"전통문법"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 한국어문법 교수요목 영어 세특 크라센 PLLT 연세대 국문과

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"전통문법" 검색결과 1,501-1,520 / 8,277건

외국어로서의한국어문법교육론-문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하고, PPP 모형에 따른 수업을 설계하시오.

교육의 중요성이 다시 주목받고 이에 대한 다면적인 접근이 이루어졌다.[ppp모형에 따른 수업 설계]PPP문법 교육 모형1) PPP 모형 - PPP 모형➀ 전통적인 교수-학습의 절차 ... 이다.문법 교육에서 적용할 수 있는 여러 교수 모형 중에서 가장 전형적이면서도 전통적인 문법 교육의 모형으로 다루어져 왔다.➁ 언어 학습을 일종의 습관 형성의 과정이라고 보고 있 ... 문법 교수법과 문법 수업 설계의 이해문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하고, PPP 모형에 따른 수업을 설계하시오.문법 교수법과 문법 수업 설계

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.12

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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하시오

[ 현대한국사회 ]주제 : 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술 ... 하시오.1. 서론문화적 문법이란 그 문화를 공유하는 구성원들 사이에 당연한 것으로 받아들여져 거의 의식되지 않는 상태에 있으면서 구성원들의 행위에 일정한 방향을 부여하는 문화적 의미 ... 에서는 오랜 시간동안 생활문화들이 단계적으로 내성적인 과정을 거치며 순차적으로 변화하였다. 그러나 한국은 근대화 과정의 기간이 짧아 우리의 전통이 바뀌는 시간이 아주 짧은 기간에 변화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.28

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

법1. 형태중심 교수법(focus on forms)형태중심 교수법(focus on forms)은 과거의 전통적인 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 전신반응 교수 ... 설계의 한단위로 적용되기 어려움 점이 있다. 이러한 문제의 대안으로 제시된 형태초점 교수기법(focus on form)에 대해 전통적인 형태중심 교수기법(focus on forms ... )과 의미중심 교수기법(focus on meaning)과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1970년대 이전에는 전통적인 형태중심 교수기법(focus

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

적 교수요목의 개념과 특징전통적으로 가장 많이 사용되어온 교수요목으로 문법이 언어 학습의 핵심이라고 이해하는 학습자들에게 호응을 받는 교수요목이다.목표 언어의 문법이나 구조를 강조 ... 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.Ⅰ. 서론교수요목 ... 으로 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.15 | 수정일 2021.06.15

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외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

Teach-과제Task) 교수법위 모형은 과제(task)를 기반으로 하는 것으로 의사소통 과제를 수행하면서 유창성을 익힌 후 문법을 배우고 다시 유사한 다른 과제를 수행하게 하 ... 는 교수 모형이다. 이 모형은 과제 수행을 통해 문법을 배운다는 점에서 귀납적 접근 방법을 취하고 있다는 특징이 있다.과제 전 : 과제 부여, 과제 죾비 -> 과제 수행 -> 발표 평가 ... , 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

yllabus)와 함께 가장 오래된 방식의 교수요목이기 때문에 전통적 교수요목이라고도 불린다.본론에서는 문법적 교수요목과 개념-기능 교수요목의 특징을 알아보고 두 교수요목이 가지 ... 주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.1.서론교수 ... 다.Jordan은 교수요목의 종류를 내용, 결과, 기술, 방법 또는 과정에 따라 세 유형으로 분류하였으며 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로, 문법적 교수요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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주요 교수요목의 개념과 특징

요목의 개념과 특징을 살펴보자.1) 결과 중심적 교수요목 ? 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불린다. 문법 중심 교수요목, 상황 중심 ... 교수요목, 기능 중심 교수요목 등이 이에 해당한다. 언어의 형식과 의미에 초점을 두고 학습자에게 문법을 인식시키고 구조화한다. 결과를 중요시해서 결과 중심적 교수요목이라 불린다 ... . 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀 주고 문법 규칙을 이해하도록 지도한다.결과 중심적 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 낸다. 단점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

