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"논술과비판적사고" 검색결과 1,501-1,520 / 2,246건

  • 6)국어-글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 알 수 있다.(중안)
    들이 주장하는 글 속의 주장과 근거의 의미를 이해하고 상황에 맞게 말하는 데 중점을 준다. 또한 학생들에게 흥미 있는 논술자료를 제시하여 논리적인 사고를 유발할 수 있도록 한다.질 ... 의 연결 관계 알기2.단원의 개관2007개정 국어과 교육과정은‘나. 담화와 글을 수용하고 생산하는 데 필요한 지식과 기능을 익혀, 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의 ... 하기T : 교과서 127~129쪽 ‘어린이 보행 안전’을 읽어봅시다.T : 127쪽의 표를 보면, 어린이 교통사고로 사망하는 유형에는 무엇 무엇이 있습니까?T : 그 중,사망자 비율
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29
  • 공학인이 글쓰기를 해야하는 이유
    하게 다루는가?’ 같은 비판사고와는 거리가 있다는 게 하나의 이유이고, 처음부터 ‘국어, 어학 과목이 싫어서 이공계열로 온 사람’도 존재한다는 이유도 있을 것이다. 그런 이유 ... 문과계통 학생들이 제일 질색을 하는 분야가 수학이라면, 이공계열 학생들이 가장 기피하는 부분은논술일 것이다. 이공계열 과목이라는 것은 리포트나 시험에서도 과목에 대한 이해를 중요
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.14
  • 토의학습(토의수업, 토론학습)의 분류와 목적 토의학습(토의수업, 토론학습)의 장단점, 토의학습(토의수업, 토론학습) 훈련방법, 토의학습(토의수업, 토론학습) 사례, 토의학습(토의수업, 토론학습)의 활용 분석
    학습(토의수업, 토론학습)의 목적1. 교과수업에서의 학업성취를 위한 목적? 토의법은 무엇보다도 교과수업의 효과를 높이기 위한 목적으로 사용.? 깊이 있는 이해, 비판사고, 분석 ... 있다.?학습자가 다른 학생의 생각을 참고하여 자신의 생각을 점검할 수 있다.?질문에 의해 비판사고를 자극할 수 있다.?학습자에게 학습에 대한 책임을 지울 수 있다.?민주적 협동 ... 력을 기르기 위한 학급 활동 프로그램2. ICT 활용 소집단 토의 학습 과정안Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 활용1. 독서지도프로그램2. 논술 지도 프로그램Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01
  • 수행평가의문제점과 개선방안
    방식수행평가방식평가대상 (사고능력)암기하고 있는 지식의 (낮은 수준의 암기, 이해력)비판적, 창의적 사고력 (고등 정신 능력)평가대상 (지식유형)결과로서의 지식과정으로서의지식 결과 ... *① 서술형 평가(주관식 검사)학생들이 문제의 답을 직접 서술하는 형태 창의성, 고등사고 기능 향상 평가 : 문제해결 정도에 따라 학생수준을 진단평가교육과정 및 교육평가*9② 논술 ... 형 평가정답이 없는 상태에서 개인의 생각이 주장을 설득력인게 서술 효과 : 창의력, 비판력, 조직력, 분석력 향상 평가 : 글을 조직하고 구성하는 능력 평가교육과정 및 교육평가*10
    리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.23
  • 글쓰기.
