"경북대학교 교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"경북대학교 교육대학원" 검색결과 141-160 / 588건

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교육과정,교육과정의 개념을 간단히 기술하고, 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경,교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.

), 교육과정의 의해, 학지사. 구나영(2017), 백워드 설계 모형을 적용한 과학 수업이 과학 학습 동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원. ... 1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오 ... . ?교육과정의 개념을 간단히 기술하시오. 교육은 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜, 가르쳐야 하는가를 밝히는 광범위한 활동으로 정의할 수있다. 이처럼 “무엇을”에 해당

방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.05.16

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영유아 보육프로그램은 보육대상의 특성에 따라 프로그램 내용도 달라질 수 있습니다

있어야 하겠다.Ⅳ. 참고문헌● 이화성(2004)『영 유아 보육프로그램의 운영실태 및 개선방안에 관한 연구』, 단국대학교● 이은실(2011)『표준보육과정에 기초한 다문화 프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 효과』, 경북대학교 과학기술대학원 ... 유아 보육이 가지는 중요성은 크다. 첫째, 여성의 교육적인 수준의 향상과 가치관의 변화로 보육의 서비스가 이들의 복지 향상을 위하여 꼭 필요하기 때문이다. 기혼여성이 자녀양육의 문제 ... 모두를 항상 볼 수 있도록 교구와 가구를 배열해야 한다.-영아의 살상과 교육적인 경험이 모두 어우러질 수 있도록 공간배치를 해야 한다.-교실 내 흥미영역을 영아의 발달특성에 따라

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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사회복지행정론- 우리나라 사회복지서비스전달체계의 유형과 특성을 기술하고, 최근 제기되는 이슈들을 중심으로 문제점을 체계적으로 분석하여 그 결과를 토대로 개선방안을 제시하시오.

방안 (이동숙, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학과 국내석사)- 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 문제점과 개선방안 (문춘연, 석사, 경북대학교 행정대학원 : 일반행정전공 2010. 2) ... 어 자율적이며 관심을 높여 지속적인 서비스증진 활동을 이루도록 노려한다. 대부분의 복시시설은 위탁이 이루어지므로 위탁업체에게 서비스제공에 대한 지속적인 교육을 제공하여 클라이언트

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.10

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경북대학교 의용생체공학과 대학원 자기소개서 성공패턴 면접시험 기출문제 논술주제 면접자료 연구계획서 지원동기작성요령 구두면접문제

업체와의 자문 및 협업은 물론 가장 최신의 기술의 장비가 도입이 되도록 구매 패턴을 재정립하거나 적절의 진행을 모니터링할 수 있다.2) 지원자가 지원한 경북대학교의 전공이 다른 ... 다. 생물의공학(Biomedical engineering) 장비 기술자(BMETs)의 교육과 감독, 기술 제품이나 서비스를 선택 및 의료장비 환경 구현 실행 관리 감독 / 감사에 대한 ... 유사학과가 있는 대학원 이수 과정에 비교하여 특별한 차별점을 발견한 것이 있나요?3) 우리나라 의용생체공학 관련 학문을 전공하는데 어느 면에서 부족함을 많이 느끼나요?4) 의용생체공

자기소개서 | 562페이지 | 10,900원 | 등록일 2022.05.13

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현대사회는 풍요롭고 다양한 식품을 경험할 수 있으나 그로 인한 식생활 안전의 위험도 증가하였습니다.

부의 식품위해요소에 대한 인식과 지식수준이 구매행동에 미치는 영향, 경북대학교 보건대학원 석사 논문, 2013.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 을 선택하여 식품의 위생 상태가 의심될 경우 바로 폐기해야 한다.생물학적 요인의 위해요소는 식품의 제조나 공정과정에서 발생할 수도 있으나 가정이나 영유아 교육기관에서도 그 위험성에 미리 ... 을 교육하며 장신구의 착용을 엄격히 금지해야 한다.물리학적 요인의 식품위해요소의 경우 식품의 제조, 공정 과정에서 주로 발생하기 때문에 소비자의 주의보다는 공장, 작업장에서의 철저

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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경북대학교 일반대학원 경영학부 수학계획서

