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한국어 문법론 미디어 경험 사례 대조언어학 한국어교원 토론 한국어 높임법 한국어문법교육론 한국어 문법총론 국어국문 대학원 우리말의 역사
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"한국어문법론" 검색결과 1,521-1,540 / 2,633건

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    음운 탈락 현상과 표기 원칙
    음운탈락 현상과 표기원칙제출일 :수업 : 한국어정서법의 이해학번 :이름 :형태소의 교체란 기존에 한가지의 어휘 의미만을 가지거나 동일한 문법적 기능을 하는 형태소가 그것에 나타나 ... 말음으로 ’ㄹ을 가진 용언의 어간이 일정한 음운론적, 형태론적 조건하에서 탈락하는 현상이다. 따라서 ‘ㄹ’ 탈락 현상의 표기 조건은 음운론적 조건과 형태론적 조건에서 규정 ... 된다. 음운론적 조건에는 동기관적 이화 와 자음군 단순화가 있는데, 동기관적 이화란 ‘-는, ‘-노라면, -니’ 등/ㄴ/로 시작하는 어미와 ‘-사, -십시오, -세’ 등 /ㅅ/로 시작
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.24
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    청각장애
    하여 이해.4) 비유언어 : 비유적 표현에 대한 이해력이 지체되어 있으나 충분한 문맥적 정보가 제시되고 어휘나 통사론 등의 요인이 통제되면 청각장애 아동도 비유 언어 능력을 습득할 수 ... 이 부족함2) 품사별 사용 어휘ㆍ명사를 지나치게 많이 사용하여 상대적으로 다른 품사의 사용이 극히 빈약함3) 통사(문법)ㆍ단문을 많이 사용하며, 중문과 복문의 사용 빈도가 극히 낮 ... 는 동시조음의 어려움에 기인7) 수화의 방법적 유형에 관해 기술하고, 문법적 수화 사용의 문제점에 관해 논하시오.*수화의 방법적 유형수화의 유형은 수화 언어의 구성 요소 및 표현
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    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.19
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    한국어 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다.
    외국어로서의한국어발음교육론 과제제출자 : 000아이디 : 000과 제한국어 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다.서 론 ... 발음의 교육 방법을 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해보고자 한다.본 론1. 한국어 교재의 발음 연습 사례 1가. 분석 교재 : 연세대학교 한국어학당편 나. 학습자 수준 ... 한국어 교육 현장에서 학습자들의 발음 오류를 인지하고 이를 어떻게 지도할 것인가의 문제는 한국어 교사들에게 어렵지만 필수적으로 해결해주어야 하는 숙제아더. 한국어 학습자를 대상
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.15
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    통사론, 의미론, 화용론, 습득론
    ◆Introduction to English Linguistics◆※Summary● Syntax - 통사론= 구와 문장을 연구하는 학문= functional morpheme ... 이 어떻게 사용되는가= 구와 문장의 구조에 대한 모국어 화자의 무의식적인 지식에 관한 연구● Grammaticality Judgement - 문법성 판단● 모국어 화자의 언어적 지식(s ... yntax)과 학교 문법(school grammar)은 다르다.● 모국어 화자들의 무의식적 지식 - Syntactic Knowledge = Rules of syntax(통사규칙)1
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    | 시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.15 | 수정일 2017.07.22
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    외국어 교수법 정리
    과 목 명 : 외국어 습득론과제 주제: 외국어 교수법을 정리하고 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.1. 서 론교수는 학습자가 학습을 하도록 학습 조건을 설정하는 일이다. 따라서 ... ’에 대한 연구이며, 한국어 교육 분야에서 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용하는 단계에서 한국어 교육의 특성을 고려한 교수법을 모색하는 것이다. 여기에서는 한국어 교수 ... 학습 연구에 영향을 끼친 주요 외국어 교수법의 이론들을 검토하고자 한다.2. 본 론주요 외국어 교수법은 관점에 따라 여러 가지로 나누어 볼 수 있다.- 전통적 관점 : 20세기 이전
