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영재고 자소서 미성취영재 한국과학영재학교 영재고추천서 특수교육 영재

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"과학영재학교" 검색결과 141-160 / 3,337건

과학영재학교 조기입학 경험에 대한 현상학적 탐색 (A Phenomenological Study on Early Entrance Experiences of Science Gifted High School Students)

한국영재학회 전미란

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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일반 초중등학교에서 과학영재를 위한 과학 심화학습 프로그램의 탐색 (An Exploration of Science Enrichment Learning Program for the Science Gifted in General Elemetary and Secondary School)

한국영재학회 김명환

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학영재교육원 중학교 물리 전공 선발 문항 분석 (Item Analysis for Selecting Science Gifted Middle School Students at Physics Class)

한국영재학회 임춘우, 박윤배

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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중학교 과학영재와 일반학생의 Peer Instruction을 통한 인지갈등 : 문항의 난이도에 따른 비교를 중심으로 (문항의 난이도에 따른 비교를 중심으로)

한국영재학회 류은희, 김중복, 이정숙

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 과학 영재학생의 집단 창의성 발현과정 경험에 대한 현상학적 연구 (A Phenomenological Study on Group Creativity Emerging Precess Experiences of Gifted Students in Elementary Schools)

한국창의력교육학회 조무정, 진석언

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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대학교 부설 과학영재교육원 평가에 대한 메타평가 (Meta-evaluation for Evaluation of Science Gifted Educational Institutions Affiliated with Universities)

한국영재학회 정현철, 서혜애

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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중학교 영재학급에서 사용 중인 화학영역의 과학영재 교수-학습 프로그램의 분석 (Analysis of Chemistry Teaching-Learning Programs for the Gifted in Science Used in Middle School Gifted Classes)

한국영재학회 조윤향, 김동진, 황현숙, 박세열, 양경은, 박국태

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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중학교 과학영재 학생들의 자유탐구에 대한 인식과 실태 (Middle School Science Gifted Students’ Perception of the Open-Inquiry Activity and Field Survey)

한국영재학회 홍지혜, 홍훈기

논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학영재학생들이 지각하는 학교상담 실태분석 (A Study on the Realities of and Needs of School Counseling Services for Science Gifted High School)

한국영재학회 이영주, 류지영, 채유정

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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고등학교 과학영재를 위한 지구과학 영역 해파 실험모듈 개발 및 활용 (Development and Application of the Sea Wave Experimental Module for the Gifted Students in High School Earth Science)

한국영재학회 이희택, 심규철, 김여상

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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중학교 과학영재 담당교사의 PCK 요소의 특징과 관련성 (Characteristics and Relationships of Teachers’ PCK Components in charge of Science Gifted Middle School Students)

한국영재학회 김선경, 민희정, 방은정, 백성혜

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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‘튼튼하고 안전한 다리 설계’ 문제중심학습(PBL) 프로그램이 고등학교 과학영재의 과학적 태도, 과학 진로지향도 및 리더십에 미치는 영향 (The Effects of a Problem-Based Learning Program Titled 'Designing Safe and Strong Bridge' on the Scientific Attitudes, Science Career Orientation, and Leadership of Scientifically Gifted High School S)

한국영재학회 김대현, 유미현, 우희진

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.02.01

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초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교: 학교태도, 자기조절학습 및 학습흥미를 중심으로 (학교태도, 자기조절학습 및 학습흥미를 중심으로)

한국교육학회 이현주

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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중학교 과학영재의 완벽주의 성향과 스트레스와의 관계 (A study on the Perfectionism and stress of the Scientifically Gifted Middle school students)

한국영재학회 송경애, 이지현

논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 과학영재학생과 일반학생의 지하수에 대한 개념 비교 (Comparison of Science Gifted and Ordinary Elementary School Students with Regard to the Concept of Groundwater)

한국영재학회 이형재, 박상태

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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평가 문항을 통한 중학교 과학영재 학생들의 빛 개념 지식상태 분석 (Middle School Science Gifted Students' Knowledge state Analysis of Light Concept Through Evaluation Questions)

한국영재학회 이형재, 하지선, 박상태

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학영재학교 교육과정 운영실태와 학생 인식 분석 (Study on the status and gifted students' perception on the curriculum implementation of Busan Science Academy)

한국영재학회 박수경, 최호성, 박일영, 정권순

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학고추천서+과학고등학교 교사추천서,과학영재학교 추천서,특목고 자사고 추천서,경기과학고등학교,경기북과학고등학교,입학전형 교사추천서,학교장추천서,서울과학고등학교,외고,합격 추천서,종합의견 특별한 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단,자기소개서,자소서,과학고특목고 교사추천서

과학영재학교 OO과학고등학교추천서지원자 OOO가 재학 중인 학교인 OO중학교는 과학중점교육 학교로 자기 주도적 학습과 창의적 학습을 위주로 교육목표를 설정하고 있습니다. 이러 ... 을 만들어 왔습니다. 특히 제가 학기 중 이끌어왔던 과학영재 특별반은 OO중학교에서 가장 창의적인 인재를 배출할 수 있는 교육시스템을 갖춰 왔습니다. 처음 지원자 OOO는 과학 ... 한 교육비전을 토대로 OO중학교는 국내 최고 수준의 과학교육을 추구하는 교육 프로그램을 운영하고 있으며 학생들의 과학 학습효과를 최대화하고 학습욕구를 충족시키기 위한 과학 특별활동 등

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.22 | 수정일 2018.03.26

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[과학영재교육원추천서] 영재과학교육원추천서 과학영재교육원교사추천서 영재교육원교사추천서평가 과학영재교육원교사추천서샘플 영재교육원(과학영재교육원)지도교사추천서 대학교과학영재교육원교사추천

과학영재교육원(영재교육원) 교사추천서 샘플1.창의적 문제해결력, 창의적인 사고 및 탐구능력 등 창의성과 관련하여 특별한 사례가 있으면 2가지만 구체적으로 기술하여 주 ... 하는 교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략)4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다. (초략).....과학영재교육 ... 원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어난 학습능력을 보일 것이라고 확신하고 있습니다. 이러한 저의.......(중략)과학영재교육원(영재교육원) 교사추천서 샘플

서식 | 4페이지 | 1,900원 | 등록일 2013.11.17

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한중 과학영재학교 교육과정 비교고찰

한?중 과학영재학교 교육과정 비교고찰목차I. 서론II. 영재교육과정의 특성1. 내용2. 과정3. 산출물4. 학습환경III. 한?중 영재교육과정1. 한국과학영재학교교육과정가. 교육 ... 해야 한다.2) 자주 이동 시킨다.박성익 외(2003)III. 한?중 영재교육과정1. 한국과학영재학교교육과정가. 교육과정의 개관1) 과학영재학교 교육과정의 편제 및 시간 배당은 제 7차 ... 으로, 정규학기와 계절학기로 운영한다. 정규학기는 2학기제이며 학기당 16주, 1차시 수업은 50분이며, 16시간이 1학점이다.5) 과학영재학교의 교육과정 편제교과연구활동특별활동

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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