의 방법 및 진행계획저는 경북대학교 대학원 경영학 전공에 입학한 다음에 기술창업기업 동적역량의 조합된 효과가 신제품 경쟁우위에 미치는 영향 연구, 공익연계마케팅의 진정성과 구매의도 ... , Ethnographic 기법을 통한 영업사원의 복장이 고객만족에 미치는 영향에 대한 분석 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 가상현실 기반 국방 교육훈련체계 사용의도에 영향

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.20

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사회복지실천 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 모델 2가지를 선택하여 선택한 이유와 두 모델을

교과목명 : 사회복지학개론 사회복지실천 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 모델 2가지를 선택하여 선택한 이유와 두 모델을 비교하여 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지실천 모델 2. 내가 중요하게 생각한 모델 1) 위기개입 모델 2) 문제해결 모델 3) 비교 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 역사적으로 사회복지 초기 형태는 소수의 극빈층을 보호하고자 최소한의 구제 활동이 공공부조로써 제도화한 것으로 현대사회가 되면서 사회복지는 사회구성원 전체를 대상으로 경제적인 결핍에 대한 지원 이상으로 사회심리적인 지원과 여러 가지 환경적인 문제 개선을 위한 제도 혹은 프로그램까지를 포함하는 큰 개념으로 확대한 것으로 볼 수 있다. 사회복지는 사회가 지닌 이념에 따라서 다르게 이해할 수 있는데 보수적인 측면에서는 사회복지를 대상, 기능 측면에서 한정적, 일시적인 것으로 보고 진보적인 시각에서는 사회구성원의 사회적인 비복지를 예방하며 제거하는 것으로 지속적이고 포괄적인 제도와 프로그램으로 이해한다. 이러한 사회복지를 실천하는 모델 중 두 가지를 선택해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 사회복지실천 모델 사회복지실천은 근거하는 이론, 지향, 지식 체계 등에 따라서 나타나는 양상이 다르다. 이를 몇 가지의 대표적 유형으로 나누기도 하는데 실천 모델이라는 용어를 사용한다. 실천 모델은 어떠한 개입 활동을 안내하는 데에 사용하는 개념과 원리의 종합으로 모델은 특정한 이론과 관련성이 있지만 이론적인 설명 부분에서 크게 제한이 있는 것은 아니다. 이론이 관련되기는 하지만 이보다 실천 경험에 바탕을 두고 어떠한 방법과 지향으로 사회복지실천과정을 이끄는지를 구조화한 것이 실천 모델로 볼 수 있다. 사회복지실천 모델은 여러 가지가 있다. 첫 번째로 심리사회적 실천 모델이다. 정신분석학적 전통에서 시작한 것으로 핵심은 상대적으로 오랜 시간 면접으로 클라이언트 부적응의 정신역동적인 근원을 찾는 데에 초점을 둔다. 사회복지 전문성은 클라이언트의 문제에서 정확한 원인을 찾는 것이고 이러한 전문성을 발휘하여 본질적인 문제에 관한 이해가 있다면 문제해결은 조금 더 쉽게 이루어질 수 있다. 두 번째로 행동주의 실천 모델이다. 행동주의 심리학, 학습이론에 기반을 둔 것으로 강화, 처벌에 따른 행동 수정 방법을 클라이언트, 표적체계에 적용한다. 세 번째로 인지 행동적 실천 모델이다. 인지를 수정해 행동, 정서에 개입할 수 있다고 보는데 비합리적 인지 방식이 클라이언트 부적응을 일으킨다고 보고 비합리적 인지를 합리적 인지로 전환하는 것에 초점을 둔다. 네 번째로 클라이언트 중심 모델이다. 철학적으로 실존주의적인 관점과 로저스의 인본주의적인 관점에 바탕을 두는 사회복지실천 모델로 경험, 상황에 관해 클라이언트 개인이 부여하는 의미를 강조한다. 이러한 개인적, 주관적인 의미를 탐색하는 것이 사회복지사의 핵심적인 역할이다. 다섯 번째로 과제 중심 모델이다. 단기 개입이나 실증적인 근거에 바탕을 둔 실천, 사회복지사와 클라이언트의 공동 작업, 초점이 있는 과제 활용이라는 부분에서 독특하다. 이 모델에서는 사회복지사와 클라이언트가 해결해야 한다고 생각하는 부분을 구체적으로 선정한다. 여섯 번째로 위기개입 모델이다. 이는 일상적이지 않은 위기를 경험한 사람이 일상적 균형 상태로 회복하도록 지원하는 것에 초점을 두는 모델이다. 일곱 번째로 가족치료 모델이다. 