"문예창작론"의 검색결과 입니다.

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문예창작과 운문 합격작 1980년대 현대문학 편안한 ppt 문예창작과 운문 자소서 군필 1920년대 문학 합격작

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"문예창작론" 검색결과 141-160 / 8,897건

[문예창작] 뮤직비디오의 서사구조

뮤직 비디오의 서사구조현대 사회에서 대중매체의 급격한 발달은 우리에게 말 그대로 대중이 함께 공유 할 수 있는 대중문화를 쉽게 접할 수 있는 기회를 주었다. 이러한 대중문화 중에서도 풍유를 숭상했던 우리 민족에게는 대중음악의 보급이 그 어느 것보다 큰 비중을 차지한다...

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.22

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[문예창작] 사이버문예창작

로서의 컴퓨터 문예창작의 모습을 떠나 자판을 두들기거나 마우스를 클릭하는 것으로 보다 다양하고 풍부한 기법과 정보의 소통을 통해 창작하는 새로운 작가상을 구축하게 된다. 그리고 컴퓨터의 이용 ... 하는 시뮬레이션을 통해 문예창작의 준비적 체험을 수행할 수 있다.(3)문학 행위의 실천적 공간일단 사이버창작은 종이와 연필이 아닌, 사이버공간에 직접 기술하여 표현하는 활동이 ... 적 과제가 사이버문예창작에 있어 더욱 두드러지게 대두될 소지가 많다.1. 경쟁적 상대주의 해체경쟁적 유통 메카니즘 극복상업적 이윤 추구 지양작품의 독자성 확보 용이2. 집단주의와 이기

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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[국어국문, 문예창작 ] 이청준

치자와 피치자사이의 울타리에 대한 해결책당신들이 천국. 이 책은 장편소설이라는 이름답게 그 분량도 분량이거니와 나에게 너무나도 많은 파문을 던져놓은 소설이었다. 조백헌이라는 인물부터 이상욱이라는 인물의 반이상주의적인 행동들, 그리고 황노인이나 소록도의 나병환자들의 패배..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.28

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[문예창작] 작가 오정희

에서 4남 3녀중 다섯째로 태어났다. 초등학교 3학년때 경기도내 백일장에서 이라는 산문으로 특선을 받았고 이것이 글쓰기의 시작이었다.서라벌 예대 문예창작과에 입학한 그녀는 대학2 ... 작가가 되리라는 결심을 굳히고 서라벌예술대학 문예창작과 진학. 책으로만 만나던 김동리, 서정주, 박목월의 강의를 들으면서 몇 편의 소설을 써보고 문학하는 삶의 어려움 따위 ... 」를 《월간문학》에 발표.1970년 서라벌예술대학 문예창작과 졸업. 조교로 근무. 「산조」, 「직녀」를 《월간 중앙》, 《월간문학》에 각각 발표.1971년 잡지사, 출판사 등지로 직장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.14

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[문예창작] 창작지도의 문제점과 길 찾기

창작지도의 문제점과 길 찾기1. 들어가는 말현대 교육의 문제점을 물어보면 누구나 틀에 박힌 교육, 입시 위주의 교육 등을 우선적으로 꼽을 것이다. 교육의 목적은 그 시대 상황 ... 다. 상황이 이렇다 보니 학교에서 창작 지도가 제대로 이루어질리 만무하다. 실제로 중?고등학교에서의 창작 지도 수업은 거의 이루어지지 않는다고 한다. 초등학교 때에는 창작을 위한 ... 기초단계, 예를 들어 이어질 내용 만들기, 그림에 알맞은 대사 넣기, 상상하여 쓰기 등의 지도가 이루어지고 있다고 하나, 그런 준비 단계가 무색할 만큼 중?고등학교에서는 창작 지도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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[문예창작-시창작] 시 창작연구

내 속의 파도와 오해나는 집중만 하면 입에서 침이 고이며 가끔씩 실수로 입 밖으로 흘러내리기도 한다. 아주 오랜만에 물이라는 소재에 詩作을 하고 싶다는 욕구를 느꼈다. 그래서 이틀동안 백지에 침을 뚝뚝 흘렸다. 그랬더니 내가 노래한, 얼룩진 시는 너무나 보잘것없어 보였..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.07

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[문예창작] 창작정담

)이나 창조력이 되겠지요. 이 미지네이션이 상상하기와 상상력으로 번역될 수 있는 것과 같이 말입니다.문예창작과 연관된 용어로는, 우선 창조적 글쓰기(creative writing ... 지요. 그런데 국어교육의 영역은 그렇게 한정되 어 있는 게 아니지요. 국어교육을 넓게 파악할 경우, 전문창작교육도 연구대상으로 삼아야 합니다. 문예창작과나 국문과의 시창작론이나 소설창작 ... 創作敎育을 돌아보고 내다보는 假想鼎談우한용(禹漢鎔 http://plaza.snu.ac.kr/~wookong)I. 이야기하는 방법을 다시 이야기하자주 : 창작교육에 대해 이야기

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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[문예창작] 창작의 열정

원고문학의 형상창조 논리와 실천의 구도 - 문학창작론(1) 禹漢鎔1

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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[문예창작] 창작의주인되기