    과목 : 글쓰기 학부 : 첨단산업공학부학번 : 200811804 이름 : 허용이주제 : 과학이 인류사회에 미치는 영향을 예를 들어 논술 하시오.▲ 인류의 진화인류 역사를 돌이켜보 ... 를 최상의 것으로 제시하였던 것이다.철학에서 진화론의 영향은 19세기까지 생물 분류체계에 대한 비판에서 출발한다. 그때까지의 분류개념에 의하면 생물계에는 불변의 원형이 존재 ... 에서도 혼란이 일어났다. 아리스토텔레스적 사고 원리는 다중가치 논리체계에 의해 도전을 받았다. 진화론을 전적으로 받아들인 대표적인 철학자로는 20세기 ‘신철학’ 의 발달에 많은 영향을 미친 듀이를 들 수 있다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.14
  • 수행평가의 문제점과 해결방안
    (낮은 수준의 암기 이해력)비판적, 창의적 사고력 (고등정신능력)평가대상 (지식의 종류)결과로서의 지식과정으로의 지식 결과로서의 지식평가방법선택형 지필검사그 외의 다양한 방법평가 ... 하에서 파악 평가 과정도 중시하는 평가 종합적, 전체적, 지속적 평가수행평가와 기존 평가방식과의 비교비교측면기존의 평가방식수행평가 방식평가대상 (사고능력)암기하고 있는 지식의 양 ... 상황인위적인 시험 상황실제 상황이나 모의상황에서 실행여부평가방법의 성격간접적 (검사위주)직접적 (관찰 위주)수행 평가의 여러 가지 방법서술형 및 논술형 검사 실기시험 실험, 실습법
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.28 | 수정일 2015.06.11
  • 도덕과(학습, 수업)의 이론, 도덕과(학습, 수업)의 성격, 도덕과(학습, 수업)의 과정, 도덕과(학습, 수업)의 평가, 도덕과(학습, 수업)의 실태, 도덕과(학습, 수업)의 배려모형, 향후 도덕과(학습, 수업)의 과제
    를 실시하고, 학습자 내에 어떤 변화가 일어나고 있는지에 주목한다. 구성주의적 수업의 방식은 협동 수업, 소집단 활동, 창조적 사고 학습, 문제해결 학습, 고등사고 학습 등이다.90년대 ... 도록 한다.다. 객관식 위주의 평가 방식을 지양하고, 평가의 대상과 내용의특성에따라 지필 평가, 문제 상황 제시, 논술식, 행동관찰, 자기보고, 면담, 표준화검사,구술평가, 포트폴리오 ... 를 가져오기는 하지만, 그러나 학급동료의 실패나 틀린 답을 발견하고 공개적으로 지적하는 과정에서 학급동료는 친구들에 의해 비판당하는 대상으로 전락하게 되는 문제점을 가지고 있다.도덕
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14
  • 페다고지를 통해 발견한 우리 교육이 나아가야 할 길
    에게 영향을 받으며 사고를 변형시켜 나간다. “더 이상 유순하기 만한 청취자가 아닌 학생들은 교사와의 대화 속에서 이제는 비판력을 가진 공동탐구자가 된다(Paulo Freire ... 만 지하다. 학생들은 옳지 않은 길로 가는 교육 제도에 대해 비판하고 저항하여 바꾸려는 노력 보다는 남보다 더 빨리 맞춰서 부모님과 교사로 대표되는 기성세대들이 가치를 두는 직업을 얻 ... 하는 대신에 스스로 억누르는 자나 또는 이에 유사한 새로운 억누르는 자가 되는 경향이 있다. 억눌린 자의 사고방식 자체가 그들을 형성시켜 온 구체적인 현실상황의 모순에 길들여져 왔
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.31
  • 검사 및 문항 제작 지필검사 문항제작의 원리
    성을 지님-사고력(분석 , 종합, 평가등의 고등정신능력)을 묻는 문항.♧참신성이 있어야 함- 수험자에게 새로운 경험을 주는 것.♧문항이 모호하지 않도록 구조화 - 수험자가 답해야 할 방향 ... 을 명확하게 구체화.♧학습 동기를 유발-학생들의 사고력을 배양하고 학습에 대한 흥미와 도전감을 북돋우도 록 제작 활용할 필요.♧문항의 제작 원리와 검토 지침 등에 충실해야 함.1 ... 완성형객관적 진위형 단답형 논술형 주관적〔객관형〕 〔주관형〕●객관형(object!ive type): 진위형, 배합형, 선다형(단답형, 완성형)●주관형(subjective type
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.21
  • [교육학]논술형 평가의 문제점과 개선방안