미국을 중심으로 발전한 이론으로 가족을 단위로 개인, 개인 사이 유형, 의사소통 유형 전체에 초점을 둔다. 여덟 번째로 사회화 모델이다. 개별사회사업의 새로운 지식과 기법의 개발, 전문교육 재조직 차원에서 인식한 모델이다. 2. 내가 중요하게 생각한 모델 1) 위기개입 모델 위기개입은 단기적으로 나타난 특정한 문제나 위기에서 효과를 얻으려고 할 때 유용하고 시간 제한적이면서도 구조화한 접근을 통해서 짧은 시간에 개입해 효과를 발휘한다. 이러한 장점을 기반으로 명료하면서도 집약적인 단기적 활동을 선호하는 치료 동향으로 정신건강 분야를 비롯해 아동복지나 노인복지 등 여러 분야에서 활용한다. 위기개입은 자연재해, 이혼, 사고, 실직, 사별 등과 같은 갑작스러운 생활사건으로 인해서 극심한 고통 감정을 일시적으로 경험하게 되거나 이러한 위기로 인해서 압도당하거나 인생 발달과정에서 나타나는 스트레스로 일상생활의 수행에서 어려움이 나타난다면 이에 대처할 능력, 자원이 부족해 문제가 발생하는 사람에 관한 관심에서 나타났다. 위기개입에서 위기는 그 자체가 시간 제한적 속성이 있기에 개입 기간도 제한적이며 위기개입은 압축적이고 신속한 활동이 이루어진다. 위기개입 목표는 제한적인 성격을 나타내는데 기능 수행 향상, 발전보다 대처 능력 붕괴를 예방하고 위기를 경험하기 이전의 평정 상태로 돌리기 위한 것이 본질이다. 이러한 위기개입은 인간의 삶에서 발생하는 다양한 문제 중 즉각적으로 빠르게 해결해야 하는 문제를 해결하는 데에 도움을 주기에 중요하다고 생각한다. 현대사회는 여러 가지 문제가 나타나는데 우리나라에서는 자살률이 높게 나타나기에 위기개입도 중요하게 다루어야 한다고 생각한다. 2) 문제해결 모델 문제해결 모델은 인간에 관한 긍정적 철학과 클라이언트가 이미 문제를 해결할 자원, 능력을 갖춘다는 것을 기본적인 전제로 병리적인 것 대신 건강한 부분에 초점을 둔다. 자기 문제를 다루는 데에서 실패한 것보다 성공한 것에 초점을 두어야 한다. 클라이언트의 강점과 자원, 건강한 특성을 발견해 칠에 활용하고 탈이론적이면서도 비규범적이고 클라이언트 견해를 존중한다. 클라이언트 중심에서 해결책을 찾기에 사회복지사와 클라이언트 사이 저항이 발생할 수가 없다. 단순하면서도 솔직한 의미를 추구하는데 작은 변화는 큰 변화로 이어지고 이는 해결을 위한 출발점으로 작용한다는 신념을 바탕으로 한다. 변화는 불가피한 것으로 여기는데 변화는 클라이언트 삶의 일부이기에 변화를 막을 수 없다고 생각하며 예외적인 상황을 탐색하며 문제 상황과 차이를 발견해 문제가 나타나지 않는 상황을 증가하도록 한다. 현재와 미래를 지향하며 클라이언트의 미래와 해결방안의 구축에 관심을 가진다. 클라이언트의 자율적인 협력을 중요하게 생각하고 효과가 있다는 사실을 알면 이를 지속적으로 시행하고 그렇지 않으면 다른 방법을 사용해야 한다고 본다. 현대사회는 바쁘게 흘러가기 때문에 바쁜 사회에서 많은 시간을 투자해 도움을 받기 어려울 수 있다. 시대적 변화가 빠르게 일어나고 클라이언트 역시 너무 오랜 시간을 투자하지 않더라도 자신이 원하는 결과로 나아갈 수 있다는 측면에서 현대사회에 활용하기에 적합하다고 생각해 중요하다고 여겨진다. 3) 비교 위기개입과 해결중심 모델은 모두 짧은 시간에 이루어진다는 공통점이 있지만 위기개입은 즉각적이고 빠르게 이루어지며 위기 이전 상태로 돌아가는 것을 목표로 하는 반면, 해결중심 모델은 클라이언트가 자신의 자원을 발견하도록 하여 문제를 해결할 수 있다는 측면에서 본질적인 차이가 발생한다. Ⅲ. 결론 사회복지를 실천하기 위한 기본적인 모델을 이해하는 것은 실천가로서 갖추어야 하는 기본적인 자세라고 생각한다. 다양한 모델이 있지만 나는 현대사회의 흐름에 따라 빠르게 문제를 해결하는 데에 도움이 되는 두 가지가 가장 중요하다고 생각했다. 하지만 다른 모델 역시 활용해야 하는 상황이 있기에 상황과 클라이언트 등 다양한 여건을 고려해 사회복지 서비스를 제공해야 할 필요가 있다고 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 정현영, 사회복지의 이해, 한국학술정보, 2017, p.57 이문국 외, 사회복지개론 2016, 광문각, 2017, p.98~101 김은주, 2016, 노인자살예장을 위한 통합적 위기개입 모델 다층효과 연구, 국내박사학위논문 용문상담심리대학원대학교, p.29~30 조희주, 2007, 해결중심 독서치료가 초등학생의 자아탄력성 증진에 미치는 효과, 국내석사학위논문 경북대학교, p.10~11