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    | 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.10
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    국어의 문법적 특성 레포트
    국어의 문법적 특성Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유형적 특성1-1) 형태적 특성1-2) 통사적 특성2. 담화언어적 특성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론언어는 보편성을 공유한다. 한국어 또한 모든 언어 ... 은 공통점을 가지고 있을 것이다. 즉, 국어의 문법적 특성은 언어 보편성과 언어 유형론, 국어 계통론이라는 세 가지 변수의 작용을 받고 있다고 보아야 한다. 이를 전제로 국어의 문법적인 ... 하에 속한다.첨가어란 어기에 조사나 어미와 같은 문법 형태소들이 결합되어 문법 관계를 표시하거나 단어를 형성하는 언어를 말한다. 한국어, 터키어, 일본어 등이 대표적인데, 그 중
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.20
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    (우리말의 역사)국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오
    ) 토착어와 길약어한국어는 지금 사할린과 아므르강과 강구의 근처에서 사용되고 있는 소수 민족들의 언어인 길약어와 같은 어머니의 후손인 자녀들이라고 할 수 있을 정도로 문법의 여러 요소 ... 우리말의 역사주제: 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오.?- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘국어사’ 기술의 한계2. 국어사의 시대 구분 방법론 ... 우리가 국어사라고 표현할 때의 국어는 대체적으로 광범위한 의미의 한어(韓語)를 지칭하는 것이지, 축소된 범위에서의 한국어만을 지칭하는 것은 아니라고 이야기 할 수 있다. 그 이유
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06
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    학습자 오류 생성시 교사의 오류수정은 언제, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류수정 방식의 장단점
    하는 방식의 장·단점을 서술하시오Ⅰ. 서 론외국인들이 모국어가 아닌 한국어든 어떤 나라의 외국어를 배울 경우 오류가 많이 발생할 수 밖에 없는 현실이다. 예를 들면 한국어는 주어 목적 ... -외국어로서의 한국어교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정 ... 어 동사로 문장이 구성되지만 영어의 경우에는 주어 동사 목적어 순으로 구성 되는 등 자국의 문법체계에 의해 생활해 왔기 때문에 혼동할 수 밖에 없는 현실이다.따라서 학습자가 범하
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.12
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    한국어어문규범 ) 한글 맞춤법과 관련하여 사이시옷을 받치어 적는 조건을 예시와 함께 제시하고, 이것을 설명하세요.
    를 사용하는 한국어 사용자 사이에서도 바른 문법, 바른 표기에 대한 지식이 정확히 공유되고 있지 않으며 한국어를 사용하는 원어민으로서 어색하거나 혹은 감각적으로 옳다고 느끼는 표기 ... 론적 근거Ⅳ. 소결Ⅴ. 참고문헌한글 맞춤법 내의 사이시옷 현상과 그 예시Ⅰ. 서론2000년대 초반 소위 '귀여니 현상'을 필두로 인터넷 소설과 커뮤니티 활동은 급격히 증가했다. 이 ... 에 따라 기존 외래어의 무분별한 도입에 대한 걱정은 외래어 도입이 아니라 한국어 사용자 내부에서 행해지는 '한글파괴'에 대한 걱정으로 전이되었다. 그리고 시간이 지남에 따라 이러
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.11 | 수정일 2025.07.18
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    외국인을 위한 한국어 쓰기 평가 유형 개발 및 평가 기준안
    체계적인 쓰기 교육 과정이 필요하다. 본고는 앞서 말한 쓰기 능력의 효과적인 향상을 위해 외국어로서 한국어를 배우는 초, 중급학습자들을 대상으로 한 쓰기 지도에 대한 방법론을 개괄 ... 1. 서론외국어를 통한 효과적인 의사소통 능력은 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네 가지 능력이 고루 갖추어질 때 비로소 가능해 진다. 외국어로서 한국어 교육 또한 그와 마찬가지이 ... 다. 그러나 한국어 교육에 있어 특별히 쓰기는 외국어로서 한국어를 배우는 학습자 뿐 아니라 외국인 한국어 교사에게 있어서도 말하기, 듣기, 읽기 영역에 비해 다소 어려운 영역