    방식의 등장은 이제까지 우리 교육의 고질적 병폐로 지적되어 왔던 단편적인 지식 전달과 이를 무비판적으로 수용하기만 하는 방식으로 이루어져 왔던 우리의 교육 현장을 창의적인 사고력 ... 에서 대학 입시의 주요 전형 도구로 채택된 논술 고사는 표현력, 창의력, 조직력, 사고력, 추리력, 분석력 등의 고등 정신 기능을 측정할 수 있을 뿐만 아니라 개인의태도와 가치, 의견 ... 던 대학 입시가 수험자 자신의 반응의 자유도를 최대한 허용하는 논술형 평가 방식으로 전환된 것은 다원화된 현대 사회가 요구하는 자율적인 사고 능력과 문제 해결 능력을 신장시켜 줄 수 있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.23
  • 토론학습(토론수업, 토의수업)의 유형, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의의, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 준비와 유의사항, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 사례, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 지도 분석
    의의는 다음과 같다.첫째, 토의와 토론의 과정을 통해서 학습자들은 국어사용 능력의 신장은 물론, 다양한 안목을 기르고 폭넓게 생각할 수 있는 비판사고력을 기를 수 있다. 또한 ... 4. 토론 지도의 방향1) 독서 토론과 논술2) 생각의 충돌3) 찬성-반대의 대결4) 질의와 응답5) 찬성의 우선권6) 심판7) 윤리8) 토론의 결과참고문헌Ⅰ. 개요토론 학습 ... , 자신의 생각을 조리 있게 말하는 훈련의 과정을 거치기 때문에 논리적인 사고력을 기를 수 있다.둘째, 비슷한 인지 발달 수준에 있는 학습자들끼리 서로 의견을 교환하고, 탐구
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15
  • 학교 교육이 지향해야 할 목표
    논술 교육을 위한 하나의 방편에 지나지 않는다. 또한 토론식 수업은 한 반에 약 40여명이 함께 수업을 받는 상황에서 원활히 진행될 수 없다. 따라서 학생들은 하나의 주제를 가지 ... 고 그 주제에 대해 심도 있게 사고하고 발표하는 것보다 그 주제에 대한 세부내용을 외우는 암기식 공부 방법에 길들여져 있다. 또한 사회에 나와서 응용할 수 있는 실용적인 학문 ... 에 진학할 수 있다. 하지만 이러한 독일의 주요학교, 실업학교, 김나지움의 형태는 호환성이 결여되어 있다는 이유로 비판을 받아왔다. 아이들에게 너무 일찍 자신의 진로를 선택하게 한다는
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.30
  • 국민은행 기업분석(2010년 상반기작성)
    Bank 등으로도 이해될수 있음.(3)국민은행의 인재상*창의적인 사고와 행동으로 변화를 선도하며 고객가치를 향상시키는 프로 금융인1)고객우선주의- 고객지행적인 마인드와 적극적인 ... 서비스 개선 노력- 프로의식으로 고객의 가치 창출2)자율과 책임- 위임된 권한에 따라 스스로 판단.- 결과와 성과에 대한 책임3)적극적 사고와 행동- 혁신적인 사고방식으로 변화 ... 를 선도- 최고 전문가로 성장하기 위한 끊임없는 자기계발 노력4)다양한 가치의 존중- 다양한 사고와 가치를 존중하고 포용할 수 있는 개방적 사고- 미래가치에 대한 확신과 지속적인 창출
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.10
  • 바람직하게 생각하는 교사상 (A+)_지도하는 계발자이길 원한다
    다.내가 원하는 교사상은 크게 네 가지로 나눌 수 있다. 첫째 진심으로 열린 사고와 마음의 모범을 지닌 교사이다. 집을 떠나면 학교가 집과 마찬가지이다. 더욱이 인문 고등학교 같 ... 는 것이 아니라 교사가 학생을 위해 있는 것이다.”는 감사의 태도와 목표의식을 가져야 할 것이다. 필자는 미력하지만 다양한 이론과 의견들을 비판적으로 수용할 수 있는 안목을 기르 ... 도움이 될 수 있는 책을 선물로 주는 방법이 있다.셋째 창의력을 키워줄 수 있는 교사이고 싶다. 얼마 전 이슈가 된 “대입논술 결과 자신의 생각이 아닌 학원에서 제시해준 정형적인
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.09
  • 지위경쟁이론
    정답이 있는 것이 아니고 학원에서 단기간 배울 수 있는 것도 아니다. 어려서부터 책과 신문을 많이 읽고, 비판적인 사고를 기르는게 중요하다, 논술은 ‘족집게’나 단기승부는 안되 ... 의 학원이나 과외교육을 받고 있었다. 고학년이 되면 종합학원 하나에 별도로 영어, 수학, 논술 학원을 다니고 있었다. 중학생은 기본 학원 + 영어?수학 전문 학원 + 과외를 소화해내 ... 들은 명함 내밀기도 힘들어졌다. 수행평가 보고서를 대신해 주고 10여 만원씩 받는 것이 다라고 한다. 하지만, 영어 논술같은 특수 과외는 한 달에 100만 원선을 웃돌고 있다고 하