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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경북대학교 관광학과 대학원 자기소개서 성공패턴과 입학시험 면접시험 기출문제 교수추천서 연구계획서 지원동기작성요령

1) 경북대학교의 관광학과 대학원 전공을 이수하려는 특별한 동기가 있나요? 2) 우리나라 관광관련 학문을 전공하는데 어느면에서 부족함을 많이 느끼나요?3) 관광대국의 관광정책 ... ?▶관광마케팅▶관광경제학▶여행 결정 시기, 인지적 속성, 감정적 반응, 구매 결정시의 상황, 관여도 ▶소득, 교육수준, 직업과 같은 인구통계학적 변수, 반복구매 행동, 관광 행동

자기소개서 | 212페이지 | 9,900원 | 등록일 2022.05.01

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.

학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원 석사 논문.임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원 석사

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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간호연구,국내외,국내외간호연구동향,A+,엑셀,간편하게 요약

(Annual Review of Nursing Research)출판 시작"서울대학교에서 간호학 박사과정을 설치, 7월 제1차 국제학술대회 개최"1984경북대학교에 간호학 박사과정을 설치 ... (American Journal of Nursing) 출판시작1923"컬럼비아 대학에서 간호사를 위한 박사프로그램 최초 개설Goldmark Report에서 간호교육을 위한 제언 출판 ... "1930년대미국간호저널에 임상 사례 연구 게재1936Sigma Theta Tau가 미국에서 첫 번째 간호연구 승인을 받음1948Brown은 간호교육의 부적절성에 대한 보고서를 출판

시험자료 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.03

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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 다양한 참고문헌을 활용하여 분석

교육의 필요성과 개선방안 연구』, 부산대학교 교육대학원● 박돈규(2007)『장애노인의 생애주기 특성에 따른 복지정책개선에 관한 연구』, 경북대학교 ... 성에 관한 연구』, 동덕여자대학교 여성개발대학원● 서유라(2005)『학교 사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구』명지대학교 사회복지대학원● 배성혜(2012)『사회화 교육에서 사회복지 ... 가 있다고 헌법 제 10조에는 명시되어있다. 모든 인간은 평등하게 교육을 받을 권리를 가졌고, 인간다운 생활을 영위해 나갈 권리를 가지고 있다며 헌법 제 31조와 34조에 명시되어있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20

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아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해

