"동화수업계획안"의 검색결과 입니다.

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"동화수업계획안" 검색결과 141-160 / 4,777건

부분수업계획안(주제 : 여름/활동명 : 동화 들려주기)

부분 수업 계획안학급명고운반(만 4세)일시주제여름소주제여름철 날씨활동목표? 여름철 날씨에 대해 알 수 있다.? 동화를 듣고 동화 내용을 이해하여 이야기 할 수 있다.활동명동 ... 이 무슨 계절인가요?T : 그래요. 여름이 되니깐 날씨가 어떤가요?T : 우리 친구들이 말해주었듯이 여름은 덥고 비가 많이 오는 계절 이예요. 그런데 여기 뿐 아니라 동화 속 ... 에서도 비가 오고 있대요. 동화 속 친구들에게 무슨 일이 생겼을지 동화를 들어 볼까요?C : 여름이에요.C : 더워요.C : 비가 많이 와요.전개(10분)활동하기(동화듣기)? 동화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.

문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분2. 문학적 접근 ... 으로 활용하기 적절한 동화책 선정3. 동화책을 바탕으로 수업계획안 작성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.Ⅰ. 서론동화책 ... 유아들이 보다 많은 동화책을 접할 수 있도록 수업을 계획하고 있는 바, 본 레포트에서는 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성해 보도록 하겠다.Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.26

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[보육실습]일일계획안-부분수업(동화)포함

?일일 교육 계획안?연령:만 3세일일주제 :내 몸을 살펴봐요목표: 몸의 소중함과 나의 특별함에 대해 알기일일목표:얼굴의 명칭을 듣고 이해한다.?일일계획안?시 간활 동 명활 동 내 ... 도 입으로 넣을 수 있어요.교사 : 이 동화에서 손과 발은 왜 일을 안하기로 했지?유아 : 위가 손과 발한테 고맙다는 말을 하지 않아서요.교사 : 손과 발이 움직이지 않으니까 어떤 ... *책보기 영역 - 신체 그림과 명칭이 있는 그림책 보기*수학 영역 - 얼굴의 기관을 이용해 수 세어보기*미술 영역 - 얼굴도안에 색칠하기1, (무당벌레 만들기2)*신체 영역

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.18

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어린이집 부분수업 교육안 (동화계획안)

활동 계획안일시2007. 02. 01검인지도교사주임교사원장주제책활동유형동화집단유형대집단활동명키 작은 해바라기와 아기 개미소요시간20분학습목표해바라기의 마음을 느껴본다.친구를 도와 ... 주는 마음을 길러본다.대상연령만 5세 반활동자료동화판교육과정 관련요소활동대형선생님유아관련영역및시간활동내용유의성 및 참고자료도입T : 우리 친구들 동화책의 주인공 노래를 배워봤 ... 는데~ 이번에는 동화의 나라로 들어가 볼까요~? 동화의 나라로C : 5, 4, 3, 2, 1전개-동화를 들려준다.아기개미- “흑흑흑”해바라기- “거기 누구세요? 누가 울고 있는 거죠

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.30

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성교육 관련 동화수업 계획안

부 분 수 업 계 획 안결재실습교사지도교사교무원장학 급 명초 록 반대상만4세(16명)지도교사백영숙수업일2006. 5.11(금)(13:20~13:40)실습교사박그린생활주제나와 함께 ... 하는 사람들주제여자와 남자소주제만일 내가 남자,여자라면활 동 명나, 남자 맞아?활동유형동화 및 귀가지도대 형대그룹목 표? 바른 자세로 동화를 듣는다.? 동화를 보고 느낀 점 ... 을 이야기한다.ㆍ남자와 여자의 같은 점과 다른 점을 안다.활동절차활 동 내 용준비물 및유 의 점교사유아(예상반응)동화(13:20~13:40)ㆍ유아들은 대집단 유형으로 모인다.* 손유희

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.23

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부분수업 계획안 -동화

일 시2006년 5월 25일 목요일교 사대 상만 4세학 급 명고은반지도교사집단유형대집단-32명활 동 명도깨비를 빨아버린 우리 엄마활동유형동 화소요시간20분활동목표* 동화의 내용 ... 을 바르게 이해하고 엄마가 하는 일에 관심을 갖는다.교육 과정 관련 요소가정생활 : 가족과 협력하기준 비 물동화책, 등장인물 그림자료, 색종이과 정활 동 내 용자료 및 유의점교사유아 ... 도 입(3분)◎동화책에 등장하는 인물의 그림자료를 보여주며 어떤 내용일지 호기심을 이끈다.-이 책의 등장인물에는 도깨비하고 엄마가 나와요.-그런데 엄마가 무엇을 하고 있어요?