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.06
  • 공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법과 절차, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 개선방안, 공통사회과(공통사회교육) 평가 방향
    방향을 학습자의 특성에 맞도록 다양하게 제시할 수 있다.사회과 수행평가는 ‘비판사고?과학적 탐구 활동’의 두 가지를 기본 요소로 하며, 그 배경에는 사회과의 내용 체계 ... 하게 한다.나. 사회의 여러 현상을 올바로 인식하기 위하여 다양한 자료를 선택, 분석, 활용하는 능력을 기르게 하며, 현대 사회의 여러 문제들을 비판적으로 분석하고 합리적으로 해결 ... - 지리, 역사, 일반사회 -가 자리 잡고 있다. ‘내용’이란, 교육과정과 교과서에 제시된 학습 요소(지식 - 사실, 개념, 이론)이며, ‘사고’는 그 내용에 대한 이해 과정이며, 활동
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06
  • 포스트모더니즘과 교사
    역사의 발전에 대한 낙관적 전망에 대한 비판은 이미 19세기 말에 ‘세기말’이라는 이름으로 나타났다. 바로 이것이 오늘날의 ‘탈현대(Post modern)’로 이어지고 있는 것이 ... 화되어 부추겨지고 주체적 자아 및 비판의식의 해체가 시도되는 다국적 자본주의 소비사회에서는 소비를 덕목으로 정당화하거나 주체적 자아 및 비판의식의 해체를 정당화하는 이론적 근거가 필요 ... 적이지 않을 수도 있다.이러한 포스트모더니스트들의 상대주의적 견해는 교육에 뿌리깊이 박혀있던 신념과 인식체계의 근거를 와해시키고 있다. 실제로 교육현장에서 교사들은 상대주의적 사고
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.03
  • 교수 프로그램의 평가
    , 논하라, 비교하라 비판하라, 서술하라, 제시하라, 분석하라 등좋은 논술형 문항을 제작하기 위해 유의해야 할 사항 반응이 지나치게 다양하지 않도록 , 평가하려는 표적 집단의 성질 ... 는다, 논리적 순서대로 !!평가도구의 제작논술형정의 : 형식에 구애됨이 없이 학생이 어떤 질문 혹은 지시에 따라 자유롭게 반응할 수 있게 하는 것논술형의 종류 : 설명하라, 예시하라 ... 한 교수목표를 골고루 표본 할 수 없음 채점에 시간과 노력이 많이 듦반응의 자유도가 큼 고등정신능력을 측정하는데 효과적 문항제작이 비교적 쉬움 조직능력, 종합능력, 사고능력을 개발
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03
  • 수행평가
    하는 평가방식이다.7. 기억, 이해와 같은 단순 사고능력보다는 창의, 비판, 종합과 같은 고등사고능력의 측정을 중히 여기는 평가 방식이다3. 기존의 선택형 평가방식과 수행평가방식 ... 화 사회에서는 단편적 지식의 암기보다는 정보를 탐색, 수집, 분석, 비판, 종합하는 능력, 자기 주도적인 평생학습능력, 효율적인 의사소통능력 등이 요구된다. 수행평가는 이러한 요구 ... 시킬 수 있다.5. 수행평가의 종류* 수행평가의 방법현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법으로는 서술형 검사, 논술형 검사, 실기시험, 실험, 실습법, 관찰법, 토론법, 구술시험
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.14
  • [교육]2007년 논술대란에 대하여
    교육이 아무런 준비가 되지 못했다는 것이다. 오랫동안 관행처럼 이어져온 암기식 교육에서 창의적 사고를 요하는 이런 논술고사는 단기간에 이루어질 수 있는 성질의 것이 아니기 때문이 ... 2008학년도 대학 입시부터 서울대와 주요 사립대가 통합교과형 논술고사를 도입하고 반영비율도 높일 계획이라고 발표한 뒤, 우리나라는 논술열풍으로 현재 아주 시끌시끌하다. 입심 ... 서울대는 학원에서 배운 도입식 논술들은 그 구조나 형태에 있어서 학원식인 것이 표시가 나므로 좋은 점수를 주지 않겠다 라고 또다시 발표했다. 이러한 사회분위기 안에서 학생
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.12
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2025년 08월 23일 토요일
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