있다. 비교를 통하여 순서를 지을 수 있는 수학적 경험이 가능할 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 김은옥(2011)『유아수학교육 관련 활동에서의 평가 준거 구안』, 한국교원대학교 대학원● 최은설(2016)『바깥놀이를 통한 유아수학교육 프로그램 개발 및 적용』, 경북대학교 대학원 ... 아동수학지도주제: 아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오.1. 아동수학교육의 목적과 필요성2 ... . 연령에 따른 수학능력 발달의 특성3. 수학교육에 대한 본인의 견해 기술목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론과학기술의 시대가 최근 디지털의 경제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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최근 이슈가 되고있는 육아휴직제도에 대하여 조사하여 레포트를 작성해보세요

휴직제도의 현실과 개선방안 - 경상북도교육청을 중심으로』, 경북대학교 행정대학원● 계민지(2017)『여성 근로자의 육아휴직제도 활용 및 근로지속에 관한 연구』, 연세대학교 사회복지대학원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명

산업혁명시대를 위한 교육혁신의 저해요소에 관한 분석. 성공회대학교 교육대학원2. 김춘추(2009). Rousseau의 아동기 교육관과 그 현대적 의미. 경북대학교 교육대학원3 ... 교과목명: 인간과교육1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2 ... . 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목차1. 주제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주입식 교육관과 성장식 교육관1) 주입식 교육관

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01 | 수정일 2023.09.22

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학위논문에 활용된 설문지 분석하기

적 요인 탐색② 저자명 : 송영달③ 학교명 : 학위논문 (석사) - 경북대학교 대학원 사회복지학과④ 연도 : 2010년⑤ 참고사이트 : 학술연구정보서비스(RISS) “www.riss ... 였다. 아울러 교육정도는 정규교육을 중심으로 하여 ① 서당/한학, ② 초졸, ③ 중졸, ④ 고졸, ⑤ 대졸, ⑥ 대학원, ⑦ 무학(중퇴포함)으로 나누어 기입할 수 있도록 하였다.또한 종교 ... 교육을 실시하기도 하였다.이와 같은 설문 조사 과정을 통해 총 241명이 설문조사에 응답 및 참여했으며, 설문지 회수율은 100%로 최종 집계되었다. 이 가운데 설문에 무성의

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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생활과건강 ) 1. 고혈압은 원인에 따라 일차성 고혈압과 이차성 고혈압으로 나눌 수 있다. 각각에 작용하는 위험요인 및 특성을 설명

., 2025년 2월4) 노호성(경희대학교), 류승필(경북대학교), 고혈압 환자에 대한 장기간의 운동요법과 중지가 혈압 및 순환기능에 미치는 영향, 운동영양학회지 Vol.7, No ... 다) 스트레스 관리라) 생활 습관 관리마) 정기적인 추적 관찰바) 아로마 요법아) 위험 요인 관리자) 교육 및 상담3) 참고문헌1. 고혈압은 원인에 따라 일차성 고혈압과 이차성 ... 하다. 이를 위해서는 환자가 감량의 필요성을 충분히 이해하고 있을 것과 이를 위하여는 강력한 동기 부여를 위한 교육이 필요하며, 감량의 기간이 너무 길지 않아야 한다.· 에너지 제한

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.27

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의료 및 정신건강사회복지 분야' 또는 '국제사회복지 분야'에서 일하는 사회복지사 1인의 경험을 통해

에 대한 역할인식, 기대 및 수행정도에 관한 연구 : 경북 서북부 중, 소 병원을 중심으로. 경북대학교 과학기술대학원. - 최혜인(2017). 의료사회복지사의 직무만족에 영향을 미치 ... 제도와 정보를 제공하고 있으며 자조모임, 교육 등 다양한 집단활동도 운영하고 있다. 의료사회복지서비스 대상자도 증가하고 있는데 급격한 사회 변화로 인해 새로운 도움이 필요한 환자 ... 는 요인 : 임파워먼트 매개효과. 이화여자대학교 대학원. - 조정상(2019). 의료사회복지실천론. 신정. - 이상진(2022). “우리에게는 의료사회복지사가 필요하다”. 복지타임즈.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

례에 기반한 심리상담 이론과 실제 제4판, 시그마프레스 James E. Mazur(2018), 학습심리학 제8판(이나경 외 옮김), 시그마프레스 우혜진(2012). 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원 국내석사학위논문 ... 어야겠다고 다짐하는 계기가 되었다. Ⅳ. 참고문헌 해커스 원격평생교육원 생활지도와 상담 교안 해커스 원격평생교육원 상담심리학 교안 Nancy L. Murdock(2019), 상담사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.22

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4주 2차 시에서 조작적 조건형성에 대해 학습하였습니다. 조작적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 것인데, 이러한 조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 적어도 3가지 이상 찾아서 제시하시오.