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19
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    표준어의 사용실태와 발전방향
    을 해라. (o)4) 신분에 걸맞는 행동을 해라. (x)참고) 한국어 구어의 형태 음운론적 특징다음은 일상생활의 구어체에서 나타나는 표준어에서 비표준어로의 변이 형태를 형태 음운론 ... ’가 보조동사 ‘나다’와 결합되어서 문법적으로 적절한 표현처럼 느껴지는 이유 때문에 흔히 착각하는 경향이 있다. ‘그리하다’가 줄어든 말인 ‘그러다’의 활용형인 ‘그러고’와 ‘나
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.02 | 수정일 2020.05.15
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    의사소통장애
    을 가지고 있다. 무제한적 생성성은 제한된 단어와 규칙을 사용해 무한한 수의 문장을 생성하는 개인의 언어능력을 의미한다. 언어의 구성요소인 다섯 가지 규칙체계 음운론, 형태론 ... , 구문론, 의미론, 화용론으로 구성된다. 아동은 자신이 속해 있는 문화권에서 구어 중심의 의사소통에 참여하기 위해 이러한 규칙체계를 모두 습득해야한다.3) 수용언어와 표현언어언어 ... 여 단어의 의미를 이해하고 문법적 구조를 적용 하는 능력을 의미한다. 의사소통 발달의 양과 질은 문호, 경험, 주변 환경, 양육자의 구어와 언 어 형태 등의 변인으로부터 많은 영향
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    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.03
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    외국인을 위한 한국어 교재의 장단점
    은 한국어 교사가 갖추어야할 매우 중요한 요소 중 하나라고 생각하며, 통합 기능적 교수법에 따라서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법이 통합된 교재 등을 고려해 보아야 한다.현재 ... 을 벗어나지지 못하는 측면이 나타나지 못하는 경우가 있었다. 물론 한국어 교육뿐 아니라 어떤 외국어 교육에서도 문법의 이해를 배제할 수는 없다고 본다 그러나 문법의 이해가 학습 ... 현재 개발된 한국어교재 한 가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.1. 서론요즈음 외국어로서의 한국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19
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    언학학개론<언어의연구>
    의 유형 - 굴절어 : 엉어, 유러피언 ex) See - Saw첨가어 : 한국어, 일본어 ex) 먹었다 - 먹는다고립어 : 중국어형태적 특징문법 범주문장 - 문장성분의 배열방식문법 ... (춈스키의 궁극적인 목표) 개별문법언어수행3살짜리 아이가 대한민국에 살면서, 한국어를 배우고, 미국에 유학을 거서, 영어를 말하는 것은, 한국어와 영어 구사를 잘하는 것이 아니 ... 언어의 연구(1) 언어의 연구 목적① 언어 능력 : 문법 (언어를 말할 수 있는 능력)② 언어 수행 : 문법을 통해 수행도 발화 (음성을 통해 나오는것)※ 발화란 입으로 통해
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.06
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    언어의이해1C) 컴퓨터언어학은 무엇을 어떻게 연구하는지를 간략히 서술하시오0k 국문,영문,중문,불문,컴퓨터 언어의이해1C
    의 분석을 위한 전산통사론 등 문법에 관한 연구와, 문장 의미를 이해하기 위한 전산의미론과 전산어휘론 등의 연구가 있다. 특히 최근에 들어서는 어휘로 표상되는 지식의 처리를 위한 ... (30점).Ⅰ. 서 론요즘 컴퓨터를 활용하면 우리의 생활이 매우 편리하여 우리의 생활의 일부가 되어 있다. 필자도 컴퓨터를 활용한 여러 통신언어를 많이 사용하고 있으며 우리가 생각 ... 할 만큼 비문법적인 경향으로 흘러가고 있으며 이것이 빠른 속도로 현실 언어로 자리 잡고 있는 것이 사실이다. 그러나 의사소통의 큰 흐름에서 본다면, 의사소통은 수신자와 송신자의 의사
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.14
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    한국어교육개론-의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오
