"이론적모형"의 검색결과 입니다.

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"이론적모형" 검색결과 1,541-1,560 / 54,521건

[교육공학] Skinner의 조작적 조건 형성 이론과 Keller의 학습동기화 모형

Skinner의 조작적 조건 형성 이론1. 학습의 원리Skinner는 조작적 조건화에 기초한 강화이론을 제시하였다. 그의 이론은 인간행동의 일반적인 원리와 법칙을 교육의 장면 ... 에서 응용하는데 기여하였고, 프로그램 수업을 체계화하여 제시함으로써 수업의 효율화에 공헌하였다. 조작적 조건 형성 이론의 기본 요소는 자극, 반응, 강화로서 행동의 변화는 자극의 통제 ... Skinner는 조작적 조건 형성 이론을 인간 학습에 응용하여 프로그램 수업교재를 개발하였다.1 학습자 검증의 원리학습하려는 프로그램에 비추어 선행학습 오전이 갖추어 졌는지를 확인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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교수-학습과정의 이론적 모형, 교수-학습지도의이해

제 4 장교수 - 학습과정의 이론적 모형1. 수업의 개념1) 수업의 의미수업이란 목표가 있고 이 목표를 달성하기 위하여 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동이 교수매개체를 중심 ... 도 있고 무의도적인 경우도 있다.② 수업은 처방적이지만 학습은 기술적이다.③ 수업은 일의적(一義的)이지만 학습은 다의적(多義的)이다.2. 수업모형1) Glaser의 수업모형 ... 학습모형Carroll은 학교학습에 관하여 교육의 전과정과 관련된 학습모형을 제시, 그의 모형은 주로 인지적, 기능적 학습을 위한 것이다.- Carroll의 방정식학습의 정도 = f

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.11

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Carroll 학교학습 모형&Gagne-Briggs의 처방적 교수이론

Carroll 학교학습 모형▶학교학습 모형Carroll(1963)의 학교학습 모형은 학교에서 이루어지고 있는 여러 유형의 학습 가운데 지적학습에 작용하는 주요 변인들간의 상호관계 ... 를 기초로한 모형이다.그에 의하면 학습의 정도는 어떤 학습과제의 학습에 필요로 하는 시간의 양에 비추어 실제로 얼마만큼의 시간을 그과제의 학습에 사용하는냐의 비율에 의해 결정 ... *학습기회} over {적성*수업이해력*수업의질 })Gagne-Briggs의 처방적 교수이론▶학습성과의 범주Gagnesms는 인간의 학습성과를 다섯 가지로 분류 언어정보, 태도

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.29

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[교육방법 및 교육과정] 학교학습 모형, 처방적 교수이론

학교학습 모형, 처방적 교수이론Ⅰ. Caroll의 학교학습 모형1) 학교학습 모형학교에서 이루어지는 여러 학습 유형 중, 지적학습에 작용하는 주요 변인들간의 상호관 계를 기초 ... 로 한 모형.? 학습 정도)는 어떤 학습과제의 학습에 필요로 하는 시간)의 양에 비추어 실제로 얼마만 큼의 시간을 그 과제의 학습에 사용하느냐)의 비율에 의해 결정된다.학습의 정도 ... 를 계속적으로 경험할 시 학생들은 학습에 사용 하는 시간을 줄이고 학습에의 노력을 포기할 가능성이 많다는 점은 확실한 점임.Ⅱ. 처방적 교수이론위에서 Caroll의 이론에 따르면 각

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.04

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영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념과 필요성, 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 이론적 배경, 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 실제와 사례, 영어과 이야기중심학습의 방법과 모형

영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념과 필요성, 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 이론적 배경, 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 실제와 사례, 영어과 이야기 ... 중심학습의 방법과 모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념Ⅲ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 필요성Ⅳ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육 ... )의 이론적 배경1. 이야기와 어린이의 언어 발달과의 관계2. 이야기와 어린이의 정서?사회성?사고력 발달과의 관계1) 정서 발달2) 사회성 발달3) 사고력 발달Ⅴ. 영어과 이야기중심학습