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.18

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유아교육-부분수업계획안(동화)

동화명: “사랑을 나누어요”사용 교구명“사랑을 나누어요” 융판동화영역사회성.협동 교육대상연령4-7세기대되는 효과*친구들 사이에서의 사회성 발달을 기른다.*친구의 소중함을 안다 ... 가 훨씬 많았어요.^^ 조금 더 노력한다면, 정말 행복해 질 거야”-동화명: 무지개 물고기사용 교구명“무지개 물고기” 앞치마 동화영역사회성.협동 교육대상연령4-7세기대되는 효과*친구 ... 는 어떤 좋은 것을 가지고 있는지, 살펴볼까?”라고 하며 이야기를 시작한다.동화제목 : 무지개 물고기옛날 어느 마을에 무지개 비늘을 가진 물고기가 사는 작은 연못이 있었어요.햇빛

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.15

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[부분수업계획안]화분이 생겼어요. - 동화지도

활 동 주 제“꽃”프로젝트 - 시작단계활 동 날 짜소 주 제봄을 알려주는 “꽃”대 상 연 령만 5세활 동 명화분이 생겼어요(동화)실 습 생활 동 목 표? 꽃이 자라기 위해서 ... : 선생님이 오늘은 친구들에게 들려주려고 동화를 가져왔어요.(표지를 보여주며) 어떤 이야기가 들어있을까?C : (생각을 말한다.)T : 여기 꽃이 크게 있는걸 보니깐 꽃이 나오는 것 같 ... 면 잘 자라는지 선생님 이 들려주시는 동화를 잘 들어봐요.조용히 해야지 동화가 잘 들리니까 조용히 하고 보는거에요.? 낱장동화-> 음직임이들어있어요.전 개전 개(화분이 생겼어요’동화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.12

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부분수업계획안-앞치마동화

? 동요 ? 동시 듣기- 바른 태도로 듣기말하기 - 경험 ? 생각 ? 느낌 말하기? 탐구생활 : 창의적 탐구 - 다양하게 생각하기-독특하게 생각하기수업형태대집단 활동, 동화수업자료 ... 앞치마 동화「지혜로운 왕비님」수업단계활 동 방 법도입T: 오늘은 예쁜반에 임금님이 놀러오셨어~ 한번 임금님을 불러 볼까?C: 임금님~T: (임금님 인형을 보여주며 임금님 목소리 ... 활동주제지구와 환경일시교사활 동 명지혜로운 왕비님연령만 4세활동목표? 자원이 에너지가 되는 과정을 말할 수 있다.? 동화의 내용을 잘 듣고 이해한다.? 에너지 절약을 생활

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.29

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만2세 동화부분수업계획안-모양

활 동 명별이 된 세모대상연령만2세활동형태대집단활동활동목표-세모가 모여 여러 가지 모양이 되는 것을 알아본다.-다양한 모양에 관심 가지며 이야기 나누어 본다.준 비 물융판 동화 ... , 3, 2, 1, 0 발사!!”순간 로케트는 하늘 높이 날아갔어요.“별님 안녕하세요? 우리와 함께 놀아요.”“싫어. 난 나랑 모양이 다른 너희랑은 안 놀거야.”그러자 파란 세모 ... 이렇게 예쁜 별이 생겼지? 나랑 친구해요.”별님의 말에 세모들은 킥킥킥 웃었어요.-바른자세로 앉아 동화를 들어본다.-우와, 신기하다-세모가 다른 모양이 되었다.-나도 갈래.-나도 여행가고 싶어.-우와, 멋있다.-나도 만들고 싶다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06