중심적 교수요목으로 나눌 수 있다.1. 결과 중심적 교수요목결과중심적 교수요목의 특징은 교육할 내용을 중심으로 설계되며 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불리기도 한다. 이 ... 에는 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목,기능 중심 교수요목 등이 이에 해당된다. 언어의 형식과 의미에 초점을 두고 학습자에게 문법을 인식시키고 구조화하며, 결과를 중요시해서 ... 결과 중심적 교수요목이라 불린다. 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀 주고 문법 규칙을 이해하도록 지도를 해야 한다.2.과정 중심 교수요목과정중심교수요목의 특징은 과제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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교육학 임용고시 교육과정 요약 서브노트

자, 교사, 교육과정 주체자의 의욕 부족, 무지 등에서 비롯된다. 영교육과정의 결정적인 요인은 첫째, 학교교육의 문법이다. 학교교육의 문법이란 학교조직 또는 문화 속에서 널리 ... 통용되는 관행이나 제도 등인데, 이러한 전통적으로 안정된 가치는 가르쳐지지만, 안정적이지 않은 것들은 학교나 교사, 학부모, 학생으로부터 외면 받게 된다.

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.06

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여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하시오.

인을 대상으로 한 한국어 초급교재로 학습자의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘 및 문법 영역에 대한 능력을 증진시키는 데 목적을 두고 있다. 특히 듣기 능력을 강화시키기 위해 한국어 ... , 대화1 및 대화2, 문법 및 연습, 단어 및 표현, 어휘 확장, 모둠활동, 실생활 과제로 구성되어 있다. 또한 매 3과마다 Mini TOPIK을 제시하여 해당 과에서 배운 내용 ... 로 활용할 수 있다.대화1 및 대화2: 대화1에서는 짧고 간단한 대화를 제시하고, 대화2에서는 해당 단원의 핵심적인 문법이 포함된 대화를 제시한다.문법 및 연습: 해당 단원의 대화 안

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하시오

한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하시오.1.서론우리의 근대역사 ... 는 서양의 문화를 모방하면서 의식주 등 사회문화 전반에서 서양식으로 변모하였다. 한국의 전통 가치관을 이해해야 하는 이유는 현재 한국 사회는 전통과 탈현대가 혼재하는 생활문화 ... 를 가지고 있다. 의식주 등 사회 문화가 모두 서양식으로 변경되었다고 하지만 전통이 기저에 깔려있는 상황에서 서양식을 받아들임으로서 굉장히 혼재되어 있고 굉장히 복합적으로 사용하는 생활

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.25

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[국어국문학과] 2020년 1학기 우리말의구조 기말시험 핵심체크

쓰도록 하기 위하여 학교(중·고등학교)에서 가르치는 문법, 학교문법, 전통문법(넓은 의미의 문법)② 기술문법: 문법 현상을 실제 있는 그대로 과학적으로 기술하는 문법 ... 제1장 문법과 우리말의 문법적 특성 1. 문법의 개념1) 넓은 의미의 문법과 좁은 의미의 문법① 넓은 의미의 문법: 말(문장)을 만드는 모든 규칙, 모든 언어는 일정한 규칙 ... 의 지배를 받음② 좁은 의미의 문법: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법2) 문법의 의미① 올바른 문장을 만드는 규칙체계(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이

방송통신대 | 98페이지 | 13,000원 | 등록일 2020.05.09

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

의 기본 기념이라고 할 수 있다.1. Focus on formS형태초점접근방법(Focus on formS)문법초점 접근방법은 학교 교육에서 전통적으로 사용해 오던 방법으로 주어진 상황 ... 을 느끼는 문법 구조나 어휘 등으로 돌리는 방법을 형식초점교수법이라고 하는 것이다.형식초점교수법은 이전의 교수 방법과 다른 전혀 새로운 개념이 아니다. 오히려 이전의 개념을 바탕 ... 자들이 목표 언어의 문법 구조나 기타 형식적인 측면에 대하여 학습이 필요한 경우 ,여러 가지 다양한 방법으로 학습자들의 관심과 주의력을 목표 형식에 끌어드리는 것이 바로 형식초점교수법

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

서론교수요목이란 교육의 목적을 확립한 후 무엇을 가르치고 어떤 순서로 가르치며 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도이다. 김정숙(2002)에서는 전통적 교수요목 ... 교수 요목을 분류할 수도 있으나 본 과제에서는 교육활동에 초점을 두어 분류하고 주요 교수요목들의 개념과 그 특징들을 간략히 정리해보고자 한다.본론결과 중심의 교수요목전통적 교수 ... 요목이라고도 불리우며 교육할 내용과 그 결과를 중심으로 설계된 교수요목이다.문법 교수요목, 상황 교수요목, 기능 교수요목이 이에 해당된다.문법(구조) 중심 교수요목“이 교수요목