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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[교육사회학]자아형성에 관한 대표적인 이론, 헤스(R. D. Hess)와 토니(J. V. Torney)의 네 가지 모형

1. 자아형성에 관한 대표적인 이론을 조사해 보자.1) 쿨리(C. H. Cooley)의 “거울의 자아 이론”▶ Cooley는 자아의 형성과정을 거울에 비유하여 설명하였다. 자아 ... . H. Mead)의 “사회적 자아 이론”▶ Mead는 역할연기(role play) 이론을 기초로 하여 자아(self)는 본질적으로 사회적인 것이며, 사회적 경험을 떠난 자아는 상상 ... 조차 할 수 없다고 하면서 자아에 관한 이론을 ‘중요한 타인(significant other)’, '일반적인 타인(generalized other)', ‘주체로서의 나(I

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.18

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[재량활동교육과정]재량활동의 필요성, 재량활동의 인식, 재량활동의 영역별 목표, 재량활동의 학습이론, 재량활동의 편성, 재량활동의 운영, 재량활동의 프로그램모형, 재량활동의 성과, 향후 재량활동의 시사점

재량활동의 필요성, 재량활동의 인식, 재량활동의 영역별 목표, 재량활동의 학습이론, 재량활동의 편성, 재량활동의 운영, 재량활동의 프로그램모형, 재량활동의 성과, 향후 재량활동 ... 활동 학습 집단 편성 5. 학교 특색 교육(들꽃 학습) Ⅳ. 재량활동의 영역별 목표 1. 인성교육 2. 창의성?자기 주도적 학습 3. 정보통신기술교육 Ⅴ. 재량활동의 학습이론 1 ... . 행동주의 학습 이론 2. 인지 학습 이론 3. 창의적 재량활동(체험학습) 학습 지도 이론 1) 자율과 창의성을 중시한 프로젝트(Project) 학습 2) 직접교수법의 원리와 방법

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.16

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[행동수정][행동수정기법][행동수정이론][행동수정 실제]행동수정 원리, 모형, 절차, 기법과 행동수정이론 및 행동수정 실제(행동수정 기본원리, 행동적 진단처방모형, 행동관리 기법, 행동수정절차, 결손행동 치료)

행동수정 기법과 이론 및 실제Ⅰ. 서론II. 행동수정의 기본원리1. 행동수정의 기본가정2. 조건형성과 학습Ⅲ. 행동적 진단-처방 모형1. A-B-C 분석 모형2. 행동수정의 전략 ... 3. 과제분석 모형Ⅳ. 행동관리의 기법1. 행동관리2. 정적강화3. 행동계약4. 토큰 제도5. 결손행동의 형성기법Ⅴ. 행동수정의 절차1. 행동의 구체화와 세분화2. 기초선 수준 ... . 어떤 행동 후에 주어지는 자극으로서 그 행동을 감소시킬 수 있는 자극, 즉 꾸지람, 매, 벌금 등을 말함Ⅲ. 행동적 진단-처방 모형진단이란 말은 전통적 의학 용어로써, 적절

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2006.12.17

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영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할 분석

영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사 ... 와 학부모의 역할 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육과정의 필요성1. 교육적 차원2. 개인적 차원3. 국가적 차원Ⅲ. 영재교육과정의 운영형태와 특징Ⅳ. 영재교육과정의 이론적 모형1 ... . Renzulli의 3부 심화학습모형(Enrichment Triad Model)1) 제 1부 심화2) 제 2부 심화3) 제 3부 심화2. Treffinger의 자기주도적 학습모형(Self

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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초등학교 과학과(과학교육)의 목표와 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 현황과 문제점, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가와 개선 과제 분석

초등학교 과학과(과학교육)의 목표와 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 현황과 문제점, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육 ... )의 평가와 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 배경1. 초등학교 학생의 인지 발달 특성2. 구성주의적 과학 교수 ... . 동기 유발2. 탐구학습지도3. 학습태도4. 심화?보충 학습 지도Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형1. 발견학습 모형1) 탐색 및 문제 파악2) 자료 제시 및 관찰