(김기중 외 옮김), 시그마프레스 우혜진(2012). 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원 국내석사학위논문 ... 게 연구되고 적용되는 이론인 만큼 아동?청소년 교육현장부터 행동치료, 반려동물 훈련에 이르기까지 다양한 분야에 활용되고 있다. 과제를 하면서 조작적 조건형성이 적용된 각종 사례 ... 성과 실효성에 대해 명확히 파악할 수 있었던 값진 계기가 되었다. Ⅳ. 참고문헌 해커스 원격평생교육원 학습심리학 교안 David G. Myers(2016), 마이어스의 심리학개론 제11판

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.22

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인간은 인지, 지능, 신체 및 정사발달에 따라 점차 성장하게 된다.

바이올린 음계 교본과 칼 프레쉬 바이올린 음계 교본을 중심으로」, 경북대학교 교육대학원 석사 논문, 2013.윤여진, 「피아제 인지발달단계에 따른 어린이박물관 전시연출방법 분석」, 숙명여자대학교 원격대학원 석사 논문, 2014.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 인간관계론과제 주제: 인간은 인지, 지능, 신체 및 정사발달에 따라 점차 성장하게 된다. 학자들 중인지발달 관련하여 몇 단계로 이루어졌다고 본 Piaget의 이론에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론피아제는 심리학, 생물학, 논리학, 인식론, 종교, 철학, 아동심리학 등 여러 범주의 영역에서 연구 성과를 이룬 학자이다. 그중에서도 피아제의 이름을 가장 널리 떨치게 한 것은 바로 아동의 인지와 사고가 발달하는 과정을 이론으로 정리한 인지발달 이론일 것이다. 사실 피아제는 자신이 연구한 여러 가지 영역의 학문에서 대상이 세상의 지식을 어떻게 습득하는지에 대해서 항상 중점을 두어 연구하였다. 피아제는 대상이 지식을 익히는 방법을 연구하는 과정에 있어서 전통적인 이론으로는 이 문제를 해결할 수 없다고 판단하였다. 이러한 판단 하에 제시한 피아제의 인지발달 이론은 대상이 외부의 자극을 그대로 받아들이는 것이 아닌, 환경의 영향을 받되 그 영향력을 통해 스스로 능동적이고 내부적으로 사고하며 변화와 발전을 이룩한다는 내용을 주요 골자로 하고 있다. 즉 피아제가 주장하는 인지발달 이론은 환경과 인간이 상호작용을 하며 인간의 인지 구조와 도식이 변화, 변형, 체계화, 발전을 이룬다는 것이다.피아제의 인지발달 이론에서 중점을 두고 살펴봐야 할 부분은 다음과 같다. 피아제는 생물학자로서 사람의 신체가 환경에 따라 적응하는 것처럼 사람의 사고 구조 또한 환경에 따라 적응을 해간다고 보았다. 그렇기 때문에 인간이 가지고 있는 지적인 능력은 외부 환경에 따라 효과적으로 적응할 수 있는 능력이며 인지발달 또한 이에 따라 인간이 가진 지적인 능력과 환경과의 상호작용을 통해 일어나는 하나의 변화 과정이라고 할 수 있는 것이다. 이 과정을 이해하기 위해서는 도식, 조직, 적응, 평형의 네 가지 개념을 함께 살펴봐야 하는데 도식은 감각운동도식, 상징도식, 조작도식으로 나누어지며 이 네 가지 범주의 도식들이 통합된 상태에서 함께 발달하며 이 과정이 바로 인지발달의 과정이라고 하였다. 