문학 교육이 추구하는 방향입니다. (4) 우리 모두 창작의 주인들은 우한용이 집필하였습니 다. 창작은 전문가의 일이 아니라 일상인들의 글쓰기로 수행되는 가운데 문학은 명맥 ... 을 유지하고, 수용자는 문학을 실천 차원에서 향유하게 됩니다. 글쓰기 교육을 지향하 는 관점은 문학교육의 핵심에 해당하는 것입니다.우리 모두 창작의 주인들우한용(禹漢鎔; http

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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[문예창작 ] 붉은 거미줄

제목: 붉은 거미줄[6시 50분 교통정보입니다.갑작스런 소나기로 곳곳에서 크고 작은 사고들이 발생하고 있습니다..이 시간 현재 한남대교 남단과 남부 순환도로 전구간이 빗길 사고로 인해 지체..][지지지직..][깔깔깔~ 아니 그래서 어쩌셨습니까,요즘 주부들은 그 인터넷 ..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.04

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[문예창작] 은어낚시통신

은어 낚시 통신....처음에 제목을 보고는 은어라는 고기가 왠지 신비로운 것처럼 뭔가 신비롭고 산뜻한 느낌을 주는 소설일 것이라 생각했다.하지만 이 소설을 읽고 난 후 정말 뭐라고 말할 수 없는 기분이 들었다.왠지 좀 찝찝하기도 하고 도대체 뭘 말하려고 하는 것인지 잘..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.21 | 수정일 2015.03.24

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[문예창작론] 자서전

문예창작론Report - 자서전제출일 : 6월 18일교수 :전공 :학번 :성명:불현듯...내가 여유없이 아집으로 뭉쳐서 앞만 보고 살고 있는 것 같은 생각에 한번쯤 뒤를 돌아보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.09

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[국문학 문예창작] 윤대녕의 <에스키모 왕자>

카오스에서 코스모스로의 창출, 윤대녕의 와 여행을 중심으로.리얼리즘에서 모더니즘으로 그리고 포스트모더니즘으로. 급변하는 시대 속에서 우리의 문학도 변모의 모습을 그리고 있다. 그렇기에 시대의 동승하는 우리 일상에서 포스트모더니즘 문학이라는 개념의 정립은 필요한 것이다...

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.23

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[문예창작과 영화이론] 살인의 추억

*살인의 추억을 보고추억(追憶)[명사] : 지나간 일을 돌이켜 생각함, 또는 그 생각.살인(殺人)[명사][하다형 자동사] 사람을 죽임."중요한 것은 사건 자체가 아니라 그 사건을 태동시키고 미해결로 남길 수밖에 없었던 시대"이다.살인을 추억한다. 제목만으로도 소름이 끼..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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[문예창작학, 국어국문학]소설의 구성

에게는 예술 가치의 기준은 오히려 "시적 정신의 깊이"와 관련되어 "어떤 사상도 문예상의 작품에 담기는 이상은 시적 정신의 정화를 거치지 않으면 안 되고", 이 의미에서 서정시적 정신

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.22

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[문예창작] 창작주체에대한...

에서 창작되고 소통되고 수용된다. 전통적 문학은 와해되고, 새로운 문학은 형태를 잡기 무섭게 비판의 대상이 되어 패러다임의 빠른 교체가 이루어진다. 이러한 상황 속에서 언어적 존재

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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[문예창작] 시창작교육

{시 창작 교육의 과제와 이론윤여탁(서울대 교수)Ⅰ.우리의 문학 교실에서의 시 학습에 대하여 생각해 보기로 하자. 시를 교수 학습하면서 우리가 옛날에 그랬던 것처럼, 시인의 행적 ... 으로, 그동안 암기의 대상이었던 문학 지식에 대한 학습이 문학의 이해와 표현 또는 수용과 창작에 적극 활용될 수 있으며, 이 과정에는 인간의 창의력이나 사고력이 다양하게 나타날 수 ... 되었다. 그래서 국어 활동의 영역을 언어 사용 능력 외에도 문화 능력을 설정하기에 이르렀으며, 7차 교육 과정에서는 문학 작품의 창작과 수용 이라는 문학 교육 목표를 설정하기에 이른다. 여기

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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사이버 문예창작

학은 인간생활이 시작되고, 그 표현 매체인 언어에 의한 활동과 행위가 발달됨에 따라 이루어진 예술의 한 장르다. 동시에 세계 인식의 수용에 의한 창조의 세계이다. 이러한 문학은 다른 예술과 같이 인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현이면서도 그 형태를 달리하고 있는 바..

리포트 | 8페이지 | 무료 | 등록일 1999.10.10

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[문예창작] 문학이란 무엇인가

그것은 선문답 혹은 화두나는 문학에 대해 이렇게 생각한다첫 수업에서 선생님으로부터 던져받은 기필코 또한 결단코 던져받은 것이 틀림이 없는 이 문장은 필시 저 어느 첩첩산중의 고찰, 어느 후미진 암자 산방에서 고승대덕으로부터 던져받은 화두와 같은 것일 터였다. 이 뭣고 ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.01

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[문예창작] 오정희의 중국인 거리 감상문

중국인 거리언젠가 친구에게서 들은 오정희에 대한 이야기가 생각이 난다. 글을 쓸 때는 집에 있는 컵들이 남아나지 않을 만큼 신경이 예민해지고 단어 하나하나에 신경을 쓴다고. 한 문장 한 문장 되새겨 보며 이 문장을 쓰면서 단어가 생각나지 않을 때 벽을 향해 컵을 집어던..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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