    하였다.① 문법적 능력 (grammatical competence)- 문법적 능력은 언어기호 체계의 숙달과 관련되는 것으로 발화문의 의미를 정확하게 이 해하고 표현하는데 요구되는 음운론 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.1) 의사소통 중심 교수법의사소통 중심 언어교수법 ... 을 적절하게 표현하고 이 해하는 것과 관련이 있다.③ 담화 능력 (discourse competence)- 담화능력은 구어로든 문어로든 간에 하나의 독립된 화제를 이루기 위해 문법
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16
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    Topic: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와 그 중 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 소고
    Topic: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시 ... 하시오.한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와그 중 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 관한 소고서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 주요한 네 가지 영역(또는 기능 ... 한 의사소통을 중시하는 외국어 교육에서는 후자의 듣기를 매우 중요하게 다룬다.그러나 듣기가 매우 중요함에도 불구하고 외국인 학습자가 한국어를 들을 때, 여러 가지 요인들로 인해 듣
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.05.30
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    우리말의역사 공통// 한국어의 계통에 대한 저서나 논문을 찾아 읽고 그 내용을 요약.
    [국어국문학과 4학년 우리말의역사]한국어의 계통에 대한 저서나 논문을 찾아 읽고 그 내용을 요약하시오.-목 차-Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 한국어 계통에 관한 여러 가지 설에 대하 ... 설에 초점을 두고 한국어의 계통에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본 론19c 초 인도유럽어족이 확립된 이후 언어의 계통에 대한 연구가 활발하게 진행되었다. 특히 19c 말엽 독일 ... 는 매우 유사한 문법 요소들을 가지고 있다. 명사의 곡용, 동사의 활용 부분, 문장 구성 순서나 조사의 용법에서 그러하며, 음운론적으로도 모음과 자음의 체계, 모음조화가 있는 등 비슷
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.09
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    외국어로서의 한국어 문법 교육론
    외국어로서의 한국어 문법 교육론1. -이/가1) 의미이필영(1982)은 ‘이/가’를 문맥적 활용에 따라 지정과 선택 지정의 의미로 보았다. 서술부에서 내용의 전제가 없다면 지정 ... ’는 여러 가운데 하나를 지정하여 강조하며, 특별히 선택하여 지적하는 의미를 띄고 있는 것이다.2) 형태주격조사 ‘-이/가’는 한국어 문법의 거의 첫머리에 등장한다. 선행어 끝 ... 새로운 화제를 제시하고자 할 때, 조사 ‘-이/가’의 쓰임이 자연스럽다.2. -은/는1) 의미전통 문법 연구로써 최현배(1946)는 ‘-은/는’을 상이와 기술의 제목표시라는 의미
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06
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    교육대학원 영어교육과 학업계획서 2015합격 서울 중앙대한양대한국외대
    할 수 있도록 문화적, 정책적인 면들에 맞게 응용될 수 있는 방법론과 교육론이 개발되어야 합니다.***교육대학원은 영문법과 연계된 영어교육 강의들도 있을 뿐 아니라 영어교육 교과 ... 는 능력을 가져야 한다고 생각합니다. 저는 알기 쉽게 문법을 설명하고, 문제를 풀어주는 강사임에 틀림없습니다. 훌륭한 영어교사가 되기 위해 교사로서 인격을 더욱 함양하고 영어교육 ... 기(Writing),말하기(Speaking))를 위한 구문 분석과 활용 연구한국의 영어 교육은 시험을 위한 문법식 교육(Grammar Translation Method)에 초첨을 두
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 20,000원 | 등록일 2015.08.28 | 수정일 2017.03.30
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2025년 11월 26일 수요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
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