또한 조직은 인간이 환경을 바탕으로 한 지식을 바탕으로 이를 체계화하려는 성질을 이야기하며 적응은 인간과 외부 환경의 효과적인 상호작용을 이야기하는 것이다. 평형은 인간과 외부 환경의 상호작용 속에서 정보 처리가 어려울 때 균형을 유지하려는 성질을 이야기한다.서론에서는 이처럼 피아제와 피아제의 인지발달 이론에 대해서 알아보았다. 본론에서는 피아제의 인지발달 4단계를 알아보며 이론에 대해 더 자세히 공부해보려고 한다.Ⅱ. 본론1) 감각운동기 (1단계)감각운동기는 태어난 직후부터 2살까지, 즉 사람의 삶 초기 2년 동안의 시기에 해당된다. 감각운동기에 사람은 가지고 있는 지능, 사고를 행동을 통해 표현하는데 이 수단은 바로 감각 활동과 운동이다. 영아는 감각 활동과 운동을 통해 외부 환경을 지각하며 이를 통해 세상을 이해하게 된다. 또한 영아들의 경우 누가 가르쳐주지 않아도 엄마의 젖을 찾아서 빨거나 반사적인 행동을 보이는 등 반사적인 행동을 단순한 반복 등을 통해 나타낸다. 그러다가 18개월 정도에 다다르면 자신이 처한 상황이나 외부 환경에 대해 사고를 하기 시작한다. 이러한 사고가 이루어진다는 것은 영아가 불만을 느끼거나 자신을 둘러싼 상황에서 문제가 생겼다고 느끼면 문제 해결을 위해 아주 기초적이지만 지적인 행동을 취할 수 있게 된 것을 의미한다. 이는 영아가 환경에 대해 적응을 할 수 있게 되었다는 의미이기도 하다. 피아제는 이렇게 기초적이고 행동으로 표현되는 지능을 감각적 지능이라고 이름 붙였으며 이는 이후 단계에서 발달이 이루어지는 개념적 지능의 기반이 된다고 주장하였다. 감각운동기에 보이는 영아의, 행동을 통한 사고의 표현의 대표적인 예시는 대상영속성의 개념이다.2) 전조작기 (2단계)전조작기는 2세에서 7세까지의 아동에게 나타나는 인지발달의 단계이다. 전조작기의 아동들은 개념적으로 조작 능력을 발휘할 수 없지만 어떠한 표상에 대한 정신적인 사고는 할 수 있게 된다. 다만 어떤 상황이나 표상에 대해 전체적으로 파악을 하기 보다는 부분적이고 특수한 상황에 중점을 두어 생각을 한다. 이렇듯 전조작기에는 아동들이 편협한 사고를 한다는 특징이 드러난다. 또한 전조작기에는 아동의 언어가 발전하는 양상을 보이며 상상력이 증가하여 상징적인 형태로 사고를 하거나 가상의 놀이를 시작하게 된다. 그러나 아직 가역적인 능력, 보존 능력, 판단을 직관적으로 할 수 있는 능력이 부족하고 자기 중심적인 생각을 주로 하여 물활론적인 사고를 바탕으로 생각이 이루어진다.3) 구체적 조작기 (3단계)구체적 조작기는 7세부터 11세까지의 아동이 해당되는 단계이다. 구체적 조작기에는 아동이 집단화를 인식하게 되어 사회성의 급격한 발달이 일어난다. 또한 기초적이라고 해도 논리적인 사고가 이루어질 뿐 아니라 이 사고를 논리적인 행동을 통해 표현함으로써 어떤 대상이나 상황의 관계를 인지할 수 있게 된다. 예를 들어 어떤 물건의 크기, 길이, 양, 개수, 부피, 무게, 넓이 등에 대한 개념을 인지하고 둘 이상의 요소를 비교할 수 있게 되는 것이다. 또한 통합과 서열화를 통해 더 고차원적인 비교를 할 수 있게 된다. 그리고 공간, 속도의 개념도 이해하게 된다. 또한 가역성의 개념을 이해하게 되어 역사적 상황이나 사건을 시대에 따라 배열하는 서열 조작을 할 수 있게 되며 자기중심적이던 생각과 언어 표현이 타인에게로 옮겨져 관심의 대상이 자기에서 타인으로 옮겨간다.4) 형식적 조작기 (4단계)형식적 조작기는 인간이 11세부터 15세까지의 청소년일 때 해당되는 시기이다. 