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.27

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[협동학습][협동학습 수업적용 사례]협동학습의 개념, 협동학습의 이론적 근거, 협동학습의 장점, 협동학습의 모형, 협동학습의 수업적용 사례, 협동학습의 수업적용시 유의점, 협동학습 관련 시사점 분석

협동학습의 개념, 협동학습의 이론적 근거, 협동학습의 장점, 협동학습의 모형, 협동학습의 수업적용 사례, 협동학습의 수업적용시 유의점, 협동학습 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 협동학습의 개념Ⅲ. 협동학습의 이론적 근거Ⅳ. 협동학습의 장점Ⅴ. 협동학습의 모형Ⅵ. 협동학습의 수업적용 사례1. 적용 절차2. 적용 장점&단점3. 수업 진행1) 학습할 주제를 게시 ... . 협동학습의 이론적 근거동기론은 목표구조와 보상효과에 초점을 두고 협동학습의 효과를 설명한다. 동기론자들은 협동적 목표달성이 집단목표의 달성에 의존되어 있으므로 동료들의 학습활동

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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[협동학습][협동학습모형]협동학습의 개념, 협동학습의 기능, 협동학습의 구조적 특징과 협동학습의 이해, 협동학습의 이론적 과정, 협동학습의 실제적 적용 및 협동학습의 성공 조건, 협동학습의 내실화 방향 분석

협동학습의 개념, 협동학습의 기능, 협동학습의 구조적 특징과 협동학습의 이해, 협동학습의 이론적 과정, 협동학습의 실제적 적용 및 협동학습의 성공 조건, 협동학습의 내실화 방향 ... 학습의 이론적 과정1. 수업 목표를 상세화하기(specifying instructional objectives)2. 소집단 크기의 결정(deciding on the size of

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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가치명료화학습(가치명료화수업)의 정의와 이론적 배경, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 전개, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 단계와 방법, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 시사점 분석

모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가치명료화의 정의Ⅲ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 정의Ⅳ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 이론적 배경Ⅴ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 전개1 ... 가치명료화학습(가치명료화수업)의 정의와 이론적 배경, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 전개, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 단계와 방법, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업 ... 에 대한 심사숙고 후 선택4. 선택한 가치의 존중5. 선택한 가치를 확언6. 선택한 가치에 합치된 행동7. 행동의 반복Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형1. 수업 전2

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론과 교육과정재구성, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례 분석

초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론과 교육과정재구성, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 외국의 초등학교 미술 ... 과(미술교육) 교육사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론1. 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계1) 난화기(2-4세)2) 전도식기(4-7세)3 ... 교육)의 DBAE수업모형1. DBAE의 정의2. DBAE 교수의 특징1) 미술 창작2) 미술 비평3) 미술사4) 미학Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가1. 평가 계획 및 방법1

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.10

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[교육방법 및 교육공학] 창의력계발학습이론과모형,수업적용실제

창의력 계발 수업모형과수업적용의 실제1. 서론효과적인 수업이론과 수업모형을 독창적으로 개발한다는 것이 참으로 흥미롭고 교사가 되고자 하는 사람들에게는 필수적인 부분임에는 틀림 ... 에서의 수업을 중심으로 모형을 만들어볼까... 생각하다가 아무래도 그것은 효과적인 주입과 이해, 암기를 위한 수업모형이 될 수밖에 없기에 평소에 관심 있던 창의력 계발 쪽으로 수업모형 ... 을 설계해 본다면 앞으로 교단에 섰을 때 조금 더 의미가 있지 않을까... 하는 생각으로 기존의 자료를 참고하여 나름의 모형을 구상해 보았다.창의력이란 일정한 시간에 최대한 많

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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[협동학습][협동학습모형]협동학습의 의미, 협동학습의 유형, 협동학습의 이론적 기초, 협동학습의 사고적 효과, 협동학습과 글쓰기교육, 협동학습과 통일교육, 협동학습의 수업방법, 협동학습 관련 제언 분석