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마이더스의 왕 동화를 통한 통합수업계획안

마이더스의 왕! 다양한 수업을 보여줘가. 난 마이다스 왕이야 뭐든 내가 원하는 것으로 변하게 할 수 있어!나. 나그네를 만나 너무나 반가운 왕은 나그네를 덥석 안아버렸다.그리고 ... 왕의 딸인 메리골드가 쓴 일기 형식의 동화로 다시 재구성해보자.- 아버지를 걱정하는 마음을 드러내며 가족 사랑에 대한 마음을 가질 수 있다.* 향기가 안 나는 꽃, 맛이 안 나 ... 즐거운 생활 수업에 적용할 수 있다. 동화에 대한 이해력을 더 높일 수 있으며 몸으로 다양한 사물을 표현함으로써 창의성을 기른다.? 표현활동① 학생들은 마이더스에 등장하는 인물

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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단위수업계획안-음률앞으로, 조형나뭇잎왕관,동화개미베짱이

는 고정핀을 이용해서 고정한다.수업 소감1. 계획안을 토대로 연습한 것과 달리 실제 수업에서는 도입부분에서 시간을많이 사용했다. 수업할 내용이 생각나지 않고 장황스럽게 이야기 ... 낫다고 했다.교구 자료가방에 붙이고 하원 준비를 해요.단위수업계획안1단위수업계획안2생활주제가을을 느껴요.활동연령만3세수준1-2수준활동명나뭇잎 왕관 만들기활동시간11:30-11 ... 이고, 그 위에 벌레스티커와 칭찬스티커를 붙여요.4.낙엽왕관을 쓰고 하원을 기다리는 중이예요.단위수업계획안3생활주제가을활동연령만3세수준1-2수준활동명동화 활동시간11:30-11

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.10

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[교육학]블록동화수업 부분수업계획안

주 제동화수업활동명과일 사세요!대상연령만 4 세집단대집단소요시간20분집단크기21 명활동목표● 이야기를 듣고 해결방안에 대해 알아본다.● 이야기를 들어보고 블록으로 장면을 구성 ... 하여 새로운 이야기를 만들 수 있다.활동자료블록동화, 아크릴막대 인형단계활동방법도입3분통통통통 털보영감님 통통통통 혹부리영감님통통통통 코주부영감님 통통통통 안경영감님통통통통손을 머리 ... 에 팔랑팔랑팔랑팔랑 손을 무릎에- 손유희를 통해 유아들을 집중시킨다.T: 오늘은 선생님께서 동화를 들려주실거예요. 잘듣고 이야기해 봅시다.전개15분배불뚝이 곰 뚜우가 과수원에 왔

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.07.17 | 수정일 2020.09.06

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실기교육론모의수업계획안(동화)-나무가사라진나라

하는 마음을 갖는다.연령만 4세활동시간17분준비물동화책, 실물화상기집단형태대집단동화책사진활동내용도입*수업을 시작하기 전, 저번시간에 배운 ‘숲 속을 걸어요.’ 노래를 부르며 주의집중 ... 경인여대 유아교육 3-A 200839007 유나리활동명나무가 사라진 나라주제환경과 생활활동목표-환경을 지키는 방법에 대해서 안다.-동화를 통해 숲의 소중함과 고마움을 알고 보호 ... 얼굴로/ 우리 모두 숲 속을 걸어요.*‘숲’ 하면 떠오는 것에 대해 이야기 해본다.- 숲 속에는 어떤 것들이 있을까요?- 그것들이 없다면 어떨까요?- 선생님이 들려줄 동화에도 숲

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.02

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부분수업계획안 - 동화 - 배고픈 애벌레

?식물의 특성 알아보기(수준Ⅱ)수업형태대그룹활동일시2009년 5월 14일활동시간시간활 동 내 용준비물도 입1. 사전 이야기 나누기를 통해 주제를 애벌레에 대해 이야기 해본다.1) 애 ... 벌레가 자라면 무엇이 될까요?- 유아 : 나비가 되요. / 나방이 되요.- 교사 : 그래요, 애벌레가 자라면 나비가 되기도 하고,나방이 되기도 해요.우리 친구들 동화 속에서 애벌레 ... 친구를 만나게 될 거예요.애벌레 친구가 어떻게 자라는지 동화를 통해 알아보아요.2. ‘손유희’를 통해 동화 ‘배고픈 애벌레’를 소개한다.▶ 손유희· 유아 : 똑똑~ 누구십니까