형식적 조작기에는 추상적인 생각을 할 수 있게 되고 가설을 검증할 수 있게 된다. 구체적으로, 한 가지의 문제를 해결하기 위해서 다양한 가설을 세울 수 있게 되고 가설을 바탕으로 추리를 하게 되며 논리적으로 답을 검증할 수 있게 된다. 피아제는 형식적 조작기에 속한 청소년의 인지적 구조의 성숙은 거의 완전한 수준에 다다른다고 하였고 사고를 논리적으로 조작하는 것 또한 자유롭게 할 수 있게 된다고 하였다. 그렇기 때문에 형식적 조작기의 청소년은 거의 모든 범위의 문제 해결 능력을 가지게 되며 논리적인 조작 또한 폭 넓게 할 수 있게 된다. 가설적인 언어 문제, 과학적 추리, 가설 설정, 검증, 해결을 위한 체계적인 문제 검토, 전략과 계획 수립, 미래에 대한 예측 등등이 모두 형식적 조작기에 이르러 이루어지는 것이다.Ⅲ. 결론서론에서는 피아제의 인지발달 이론에 대한 전반적인 개념을, 본론에서는 피아제의 인지발달 이론의 4단계를 구체적으로 살펴보았다. 결론에서는 인지발달 4단계를 조사하고 서술하며 느낀 점과 피아제의 인지발달의 현실적인 문제점에 대해서 서술해볼 것이다.우선 피아제 인지발달 이론의 현실적인 문제점은 다음과 같이 정리할 수 있다. 우선 피아제는 발달 단계의 과정에서 발전이 외부 환경과 인간의 상호작용을 통해 인간의 내부에서 자발적으로 일어나는 것이라고 하였다. 그래서 아동이 성인에게 직접적으로 교육을 받지 않는다고 해도 인지발달이 일어난다고 하였다. 그러나 최근의 연구 결과에서는 연습, 훈련 등의 직접적인 교육이 아동의 발달에 효과적인 영향을 미친다는 것이 밝혀졌다. 아동이 문제를 풀 때 어려워하는 문제의 난이도를 낮추거나 이해할 수 있는 언어로 문제를 풀어서 다시 설명해주면 문제를 풀며 인지발달이 이루어지는 것이다.또한 피아제는 아동의 발달에 있어 사회적인 요인과 문화적인 요인을 간과하였다. 특히 문화적이고 사회적인 집단이 아동에게 미치는 영향력을 간과했는데 이는 주어진 환경에서 아동이 발휘한 능동적인 발달의 측면을 강조했기 때문이라고 판단된다. 아동은 물론 외부적인 자극을 만나 자신의 내부 작용을 통해 인지구조를 발달시켜가는 것은 맞지만 이에 못지 않게 사회적인 환경, 문화적인 환경 또한 발달에 있어서 매우 중요한 점인 것이다. 또한 피아제는 아동의 인지발달에 있어서 정서적인 영역 또한 간과하였다. 피아제의 인지발달 이론에 해당되는 사고는 주로 수학적인 사고와 과학적인 사고에 해당되는데 예술, 문학, 음악 등의 정서적인 사고에 대해서는 언급이나 연구 내용이 없다. 최근의 연구에 따르면 인지와 정서는 발달에 있어서 많은 관련성을 가지고 있다.위 문단에서 피아제의 인지발달 이론이 가지는 현실적인 문제점을 서술한 대로 피아제의 이론은 후대의 연구, 혹은 최근의 연구에 따라 오류가 발견되기도 하였다. 그러나 분명한 점은 인간이 발달함에 있어서 과정이 있다는 점은 매우 비범한 발견이라는 점이다. 구체적으로 살펴봤을 때 피아제가 제시한 대로 명확하게 발달의 단계가 나누어진다기보다는 점차적으로 발달을 해가는 것이지만 말이다. 또한 피아제의 경우 인지발달 이론을 제시하게 된 계기가 문제를 풀 때 틀린 문제

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10

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