실천방법을 제시하라

이정미, “8주간의 복합운동이 직장인의 업무성과 및 신체기능과 정서에 미치는 영향.”, 석사학위, 서강대학교 교육대학원, 2020.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07

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서강대학교 일반대학원 디지털인문학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 ... 입문 통합 콘텐츠 및 언어 수업의 성공적인 구현을 위한 연구, 대리 스트레스는 기능적으로 적응하는가에 대한 연구, 한국 고등교육의 영어매체수업: 도전과 앞으로의 방향 분석 연구 ... , 1945년부터 1948년까지 주한미군정의 영어교육정책과 그것이 한국의 영어교육 발전에 미친 영향 분석 연구, 한반도의 신지정학: 경계, 분단, 통일에 대한 새로운 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.13

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교육심리학 ) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단

, April, 1977, p. 54 김근영 서강대학교 심리학과, 「콜버그의 도덕 발달 이론」, 『심리학용어사전』, 한국심리학회, 2014 김두정 외, 「중등학교 도덕 교육 방법 ... 52846080485b139db2777 송숙경. 「다중지능이론의 교육적 시사점과 한계-전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로」, 창원대학교 대학원 교육학과 교육사 교육철학, 2004 https ... *************10e8b8a793f7_1/article.html 김경미 중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 석사학위

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.22

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서강대학교 일반대학원 커뮤니케이션학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 ... 보도 변화에 관한 연구, 스마트 TV에서 교육 에이전트와 대화하기: 인간-TV 상호작용에서의 모달리티 매칭 효과 분석 연구, 교실에서 컴퓨팅 장치 배포: 과학 및 기술 태도

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.13

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복지국가의 개념과 이념, 특징에 대해 서술하고, 사회복지정책과 복지국가의 관계에 대해 서술

여 이루어진다면 그것이 바로 참된 복지국가가 되는 길이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 황제인(2006)『사회변동에 따른 복기국가이념의 헌법과제』, 중앙대학교 대학원● 김홍식(2014)『복지국가 위기론에 대한 연구 : 복지국가 개념을 중심으로』, 서강대학교 대학원 ... 은 복지국가는 국민의 복지에 있어서 증진시키기 위하여 적극적으로 국민의 사회생활 전반에 개입하는 것이 특징이다.그 구체적인 내용으로는 교육, 의료, 소득, 주택 그리고 대인적인

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서강대학교 일반대학원 사학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 사학 ... 는 또한 로마 시민의 일상생활과 사회 계층 연구, 고대 아테네의 민주주의와 경제발전의 양립 연구, 로마의 교육 제도와 엘리트 양성 시스템 연구, 봉건제도의 기원과 영주-농노 관계 분석

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.04.26

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2025학년도 전기 서강대학교 대학원 인공지능학과 합격자 학업계획서

를 더 깊이 탐구하고 발전시키기 위해, 우수한 교육 및 연구 환경을 제공하며 다양한 산업과의 협력 기회를 갖춘 서강대학교 대학원에 진학하고자 합니다. ... Name생년월일Date of Birth※ 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성

자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.13

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서강대학교 일반대학원 미디어엔터테인먼트학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 ... 미디어, 엔터테인먼트학 전공에서 스마트 TV에서 교육 에이전트와 대화하기: 인간-TV 상호작용에서의 모달리티 매칭 효과 분석 연구, 사회적 고립, 사회적 위축, 혼자 있는 것에 대한

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서강대학교 일반대학원 유럽문화학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 유럽 ... , 프랑스문화 연구방법론 고찰, 언어 교육(프랑스어, 영어) 및 다양한 프랑스어 텍스트 처리 소프트웨어를 위한 Hypercard 환경의 다양한 응용 프로그램 데모 연구 등을 하고 싶습니다.

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서강대학교 일반대학원 종교학과 연구계획서

1. 해당 학위과정에서 본인이 관심을 갖고 있는 전공분야 또는 전공과 관련하여 본 대학원에서 연구하고자 하는 학업계획을 체계적으로 요약하여 작성하시오.저는 서강대학교 대학원 종교 ... 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 종교에 대한 모호한 미래 연구에 대한 겸손한 성찰 연구, 한국 종교교육에 대한 비판적 평가: 한국사회에서 종교의 역할과 의미 연구, 종교적 타자

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서강대학교 기술경영전문대학원 기술경영학전공 자기소개서와 면접자료

서강대학교 기술경영전문대학원 기술경영학전공 자기소개서와 면접자료- 목 차 -1. 본인이 기술경영 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떠한 노력을 해왔는지 구체적으로 기술 ... 생각합니다.서강대학교 기술경영전문대학원은 이 세 가지 역량을 심화시킬 수 있는 최적의 환경이라고 판단했습니다. 실제 기업 사례를 기반으로 한 케이스 학습, 다양한 산업 배경을 가진 ... 해왔고, 향후에는 조직 내에서 이런 커뮤니케이션 체계를 운영하고 확산시키는 역할을 맡고 싶습니다.서강대학교 기술경영전문대학원은 제가 이 목표들을 구체적으로 설계하고 실현할 수 있

자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.14

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나의 사고와 행동에 영향을 준 가족규칙이 있다면 10가지 적어보세요. 그중에 명시적 규칙과 암묵적 규칙은

적 의사소통유형과 가족규칙에 따른 아동의 우울, 국내석사학위논문 서강대학교 교육대학원, p.10~11 ... 게 되었다. Ⅳ. 참고문헌 최우정, 2019, 가족상담에 대한 뉴스 기사의 소셜 네트워크 분석, 국내석사학위논문 상명대학교 일반대학원, p.8~9 김은현, 2003, 부모의 역기능

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