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어 교육 분야에서 전통적으로 어휘와 표현에 대한 교육은 문법적인 교육과 비교했을 때 다소 소홀하게 다루어져 온 편이다. 외국어 교수법 가운데 전통 ... 적인 방식으로는 표현 교육이 가지고 있는 위상은 다른 교육의 항목들보다 낮은 편이며 특히 표현적인 어휘 부분은 문법적인 부분의 설명 혹은 다른 기능에 대한 교육의 보조적인 수단 ... 으로 간주되었다. 그러나 월킨스 등의 학자들은 언어를 교육하는 데에서 의사소통을 일차적인 목적으로 하는 실용적인 부분을 강조하고자 한다면 문법적인 내용보다는 어휘적인 부분, 즉, 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

활동)’은 1970년대 이전에 사용되던 전통적인 기법으로 언어의 구조를 중심으로 교수요목이 구성되므로 언어의 형태를 중시하는 기법이라 할 수 있다. 문법 구조나 어휘, 발음 등 ... 은 서로 아무런 연관성이 없이 개별적으로 나열되고, 학습자들은 이 개별적인 문법 구조나 어휘, 소리 등을 반복이나 암기, 연습을 통해 하나하나 받아들인 후 자신의 것으로 종합 ... 한다.그러나 이 기법은 문법 구조를 정확하게 습득하는 데에는 효과적이었다고 할 수 있겠으나 지나치게 언어 구조를 강조하여 의사소통 능력을 기르는 데에는 도움을 주지 못한다는 단점을 가지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2025.05.19

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

는 내용이다. 월킨스라고 하는 학자는 언어를 기술할 때 전통적인 어휘와 문법을 중심으로 하는 개념을 통하는 것 대신에 학습자들이 직접 듣고 말하는, 이해하고 표현할 필요를 가지고 있 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 가지는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 을 예를 들어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 교수요목의 유형 ? 문법적 교수요목, 개념 기능적 교수요목2. 바람직한 대안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론교수요목이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

예를 바탕으로 설명하시오.제 1장 서론1. Focus on form 기법의 배경언어를 효율적으로 가르치기 위한 학자들의 노력이 계속되고 있다. 예전에는 전통적인 교수법인 문법 번역 ... 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르기까지 학자들이 연구한 교수법에는 많은 방식이 있으며 지금도 계속 연구되고 있는 중이다.문법 번역식 교수법이나 청각 ... 구두식 교수법에서는 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하였다면, 80년대에 정점에 이른 의사소통 중심 교수법에서는 문법적 정확성보다는 유창성에 초점을 두고 문법 교육

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

서론교수요목이란 교육의 목적을 확립한 후 무엇을 가르치고 어떤 순서로 가르치며 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도이다. 김정숙(2002)에서는 전통적 교수요목 ... 성과 유창성을 강조하는 실제적인 언어 사용을 위한 교육이 언어체계의 정확한 이해에 목표를 둔 교육보다 강조되는 최근의 언어 교육의 경향을 보여주는 것이다.본 글에서는 문법적 교수요목 ... 과 개념.기능적 교수요목이 특징에 대해 서술하고 두 교수요목의 공통 문제점과 그 해결을 위한 구체적 방안을 예들 들어 서술하고자 한다.본론문법적 교수요목개요“이 교수요목의 주요 목적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 - 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하기 -

과 과정중심 교수요목결과 중심적 교수요목 : 가장 오래된 전통적 교수요목으로서 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 의사소통능력보다는 언어의 형식과 의미에 초점을 두어 학습자로 하여금 문법 ... 위주에 초점을 두어 설계하며, 과정보다는 결과를 중요시하는 결과 중심적 교수요목이라고 할 수도 있다. 장점은 외국어의 문법을 보다 빠르게 학습할 수 있지만 단점으로는 언어 사용 ... 의 실제적 사용(의사소통)방면에서는 도움이 되지 못한다. 또한 언어에서 말하기와 쓰기에서 문법의 차이가 존재하지만 문법을 위주로 공부를 하다보니 의사소통에 있어서도 문법에 초점을 두어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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