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.16

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나여기서살아도돼요 동화 동극 수업계획안

교수 ? 학습 계획안생활주제 : 동물(주 제 : 공룡프로젝트)? 활 동 명 : 나 살아도 돼요?? 장 소 : 씨앗반? 일 시 : 2008.05.15(목)? 수업대상 : 만 4세 ... ? 수 업 자 : 고선미? 지도교사 : 차영희선생님결재담 임연 구원 장대소집단활동 계획안가. 교수?학습 개요활동영역동극활동명나 여기서 살아도 돼요?소요시간25분일 시대 상지도교사실습 ... .이야기의 내용을 이해하고 극놀이로 표현 할 수있다.활동자료도입자료(공룡알그림),[나 여기서 살아도 돼요?]융판동화, 동극 역할 머리띠학습단계활동 목표교수 ? 학습 활동시간(분)자료

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.20

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[유아]모의수업계획안-동화,동극 연계지도(주제:빗속에서 생긴 일)

담임원 감원장수업 활동 계획안-동화: 빗 속에서 생긴일 -실습기관반 명지도교사수업일시실습생명유아ㆍ부분 수업 계획안ㆍ생활주제봄활 동 명빗 속에서 생긴일활동유형동화대상연령만4세소요 ... 계획안-동극 : 빗속에서 생긴 일-실습기관반 명지도교사수업일시실습생명ㆍ부분 수업 계획안ㆍ생활주제봄활 동 명빗 속에서 생긴일활동유형동극대상연령만4세소요시간40분활동목표ㆍ봄에 볼 수 ... 시간15분활동목표ㆍ바른태도로 동화를 듣는다.ㆍ동화를 듣고, 동극으로 표현한다.준 비 물테이블 동화(동화판, 요구르트 인형), 동화제목을 적을 판사 진대 형교사활동명 /시간활동목표활동

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.19

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부분수업 계획안- 동화(숲이 살아났어요)

반이름민들레반활동대상만 2세 (4세)활동명숲이 살아났어요.날짜2005년 10월 7일 금요일활동영역동화활동목표동화를 듣고 환경보호의 중요성을 안다.활동시간20분준비물등장인물 그림 ... )를 주어요.T:근데 이렇게 고마운 나무, 숲을 망치려는 동물들이 나타났대요.누구일까요? 친구들 누구인지 알아요?C:몰라요./ 곰이요./ 늑대요.T:이제부터 선생님이 동화를 들려 줄 ... 꺼에요.제목은- 숲이 살아났어요.이 동화속에 나무와 숲을 망치려고 산에온 나쁜 동물들이 있대요.누구인지 잘 들어보세요~!C:네~!전개T:동화 나오라고 주문을 외쳐볼까요? 시작~!C

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.05

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나와가족, 동화 계획안, 꼬마 곰 밍의 소중한 집, 부분수업

부분 수업 계획안반 명연령지도교사일시차시성별일일주제우리 가족을 소개해요활동영역 및 활동명언어생활(동화)꼬마 곰 밍의 소중한 집목 표? 동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 다양 ... 하기듣기 - 바른 태도로 듣기활동전략최적 수업모형반응중심 수업 모형집단의 크기대집단 → 소집단 → 대집단중심 활동‘꼬마 곰 밍의 소중한 집’동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 다양 ... 하게 표현한다.수 준 별활 동Ⅰ수준Ⅱ수준? ‘꼬마 곰 밍의 소중한 집’동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.교수?학습자 료교 사yes24 플래시 동화, 활동지유 아색

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.04 | 수정일 2014.05.26

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[유아교육] 활동계획안 동화동극 연계수업 - 이웃과 친해진 양순이

활동명이웃과 친해진 양순이활동유형동화ㆍ동극생활주제우리 동네주제우리 동네 이웃들학급명진달래반연령만 5세집단형태대집단활동시간50분목표바른 자세로 동화를 듣고, 동화를 감상한 느낌 ... 을 이야기할 수 있다.이웃에게 먼저 인사하는 용기와 자세를 지닌다.동화 내용을 표현해보는 과정을 통해 표현력과 상상력을 기른다.여러 가지 표현을 연기해보는 경험을 통해 사회성을 발달 ... 시킨다.함께 동화 내용을 구성하고 표현하는 과정을 통해 협동심을 배운다.활동자료융판동화 배경, 캐릭터 인형 (양순이, 엄마 양, 사슴 아주머니, 토끼들, 고양이들,곰 아저씨, 벤치

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.22

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