협동학습의 의미, 협동학습의 유형, 협동학습의 이론적 기초, 협동학습의 사고적 효과, 협동학습과 글쓰기교육, 협동학습과 통일교육, 협동학습의 수업방법, 협동학습 관련 제언 분석Ⅰ ... : CP) 유형Ⅳ. 협동학습의 이론적 기초Ⅴ. 협동학습의 사고적 효과Ⅵ. 협동학습과 글쓰기교육1. 번호대로(=같은 번호끼리)2. 짝 활동(Partners share)3. 돌아가며 말 ... ) 유형이 유형은 미국의 John Hopkins 대학의 Slavin, Madden, DeVeries 등이 제안한 모형으로써, 집단내 협동과 집단간 경쟁을 유도하는 방법으로 이 유형

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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[교사연수][교원연수]교사연수(교원연수)의 기본이론, 교사연수(교원연수)의 인프라, 교사연수(교원연수)의 시간, 교사연수(교원연수)의 주기, 교사연수(교원연수)의 모형, 향후 교사연수(교원연수) 효과 증대 과제

교사연수(교원연수)의 기본이론, 교사연수(교원연수)의 인프라, 교사연수(교원연수)의 시간, 교사연수(교원연수)의 주기, 교사연수(교원연수)의 모형, 향후 교사연수(교원연수 ... )의 효과 증대 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교사연수(교원연수)의 기본이론1. 초등교사 원격연수의 목적2. 초등교사 원격연수의 법적 근거와 인가Ⅲ. 교사연수(교원연수)의 인프라Ⅳ. 교사연수 ... (교원연수)의 시간과 주기Ⅴ. 교사연수(교원연수)의 모형Ⅵ. 향후 교사연수(교원연수)의 효과 증대 과제Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교안의 어머니이자 아버지인 교사의 직무는 교수·학습지도

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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초등학교 과학과(과학교육)의 성격과 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 내용체계와 교과서제작, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업분석과 내실화 방안

초등학교 과학과(과학교육)의 성격과 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 내용체계와 교과서제작, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육 ... )의 수업분석과 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 배경Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 ... 과(과학교육)의 수업방법Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수업모형1. 발견 수업 모형2. 가설 검증 수업 모형3. 순환 학습 모형4. STS 학습 모형Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.05

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[통신이론 모형] Criticize the view seeing the process of education as the SMCR model.

를 발달시켰다. 대표적인 통신이론 모형으로 벌로의 SMCR 모형을 들수 있다.벌로(Berlo)의 SMCR 모형위 그림에서 볼 수 있듯이 SMCR 모형이란 송신자-> 전달내용-> 방법 ... the process of education as the SMCR model."통신이론의 도입은 결과 중심적이고 산물 중심적인 시청각교육에 과정과 피드백 개념이 첨가된 이론적 체계 ... 일치하는 모형이다.수신자가 다수일 경우 이러한 방식은 개인차를 고려할 수 없을 뿐 아니라 지식위주의 주입식 학습이 되고 만다. 학습을 하는데 있어서 수동적 자세를 유지하기 때문에 좀

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.02

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개념학습(개념형성학습)의 개념, 개념학습(개념형성학습)의 이론적 기초, 개념학습(개념형성학습)의 사례, 개념학습(개념형성학습)의 실제, 개념학습(개념형성학습)의 수업모형, 개념학습(개념형성학습)의 적용과제

개념학습(개념형성학습)의 개념, 개념학습(개념형성학습)의 이론적 기초, 개념학습(개념형성학습)의 사례, 개념학습(개념형성학습)의 실제, 개념학습(개념형성학습)의 수업모형, 개념 ... 학습(개념형성학습)의 적용과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 개념의 정의Ⅲ. 개념학습(개념형성학습)의 개념Ⅳ. 개념학습(개념형성학습)의 이론적 기초1. 개념 관련 용어의 정의1) 명칭2) 규칙3 ... 구조 파악하기5. 단계 5 : 적용 및 정리1) 개념을 통하여 자신과 관련된 사례를 설명해 본다2) 애매한 사례 제시하기Ⅶ. 개념학습(개념형성학습)의 수업모형Ⅷ. 개념학습(개념

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.09

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